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文檔簡介

第第頁小班主題好玩的球教案反思

活動目標(biāo)：

1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，并依據(jù)畫面的內(nèi)容進(jìn)行簡約的想象。

2、體驗(yàn)與同伴一起共享好東西的歡樂。

3、情愿分角色表演簡約的故事情節(jié)。

4、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

活動預(yù)備：

多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，

活動過程：

一、開始引出。

師：今日天氣真好啊！小豬胖胖要去野餐了。我們也跟著一起去看看吧！

二、觀測畫面，說說講講：

第一張：小豬拿了哪些東西？

總結(jié)：對呀，你們猜對了，小豬胖胖帶了很多東西。肚子餓了，可以吃點(diǎn)心；口渴了可以喝礦泉水、飲料；有時(shí)候還可以吃吃小零食，野餐真快樂呀

第二張：

1、喳喳喳，誰來了？小鳥聞到香味也來了，他看到很多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會怎么做？小豬會把什么東西分給小鳥，為什么？

〔1〕個(gè)別幼兒說

〔2〕集體說

〔3〕我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什么呢？

2、師扮小鳥，幼扮小豬，學(xué)說對話。

3、小結(jié)：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把面包送給了它。

第三張：

1、哧溜哧溜，誰來了？小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，你覺得小松鼠這會兒最想吃什么呢？為什么？

2、師扮小豬，幼扮小松鼠學(xué)說對話。

第四張：

1、呼哧呼哧，誰來了？小猴子聞到香味也來了，"小豬，小豬，我想吃香蕉。'小豬一看,只剩下一個(gè)香蕉了，而香蕉可是我最喜愛吃的東西呀，這可怎么辦呢？

2、小豬聽了你們的話會怎么做呢？

小結(jié)：這個(gè)方法真好，當(dāng)遇到好吃的東西只剩下一樣時(shí)，可以用一分為二的方法解決。

3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，可是，他為什么還笑得這么快樂呢？

小結(jié)：對呀，好吃的東西和伙伴一起共享，好伙伴快樂，大家都快樂。

第五張：小動物們?yōu)槭裁催@么快樂？

三、延伸游戲：《找伙伴》。

活動反思：

活動的目標(biāo)與設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)說是合理的，但在活動的實(shí)施過程中，我覺得我過分依靠與教案，而忽視了幼兒可能在活動中的表現(xiàn)，整個(gè)活動好像就是在完成一個(gè)一個(gè)的任務(wù)，清晰小豬胖胖，清晰它的伙伴們，接著在共享中結(jié)束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱蔽的愛好點(diǎn)，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全興奮起來呢，就把孩子帶進(jìn)了下一個(gè)環(huán)節(jié)，但是我又在考慮另外一個(gè)問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠(yuǎn)呢？另外，我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)自己的小結(jié)語不夠簡練，有些啰嗦，假如以兒歌的形式小結(jié)會更易于孩子的理解。最末，在操作過程中，

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