肯：Yes,Ido.否：No,Idon't.MayIhaveyourtelephonenumber?肯：1.yes,It's+電話號碼。2.Mytelephonenumberis+電話號碼否：sorry.Let'schant用這首小詩幫助學生掌握本課主要句型。A:MayIhaveyourtelephonenumber?B:Yes,it's....Let'stal老師問學生，學生回答。2.Pairwork。目的是鞏固操練詢問電話號碼。A:MayIhave....telephonenumber?B:Yes,it's....Let'stalkChenKefen134032297611.老師問學生，學生回答。2.Pairswork。目的是鞏固操練詢問電話號碼。's可變化A:MayIhave...telephonenumber?B:Yes,it's....Let'stalk137946825MsChen's1.老師問學生，學生回答。2.Pairswork。目的是鞏固操練詢問電話號碼。Doyouhaveatelephone?Let'stalkMayIhaveyourtelephonenumber?小組操練，然后老師和學生FreeTalk。MsWhite’stelephonenumberis_________.8729046Let'sreadandanswer1.齊讀課文Let'sTalk。2.填空回答問題。A:____Ihaveyour___________________,MsWhite?B:Yes.Eight-_______-two-nine-zero-four-six.A:Eight-seven-two-nine-_____-five-six.B:____.It’seight-seven-two-nine-zero-____-six.MaytelephonenumbersevenzerofourNoLet'sdoit.按照課文內容填空，鞏固課文，同時檢驗學生掌握的程度。Homework1.跟讀錄音，熟記課文和單詞。2.繼續完成PhoneBook.3.完成《雙基》U6的筆練部分。123FunWithLanguage-2完成課文FunWithLanguage的練習2。鞏固運用telephonenumber這個話題。1、What’sMike’sphonenumber?Hisphonenumberis__________.2、Whereisthephonebook?Thephonebookis_____________.1345679083onthedesk再讀一次上面的小對話，完成兩個問題。檢驗學生的閱讀水平FunWithLanguage-2B:Doyou____Mike’stelephonenumber?

haveJ:It’s___

mydesk.J:Yes.It’sinmyphone_____.B：______

isit?WhereJ：Yes,it___.B:Isthis______,

86291379?theoneisbook重新按照正確順序再次鞏固這個對話，并再次理解里面的詞組theone.這一個onFunWithLanguage-2phonenumbercarnumber________isa_______number.Let'sguess讓學生在猜的過程中學習不同的數字，聯系生活，發現生活中的英語，提高學生對英語的運用能力。738824809QQnumberroomnumber________isa_______number.Let'sguess1137946825MrChenMrChenMrChen’stelephonenumber______isMrChen’s____number.可以在此處加studentnumber,火車或飛機的seatnumber等圖片。Name:________Phonenumber:____________QQnumber：____________......MynameisBen.Myphonenumberis3568901.MyQQnumberis…讓學生和同位完成它并介紹自己。FunWithLanguage-3Canyoumakeaphonebook?1.老師先給學生看一份做好的電話本。2.指導學生詢問同學并記下電話。3.作為課后的作業。FunWithLanguage-4A:Doyouhaveaphone?B:Yes,Ido.A:MayIhaveyourphonenumber?B:Yes.It’s__________.Let’smakeaphonebook.A:MayIhaveyourQQ

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