校外課程資源在高中化學(xué)教學(xué)中的整合研究的任務(wù)書一、研究背景隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，人們獲取信息的方式變得更加方便快捷。教育也發(fā)生了變化，教育資源的共享和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用成為教學(xué)的一個重要組成部分。高中化學(xué)教學(xué)是現(xiàn)代教育中的一項重要內(nèi)容，如何將校外課程資源整合到高中化學(xué)教學(xué)中成為當(dāng)前亟待研究的問題。二、研究目的本文旨在研究如何將校外課程資源整合到高中化學(xué)教學(xué)中，提高課程教學(xué)的質(zhì)量和效率。具體目的如下：1.探討校外課程資源的種類和特點，選取適合高中化學(xué)教學(xué)的資源；2.研究校外課程資源在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式和方法，確定有效的整合策略；3.建立符合高中化學(xué)教學(xué)教學(xué)標準的整合模式，提高課程的教學(xué)效果；4.通過實地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，評估整合后的教學(xué)效果，為高中化學(xué)教學(xué)提供參考和借鑒。三、研究內(nèi)容1.校外課程資源的種類和特點的探討2.校外課程資源在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式和方法的研究3.建立符合高中化學(xué)教學(xué)教學(xué)標準的整合模式4.整合模式的實踐和效果評估四、研究方法1.文獻資料法：對教育教學(xué)相關(guān)的文獻資料進行搜集和分析，了解校外課程資源的種類和特點。2.實地調(diào)研法：對高中化學(xué)教師進行問卷調(diào)查，了解校外課程資源在教學(xué)中的應(yīng)用情況，確定適合高中化學(xué)教學(xué)的整合方法。3.案例分析法：選取一些成功整合校外課程資源的案例，進行分析和總結(jié)，建立符合高中化學(xué)教學(xué)標準的整合模式。4.統(tǒng)計分析法：利用SPSS軟件對整合模式的實踐效果進行統(tǒng)計和分析，評估整合后的教學(xué)效果。五、研究預(yù)期成果1.系統(tǒng)探討了校外課程資源在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式和方法，建立了符合高中化學(xué)教學(xué)標準的整合模式。2.通過實地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，評估了整合后的教學(xué)效果，提高高中化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。3.為其他學(xué)科教學(xué)提供參考和借鑒。六、研究時間安排與預(yù)算1.研究時間：2021年10月至2022年6月。2.預(yù)算：100000元。預(yù)算明細：人員費用：30000元調(diào)查費用：20000元材料費用：20000元實踐費用：30000元七、參考文獻1.趙慧田.網(wǎng)絡(luò)資源在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].福建教育學(xué)院學(xué)報,2014(2):110-115.2.王艷.校外課程資源與高中化學(xué)教學(xué)整合模式研究[J].教育教學(xué)研究，2015（5）:47-48。3.路仁鳳，張麗華，夏偉.校外課程資源在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2016（2）:13-16。4.