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一年級上冊---第七章節：認識鐘表課題：會用兩種方法表示鐘表上的時刻難點名稱：會用兩種方式表示整時，建立時間觀念猜一猜：一匹小馬不停蹄，白天黑夜不休息，早上鈴聲陣陣響，叫我上學早早起。人教版一年級上冊認識鐘表說一說：生活中你在哪里見過鐘表呢？

3:007:00一、創設情境、導入新課交流：1.小紅是什么時間起床的？2.你怎么知道的？二、合作探究、認識鐘表提問：認識了這些朋友，你能再說一說是怎樣看出7時的嗎？又細又長分針又粗又短時針1、認識鐘面當分針指向12，2、整時的教學7文字計時法：（1）文字計時法時時針指向7就是7時。交流:1.鐘表上的時刻分別是幾時呢？2.分針和時針分別指著數字幾呢？文字計時法：2、整時的教學（1）文字計時法分針指向（）時針指向（）-------------分針指向（）時針指向（）-------------分針指向（）時針指向（）-------------1288時1231263時時68時3時6時說一說:鐘表上的時刻是整時的時候，分針都指向數字幾呢？歸納小結：當分針指向12，時針指向幾就是幾時。2、整時的教學（1）文字計時法交流：1.這電子表所表示的時刻是幾？2.誰說一說你是怎么看出來的？兩個小圓點后面是“00”，7電子計時法：2、整時的教學（2）電子計時法：00兩個小圓點前面是7，就表示7時。8時3時6時2、整時的教學（2）電子計時法交流：這三個電子表有什么共同點？歸納小結：在電子表上“：”的后面是“00”時表示整時，“：”的前面是幾就是幾時。提問：這是小明的一天，他什么時間在做什么？說完后請寫出時間。10：006：009：0012：009：00三、課堂練習為什么都是9時而小朋友做的事卻不一樣？動腦筋

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