八年級科學第一章練習說明：本卷g10N/Kg一、選擇題（每題3分，共60分）下列有關藥品取用的操作，正確的是（）A.取粉末狀藥品 塊狀固體藥品 D傾倒液體下列關于水資源的敘述，正確的是（）B.冰川分布于兩極和高山地區，是目前可供人類利用的最重要的水資源之一D.水資源開發利用后，都能很快恢復如圖是電解水的簡易裝置示意圖，下列說法錯誤的是（）C.水電解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化D.甲、乙兩試管內收集的氣體質量比約為2:1下圖為水電解過程的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．水是有大量水分子構成的B．這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構成的C．水電解產生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子D．以上微觀示意圖中，分子的種類發生了變化2021年12月9日，航天員王亞平在“天宮課堂”中展示了浸沒在水中的乒乓球無法上浮的實驗現象。下列解釋合理的是（）B.乒乓球的密度等于水的密度D.乒乓球所處位置較深，受到水對它的壓力較大今天微風，拴在地上的氣球呈現如右圖所示的樣子，圖中能正確表示氣球所受空氣浮力方向的是（）1 2 3 4以下選項中，關于浮力的說法正確的是（）A.正在下沉的物體不受浮力C.只要液體密度大，對浸在其中的物體的浮力就一定大D.潛水艇在水面下從大海潛行進入長江，浮力不變甲、乙、丙是由不同材料制成、質量相等的實心球，把它們投入水中靜止后，甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉底，則它們受到浮力的情況是（） B.甲球浮力最小 兩同學在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質量的細沙，制成了A、B兩支密度計放入盛水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（）A密度計都處于懸浮狀態D兩密度計在水面處的刻度值不同將100g某物體放在盛滿某液體的杯子里，溢出了液體80g，則（） D因不知液體和物體的密度，所以無法確定該物體的浮沉許多物質能溶解在溶劑中形成溶液。下列敘述中正確的是（）A.凡是均一、穩定、透明的液體都是溶液 B.不同的物質分散到水中都會形成溶液C.肥皂水中，肥皂是溶質，水是溶劑 D.溶液中的溶質可以是氣體、液體和固體下列對有關溶液知識的解釋正確的是（）A.飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定不變B.“冬天撈堿，夏天曬鹽”的主要原理是不同物質的溶解度隨溫度變化不同C不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質質量分數一定變大D.20°C時，100克x的飽和溶液溶解了20克x，則20C時，x的溶解度是20克20°C時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①③。下列說法正確的是（）A.甲是一種微溶物質 B.②中溶質與溶劑的質量比一定為1:5②中的溶液為飽和溶液 D.①~③中溶液的溶質質量分數③>②≥①某溫度下，一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質的質量分數改變，下列四位同學提出的措施可行的是（）A.加入硝酸鉀晶體 B.降低溫度 在100克蒸餾水中加入一定量的某固體，不斷攪拌，此過程的溫度變化如圖所示，其中a、c兩點時觀察到溶液中有固體存在，而b點時固體完全消失。已知該物質的溶解度隨溫度升高而增大，則下列說法正確的是（）B.a、c兩點時，該物質的溶解度相同C.b點時，溶液一定是不飽和溶液D.a、d兩點時，溶液質量相等下列混合物的分離方法不正確的是（）A.泥沙和食鹽（溶解和過濾） （蒸餾）（降溫結晶） （過濾）衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如表所示：溶質碘溶劑水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是（）“生命吸管”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置（如圖所示）。吸管內裝有多種過濾器，其中濾網可去除大部分顆粒物；活性炭和離子交換樹脂可去除異味與有毒物質；超濾膜可濾除99.99%的細菌和病毒。下列相關說法不正確的是（）B.水經過活性炭，它可以吸附有顏色和氣味的雜質C.“生命吸管”還可以把海水變為淡水D.生命吸管凈水過程中發生了物理變化和化學變化一如圖所示，裝有石塊的小船浮在水面上時所受浮力為10N，當把石塊投入水中后，石塊所受浮力為2N，池底對石塊的支持力為3N，下列判斷中不正確的是（）B.石塊所受重力等于5N×l03kg/m3×104m3下列是互聯網上網民對河流污染治理的一些建議，你認為不合理的是（）A.堅決杜絕使用農藥和化肥 B.工業廢水經過處理，達到標準后再排放C.嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾 D.嚴禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠二、填空題（4分）請分析下左圖“水循環示意圖”和右圖表信息，回答問題：圖中各序號分別代表水循環的各個環節，其中序號①表示的環節是___________。“南水北調”中線工程（將長江水引至華北地區）主要是通過改變水循環中的_________環節（填序號），來達成水資源的重新分配。使水循環連續進行的動力是：_____________和地心引力。2021年，杭州人均擁有水資源量1834m3·年1，上表資料顯示，杭州屬于_______缺水城市。（4分）如圖所示的是實驗室電解水的裝置。請回答下列問題：檢驗D管中產生的氣體的方法是_________________________。若D管產生5毫升氣體，則C管產生氣體約________毫升。在該實驗中，通常會往水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是__________________________電解水反應的文字表達式是________________________________。（3分）將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態（如圖），在冰塊剛接觸酒精液面到浸入的過程中，臺秤的讀數將_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)；在冰塊浸沒在酒精中，熔化過程中，容器內液面將__________(選填“上升”、“下降”或“不變”)，臺秤的讀數將________(選填“增大”“變小”或“不變”)。（已知：×103kg/m3，酒精的密度×103kg/m3；整個過程中無液體溢出。）（4分）小明同學把一個體積為125cm3的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態，則蘋果所受的浮力為__________N。小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊，如圖所示，再將小塊放入水中，發現小塊沉入水底，據此現象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會______(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。(水密度為10×103kg/m3，取g=10N/kg)（6分）分別填寫下列溶液中溶質和溶劑的名稱：蔗糖溶液：溶質__________________；溶劑_____________。碘酒(即碘的酒精溶液)：溶質____________；溶劑____________。0.9%的生理鹽水：溶質___________；溶劑_________________。（5分）20℃時，在盛有50g水的燒杯中加入15g固體x（不含質），充分解后逐漸升溫，并測定不同溫度時剩余固體的質量。測定結果記錄如下表，若不考慮水蒸發對實驗的影響，請回答下列問題。溶液的溫度/℃2035506575剩余固體x的質量/g18.05.000（1）35℃時，該溶液的質量是___________；（2）65℃時，該溶液是______（選填編號）； C.無法判斷（3）50℃時，固體x的溶解度是_________；該溫度下，使燒杯中剩余的5g固體x全部溶解，至少加入_______水；（4）發現小李同學在用量筒取50mL水時俯視讀數，則20℃時的該溶液的溶質質量分數比正確操作時的結果_______(填“偏大”“不變”或“偏小”)三、實驗探究題(共52分)(10分)小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。其過程及有關數據如圖所示。（×103kg/m3，取g=10N/kg）金屬塊浸沒在水中所受的浮力是_________N。通過比較________可以得出結論：在其他條件不變的情況下，物體受到的浮力與深度無關。觀察a、b、c三個圖（填圖的序號）可得出金屬塊受到的浮力大小與_________有關。根據上述數據計算出金屬塊的密度________kg/m3，液體密度______kg/m3。(10分)小明還想在實驗室中驗證阿基米德原理。方案一，小剛用石塊按如圖甲實驗步驟依次進行實驗。由甲圖可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=___________N，排開水的重力G排=________N，發現F浮≠G排，造成這種結果的原因不可能是______（填字母）。A.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零B.步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部方案二，如圖乙，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調節溢水杯的高度。當小明逐漸調高升降臺，發現隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數_________(選填“增大”、“減小”或“不變”)，且彈簧測力計A的示數變化量________（選填“大于”、“小于”或“等于”）B的示數變化量，從而證明了F浮=G排。（10分）某興趣小組利用家中材料研究影響物質溶解性的因素，實驗步驟設計如下：稱取一定質量的冰糖，研磨成粉末，每10g為一份，分成若干份備用。按照下表進行實驗(實驗所需儀器略)。請你對他們的實驗設計進行評價：（1）根據上述的設計，你認為他們準備研究的影響因素有_______，其中不會影響物質溶解性的因素是__________。 B.固體種類 C.固體質量 D.溶劑種類 E.溶劑質量 F.固體顆粒大小G是否攪拌（2）在實驗①②③⑤⑦中，使用研磨好的粉末狀的冰糖（除④外），而不使用塊狀冰糖的優點在于____________（3）比較⑦和________，可知該實驗組是探究________對物質溶解性的影響。（4分）如圖所示為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據圖示回答下列問題。（1）指出圖中兩處明顯的錯誤：①______________；②______________。（2）B儀器的名稱是____________。（3）實驗時A中加入少量自來水外，還需要加入少量的碎瓷片，其作用是___________________。（12分）我區的學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。請回答下列問題：操作①、②、③依次為圖中的_________(填字母)經操作B后，觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因不可能的是_____（填序號）。①濾紙破了②承接濾液的燒杯不干凈③漏斗下端未靠在燒杯內壁上④傾倒液體時液面高于濾紙邊緣用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。①稱量時A出現了左盤上翹的現象，接下來的操作應該是________A.左邊的平衡螺絲向左調 C.右盤中適當減少砝碼 ②量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數_______（填“偏大”或“偏小”）③C中用玻璃棒攪拌的作用是____________。④D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。（6分）人類的生活和工農業生產都離不開水。我市居民生活用水的主要來源是水庫中的天然水，經自來水廠處理后輸送到千家萬戶。如圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據圖示回答下列問題：（1）自來水廠生產自來水時，使用的凈水方法有______(填字母標號，多選)；A.沉淀 D.蒸餾 （2）經過自來水廠處理過的自來水是_________（選填“純凈物”、“混合物”）；（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節約用水的做法_______________。（合理答案均可）四、分析計算題（共22分）（6分）學校舉行潛水艇模型制作比賽。如圖是陽陽同學制作的一個潛水艇的模型，該潛水艇模型與配重總重4N，體積550cm3×103kg/m3，取g=10N/kg)。求：該潛水艇模型是靠____________實現上浮和下沉的；該潛水艇模型懸浮時，潛水艇受到的浮力是多少？畫出該潛水艇模型從漂浮到勻速下潛所受浮力大小與吸入水的質量的關系的圖像。（標注關鍵點）（6分）某校興趣小組模仿“曹沖稱象”制作了一把“浮力秤”。將厚底直筒形狀的玻璃杯浸入水中，如圖所示。已知玻璃杯的質量為200g，底面積為40cm，×103kg/m3，取g=10N/kg)求：將杯子開口向上豎直放入水中時（注:水未進入杯內），杯子受到的浮力。此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）。此浮力秤的最大稱量（即量程）。(4分)小金同學學習了溶液相關知識后，在自家廚房利用現有材料配置溶液。已知他在20℃下，將20克食鹽和20克蔗糖分別放入兩個各有50克水的水杯中充分溶解后配制成食鹽溶液和蔗糖溶液。（已知20℃時，鹽溶解度36克，蔗糖溶解度）求出：（1）食鹽溶液的溶質質量分數是多少?（2）蔗糖溶液的溶質質量分數是多少?（6分）如圖是某學校實驗室剛從化學試劑商店買回的硫酸試劑的標簽上的部分內容，閱讀后計算：濃硫酸500毫升濃度（質量分數）98%密度1.84克/厘米3強腐蝕性，陰冷、密封貯藏這瓶濃硫酸的質量是多少克？其中含溶質硫酸多少克？欲配制600克溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，需要這種濃硫酸多少毫升?再加水多少毫升?八年級科學說明：本卷g10N/Kg一、選擇題（每題3分，共60分）1下列有關藥品取用的操作，正確的是（A）A.取粉末狀藥品 塊狀固體藥品 D傾倒液體2下列關于水資源的敘述，正確的是（C）B.冰川分布于兩極和高山地區，是目前可供人類利用的最重要的水資源之一D.水資源開發利用后，都能很快恢復3如圖是電解水的簡易裝置示意圖，下列說法錯誤的是（D）C.水電解生成氫氣和氧氣，屬于化學變化D.甲、乙兩試管內收集的氣體質量比約為2:14.下圖為水電解過程的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（C）A．水是有大量水分子構成的B．這個微觀示意圖說明了水分子是由氧原子和氫原子構成的C．水電解產生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子D．以上微觀示意圖中，分子的種類發生了變化5.2021年12月9日，航天員王亞平在“天宮課堂”中展示了浸沒在水中的乒乓球無法上浮的實驗現象。下列解釋合理的是（C）B.乒乓球的密度等于水的密度D.乒乓球所處位置較深，受到水對它的壓力較大6.今天微風，拴在地上的氣球呈現如右圖所示的樣子，圖中能正確表示氣球所受空氣浮力方向的是（B）1 2 3 47.以下選項中，關于浮力的說法正確的是（B）A.正在下沉的物體不受浮力C.只要液體密度大，對浸在其中的物體的浮力就一定大D.潛水艇在水面下從大海潛行進入長江，浮力不變8.甲、乙、丙是由不同材料制成、質量相等的實心球，把它們投入水中靜止后，甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉底，則它們受到浮力的情況是（D） B.甲球浮力最小 9兩同學在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質量的細沙，制成了A、B兩支密度計放入盛水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（A）A密度計都處于懸浮狀態D兩密度計在水面處的刻度值不同10.將100g某物體放在盛滿某液體的杯子里，溢出了液體80g，則（C） D因不知液體和物體的密度，所以無法確定該物體的浮沉11.許多物質能溶解在溶劑中形成溶液。下列敘述中正確的是（D）A.凡是均一、穩定、透明的液體都是溶液 B.不同的物質分散到水中都會形成溶液C.肥皂水中，肥皂是溶質，水是溶劑 D.溶液中的溶質可以是氣體、液體和固體12.下列對有關溶液知識的解釋正確的是（B）A.飽和溶液析出晶體后，溶質的質量分數一定不變B.“冬天撈堿，夏天曬鹽”的主要原理是不同物質的溶解度隨溫度變化不同C不飽和溶液轉化為飽和溶液，其溶質質量分數一定變大D.20°C時，100克x的飽和溶液溶解了20克x，則20C時，x的溶解度是20克13.20°C時，向100g水中不斷加入固體甲或改變溫度，得到相應的溶液①③。下列說法正確的是（D）A.甲是一種微溶物質 B.②中溶質與溶劑的質量比一定為1:5②中的溶液為飽和溶液 D.①~③中溶液的溶質質量分數③>②≥①14.某溫度下，一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質的質量分數改變，下列四位同學提出的措施可行的是（B）A.加入硝酸鉀晶體 B.降低溫度 15.在100克蒸餾水中加入一定量的某固體，不斷攪拌，此過程的溫度變化如圖所示，其中a、c兩點時觀察到溶液中有固體存在，而b點時固體完全消失。已知該物質的溶解度隨溫度升高而增大，則下列說法正確的是（B）B.a、c兩點時，該物質的溶解度相同C.b點時，溶液一定是不飽和溶液D.a、d兩點時，溶液質量相等16.下列混合物的分離方法不正確的是（D）A.泥沙和食鹽（溶解和過濾）) （蒸餾）（降溫結晶） （過濾）17.衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如表所示：溶質碘溶劑水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判斷，洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是（C）18.“生命吸管”是一種快速獲取野外飲用水的吸管裝置（如圖所示）。吸管內裝有多種過濾器，其中濾網可去除大部分顆粒物；活性炭和離子交換樹脂可去除異味與有毒物質；超濾膜可濾除99.99%的細菌和病毒。下列相關說法不正確的是（D）B.水經過活性炭，它可以吸附有顏色和氣味的雜質C.“生命吸管”還可以把海水變為淡水D.生命吸管凈水過程中發生了物理變化和化學變化一19.如圖所示，裝有石塊的小船浮在水面上時所受浮力為10N，當把石塊投入水中后，石塊所受浮力為2N，池底對石塊的支持力為3N，下列判斷中不正確的是（D）B.石塊所受重力等于5N×l03kg/m3×104m320.下列是互聯網上網民對河流污染治理的一些建議，你認為不合理的是（A）A.堅決杜絕使用農藥和化肥 B.工業廢水經過處理，達到標準后再排放C.嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾 D.嚴禁在河兩岸新建化工、造紙等重污染工廠二、填空題21.（4分）請分析下左圖“水循環示意圖”和右圖表信息，回答問題：（1）圖中各序號分別代表水循環的各個環節，其中序號①表示的環節是水汽輸送。（2）.“南水北調”中線工程（將長江水引至華北地區）主要是通過改變水循環中的⑤環節（填序號），來達成水資源的重新分配。（3）使水循環連續進行的動力是：太陽輻射和地心引力。（4）2021年，杭州人均擁有水資源量1834m3·年1，上表資料顯示，杭州屬于輕度缺水城市。22（4分）如圖所示的是實驗室電解水的裝置。請回答下列問題：（1）檢驗D管中產生的氣體的方法是把帶火星的木條放在試管口，觀察木條是否復燃。（2）若D管產生5毫升氣體，則C管產生氣體約10毫升。（3）在該實驗中，通常會往水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增加水的導電性。（4）電解水反應的文字表達式是水通直流電氫氣+氧氣。23.（3分）將一冰塊用細線拴住慢慢地沒入到酒精中，并保持懸置狀態（如圖），在冰塊剛接觸酒精液面到浸入的過程中，臺秤的讀數將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)；在冰塊浸沒在酒精中，熔化過程中，容器內液面將下降(選填“上升”、“下降”或“不變”)，臺秤的讀數將增大(選填“增大”“變小”或“不變”)。（已知：×103kg/m3，酒精的密度×103kg/m3；整個過程中無液體溢出。）24.（4分）小明同學把一個體積為125cm3的蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態，則蘋果所受的浮力為N。小明從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小塊，如圖所示，再將小塊放入水中，發現小塊沉入水底，據此現象可以推斷：若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會上浮(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。（水密度為10×103kg/m3，取g=10N/kg）25.（6分）分別填寫下列溶液中溶質和溶劑的名稱：（1）蔗糖溶液：溶質蔗糖；溶劑水。（2）碘酒（即碘的酒精溶液）：溶質碘；溶劑酒精。（3）0.9%的生理鹽水：溶質氯化鈉；溶劑水。26.（5分）20℃時，在盛有50g水的燒杯中加入15g固體x（不含質），充分解后逐漸升溫，并測定不同溫度時剩余固體的質量。測定結果記錄如下表，若不考慮水蒸發對實驗的影響，請回答下列問題。溶液的溫度/℃2035506575剩余固體x的質量/g18.05.000（1）35℃時，該溶液的質量是57g；（2）65℃時，該溶液是C（選填編號）； C.無法判斷（3）50℃時，固體x的溶解度是20g；該溫度下，使燒杯中剩余的5g固體x全部溶解，至少加入25g水；（4）發現小李同學在用量筒取50mL水時俯視讀數，則20℃時的該溶液的溶質質量分數比正確操作時的結果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）三、實驗探究題(共52分)27(10分)小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。探究過程及有關數據如圖所示。（×103kg/m3，取g=10N/kg）金屬塊浸沒在水中所受的浮力是0.5N。通過比較cd可以得出結論：在其他條件不變的情況下，物體受到的浮力與深度無關。觀察a、b、c三個圖（填圖的序號）可得出金屬塊受到的浮力大小與排開液體的體積有關。根據上述數據計算出金屬塊的密度4×103kg/m3，液體密度×103kg/m3。28.(10分)小明還想在實驗室中驗證阿基米德原理。方案一，小剛用石塊按如圖甲實驗步驟依次進行實驗。由甲圖可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=N，排開水的重力G排=N，發現F浮≠G排，造成這種結果的原因不可能是B（填字母）。A.整個實驗過程中，彈簧測力計都沒有校零B.步驟C中，石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部方案二，如圖乙，小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上，用升降臺來調節溢水杯的高度。當小明逐漸調高升降臺，發現隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計A的示數增大(選填“增大”、“減小”或“不變”)，且彈簧測力計A的示數變化量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）B的示數變化量，從而證明了F浮=G排。29（10分）某興趣小組利用家中材料研究影響物質溶解性的因素，實驗步驟設計如下：稱取一定質量的冰糖，研磨成粉末，每10g為一份，分成若干份備用。按照下表進行實驗(實驗所需儀器略)。請你對他們的實驗設計進行評價：（1）根據上述的設計，你認為他們準備研究的影響因素有ABDEF，其中不會影響物質溶解性的因素是EF。 B.固體種類 C.固體質量 D.溶劑種類 E.溶劑質量 F.固體顆粒大小G是否攪拌（2）在實驗①②③⑤⑦中，使用研磨好的粉末狀的冰糖（除④外），而不使用塊狀冰糖的優點在于控制變量。（3）比較⑦和⑤，可知該實驗組是探究溫度對物質溶解性的影響。30.（4分）如圖所示為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據圖示回答下列問題。（1）指出圖中兩處明顯的錯誤：①溫度計位置放錯；②冷凝水進出水口錯誤。（2）B儀器的名稱是冷凝管。（3）實驗時A中加入少量自來水外，還需要加入少量的碎瓷片，其作用是防止暴沸。31（12分）我區的學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。請回答下列問題：操作①、②、③依次為圖中的CBA(填字母)經操作B后，觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因不可能的是③（填序號）。①濾紙破了②承接濾液的燒杯不干凈③漏斗下端未靠在燒杯內壁上④傾倒液體時液面高于濾紙邊緣用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。①稱量時A出現了左盤上翹的現象，接下來的操作應該是DA.左邊的平衡螺絲向左調 C.右盤中適當減少砝碼 ②量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數填偏小（“偏大”或“偏小”）③C中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌加快溶解。④D中所貼標簽有不妥