國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報(bào)告河南省教育廳河南省財(cái)政廳第一部分項(xiàng)目概述一、項(xiàng)目名稱 2二、建設(shè)地點(diǎn) 2三、建設(shè)單位 2四、編制依據(jù) 2五、研究范圍和重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容 3六、建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)內(nèi)容 3 3(二)建設(shè)主要內(nèi)容 4七、項(xiàng)目總投資構(gòu)成及資金安排 4八、項(xiàng)目法人組織與法人代表 8九、建設(shè)單位基本情況 8第二部分項(xiàng)目建設(shè)的必要性一、河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要 二、河南高等職業(yè)教育發(fā)展的需要 三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要 第三部分項(xiàng)目建設(shè)的可行性一、建設(shè)環(huán)境好 二、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng) 三、綜合水平高 四、教育教學(xué)改革成效顯著 五、專業(yè)建設(shè)力度大 六、社會(huì)服務(wù)聲譽(yù)高注重交流與合作 第四部分項(xiàng)目建設(shè)的保障措施一、政策保障 二、組織保障 三、思想保障 四、經(jīng)費(fèi)保障 五、制度保障 第五部分項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果一、人才培養(yǎng)模式更加創(chuàng)新 二、專業(yè)建設(shè)特色更加鮮明 三、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善 四、雙師教師隊(duì)伍更加強(qiáng)大 六、輻射示范作用更加顯著 七、綜合辦學(xué)水平更加提高 第六部分結(jié)論第一部分項(xiàng)目概述一、項(xiàng)目名稱商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)河南省商丘市三、建設(shè)單位商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院(一)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)〔2005〕35號(hào));(三)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號(hào));(四)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2007年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》(教高廳函〔2007〕47號(hào));(五)《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》(教職成〔2006〕4號(hào));(九)《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》;(十)《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)五、研究范圍和重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容本可行性研究報(bào)告主要是對(duì)《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案》進(jìn)行可行性論證。內(nèi)容包括項(xiàng)目概述、項(xiàng)目建設(shè)的必要性、項(xiàng)目建設(shè)的可行性、項(xiàng)目建設(shè)的保障措施、項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果以及結(jié)論共六大部分。本報(bào)告重點(diǎn)研究的內(nèi)容包括：闡述商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院在“十一五”期間應(yīng)列入國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目單位的基礎(chǔ)和原因；確定什么樣的建設(shè)目標(biāo)比較符合商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)際；確定哪些建設(shè)內(nèi)容有利于實(shí)現(xiàn)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)目標(biāo)；根據(jù)建設(shè)內(nèi)容怎樣投入資金比較合理；省、市財(cái)政在資金投入方面的承受能力如何等。六、建設(shè)項(xiàng)目和建設(shè)內(nèi)容(一)建設(shè)總體目標(biāo)通過實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)院與企業(yè)的密切合作，搭建校企深度融合的人才培養(yǎng)平臺(tái)，形成校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制，努力打造9個(gè)國(guó)家級(jí)、5個(gè)院級(jí)特色鮮專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成269個(gè)設(shè)備精良、能滿足實(shí)踐教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；提高為社會(huì)的服務(wù)能力。學(xué)院在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、社會(huì)服務(wù)、辦學(xué)效益、輻射能力等方面都有顯著提升，成為河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部重要的高技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)服務(wù)中心和職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、具有較高知名度和較大影響力的國(guó)家示范性高職院校，帶動(dòng)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，在全國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展中起到示范和引領(lǐng)作用。(二)建設(shè)主要內(nèi)容商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目的內(nèi)容主要包括學(xué)院綜合水平建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)以及數(shù)字化校園建設(shè)、專業(yè)文獻(xiàn)信息資源庫(kù)建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心建設(shè)、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)等子項(xiàng)目。七、項(xiàng)目總投資構(gòu)成及資金安排建設(shè)項(xiàng)目總投資15000萬(wàn)元，其中中央財(cái)政投資4000萬(wàn)元，商丘市財(cái)政投資8000萬(wàn)元，學(xué)院自籌3000萬(wàn)元。項(xiàng)目建設(shè)資金預(yù)算、經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配、分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排分別見表一、表一、表三。表一：建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算總表單位：萬(wàn)元序號(hào)1食品加工技術(shù)2畜牧獸醫(yī)3園林技術(shù)4機(jī)械制造與自動(dòng)化5汽車檢測(cè)與維修技術(shù)6軟件技術(shù)7電子信息工程技術(shù)8會(huì)計(jì)電算化9旅游管理作物生產(chǎn)技術(shù)電子商務(wù)廣告設(shè)計(jì)與制作新聞采編與制作建筑工程技術(shù)圖書館數(shù)字化校園職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓其它合計(jì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算分配表建設(shè)內(nèi)容資金總預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政地方財(cái)政學(xué)院自籌金額比例(%)金額比例(%)金額比例(%)金額比例(%)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件0實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵0師資隊(duì)伍0課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革0社會(huì)服務(wù)0中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)及專業(yè)群非中央財(cái)政支持專業(yè)及專業(yè)群圖書館0數(shù)字化校園0職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心0實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所0中央財(cái)政投入地方財(cái)政投入學(xué)院自籌合計(jì)小計(jì)小計(jì)中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件0000實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵0000師資隊(duì)伍0000課程體系教學(xué)內(nèi)容改革0000社會(huì)服務(wù)0000及專業(yè)群專業(yè)群圖書館數(shù)字化校園訓(xùn)鑒定中心實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所其他合計(jì)分年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排表單位：萬(wàn)元八、項(xiàng)目法人組織與法人代表為確保國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目順利實(shí)施，學(xué)院專門成立了由院長(zhǎng)劉樹紅任組長(zhǎng)、其他副院長(zhǎng)及黨委成員任副組長(zhǎng)、有關(guān)處(室)負(fù)責(zé)人及各系(院)主任(院長(zhǎng))為成員的“商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”,以加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目法人代表：劉樹紅九、建設(shè)單位基本情況商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年4月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院的主要任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才，同時(shí)承擔(dān)遠(yuǎn)程開放教育任務(wù)。學(xué)院座落于豫魯蘇皖四省結(jié)合部的區(qū)域性中心城市——商丘市。商丘是中華民族的發(fā)祥地之一，是國(guó)家級(jí)歷史文化名城、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市。巾幗英雄花木蘭的故鄉(xiāng)；古代四大書院之一的“應(yīng)天書院”就座落于商丘，晏殊、范仲淹等曾執(zhí)教于此。隴海鐵路與京九鐵路、105國(guó)道與310國(guó)道、連霍高速公路與京深高速公路在此交匯，使商丘成為鐵路、公路交匯的重要交通樞紐之一。以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、機(jī)械、電子、制冷、釀酒等為龍油等主要農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重要的能源、化工基地，是豫魯蘇皖四省交界處重要的物資集散地和商貿(mào)中心。這里資源豐富，交通便利，人杰地靈，具有豐厚的文化底蘊(yùn)、獨(dú)特的區(qū)位2003年教育部批準(zhǔn)該院建立“國(guó)家技能型緊缺人訓(xùn)基地”;2004年河南省教育廳批準(zhǔn)該院成立“商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2005年、2006年中央財(cái)政支持該院建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)基地2個(gè)；省財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)；2007年該院被評(píng)為“中國(guó)電子商務(wù)名校”,是“電子商務(wù)師培訓(xùn)鑒定基地”;2007年微軟公司在該院設(shè)立“微軟認(rèn)證高級(jí)技術(shù)培計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)鑒定培訓(xùn)中心、國(guó)家信息化人才資格認(rèn)證考試中心等技能鑒定機(jī)構(gòu)，可進(jìn)行132種職業(yè)資格認(rèn)證。該院是河南省中等職業(yè)學(xué)校園林專業(yè)師資培訓(xùn)基地、商丘市旅游人才培訓(xùn)基地和商丘市農(nóng)業(yè)基層干部培訓(xùn)基地等。學(xué)院位于商丘市區(qū)的南部，占地1,450畝，建筑面積45.6萬(wàn)m2,固定資產(chǎn)總值5.55億元。教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，及全國(guó)部分省(市)招生。在校?？粕?0,797人。近年來(lái)，該院先后榮獲市(廳)級(jí)以上榮譽(yù)45項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)7項(xiàng)，省級(jí)9項(xiàng)。先后榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，全國(guó)校園才藝大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)，學(xué)報(bào)被中國(guó)人文社科學(xué)科學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)報(bào)；榮獲河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體，省“十佳”學(xué)校，省畢業(yè)生就業(yè)與指導(dǎo)工作先進(jìn)單位，省高校先進(jìn)基層黨組織，省高校綜合治理先進(jìn)單位，省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，省文明單位，省園林單2006年該院在河南省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)第二部分項(xiàng)目建設(shè)的必要性十年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高等職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技能型人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展及實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化做出了積極貢獻(xiàn)，為優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，健全職業(yè)教育體系，滿足現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高技能人才的迫切需要發(fā)揮了積極作用。但是，目前我國(guó)高等職業(yè)院校辦學(xué)條件仍然相對(duì)較差，“雙師素質(zhì)”專業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)量保障體系不夠健全，辦學(xué)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，制約了高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。因此，選擇辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、輻射能力強(qiáng)的高等職業(yè)院校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，帶動(dòng)全省乃至全國(guó)高等職業(yè)院校辦出特色、提高水平，具有十分重要的意義。一、河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要河南是人口大省，將巨大的人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)，是把河南建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的一項(xiàng)重要舉措。全面建設(shè)小康社會(huì)、走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要大量面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)出的商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，對(duì)河南省高職院校整體水平的提高將起到十分重要的作三、商丘及周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要商丘位于河南省最東部，地處豫魯蘇皖四省交界處，是我國(guó)中西部地區(qū)與東南沿海地區(qū)的結(jié)合部，位于歐亞大陸橋與京九經(jīng)濟(jì)帶的交匯處，轄六縣一市三區(qū)，全市總面積10704平方公里，人口800多萬(wàn)。獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)使商丘成為我國(guó)東南西北重要的交通樞紐之一。商丘自然資源豐富，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)良好，是全國(guó)重要的糧、棉、油、山羊板皮、優(yōu)質(zhì)桐木、主要農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)基地和重要的能源、化工基地；永夏煤田是我國(guó)六大優(yōu)農(nóng)業(yè)已由小農(nóng)經(jīng)營(yíng)模式向集約化、規(guī)模型發(fā)展；以農(nóng)業(yè)、食品加工、煤電、鋁業(yè)、輕紡、機(jī)械、電子、制冷、釀酒等為龍頭的第一、二產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，發(fā)展迅速，成為商丘的支柱產(chǎn)業(yè)；商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展迅猛，農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)、鋼材市場(chǎng)、家電市場(chǎng)等已成為全國(guó)比較著名的交易市場(chǎng)，是周邊四省交界處重要的物資集散地和商貿(mào)中心；以旅游、餐飲等為主的服務(wù)業(yè)成為商接壤的豫魯蘇皖結(jié)合部的一些地區(qū)和城市，農(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)，工業(yè)門類齊全，均急需多專業(yè)的高技能人才。第三部分項(xiàng)目建設(shè)的可行性一、建設(shè)環(huán)境好學(xué)院的快速發(fā)展得到了國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。2003年12月，胡錦濤總書記曾親臨該院實(shí)習(xí)基地——河南科迪食品集團(tuán)有限公司、豫東花卉有限公司視察；教育部原副部長(zhǎng)張保慶、省政協(xié)主席王全書、省人大副主任王明義、副省長(zhǎng)王菊梅、省教育廳廳長(zhǎng)蔣篤運(yùn)等領(lǐng)導(dǎo)先后到該院視察和指導(dǎo)工作。學(xué)院舉辦單位——商丘市人民政府在《商丘市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：“加快培養(yǎng)中高級(jí)實(shí)用技能人才，重點(diǎn)支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，使之進(jìn)入全國(guó)高等職業(yè)院校第一方陣，逐步擴(kuò)大高等職業(yè)教育規(guī)?！?。商丘市人民政府還對(duì)該院基本建設(shè)、校企合作、學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、人才引進(jìn)等方面制定有相應(yīng)政策，建立有以學(xué)院為主體、教育行政部門引導(dǎo)、社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系。目前，學(xué)院運(yùn)行有序，協(xié)調(diào)發(fā)展。2003年教育部批準(zhǔn)該院建立“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”;2004年河南省教育廳批準(zhǔn)該院成立“商丘示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。商丘市政府高度重視、支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。從2004年起，連續(xù)三年把該院新校區(qū)建設(shè)列為商丘市的重點(diǎn)建設(shè)工程，從選址、征地、資金籌集等方面都給予了全力支持與協(xié)調(diào)；2006年市政府專門投資2000萬(wàn)元資金，建成了市、院共用的數(shù)字化圖書館；市政府還對(duì)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、人才引進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面給予了大力支持。2005年商丘市財(cái)政投入專項(xiàng)資金200萬(wàn)元，用于建設(shè)軟件實(shí)訓(xùn)基地。該院是商丘市財(cái)政全額撥款單位，較強(qiáng)的財(cái)政實(shí)力保障是家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目”,并承諾及時(shí)、足額撥付項(xiàng)目配套建設(shè)資金。二、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子注重自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，注重對(duì)教育思想理論和職業(yè)教育問題的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育觀念，增強(qiáng)和提高駕馭全局的能力與水平。主要領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)理念先進(jìn)，具有超前的戰(zhàn)略思維、科學(xué)的決策能力和較強(qiáng)的資源整合能力。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有教授4人，副教授7人，是一個(gè)年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在商丘市委、市政府的重視和大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工成功完成了新校區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展。實(shí)踐證明，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，具有很強(qiáng)的親合力、凝聚三、綜合水平高(一)辦學(xué)思想明確，辦學(xué)定位準(zhǔn)確商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠認(rèn)真研究、探討高職教育規(guī)律，結(jié)合省、市及豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和自身的辦學(xué)條件，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)定走辦一流高職院校之路，謀求跨越式發(fā)展。2006年制定了《商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)業(yè)為導(dǎo)向，以事業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，創(chuàng)特色，建名校，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。確立了辦學(xué)定位，即立足商丘，交通和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)高技能人才，創(chuàng)辦一流職院。2004年提出了“一年打基礎(chǔ)，二年出特色，三年上臺(tái)階，四年?duì)幨痉叮迥陝?chuàng)名牌”的階段性發(fā)展目標(biāo)；堅(jiān)持“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合，注重學(xué)生技術(shù)和技能兩方面培養(yǎng)，依托商丘市位于豫魯蘇皖結(jié)合辦學(xué)理念；樹立了“德能并舉，學(xué)做合一，能力為本，理實(shí)一體”的教育理念；嚴(yán)格依法自主辦學(xué)，制度健全，形成了多渠道、全方位、高質(zhì)量的育人機(jī)制，培養(yǎng)高技能人才，為河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。(二)教育教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)中心地位突出學(xué)院以教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式；形成多渠道、全方位、高質(zhì)量的保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)需要；在職務(wù)晉升、職稱評(píng)定、福利待遇、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、外出學(xué)習(xí)考察等一系列政策的制定和實(shí)施中均向教師傾斜。學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為主任的教學(xué)工作委員會(huì)；實(shí)行院、系(院)兩級(jí)以系(院)管理為主的教學(xué)管理體制；實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系(院)制度和中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度；學(xué)院定期召開教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在(三)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，充滿朝氣和活力學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，把培養(yǎng)造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高和實(shí)踐技能強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程。年均列支專項(xiàng)資金300萬(wàn)元用于招聘、引進(jìn)與培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，從企業(yè)聘請(qǐng)高技術(shù)人才和能工巧匠擔(dān)任專業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師。學(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要每年還引進(jìn)一批碩士研究生補(bǔ)充教師隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師568人，教授、副教授等高人，享受政府津貼專家及省管優(yōu)秀專家6人，省高校名師1人，微軟公司認(rèn)證的講師2人，市(廳)級(jí)學(xué)科技術(shù)帶頭人10人，市(廳)級(jí)科技專家及專業(yè)技術(shù)拔尖人才16人，專業(yè)帶頭人63近年來(lái)，學(xué)院教師承擔(dān)國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題127項(xiàng)，獲省(部)級(jí)教科研成果獎(jiǎng)29項(xiàng)，市(廳)級(jí)教科研成果獎(jiǎng)73項(xiàng)，其中有2項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；出版著作或參編教材138部，發(fā)表論文2636篇，獲專利6項(xiàng)。(四)質(zhì)量監(jiān)控體系健全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)格學(xué)院建立了一整套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，本著校建立了學(xué)校、政府、社會(huì)全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)和監(jiān)控機(jī)制，形成了以學(xué)校為主，社會(huì)參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系；健全了院、系兩級(jí)督導(dǎo)制度和院、系、學(xué)生三級(jí)監(jiān)控體系，落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的質(zhì)量管理措施；實(shí)行了教學(xué)督導(dǎo)制度、學(xué)生評(píng)教制度、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)信息員制度、教師評(píng)學(xué)制度以及畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度等，形成了科學(xué)規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。建立了校內(nèi)、校外質(zhì)量評(píng)價(jià)互通機(jī)制，依據(jù)社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果、師生評(píng)價(jià)結(jié)果及政府評(píng)估結(jié)果，及時(shí)學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)運(yùn)行管理，充分運(yùn)用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了管理手段現(xiàn)代化、管理體制規(guī)范化、管理措施制度化，不斷推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)院堅(jiān)持每年一次的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行全面分析，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反饋，對(duì)于優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高起到了積極的作用。(五)基礎(chǔ)設(shè)施完備學(xué)院占地1450畝，建筑面積45.6萬(wàn)m2。建有教學(xué)樓5棟、實(shí)訓(xùn)樓2棟、數(shù)字化圖書館1個(gè)、大型文體館1個(gè)、大型餐廳1個(gè)、學(xué)生公寓10棟，固定資產(chǎn)總值5.55億元，其中，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值7980萬(wàn)元。學(xué)院現(xiàn)有各類教室386個(gè)，其中，多媒體綜合教室24個(gè)，多媒體語(yǔ)音室12個(gè)；各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室186個(gè)；學(xué)院建有校園網(wǎng)；建設(shè)有400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃排球場(chǎng)、文體館等體育教學(xué)設(shè)施；現(xiàn)有各類藏書86.6萬(wàn)冊(cè)。目前，學(xué)院教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活設(shè)施完善，功能齊全，能同時(shí)容納15000人(六)招生形勢(shì)好，畢業(yè)生就業(yè)率高，社會(huì)評(píng)價(jià)好學(xué)院近三年招生人數(shù)和新生報(bào)到率逐年上升。2004、2005、2006三年新生平均報(bào)到率90.3%。該院畢業(yè)生普遍具有較高的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)技能，近三屆畢業(yè)生首次就業(yè)率平均90.50%,年均就業(yè)率93.13%;用人單位綜合評(píng)價(jià)滿意率95%以上，位居全省同類院校前列。學(xué)院連年被省、市大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室評(píng)為就業(yè)與指導(dǎo)工作先進(jìn)單位。學(xué)院積極推行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，靈活采用“頂崗實(shí)習(xí)”等工學(xué)結(jié)合的形式，通過學(xué)校與企(行)業(yè)密切合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企(行)業(yè)的緊密結(jié)合、課程與實(shí)訓(xùn)的有效整合、實(shí)訓(xùn)與科研的有機(jī)滲透、實(shí)習(xí)與就業(yè)的緊密掛鉤。學(xué)院以“相互支持、共同發(fā)展”為原則，與企業(yè) (行業(yè))互為依托，構(gòu)建了校企雙贏的“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式。如學(xué)院已引進(jìn)商丘市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心和商丘市的實(shí)踐，“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式成為該院的鮮明特學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革，以職業(yè)崗位(群)的知識(shí)、能力和素質(zhì)為依據(jù)，積極改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容。在課程建設(shè)上，學(xué)院確定以企業(yè)工作過程為課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì)產(chǎn)品為載體的教學(xué)方法，建立了突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高了課程教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”等新的課程模式，并將職業(yè)資格證書考試內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之中。課程建設(shè)將理論和實(shí)踐融為一體，突出學(xué)生能力培養(yǎng)，因材施教，使不同類型、不同發(fā)展水平的學(xué)生共同提高；大力進(jìn)行課程整合，堅(jiān)持理論以必需、夠用為度，專業(yè)課以職業(yè)能力培養(yǎng)為主。將職業(yè)道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)及溝通協(xié)調(diào)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的始終，落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過幾近年來(lái)的教學(xué)改革實(shí)踐，建成國(guó)家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程6門，院級(jí)精品課程30門。學(xué)院堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求貼近、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)貼近、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)需求貼近、實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位需求貼近的專業(yè)建設(shè)思路，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才”的辦學(xué)方針，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求靈活設(shè)置專業(yè)，主動(dòng)服務(wù)服從于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在充分進(jìn)行調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，積極鞏固發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)方向，及時(shí)開發(fā)新興專業(yè)。目前，學(xué)院設(shè)置的專業(yè)已從2001年的8個(gè)增至2007年的40個(gè)。學(xué)院成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，各系(院)都成立了系(院)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)企業(yè)(行業(yè))單位知名專家和生產(chǎn)一線技術(shù)人員參與、指導(dǎo)、研究人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。通過分析職業(yè)崗位(群)技術(shù)、能力需求，確立以提高綜合素質(zhì)、課”教學(xué)，開設(shè)人文素質(zhì)教育課程，開展學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作。打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，將課程體系構(gòu)建為公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、綜合實(shí)踐課五大模塊，同時(shí)將多證書制度納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱之中，將理論和實(shí)踐融為一體，突出學(xué)生能力培養(yǎng)。目前，學(xué)院有國(guó)家教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。近年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞商丘農(nóng)業(yè)大市、勞動(dòng)力資源豐富的特點(diǎn)，充分發(fā)揮農(nóng)學(xué)、園林、食品、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，企業(yè)(行業(yè))職工崗位培訓(xùn)、下崗職工就業(yè)培訓(xùn)等。學(xué)院已累計(jì)為社會(huì)、企業(yè)、農(nóng)村提供各類短期培訓(xùn)54,000多人，技術(shù)服務(wù)10000多人次。在商丘電視臺(tái)、廣播電臺(tái)開辦的《豫東田園》專題欄目，深受廣大農(nóng)民的歡迎。牧醫(yī)系與商丘市畜牧局合作，成立了由該院教師組成的動(dòng)物重大疫情處置現(xiàn)場(chǎng)專家組和動(dòng)物重大疫情處置學(xué)生預(yù)熱病”綜合防控、純中藥防霉技術(shù)和中藥“增蛋寶”等，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。與北京日月光華“商丘職院軟件開發(fā)研究所”開發(fā)的“注冊(cè)表修復(fù)技術(shù)”等軟件，成功投放市場(chǎng)，取得了100多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)效益。機(jī)電系教師研制的煤礦瓦斯電子檢游局旅游培訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、商丘市農(nóng)村基層干部培訓(xùn)基地等。該院積極擴(kuò)大對(duì)外交流與合作。為借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家高職教育經(jīng)驗(yàn)，2004年與法國(guó)第戎大學(xué)技術(shù)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。與法方計(jì)算機(jī)系合作開發(fā)多媒體技術(shù)專業(yè)課程1門，生物系葡萄專業(yè)課程2門，遴選相近專業(yè)的學(xué)生組成留法預(yù)備班，進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和法語(yǔ)培訓(xùn)。第一批留法學(xué)生已于2006年9月赴法學(xué)習(xí)，第二批留法學(xué)生即將赴法。該院與武漢大學(xué)簽訂了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與永城職業(yè)學(xué)院、延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所院校開展對(duì)口交流與支援活動(dòng)。第四部分項(xiàng)目建設(shè)的保障措施一、政策保障為保證建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，省教育廳將在專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃、單獨(dú)招生試點(diǎn)等方面提供政策支持，逐步擴(kuò)大院?？缡≌猩?guī)模、招生比例，加大對(duì)示范院校貧困家庭學(xué)生的助學(xué)力度，優(yōu)先落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金資助政策。商丘市政府已承諾安排專項(xiàng)配套資金、提供優(yōu)惠政策、相繼出臺(tái)配套措施，全力支持商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)“國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。學(xué)院在《“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確提出了學(xué)院在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤保障與服務(wù)等方面的具體措施。以上這些政策支持，為國(guó)家示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政策保障。二、組織保障為確保國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，學(xué)家示范性高等職業(yè)院校”的創(chuàng)建工作，專門成立了“商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)小組”;學(xué)院專門成立了“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組”,下設(shè)項(xiàng)目建設(shè)辦公室和項(xiàng)目建設(shè)監(jiān)控辦公室以及各項(xiàng)目建設(shè)專門工作組，動(dòng)態(tài)檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究，確保建設(shè)項(xiàng)目按計(jì)劃完成。(一)商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王保存(市政府市長(zhǎng))副組長(zhǎng)：張國(guó)偉(市政府常務(wù)副市長(zhǎng))李英杰(市政府副市長(zhǎng))田啟義(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記)劉樹紅(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng))成員：周俊強(qiáng)(市政府副秘書長(zhǎng))張瑞祥(市教育局局長(zhǎng))陳書英(市財(cái)政局副局長(zhǎng))韓道偉(市發(fā)改委主任)楊在林(市人事局局長(zhǎng))孟昭海(市勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng))李新楨(市國(guó)土資源局局長(zhǎng))包長(zhǎng)修(市建委主任)韓守升(市編委辦公室主任)朱占峰(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))陳哲(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：劉樹紅(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng))副組長(zhǎng)：田啟義(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記)王啟亮(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記)朱占峰(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))龐進(jìn)生(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))張慎舉(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))陳哲(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))董克林(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng))蔣曉雷(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院紀(jì)委書記)劉永建(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會(huì)主席)張瑞玲(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨政辦主任)岳學(xué)友(商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院組宣部部長(zhǎng))成員：李成建(教務(wù)處處長(zhǎng))李春(紀(jì)檢監(jiān)察室主任)夏剛(示范辦副主任)盧俊松(人事處處長(zhǎng))楊素珍(財(cái)務(wù)處處長(zhǎng))皇甫昱(基建處處長(zhǎng))翟福軍(校產(chǎn)設(shè)備處處長(zhǎng))王再冉(總務(wù)處處長(zhǎng))王繼臣(督導(dǎo)室主任)劉須宏(圖書館館長(zhǎng))賀克英(電教中心主任)畢玉霞(科研外事處處長(zhǎng))各系(院)主任(院長(zhǎng))堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，針對(duì)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展戰(zhàn)略性研究。加強(qiáng)思想政治工作，不斷提高學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，明確國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的思路，充分調(diào)動(dòng)師生員工的積商丘市人民政府已承諾對(duì)學(xué)院國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目給予重點(diǎn)支持，并將及時(shí)、足額撥付按規(guī)定配套的項(xiàng)目建設(shè)資金。該院作為商丘市財(cái)政全額預(yù)算撥款單位，有逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)的財(cái)政撥款。商丘市人民政府已承諾自2007年起提高該院的生均經(jīng)費(fèi)投入，三年內(nèi)達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀ū究圃盒５纳?jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院還將通過校辦產(chǎn)業(yè)、科技服務(wù)、資源整合、后勤社會(huì)化、企業(yè)(行業(yè))及社會(huì)的投資與捐贈(zèng)、開源節(jié)流、增收節(jié)支、貨款等方式，拓寬學(xué)校資金來(lái)源渠道，多途徑籌措項(xiàng)目運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大中央財(cái)政專項(xiàng)投入的效益，確保建設(shè)項(xiàng)目資金的預(yù)先足額到位，確保項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度，滿足項(xiàng)目建設(shè)的需要。五、制度保障為保障項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施并取得實(shí)效，根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容、任務(wù)和要求，該院分別制定了《國(guó)家示范性高等職業(yè)院校設(shè)實(shí)施單位考核辦法》以及項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控制度、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度、責(zé)任追究制度等，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查。按照建設(shè)方案及任務(wù)書的要求，定職責(zé)、定任務(wù)、定人員、定時(shí)間，定期檢查建設(shè)進(jìn)度，逐項(xiàng)落實(shí)建設(shè)內(nèi)容，使每項(xiàng)工作有制度、有計(jì)劃、有步驟、有檢查、有記錄、有考核、有獎(jiǎng)懲。對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的部門和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任追究，確保項(xiàng)目建設(shè)保質(zhì)保量按期完成。第五部分項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效果通過實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)，學(xué)院內(nèi)涵建使學(xué)院在辦學(xué)定位、辦學(xué)模式、辦學(xué)理念、辦學(xué)效益等方面得到進(jìn)一步升華，辦學(xué)水平得到提高，使學(xué)院成為改革發(fā)展、管理服務(wù)的示范，成為特色鮮明、實(shí)力雄厚、全國(guó)一流的職業(yè)院校，對(duì)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部高等職業(yè)教育起到引領(lǐng)和示范一、人才培養(yǎng)模式更加創(chuàng)新通過實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)，使學(xué)院整體辦學(xué)定位更加準(zhǔn)確，教育理念更為先進(jìn)，人才培養(yǎng)模式更加創(chuàng)新。學(xué)院將圍繞重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)模式改革思路，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，加強(qiáng)校企合作，以實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)融合及校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式的理論研究和實(shí)踐探索；進(jìn)一步完善“一體化產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極探索“工學(xué)結(jié)合，校企互業(yè))工作任務(wù)為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，使我院人才培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐走在全國(guó)高職院校的前列。二、專業(yè)建設(shè)特色更加鮮明通過建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，將建成14個(gè)適應(yīng)河南省及豫魯蘇皖結(jié)合部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、教學(xué)改革卓有成效、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的特色專業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展，推動(dòng)各專業(yè)建設(shè)水平的整體提升；建成103門體現(xiàn)崗位技能要求，有利于學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程；開發(fā)82種具有顯著職教特色的教材和課件；培養(yǎng)65名基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐教學(xué)能力突出的專業(yè)帶頭人和138名骨干教師；建設(shè)一支能較好滿足高職教育改革與發(fā)展需要的高水平的專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；在教育教學(xué)改革、課程內(nèi)容、教學(xué)方法、精品課程建設(shè)等方面有明顯創(chuàng)新和成效，提高高職教育的人才培三、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施更加完善建成269個(gè)能夠充分滿足工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式需要，具有真實(shí)工作環(huán)境和流