治國安邦的總章程+學歷案 部編版道德與法治八年級下冊_第1頁
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文檔簡介

八下1.2道德與法治學歷案設計人：審核人：使用人：課題1.2《治國安邦的總章程》課型新授課時1課標要求1知道我國憲法的基本原則，憲法規定的主要內容。2.學會積極參與國家政治生活，擔當起國家主人的責任，增強憲法觀念。學習目標通過搜集有關憲法的視頻、文字資料及典型事例等活動，領會憲法的原則和精神，增強憲法意識、擔當責任感。樹立憲法至上的理念，了解憲法對我國的國家性質、基本制度、國家機構、公民基本權利和義務。2.通過生活實際，了解公民享有的權利及保障，通過相關的材料，了解憲法保護人權的內容及是如何尊重和保障人權的。評價任務完成學習任務一(檢測目標1)2.完成學習任務二(檢測目標2)學習過程環節學習流程及內容二次備課環節一情境導入自主感悟環節二師生互動合作探究環節三走進生活拓展升華環節四學后反思播放視頻《全國人大常委會舉行憲法宣誓儀式》思考：全國人大常委會為什么要舉行憲法宣誓儀式？學習任務一：國家權力屬于人民1.探究分享一，看多媒體公民可以通過哪些途徑和形式參與管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務？2.探究分享二，看多媒體中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？【筆記區】作為中學生我們也要積極參與國家政治生活，擔當起國家主人應盡的責任。評價任務一：1.憲法規定的我國經濟制度的基礎是()（檢測目標1）A．生產資料的社會主義公私共有B．生產資料的社會主義公有制C．以經濟建設為中心D．按勞分配為主體，多種分配方式并存3.探究分享三，看多媒體中學生通過撰寫提案參與國家事務，這給我們什么啟示？學習任務二：國家尊重和保障人權4.探究分享四，看視頻思考：《中國共產黨尊重和保障人權的偉大實踐》白皮書發布說明了什么？2.看圖回答（1）以上四幅圖分別說明公民享有什么權利？這些權利是如何實現的？（2）請列舉自己感受到的國家改善公民生存與發展狀況的實例。【筆記區】國家如何做到尊重和保障人權？總述①（立法方面）②（執法）③（監察）④（司法）⑤（宣傳）評價任務二：2.下列途徑和形式屬于人民行使國家權力的是()（檢測目標2）①中學生通過撰寫提案參與國家事務②中學生因不愿意上學便不去學校③村民參與村務公開會④年滿18歲的學生投票選舉人大代表A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④多媒體《中國脫貧攻堅成果舉世矚目》思考：1.我國為什么要努力實現脫貧工作？2.我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利說明了什么？通過本節課的學習，你有哪些收獲？存在哪些疑惑？對存在的問題，我打算這樣改進：【實踐作業

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