《高考一輪復習之文言實詞詞義的推斷】教學設計學生需求分析經過高中三年的學習，學生們已經對文言文有了一定的了解和掌握。他們積累了一定的文言實詞，這為他們讀懂古文打下了堅實的基礎。但是，古漢語的內容廣泛且豐富，實詞積累又無法窮盡。因此，學生們還需要掌握文言實詞推斷的一般方法，通過舉一反三、觸類旁通的方式，進一步提高文言文的閱讀理解能力，為讀懂文言文掃除障礙，同時，學生自主梳理探究的意識不強，也往往忽略古文背后的文化價值與精神內涵。教學目標制定1、總結文言實詞詞義推斷方法，通過不同題型的真題演練，培養學生遷移運用能力；2、鏈接教材，鞏固實詞推斷的方法，同時強化回歸教材的意識；3、引導學生梳理探究，關注語言背后的文化價值與精神內涵，培養對祖國語言文字的熱愛。教學重點難點重點：總結文言實詞詞義推斷的七種方法，并在回歸教材中加以鞏固。難點：通過不同題型的真題演練，培養學生遷移運用知識的能力。教學環境與教學用具多媒體教室、希沃白板交互式課件教學步驟與過程（一）課堂導入《咬文嚼字》編輯部近日在滬發布了2023年十大流行語，新質生產力、雙向奔赴、人工智能大模型、特種兵式旅游等詞語榜上有名。這些流行語的背后，不僅體現了語言本身的創造力，也反映了社會的變遷。文言文是我們與古代先賢溝通的橋梁，是了解古代社會的一面鏡子。然而，文言文中有很多實詞的詞義難以理解，給我們的閱讀造成了障礙。因此，今天我們將學習文言實詞詞義推斷的方法，幫助同學們更好地讀懂文言文，為你們與古人對話、走進古代社會打下堅實的基礎（二）學習活動一：方法提煉請推測下列劃線詞語的詞義，并說說你是如何推斷的。方法小結：字形推斷法、鄰字推斷法、結構推斷法、語法推斷法、聯想推斷法、通假推斷法、語境推斷法（三）學習活動二：鏈接教材回顧選必下冊第三單元，找找哪些字詞可以運用實詞推斷法加以推斷。推斷方法示例字形推斷法鄰字推斷法結構推斷法語法推斷法聯想推斷法通假推斷法語境推斷法（四）學習活動三：真題演練請運用所學方法完成下面的試題。1、(2022全國甲卷)下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是()A.約車意思是約定派車，“約”與《鴻門宴》“與諸將約”的“約”字含義相同。原文：王其為臣約車并幣，臣請試B.宣言指特意宣揚某種言論，使人周知，與后來用作文告的“宣言”含義不同。原文：楚王大說，宣言之于朝廷曰。C.孤國指孤立的國家，“孤”與《赤壁賦》“泣孤舟之嫠婦”的“孤”字含義相同。原文：夫秦所以重王者，以王有齊也。今地未可得而齊先絕，是楚孤也，秦又何重孤國?D.陰合意思是暗中聯合，“陰”與《岳陽樓記》“朝暉夕陰”的“陰”字含義不同。原文：張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。【參考答案】A【試題解析】A項運用方法：字形推斷法。如A項的“約”。約：偏旁“糸”簡化為“纟”。《說文解字》：“約，纏束也。”“約”引申為準備、具辦。約車，即套車。這種用法很常見，如《觸龍說趙太后》中的“于是為長安君約車百乘，質于齊，齊兵乃出”；《史記·魏公子列傳》中的“約車騎百余乘”。課文《鴻門宴》中“與諸將約”的“約”是約定之意。二者含義不同。B項運用方法：聯想推斷法。如B項的“宣言”。《廉頗藺相如列傳》中，(廉頗)宣言曰：“我見相如，必辱之。”宣言，即揚言。選項解釋正確。用作文告的“宣言”是指國家、政黨或團體對重大問題公開表示意見以進行宣傳號召。二者含義不同。C項運用方法：語境推斷法。如C項的“孤國”，原文相關語境的意思是：秦國重視大王的原因，是因為大王有齊國這個盟國。現在土地還沒得到，卻先和齊國絕交，這樣我們楚國就會陷于孤立，秦國又怎么會重視一個孤立的國家呢?孤，指孤單，孤立。因此，與“孤舟”的“孤”意義相同。D項運用方法：語法分析法。如D項的“陰合”。“齊、秦之交陰合”一句中，“合”是動詞，作謂語，“聯合”的意思；“陰”是形容詞，修飾動作行為的狀態，是“暗中”的意思。“朝暉夕陰”中，“朝暉”與“夕陰”結構相同，“暉”與“陰”分別形容“朝”“夕”時的天氣，從而知道：暉，陽光明媚；陰，陰天。二者含義不同。2、（2022新高考Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詞，完成15~16題醉落魄·人日南山約應提刑愁之懋之[注]魏了翁無邊春色，人情苦向南山覓，村村簫鼓家家笛，祈麥祈蠶，來趁元正七。翁前子后孫扶掖，商行賈坐農耕織，須知此意無今昔，會得為人，日日是人日[注]人日：舊俗以農歷正月初七日為人日。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。B．在人日這天吹打奏樂，祈盼農桑豐收，反映了人們對美好生活的追求。C．這首詞以樸實的筆觸描繪當時農村的風俗景況，具有濃郁的生活氣息。D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。【參考答案】A【試題解析】前兩句的意思是盡管處處是春色，但是人們還要到南山去尋覓春色。"苦"表達出人們尋覓春色的執著，不是說詞人"因年老體弱，感到此行會比較困難"。由此可見，選項曲解詩意。3、（2023年全國甲卷）閱讀下面的文字，完成17～21題。事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當的、應該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（），工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應當的，如果堅決做壞事，那就不應當了。”第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”21．星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個，借鑒第三位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。（6分）臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣【參考答案】臥薪嘗膽:①越王立志報仇，夜里睡柴草，飯前嘗苦膽，敦促自己不忘報仇雪恥。②后來用以表示刻苦自勉，奮發圖強。庖丁解牛：①庖丁為文惠君分割牛，運刀準確自如。②后來用以表示技藝高超，運用得心應手。一鼓作氣:①古代擊鼓進軍，第一通鼓士氣高漲，第二通以后逐漸衰竭。②后來用以表示趁著剛開始勁頭兒大時，一口氣把事情完成（評分參考：共6分；成語故事講解正確給3分，成語道理闡釋正確給3分。意思答對即可。字數不合要求，酌情扣分）（五）課堂小結今天這堂課，我們學習了文言實詞推斷的七種方法，并通過回歸教材和鏈接高考的環節進行了鞏固與強化。希望同學們在以后的文言文閱讀中能夠運用所學方法，提高閱讀理解能力。同時，也