小學家訪記錄大全家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。本站為大家整理的相關的學校家訪記錄大全，供大家參考選擇。學校家訪記錄大全家訪目的：溝通同學的學習狀況家訪過程：L與家長見面，相互熟悉；.詢問同學在家的各方面的表現；.向家長說明孩子在校的學習狀況；.老師與家長攜手共同教育好孩子。家長的推舉和要求：1、對孩子，推舉老師對他們苛刻點，這點家長能夠理解的。2、期望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。老師給家長的推舉：1、要擅長從孩子身上發掘特長和優點.2身教重于言傳，家長要以身作則，家長的每一個行為都會影響孩子.學校家訪記錄大全家訪目的：溝通同學的學習狀況家訪過程：.與家長見面，相互熟悉；.詢問同學在家的各方面的表現；.向家長說明孩子在校的學習狀況；.老師與家長攜手共同教育好孩子。家長的推舉和要求.在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成果不好，期望老師們對她不要放棄，再接再厲。.期望老師盡可能表揚她.老師給家長的推舉1、給其進行思想教育，使其懂得學習與其它方面生活資料的聯系、學習的重要性及學習落后的后果。、鼓舞其戰勝困難，堅持努力學習。學校家訪記錄大全家訪目的：該同學自進校以來學習成果一向不是很抱負，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成果落后于同級其他班級。而且該生性格內向，不愿與同老師進行溝通，緘默寡言，課堂上從未發過言。問緣由，不愿和老師作深層次的溝通，只是一言不發，而且只要一批判她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避開她的成果下降，構成不良的學習習慣，我打算進行家訪。家訪狀況：到同學家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：明白小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有方法。但是值得慶幸的是經過急躁的溝通，說明家訪的來意后，家長最終放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知，緣由可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的緣由之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難心情。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最終家長答應我，會專心協作我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多溝通，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。家訪體會：隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，很多孩子在生理和心理都存在著一些不行回避的問題，而且短期內是無法轉變這一社會現狀的。作為老師，不能對孩子的這些問題一味的批判指責之后放任不管。而是就應運用理論學問和實際的閱歷來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷同學，以細心觀看同學，以急躁教育同學，準時發覺同學的問題，盡量幫忙其解決問題。我們不能放棄，而要在個