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家訪記錄表幼兒園中班（通用3篇）家訪，中文單詞，發音為JiafaNg,意思是一種常用且有效的個人家庭教育指導方式，主要用于解決兒童和青少年的個人家庭教育問題。以下是為大家整理的關于家訪記錄表幼兒園中班的文章3篇，歡迎品鑒！家訪記錄表幼兒園中班篇1同學姓名：…家訪時間：XX家訪形式：面談同學在校表現：該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較急躁，雖然腦袋敏捷，但學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪資料：（同學在家學習、生活等情景）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太擅長整理，學習時也總是留意力分散，思想不簡單集中，完成作、也自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、老師的意見及提議：家長期望老師多給孩子鼓舞，作業時多盯緊她，家長也會進取協作老師幫忙孩子改正缺點，養成良好的學習習慣。家訪記錄表幼兒園中班篇2緣由：朱佳妮小伴侶近段時間常常和蘇琦棟小伴侶呆在一起，原來很乖的他變的得上課不用心聽講，午睡時兩個人湊在一起講靜靜話?？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯系了她的媽媽。老師：朱佳妮的媽媽，你好！近段時間，你家朱佳妮小伴侶常常同蘇琦棟小伴侶在一起玩，無論干什么，她們兩人總喜愛粘在一起，現在，朱佳妮小伴侶上課時比以前少仔細了很多，總是乘我們老師不留意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時也是如此。家長：（媽媽）老師，你好！我們最近比較忙，感謝你們與我們準時溝通讓我們了解了他在學校的狀況，我們會與他溝通了解狀況，同時我們也會進行適當的教育。效果通過這次的電訪及我們對朱佳妮小伴侶的家訪，在我們的共同努力,朱佳妮小伴侶在上課時能仔細聽講，午睡方面也有了肯定的改善，現在朱佳妮小朋又成為了原來班上那個聰慧、活潑的孩子。家訪記錄表幼兒園中班篇3家訪時間XXXX年4月23日家訪對象XX家訪老師賴老師,何老師.林老師幼兒在園狀況暢暢是一個很含蓄的孩子，在園的表現較好,平常很有禮貌，早晚回離園都跟老師打招呼，跟伴侶們相處的很好，學習方面也很仔細，只盼望你能大膽些。家訪過程1、反應幼兒在園的

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