第頁共頁小學六年級第二學期班主任工作總結(12篇)小學六年級第二學期班主任工作總結篇一本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為標準》的落實，培養學生良好的行為習慣，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，進步效率。2、進步板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛，構建良好的班級文化。3、利用班級刊物對學生進展思想教育，發揮學生的主觀能動性，鼓勵學生。4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心安康開展。7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成績。8、定期與學生談心交流，理解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的“獎懲”方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，練武術”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。拾掇好衛生，既能使身體安康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監視崗，進展檢查與監視。對于主動、及時清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制篇包括班長和組長：，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。小學六年級第二學期班主任工作總結篇二本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比擬好，大局部學生對一些根底的知識能扎實的掌握，并且能靈敏地運用，特別是班內楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強伍等同學根底扎實、思維活潑，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比擬強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大，有小局部學生承受知識的才能相對較弱，學習根底又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比擬粗心，馬虎，而且學習態度較差，對進步全班整體成績有比擬大的難度。下面針對本班實際情況，作詳細分析^p。1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育浸透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯絡，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。2、從學生的學習根底來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近成功而告失??；學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比擬艱巨，整體程度不平衡。3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比擬強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監視下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈敏，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活潑。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立考慮、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的才能和團結協作的才能。總的來說，學生的根本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于老師如何靈敏、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習才能的上下、品質的好壞，需要老師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去理解每一位學生。深化細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完本錢學期教育教學任務。1、向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培養創新性人才。3、向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。1、充分利用班會向學生進展思想教育。2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、充分利用課堂40分鐘向學生進展教育。1、組織學生報到，理解學生假期活動情況，排位，進展教育。2、向學生進展文明禮貌教育，出版第一期黑板報。3、向學生進展平安教育，觀看平安教育片。4、進展愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。5、開展學標兵活動，出版第三期黑板報。6、繼續開展學雷鋒送溫暖活動。7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。9、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。10、開展語文理論活動，定期出版中隊小報。11、組織學生參加學校組織的語數學科知識競賽。12、組織迎“六一”慶賀活動。13、選派學生參加區局組織的學生全能競賽。14、抓好復習，參加畢業考試。小學六年級第二學期班主任工作總結篇三這學期是六年級第一個學期了，學生們很快就會成為初中生，在小學最后一年里，學習任務是非常重的，因為學生們要為初中的學習打下堅實的根底，在這一學期里，學生的成績有進步了，才有學習的興趣，興趣是最好的老師。所以上初中后學習也不是很有壓力;相反，假如在六年級畢業的時候，學生的成績不夠理想，那么在初中時再追趕，那就是很有困難了。為了讓學生可以跟上我們的教學，進步學生的成績，我特制定本學期班主任工作方案：本班共有學生51名，其中男22名，女生20名。學生來附近村組，素質不一，根底參差不齊。為了使學生可以養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且目的要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進展有針對性的常規教育。近期目的：遵守學校制度，加強紀律教育;建立以班干部為核心的骨干隊伍，指導班干部獨立開展工作;培養良好習慣。中期目的：形成良好班風，樹立班干部威信，逐漸可獨立主持班內日常工作;有明確的學習目的，積極的學習態度，創造良好的學習氣氛。遠期目的：培養學生的自理、自治、自律才能，爭創優秀班集體。1、要求學生嚴守規章制度，端正學習態度，進步學習興趣，培養其主動學習的意識。2、鼓勵大膽創新，積極表現自己，積極參加各種活動，增強班級凝聚力。3、培養良好習慣，做到講文明，講禮貌，講衛生，守紀律。看見老師打招呼。4、做好弱勢群體的工作，定期與學生談心交流，理解他們的思想動態，及時疏導解決。1、重視養成教育：根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，從不同的方法和角度對學生進展規律性的常規訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。2、加強后進生的管理：從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展變化。3、及時理解學情：及時和科任老師座談溝通，準確把握學生對知識的掌握程度，促進全班成績的平穩、扎實的上升。4、家校結合：經常保持與家長的聯絡，使學校教育和家庭教育有機結合起來。5、重視關心教育：關心學生的生活，體貼他們的冷暖，建立平等和諧的師生關系。我們來到學校就是為了學習，如今社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一局部同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想獲得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。1、浸透《中華人民共和國交通法》及其法律法規。2、浸透《未成年人保護法》及其法律法規。3、浸透《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》及其法律法規。4、浸透《互聯網上網效勞營業場所管理條例》。小學六年級第二學期班主任工作總結篇四新的一個學期又開場了，班級管理工作又將走上正軌?？偨Y上學期班級工作的經歷，結合班級學生實際，制定本學期班級工作方案，做到早方案、早安排，力爭使學生快樂安康度過小學階段的最后一段光陰。本學期班中共有學生40名，其中男23名，女生17名。學生來自柳坪鄉的附近村組，素質不一，根底參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有仁慈、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的一個學期中表現較滿意。：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活潑，關心班集體，有集體觀念。并愿意投身社會理論活動，表現出了獨立考慮和較為主動的參與意識。但全班的思想程度還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待進步，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈敏，差生根底不扎實，出現了知識斷層現象?？傮w上分析^p，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比擬端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好似對自己已經失去了信心，存在消極思想。全面貫徹落實上級工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為根底，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，實在尊重兒童的身心開展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探究新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理形式，努力進步班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。本學期我班將以全面推進素質教育，進步學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深化開展各種活動，全面進步教育教學質量，為鄉中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業生。：進一步強化做人，成長教育。爭取在課內打根底，教授給學生更多的知識；在課外活動求開展，按照素質教育的開展方向，努力培養學生具備各種才能，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為標準》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。為了可以繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級重點工作方案：1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。2、根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發現同學們的思想上的變化，并且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作?！惨弧匙ズ盟枷虢逃?，強化德育工作。1、班隊會為先導，品德課講解為根底。2、抓住養成教育，講標準禮儀。3、開展豐富多彩的班級活動。〔二〕加強體衛工作，進步學生身體素質。1、積極參加學校體育衛生活動。2、堅持抓好第二課堂活動。3、上好安康教育并利用班報開展衛生知識普及。4、完善衛生檢查評比。小學六年級第二學期班主任工作總結篇五本學期我繼續擔任六xx班班主任，我根據學校工作方案以及德育處的要求，認真開展了班主任工作，現將開展的工作方案如下：開學初，我即以學習《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》為重點，不斷標準學生的行為習慣，以樹立良好的學生形象。要求做到熟記于心。結合學校德育處的要求，通過詳細事例，鼓勵學生養成良好的學習、生活習慣，知道要從一點一滴做起，從身邊的小事做起，漸漸從小處去改變了他們的行為舉止。大局部同學養成了良好的行為習慣。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是＂班主任的左右手。＂所以我選拔和培養得力的干____伍，我的工作能逐漸從繁重走向簡單與輕松。我平時會大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助其他小干部樹立威信；我常常鼓勵干部大膽工作，本學期的班級活動，如主持早讀，維持班級紀律，監視清潔區和教室衛生。正因為有了這些得力的班干部協助我開展工作，班風和學風一度大有提升。我扎實有效地加強學生的常規管理。組織學習了《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》以及課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等，把常規管理落實到每一天的學習，工作，生活當中，同學們逐漸形成習慣，保證整個班集體隨時表現出＂活潑，團結，有愛，上進＂的相貌，從而促進了教育教學工作的有序開展。我一直把平安教育工作放在首位，確保每一位學生的校內外平安，不允許一個學生出平安事故，周周有教育，天天有叮囑，對在操場，教室追逐打鬧的現象一再進展教育，對特別淘氣的學生時時關注。在期中同學們積極參加了學校組織的平安疏散大演練活動。班主任只憑自己的力量是不可能獲得教育成功的，還必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。召開家長會，我高度重視，做好準備，確保會議質量，平時我還通過打，家訪，與家長溝通，家長都很配合班主任的工作。在課余，我也積極與科任老師、副班主任交流，一旦發現科任老師或副班主任反映某某同學有優缺點，我能馬上進展表揚與批評，這樣，家校聯手，師師聯手，共同把班級工作搞好。一個好的班級是離不開大家的協作的。1.個別學生的良好習慣有待加強。如遲到，挪凳子，個人衛生、學習習慣等。2.對于個別學生出現的不良行為，有待家校更加投入力量。如上網，玩游戲機，曠課等。3、一些淘氣學生在其他科課上還不夠聽講，有待共同教育。比方英語課不想學，音樂課不想唱，體育課不想跳等。通過本次總結我認識缺乏，汲取經歷，努力使今后的工作更加完善，和副班主任齊心協力，齊抓共管，力爭把六年級學生教育好，同時我們也在反思：如何把畢業生教育好，真是一個困惑啊。但不管怎樣，班主任工作任重而道遠，在理論中要不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信，班主任工作一定會在新的一年里有更大的提升！小學六年級第二學期班主任工作總結篇六班級總人數：29人，其中男生16人，女生13人。行為習慣方面：學生能按照一日行為標準來做，但自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大局部學生較聰明，思維活潑，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。結合校本德育工作體系，以學生自我開展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，實在加強學校德育工作的實效性。1、重視對學生進展愛國教育、集體教育、文明行為等教育，有效進步學生的思想道德素質。2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地浸透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于老師的一言一行中。3、通過系列地學習、培訓、理論、交流，實在進步班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，4、通過各項創新+理論的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動才能、創新理論才能、自我管理等多種才能，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。5、進一步加強行為標準的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我效勞等多種活動形式，成為行為標準特色班，使學生中涌現出一大批“行為標準小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動，使學生從保護身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做“小形象大使”。7、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究，實在進步廣闊家長的自身素質和家庭教育程度。有效組織學生參與社區各項活動，使學校—家庭—社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。8、加強心理安康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地進步學生的思想政治素質?！惨弧场⑿袨闃藴式逃鹤鲆粋€愛集體愛別人的小學生。抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。1、明確一日常規細那么，做到人人知曉。2、充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練經?；藴驶??！捕场⒅黝}教育活動：1、“做小主人，創新形象”系列教育活動。2、進展愛國專題教育。〔三〕、做好體育、衛生工作：1、上好體鍛課。配合班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進展催促。3、與家長聯絡，催促孩子每天堅持鍛煉。4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率?！菜摹?、家長工作：1、做好家訪工作，做到及時聯絡。2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創立學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。4、引導家長多關心子女的學習和心理安康，及時反應學生的學習習慣，以求雙向理解?！参濉场⑿睦戆部到逃?、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深化與學生談心?！擦场⒗蠋煹淖晕乙螅?、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的典范。2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所表達。3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的根底。小學六年級第二學期班主任工作總結篇七臨近畢業的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，進步成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的句號。六年級二班現有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛生、兩操等方面在六年的習慣培養中已見成效。自我管理方面表現突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加標準，為初中學習生活打好根底。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。1、進一步創立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、老實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。3、鼓勵學生大膽創新，勇于探究，在綜合活動中進步才能。4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的實驗小學畢業生。1、繼續加強“六愛”教育。培養責任感、義務感。2、加強誠信教育，做老實守信的人。培養“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續開展班級小組評比。爭當優秀小隊。每周進展評比總結。5、繼續完善落實班級日常行為標準評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續發揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作實在到位。6、兩操、衛生、紀律是班級工作的常規。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發揮家校聯絡本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。8、嚴格按照早讀方案進展早讀，要有專門的負責干部。老師作好監視檢查工作。9、繼續強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。二月1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。2、穩定班級秩序，完善小干____伍，制定新學期班規。3、做好新學期值周工作。4、班級展示欄展示寒假生活內容。三月1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合理論活動。2、辦一期班級板報“我們校園”3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”4、開展班級小課題研究活動。四月1、辦一期班級板報。2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。3、組織學生開展一次社會綜合理論活動。4、班級演講賽——“難忘母?！蔽逶?、提早做好畢業考試各項工作。2、組織班級朗讀優秀作文比賽，評優表彰。3、做好畢業班畢業的各項工作4、寫好學生畢業評語。六月1、迎接小學階段最后一個“六一”節。2、參加畢業考試。3、認真填寫各項表格。4、力爭圓滿完成畢業班的各項工作。5、做好期末各項總結工作。6、畢業典禮晚會“再見了，母校”。小學六年級第二學期班主任工作總結篇八我班有學生47人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的理解，可以很好的遵守學校紀律，可以按時上下學，但也存在一些自控才能較差的學生，不可以遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，獲得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。做好上學期的工作總結，為改正教學中的缺乏，我給自己制定以下幾點目的：1、進一步向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2、努力貫徹實行學校的《一日常規》，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的才能。4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質開展。5、培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。1、充分利用課間談話，班會向學生進展思想教育。向學生理解學校的《一日常規》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。4、布置好教室環境，增強學習氣氛。5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，進步學生的行為品質，進步學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優勝學生，進步優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“卡片”的想法。6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。1、以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3、學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!本學期的班主任工作方案已詳細書面表達，在施行本方案的過程中，會根據學生的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。小學六年級第二學期班主任工作總結篇九在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，進步成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業生。為小學生活畫一個圓滿的`句號。本班共有55名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比擬好，大局部學生對一些根底的知識能扎實的掌握，并且能靈敏地運用，特別是班內楊xx、向x、鄒xx、蔣xx等同學根底扎實、思維活潑，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比擬強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大，有小局部學生承受知識的才能相對較弱，學習根底又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向x、蔡xx、肖xx、梁xx、張xx、唐xx等同學成績太偏低，比擬粗心，馬虎，而且學習態度較差，對進步全班整體成績有比擬大的難度。下面針對本班實際情況，作詳細分析^p。1、從家庭教育方面來看。本班學生大都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯絡，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。2、從學生的學習根底來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近成功而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比擬艱巨，整體程度不平衡。3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比擬強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監視下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈敏，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活潑。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立考慮、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的才能和團結協作的才能?？偟膩碚f，學生的根本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于老師如何靈敏、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習才能的上下、品質的好壞，需要老師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去理解每一位學生。深化細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完本錢學期教育教學任務。1、向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。2、鼓勵學生大膽創新，勇于探究，為祖國培養創新性人才。3、向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。1、進一步創立“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、老實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，以優異的畢業成績進入初中。3、鼓勵學生大膽創新，勇于探究，在綜合活動中進步才能。4、繼續爭做優秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的實驗小學畢業生。小學六年級第二學期班主任工作總結篇十本學期我將繼續擔任二(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的施行、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生獲得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創新，我制定了一系列的工作方案。本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大局部學生可以做到上課認真聽講，遵守各項紀律，局部班干部在學習和表現中可以成為學生們的典范。但是，還是有局部學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目的不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律松散，作業欠交、遲交現象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養上，正確讓每一個學生都可以獲得進步。1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有集體。比方：可以利用品德課對學生進展思想行為教育。通過各種方式進一步標準學生的行為習慣。1、課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。3、出操紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進展自主管理。1、個人衛生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監視崗”，進展檢查與監視。對于積極主清掃衛生的同學或小組，進展獎勵。同時進展保護環境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續上學期的班干部制度，培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原那么，我要多和家長溝通，共同討論對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸張，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的開展和教育。1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;3、集體跳活動：利用體育課，根據上學期的分組，繼續集體跳。4、每月評選：每月設立一個主題，進展評選。5、墻報小當家：延續上學期出墻報制度。總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設有缺乏之處，發現后會及時糾正。小學六年級第二學期班主任工作總結篇十一六年級的第二個學期開場了，為了使學生可以及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的習慣養成教育有針對性的對學生進展常規教育。面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。我這學期給孩子的四個字就是“文明！學習！”全班學生通過努力，使六年四班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助孩子明確努力的方向和目的，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的根底?！惨弧辰M織和培養班集體這學期我的目的就是要建立“文明班級”。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養。1、確立共同的奮斗目的、培養良好的班風。共同的目的是班集體形成和開展的動力。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目的，一個奮斗目的的實現，就可以使班集體到達穩固和開展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩固的目的。2、選拔、培養和使用班干部。繼續發現班級優秀人才，選拔合格班干部。進一步培養班干部的各方面才能，發揮班干部的積極作用。即鍛煉班干部的工作才能，又在班級中起到典范作用，使班主任工作靈敏有效的施行?！捕忱斫鈱W生思想狀況理解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，我對學生的情況可以說有一定的理解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深化理解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先，多與學生交談。有方案地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情況。其次，嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，理解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，改變局勢。最后，多與學生家長溝通，甚至進展必要的家訪，通過與學生父母的對話，理解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。〔三〕做好個別學生的教育工作組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進展個別教育工作。班集中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學