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文檔簡介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年一年級上冊美術教學計劃收拾一年級上冊美術教學計劃

一、教學情況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、有趣的，而且新生入學前所受的教誨各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上絕對有著學生自己的發明思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不須要的棘手。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等主意表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐盛的'想像力與發明愿望。

2.學習對照與和睦、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的主意，舉行容易的設計和裝點，感觸設計制作與其他美術活動的區別。

3.贊賞天然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對贊賞對象舉行描述，說出其特色，表達自己的感觸。

4.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，舉行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

三、全冊重難點：

(一)重點：

1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的主意表達自己的主意。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥主意，口頭發表體驗感觸。

3、贊賞感觸剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的主意。

4、探索用線描的形式表現各種物體。

5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。

(二)難點：

1、學生對感觸物體的發表，并用容易的英語口語來表示。

2、引導學生體味不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

3、養育學生的創新精神，發展個性，充足學生對卡通形象的感觸，在學習活動中能舉一反三舉行探索。

4、領略天然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習看見藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感觸。

5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。

四、措施：

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出準確的學習態度，逐步養育學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充足發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習準確作畫主意，充足調動起學習氣氛。

3、挑選寬裕兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和養育學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒，語言要密切，氣氛要輕巧，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來養育他們的想象能力，和發明能力。

五、全冊課時安頓：

第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂第四面：有趣的拓印

第五周：我的太陽第六周：神奇的撕紙添畫

第七周：做拼音卡片第八周：小鳥找家

第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子

第十一周：數字變變變第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰第十四面：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：尋找優美

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