13頁5600字數大學生職業生涯規劃書姓名：性別：系別：專業：班級：學號：聯系電話：E-MAIL：目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言懷著一顆激動澎湃的心來到了這個期待已久的新天地，它是這么的熟悉，因為我曾經無數次地在夢里踏進了這片讓人向往的土地；但它又是這樣的陌生，因為這是我第一次真實地踏進大學的校門。我的心情無比的喜悅，好像自己的未來不是夢，不用再為未來而憂愁，考上了大學就是為自己的夢想插上了一對健壯有力的翅膀，它會帶你飛向遠方，飛到你想去的地方！我很欣賞托爾斯泰的一句話：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。”每個大學生都是懷著理想進入大學，但是以一種怎樣的心態和行動去走好這一步,并擔當起社會賦予的責任？這又需要我們對自己有著一份科學嚴謹的規劃。正如法國總統戴高樂所言：眼睛所能看到的地方就是你會到達的地方。因此，職業生涯規劃對我們來說，有著十分重要的意義！只有在人生之路上不斷自我反思，自我總結，不斷取舍，不斷探索，才能最終到達理想的彼岸。

一、自我剖析（一）職業興趣通過認識自己，能讓我全面了解自己是怎樣的人，自己適合什么樣的工作。可以讓我找到工作方向的同時，對未來做出一個準確的規劃。我通過霍蘭德職業測評，發現我的職業興趣類型是：REI型。該類型的主要特點有：情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領域；喜歡與分析推理、抽象思考有關的活動。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。（二）職業能力專業技能：自學能力較強，能在較短的時間內系統地掌握本專業的知識，并能初步地將所學知識應用于實踐工作中。溝通能力：善于與人溝通，能在較短的時間內親與對方，但也有待進一步加強提高。人際技能：人際關系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現出協調溝通方面的能力。學習能力：能利用各種媒介學習；能接受新觀念和新變化。感知能力：對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應。對新事物也有較為敏銳但不盡準確的感知能力。表達能力：書面表達能力與口頭表達能力基本能實現自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。（三）個人特質有責任心，能認真負責地做好每件事。做事情有條理，按部就班。富有愛心，熱愛生活。喜歡挑戰自己（四）職業價值觀職業價值觀測評結果解讀，在六個方面我的平均得分如下圖所示：從我的選擇看，我最突出的職業價值觀是：贊譽賞識。贊譽賞識：對職業的追求，是能夠使自己獲得充分的領導力提升機會，并擁有充分的權威，能夠對他人的工作提供指導，并且這個職位是富有社會聲望的。把“贊譽賞識”視為自己重要的職業價值觀的你，希望在工作中：1.自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；2.有較充分的職位或地位提升空間與機會；3.你渴望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；4.希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；5.逐漸能有較充分的管理權力，從而可以自主把事物依自己的想法進行恰當安排；（五）勝任能力自學能力：能夠很好的學習學校中所學的知識，并加以運用。言語能力：高中生活經常上臺發言、參加演講比賽、參加校內演講比賽。組織能力：我做事講求原則，任何觸及原則的行為在我心里是不被允許的。在組織策劃中，我都會先制定統一的規則，并要求大家遵守，保證了組織的效率性和有序性。（六）自我分析小結本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。做事有邏輯，組織能力比較強。能迅速地適應各種環境，并融合其中。我會在接下來的學習當中努力提升自己的專業知識所需要的職業技能，為日后的職業生涯之路奠定基礎。

二、職業分析（一）家庭環境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養成了獨立處理自己的問題的能力。經濟上：父母都是普通人。家庭經濟收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負擔壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環境。父母從小就會教導我一些相關的社會規則。從小到大一直在學校、班級擔任各類職務，與老師、同學們關系融洽友好。（二）學校環境分析河北建材職業技術學院前身是1978年建立的國家建材總局秦皇島玻璃工業技工學校，1985年增建國家建材局管理干部學院秦皇島分院，1998年劃轉河北后與河北省建筑材料工業學校合并成立河北建材職工大學，2001年改建為河北建材職業技術學院，同年底劃歸河北省教育廳管理。辦學層次以普通高等職業教育為主，以職業培訓為新增長點，以聯辦遠程網絡教育為延伸。學院地處全國首批14個沿海開放城市之一的秦皇島市，位于西部高校園區。南瀕渤海、北依開發區、西鄰奧體中心、東接世界第一能源大港——秦皇島港，自然與人文環境俱佳，是理想的辦學之地。學院堅持以育人為根本，以教學為中心，以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路。立足河北，面向全國，立足建材，服務社會，培養具有敬業精神和創新精神的高素質技能型專門人才。（三）社會環境分析目前高校積極推進畢業生就業改革步伐，但由于各種客觀因素的制約而舉步維艱，這與我國人事制度改革相對滯后有關。現在人事管理制度中的戶籍、編制、各種指標和檔案管理等，都沒有進行根本性的改革，畢業生就業的申請報批手續過于繁雜。國家機關繼續推行機構改革，國務院機構改革結束后，省市機構改革馬上全面推開。畢業生到各部委系統和各級黨政機關就業的人數會相對減少。國有企事業目前依然處于轉軌改制、生產企業結構型的調整期，使很多傳統的畢業生就業主渠道的吸納能力下降。（四）職業環境分析1、行業分析第一：智能化是未來的重要趨勢之一。隨著互聯網的發展，大數據、云計算和物聯網等相關技術會陸續普及應用，在這個大背景下，智能化必然是發展趨勢之一。人工智能相關技術將首先在互聯網行業開始應用，然后陸續普及到其他行業。所以，從大的發展前景來看，人工智能相關領域的發展前景還是非常廣闊的。第二：產業互聯網的發展必然會帶動人工智能的發展。互聯網當前正在從消費互聯網向產業互聯網發展，產業互聯網將綜合應用物聯網、大數據和人工智能等相關技術來賦能廣大傳統行業，人工智能作為重要的技術之一，必然會在產業互聯網發展的過程中釋放出大量的就業崗位。第三：人工智能技術將成為職場人的必備技能之一。隨著智能體逐漸走進生產環境，未來職場人在工作過程中將會頻繁的與大量的智能體進行交流和合作，這對于職場人提出了新的要求，就是需要掌握人工智能的相關技術。從這個角度來看，未來掌握人工智能技術將成為一個必然的趨勢，相關技能的教育市場也會迎來巨大的發展機會。2、職業分析目標職業人工智能工程師崗位職責搭建在線知識庫結構以及動態維護各種相似問題，讓機器人做精準回答，更具人性化交流能力；智能機器人知識庫搭建、訓練，維護更新知識庫；智能機器人場景交互設計及持續優化迭代；智能機器人相關運營數據的統計與分析；智能機器人異常情況及存在問題的及時反饋與解決跟進；每周定期與客戶方，系統開發方進行溝通，駐場奧地方兩次以上；完成上級統一交辦的工作。崗位要求三年以上工作經驗，AI行業或互聯網產品運營經驗，具有較好的文本功底，能模擬、攥寫各類溝通場景腳本；有較強的數據分析能力，熟練使用SQL等數據統計語言；熟練使用Excel、PPT、Visio等辦公軟件；有機器人訓練、人工智能語義識別標注經驗、NLP處理相關工作經驗優先；與人工智能相關的專業畢業：計算機科學，數學等；良好的溝通表達、邏輯思維能力以及前瞻創新意識，具備較強的責任心。3、地域分析目標城市：北京發展前景：北京作為中國的首都，經濟實力雄厚，整體發展迅速，外來流入人口多，城市包容性強，擁有眾多優秀新媒體產業及其他新興產業，未來發展趨勢向好。文化特點：北京整體文化底蘊深厚，又同時具有現代化、時代感的新興文化，是一個開放性的多元文化地區。氣候水土：北京地處東北方，四季分明，屬于溫帶季風性氣候。作為北方人適宜在此居住。（五）職業分析小結根據以上所做的對社會環境和職業的分析，我對就業的各方因素了解得都比較透徹。為我進入目標行業人工智能行業，做了充分的認知準備。可以增加我在畢業后直接進入這一行業的成功率。三、職業定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人的SWOT分析：內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)性格非常的細心和耐心；組織與溝通能力較強；踏實肯干，成績優秀。性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環境因素機會因素(0)威脅因素(T)就業形勢嚴峻，競爭激烈，工作有很隨機性和競爭性就業形勢嚴峻，競爭激烈，工作有很隨機性和競爭性，對人才的要求偏高結論：職業目標：人工智能工程師職業發展策略：進入大型企業/單位職業發展路線：走專業技術路線職業發展路徑：初級人工智能工程師——中級人工智能工程師——高級人工智能工程師

四、計劃實施計劃名稱時間跨度總目標分目標策略和措施短期計劃2022年——2025年考取相關證書；大學順利畢業；找到合適的實習單位通過大學英語等級考試；通過各種渠道找工作以及完成畢業實習；認真撰寫論文，拿到優秀畢業生稱號大學期間，努力學習舞蹈表演專業知識，閱讀有關求職技巧的書籍；睡覺前聽半個小時英語，鍛煉英語口語，為以后的職業生涯做好鋪墊。然后閱讀人物傳記、歷史書籍，增加自己的知識涵養。大四閱讀有關畢業論文和畢業設計的書籍，積極撰寫，向老師，同學請教，順利畢業。中期計劃2025年——2030年適應職場環境爭取成為中級人工智能工程師不斷學習專業知識，在崗位上盡心盡職，主動積極、高效地完成分內工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請教所遇到的困難和問題。認真、積極、熱情的參加單位的所有培訓，活動；長期計劃2030年以后成為一名優秀的人工智能工程師處理好人際關系；考取人工智能工程師所需的等級資格證書；繼續學習，考取相關證書。在工作崗位上充分開發自己潛能，嚴格要求自己，全面提高自己。充分發揮自己的人際溝通優勢，廣交朋友，維系一個廣闊的人際空間。詳細執行狀況如下：本人現就讀于大學一年級，我的大學計劃是：大一：要腳踏實地學好基礎課程。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去，要努力地把單詞記牢，這樣才會把基礎打牢。在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大二平穩過渡。適當選讀其他專業的課程，使自己知識多元化。大二：考取普通話、英語四級等相關證書，多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感為大三就業提前做好準備。大三：寫好畢業論文。實習工作申請，爭取就業。然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。五、評估調整（一）評估的內容1、職業目標評估假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮從事無人機研發工程師工作。2、職業路徑評估當我在舞蹈老師方面一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇無人機研發這個方向進行發展。3、實施策略評估如果在預計期限內沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。4、其它因素評估如果因為身體問題，導致無法繼續進行工作，我會考慮辭職，等到身體好轉后再做進一步的打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，然后換行業；如果因為經濟狀況問題，我會選擇薪資較高一方。（二）評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。（三）規劃調整的原則發展具有太多的變數。規劃的目標與現實的軌跡可能會發生偏差，而且由于主客觀條件限制，我對該行業的細節并不能做到100%的了解。但是，在職業規劃期間我會盡力去儲備、去運用、去提高自己的能力。當職業目標無法實現時，我首先會理智分析現狀，進行詳盡的總結。其次，我會盡力修復偏差，縮小目標與現實的差距，努力提升自己的綜合能力，再次嘗試去實現職業目標。如若失敗，我會坦然接受現實，