2022年山東省聊城市中考化學一模試卷

一、單選題（本大題共16小題，共40.0分）

1.化學研究的目的是獲取能量或有用的物質，下列通過化學反應獲得能量的是（）

2.化學既需要“見微知著”，又需要“見著知微”。下列分析不合理的是（）

A.月季公園花香四溢一一分子在不斷地運動

B.電解水生成氫氣和氧氣一一構成物質的原子重新組合成新的分子

C.水蒸發為水蒸氣，所占體積變大一一水分子體積變大

D.CO和CO?化學性質不同一一分子構成不同

3.下列元素或物質的分類正確的是（）

A.純堿、燒堿---堿

B.生石灰、鐵銹一一氧化物

C.汞元素、鐵元素一一金屬元素

D.生理鹽水、冰水混合物一一混合物

4.物質都是由微觀粒子構成的。下列物質中由原子直接構成的是（）

A.水B.銅C.氯化鈉D.氫氧化鈣

5.2022年世界環境日的中國主題是“共建清潔美麗世界”，下列行為或做法不符合

這一主題的是（）

A.垃圾分類回收，減少資源浪費

B.提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主，踐行“低碳生活”理念

C.燃燒農作物秸稈以增加土地肥效

D.合理使用農藥，減少對環境污染

6.2021年12月，《聊城市水生態環境保護“十四五”規劃》（征求意見稿）指出，優先

保障飲用水安全，（學校層面的保障措施即為）依托中小學節水教育等開展環保社會

實踐活動，加大對環保社會的組織引導和培育力度。下列說法不合理的是（）

A.明研用于凈水主要起殺菌消毒的作用

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.自來水廠凈水流程依次為沉降、過濾、吸附、消毒

D.農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌

7.下列為四種食物的近似pH,其中酸性最強的是（）

食物牛奶豆漿蘋果汁雞蛋清

PH6.3?6.67.4?7.92.9?3.37.6?8.0

A.牛奶B.豆漿C.蘋果汁D.雞蛋清

8.認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是（）

A.油鍋起火，立即用水滅火

B.用燈帽蓋滅酒精燈，原理是隔絕了氧氣

C.木柴架空燃燒更旺，原理是增大了氧氣的濃度

D.家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風

9.下列實驗基本操作不正確的是（）

第2頁，共22頁

不斷攪拌

10.舞蹈詩劇《只此青綠》登上2022年春晚的舞臺，講述的是一位故宮青年研究員

“穿越”回北宋，以“展卷人”的視角“窺”見畫家王希孟創作《千里江山圖》的

故事。《千里江山圖》是一幅青綠山水畫，其魅力在于所采用的是礦物顏料石青和

石綠。其中石青又名藍銅礦，其主要成分為CU3（CO3）2（OH）2。下列說法正確的是（）

A.石青屬于有機化合物

B.CU3（CO3）2（OH）2是由Cu、C、H、0四種元素組成

C.CU3（C（）3）2（OH）2中銅元素、氧元素的質量比為3：8

D.CU3（C（）3）2（OH）2的相對分子質量為346g

11.在中國制造2025計劃中，芯片產業是非常重要的環節。氮化像是制造芯片的材料

之一，如圖是錢元素（Ga）的原子結構示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正

確的是（）

13A114E

鋁

26.9828.09

30國31團32Ge

錯

65.3869.7272.63

A.錢屬于金屬元素，m=3

B.像化學性質比較活潑，化合物中顯一3價

C.錢元素的位置在Z處

D.錢的最外層電子數與A1相同

12.歸納推理是常用的思維方法，下列推理合理的是（）

A.物質燃燒時發光放熱，所以有發光放熱現象的都是燃燒

B.堿的溶液顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿的溶液

C.離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子

D.單質只含有一種元素，則含有一種元素的物質一定是單質

13.如圖是汽車尾氣中的兩種有害氣體，在一定條件下反應，轉化為無污染氣體的微觀

過程。下列說法正確的是（）

?表示碳原子

3+>>

?表示氮原子

甲乙丙丁O表示氧原子

A.甲、乙、丙均為氧化物

B.反應前后原子的種類不變，數目改變

C.該反應屬于置換反應

D.該反應生成丙、丁兩物質的質量比為2：1

14.A、B、C、D是四種金屬單質，能發生如下反應：A+2BNO3=A（NO3）2+2B；A+

HC1t不反應。C+2HC1=鹽+H2T,D+2HQ=鹽+H2T且相同條件下D比C反應劇

烈。則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（）

A.D>C>A>BB.B>A>C>D

C.A>B>C>DD.D>C>B>A

15.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）

第4頁，共22頁

選項實驗目的操作方法

A除去Nz中少量。2將混合氣體通過足量灼熱Cu粉

B鑒別NaOH、NaCKNH4N03加水，觀察溶解和溫度的變化情況

C除去CaCk溶液中少量HC1加入過量Ca(0H)2

D鑒別棉纖維、滌綸、羊毛線點燃，觀察現象并聞氣味

A.AB.BC.CD.D

16.下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是()

氣體的體積/mL

J/

A.10卜…0水電解時生成氫氣和氧氣的體積

［溶液的pH

B.7r?---------------向稀鹽酸中加入Na2c。3溶液

A->

NajCOj溶液質最/g

［生成沉淀質證/g

，仁一——

°加入BafOH),溶液質粒/g

化鋼溶液

D.向等質量的鎂片和鋁片中，分別加入過量的等溶質質量

風應中乂叫/§

分數的稀鹽酸

二、填空題(本大題共3小題，共20.0分)

17.請用恰當的化學用語填空。

(1)沼氣的主要成分是。

(2)2個鉞根離子。

(3)標出氧化鋁中鋁元素的化合價o

18.硝酸鉀和氯化鉀兩種物質的溶解度曲線見圖，這兩種物質的溶解度見表。

溫度/℃102030405060

甲20.931.645.863.985.5110

溶解度/g

乙31.034.037.040.042.645.5

請回答下列問題：

(1)觀察溶解度曲線和溶解度表，物質乙是指?

(2)40篤時，將25gKQ加入50g水中，得到溶液的質量是。

(3)60久時，飽和KNO3溶液中混有少量KCL應采用的方法提純KNC)3(填寫

“蒸發結晶”或“降溫結晶”)；硝酸鉀屬于肥。

19.“科技冬奧”成為2022年北京冬奧會的一大亮點。

(1)冬奧火炬“飛揚”一經亮相就吸睛無數。火炬外殼不僅要耐火抗高溫還要能在

極寒天氣中使用。奧秘就在于其使用一種將碳纖維與高性能樹脂結合在一起的新型

材料，強度高質量輕。該新型材料屬于。

A.金屬材料

B.無機非金屬材料

C.有機高分子材料

D.復合材料

(2)“飛揚”是世界首套高壓儲氫火炬，采用氫氣作為燃料的優點是。

(3)2022年北京冬奧餐桌上的科技更讓人驚嘆，制作好的食物“從天而降”，精準

第6頁，共22頁

送達食客面前，提高效率更減少人群接觸。678道美食，比如紅炳羊肉、青椒炒牛

肉、揚州炒飯……，為運動員提供充足的油脂、維生素、無機鹽、蛋白質、

等營養物質。

三、推斷題（本大題共1小題，共8.0分）

20.A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，其中A、B、C中均含碳元

素，B是導致“溫室效應”的一種氣體。圖中“一”表示相連的物質在一定條件下

可以發生反應，“7”表示物質間存在轉化關系。

（1）物質D是（寫化學式）；它的一種用途是。

（2）寫出圖中C和E反應的化學方程式：,其反應類型為。

四、探究題（本大題共2小題，共22.0分）

21.實驗是進行科學探究的主要方法，如圖是初中化學常見實驗裝置。

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用（填字母），實驗室用該

裝置制取氧氣，反應的化學方程式為

(2)裝置B中使用分液漏斗的優點是。(寫出一條即可)

(3)若要制得一瓶干燥的氧氣，應選擇的裝置為(填字母)。若用裝置F吸收

二氧化碳，試劑瓶中的藥品應為。(寫名稱)

22.中和反應是一類重要的化學反應，化學興趣小組的同學做了如圖1實驗，沒有明顯

【提出問題】圖1中沒有明顯現象，是否發生了反應？

【猜想與假設】猜想一：沒有反應猜想二：發生了化學反應

【實驗探究】

(1)化學興趣一組的同學取少量實驗后試管中的溶液，分別放入a、b兩支試管中，

向a試管滴入酚醐溶液，觀察到了(填寫現象)，證明了鹽酸和氫氧化鈉一定

發生了化學反應，為進一步探究反應后溶液中溶質成分，還可以向試管b中加入下

列物質中的(填字母)。

A.Zn

B.Mg(0H)2

C.FeCl3

D.AgNO3

(2)化學興趣二組又利用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉的反應過程。實驗操作和

測定結果如圖2所示：

①該實驗中，注射器中溶液是。

②加入注射器中溶液20mL時，燒杯中的溶液溶質成分(填化學式)。

(3)化學興趣三組的同學向盛有一定量氫氧化鈉溶液的密閉隔熱容器中不斷加入稀

鹽酸，利用數字傳感器上的計算機繪制出反應時間與溶液溫度的圖像，如圖所示。

當加入鹽酸mL時，鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應。

第8頁，共22頁

【結論與交流】通過以上實驗探究，寫出對中和反應的理解。（寫一條即可

)

五、計算題（本大題共1小題，共10.（）分）

23.實驗室通常使用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣。某同學向氣體發生裝置中加入一定質

量的鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，生成氣體的質量如圖所示。

求：（1）生成氫氣的質量為_____g;

（2）所用稀硫酸的溶質質量分數。（結果精確至0.1%）

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、燒制陶瓷，有新物質生成，屬于化學變化，故正確。

B、庭院照明過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、水力發站過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

D、風力發電過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤；

故選：A。

本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物

質生成.如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化.

要熟記物理變化與化學變化的本質區別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變

化，沒有新物質生成屬于物理變化。

2.【答案】C

【解析】解：A、公園里花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周

擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質生成，屬于化學變化，在化學變化中原子重

新組合成新的分子，故選項解釋正確。

C、水蒸發體積變大，是由于分子間有間隔，在受熱時分子的間隔變大，氣體的體積變

大，分子的體積不變，故選項解釋錯誤。

D、CO和CO2化學性質不同，是由于分子結構不同，其化學性質也不同，故選項解釋正

確。

故選：Co

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；

同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解

答此類題的關鍵。

3.【答案】C

第10頁，共22頁

【解析】解：A、純堿屬于鹽，燒堿是氫氧化鈉，屬于堿，故錯。

B、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，生石灰是氧化鈣的俗稱，

氧化鈣是由鈣元素和氧元素兩種元素組成的純凈物，鐵銹的主要成分是氧化鐵，是混合

物，故錯。

C.汞元素、鐵元素都是金屬元素，故C正確：

D.由兩種或兩種以上物質組成的物質是混合物，冰水混合物是由水一種物質組成的物質,

是純凈物，故D錯。

故選：Co

根據物質的組成特點分析判斷，氧化物是由氧元素和另一種元素度組成的化合為；金屬

元素的種類、混合物是由不同種物質組成的分析。

要根據單質、氧化物、鹽以及酸的概念回答本題，要把握要點，知道常見物質的組成。

4.【答案】B

【解析】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，不符合題意，

故選項錯誤。

B、銅屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，符合題意，故選項正確。

C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構成的，不符

合題意，故選項錯誤。

D、氫氧化鈣是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈣離子和氫氧根離子構成的，

不符合題意，故選項錯誤。

故選：Bo

根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，

氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離

子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉,進行分析判斷即可。

本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入

座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、垃圾分類回收，減少資源浪費，可以保護環境節約資源，A說法正確；

B、提倡“綠色出行”，以公共交通工具為主，踐行“低碳生活”理念，可以保護環境，

B說法正確；

C、燃燒農作物秸稈會產生有害氣體，造成環境污染，C說法錯誤；

D、合理使用農藥，可以減少對環境污染，D說法正確；

故選：Co

根據化學與環境保護的知識進行分析解答即可。

本題考查的是化學與環境保護的知識，可以依據已有的知識解答此題。

6.【答案】A

【解析】解：A、明帆溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，但不能起到殺菌

消毒的作用，故A錯誤；

B、用肥皂水鑒別硬水和軟水，產生泡沫較少的是硬水，產生泡沫較多的是軟水，故B

正確；

C、自來水廠凈水流程依次為沉降、過濾、吸附、消毒，故C正確；

D、農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌可以節約用水，故D正確。

故選：A?

A、根據明研凈化水的原理來分析；

B、根據硬水與軟水的檢驗方法來分析；

C、根據自來水的生成過程來分析；

D、根據節約用水的做法來分析。

本題考查了水的相關知識，解題時根據凈化水的方法與原理、硬水與軟水的檢驗方法、

節約用水的措施等是解題的關鍵。

7.【答案】C

【解析】解：pH小于7時，溶液顯酸性，且pH越小，酸性越強。四種物質中，蘋果汁的

pH最小，酸性最強。

故選：Co

解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的

問題做出正確的判斷。

第12頁，共22頁

8.【答案】B

【解析】解：A、油鍋起火，立即蓋上鍋蓋，而不能用水滅火，以防發生危險，故A錯

誤；

B、用燈帽蓋滅酒精燈，原理是隔絕了氧氣，故B正確：

C、木柴架空燃燒更旺，原理是增大了可燃物與氧氣的接觸面積，而不是增大了氧氣的

濃度，故C錯誤；

D、家中燃氣泄漏，不能立即打開排氣扇通風，以防產生的電火花將燃氣引燃，甚至發

生爆炸，故D錯誤。

故選：Bo

A、根據滅火的方法來分析；

B、根據滅火的原理來分析；

C、根據促進燃料燃燒的措施來分析；

D、根據防范爆炸的做法來分析。

此題主要考查燃燒的條件，防范爆炸，促使可燃物著火燃燒的方法，題型簡單，基礎性

強，適合學生鞏固訓練。

9.【答案】C

【解析】解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不

斷攪拌，以使熱量及時的擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確，故A

正確；

B、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導管的一端放入水中，用雙手

握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，故B正確；

C、量筒只能用于量取一定體積的液體，不能配制溶液，故C錯誤；

D、蒸發食鹽水時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故

D正確。

故選：Co

A、根據稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌進

行分析；

B、根據檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導管的一端放入水中，用

雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出進行分析；

C、根據量筒只能用于量取一定體積的液體，不能配制溶液進行分析；

D、根據蒸發操作時，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺進

行分析。

本題主要考查蒸發操作，濃硫酸的稀釋托個，注意理解稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩

地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌。

10.【答案】B

【解析】解：A、石青屬于堿式碳酸鹽，屬于無機物，錯誤；

B、CU3（CO3）2（OH）2是由Cu、C、H、0四種元素組成,正確；

C、CU3（CC）3）2（OH）2中銅元素、氧元素的質量比為（64x3）：（16x8）=3：2,錯誤；

D、Cu3（CO3）2（OH）2的相對分子質量為346,單位是1不是g,錯誤；

故選：Bo

A、根據有機物的概念及物質的元素組成進行分析；

B、根據物質的元素組成進行分析；

C、根據元素質量比的計算方法進行分析；

D、相對分子質量的計算方法進行分析。

本題主要考查化學式的意義及有關化學式的計算，難度不大。

11.【答案】B

【解析】解：A、錢元素名稱帶專字旁，屬于金屬元素，m=31-2-8-18=3,正

確；

B、錢化學性質比較活潑，錢原子在化學反應中容易失去3個電子，化合物中顯+3價，

錯誤；

C、錢元素的質子數是31,因此是31號元素，在錢元素的位置在Z處，正確；

D、保原子和鋁原子的最外層電子數都是3,正確。

故選：Bo

A、根據質子數等于核外電子數進行分析；

B、根據原子失去電子帶正電進行分析；

C、根據錢元素的原子結構示意圖進行分析；

D、根據鋁原子的結構進行分析；

第14頁，共22頁

本題主要考查元素周期表?格的含義及原子結構示意圖的含義。

12.【答案】B

【解析】解：A、物質燃燒時發光放熱，但有發光放熱現象的不都是燃燒，如燈泡發光、

放熱，故選項推理錯誤。

B、堿的溶液顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，

故選項推理正確。

C、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，也可能是電子等，故選項推理錯

誤。

D、單質是由同種元素組成的純凈物，單質只含有一種元素，則含有一種元素的物質不

一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故

選項推理錯誤。

故選：Bo

A、根據燃燒的特征，進行分析判斷。

B、根據顯堿性的不一定是堿溶液，進行分析判斷。

C、根據帶電的粒子，進行分析判斷。

D、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知

識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

13.【答案】A

【解析】解：由反應的微觀示意圖可知，反應物甲、乙分別是一氧化氮和一氧化碳，生

?定條件

成物丙、J分別是二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2N0+2C0---2CO2+N2"

由此可知：

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，由物質的組成可知，

甲、乙、丙分別是一氧化碳、一氧化氮和二氧化碳，均為氧化物，選項說法正確；

B.由質量守恒定律可知，反應前后原子的種類不變，數目不變，選項說法錯誤；

C.該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，選項說法錯誤；

D.由化學方程式可知，該反應生成丙（二氧化碳）、丁（氮氣）兩物質的質量比為（44x2）：

28=22：7,選項說法錯誤。

故選：Ao

首先要對模型圖進行觀察，分析物質的微觀構成、物質的類別，再找出物質之間的微粒

數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答。

本題主要考查了物質的宏觀組成及其微觀構成兩方面的問題，解題關鍵是根據反應的實

質結合模型的結構充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。

14.【答案】A

【解析】解：A、B、C、D是四種金屬單質，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B,A+2BNO3=

A(NO3)2+2B；說明A的金屬活動性比B強，即A>B。

但A不能與稀鹽酸反應，說明A的金屬活動性比氫弱，即H>A。

C、D能與稀鹽酸反應產生出，且相同條件下D比C反應劇烈，說明C、D的金屬活動性比

氫強，且D的金屬活動性比C強。

故四種金屬的活動性由強到弱的順序是D>C>A>B。

故選：A?

在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在

它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此進行分析解答。

本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不

活潑”是正確解答此類題的關鍵。

15.【答案】C

【解析】解：A、加熱時銅和氧氣反應生成氧化銅，該選項正確。

B、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，硝酸鏤溶于水吸

熱，溫度降低，該選項正確。

C、鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，除去鹽酸帶入過量的氫氧化鈣，該選項不正

確。

D、點燃，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，不產生燒焦羽毛氣味、縮成球狀的是滌綸,

不產生燒焦羽毛氣味、成粉末狀的是棉纖維，該選項正確。

故選：Co

A、加熱時銅和氧氣反應生成氧化銅。

第16頁，共22頁

B、氫氧化鈉溶于水放熱，溫度升高，氯化鈉溶于水溫度無明顯變化，硝酸鉞溶于水吸

熱，溫度降低。

C、鹽酸和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水，除去鹽酸帶入過量的氫氧化鈣。

D、點燃，產生燒焦羽毛氣味的是羊毛線，不產生燒焦羽毛氣味、縮成球狀的是滌綸，

不產生燒焦羽毛氣味、成粉末狀的是棉纖維。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

16.【答案】B

【解析】解：A、電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，產生的氫氣的體積

是氧氣體積的2倍，故A正確；

B、向稀鹽酸中加入碳酸鈉溶液，稀鹽酸逐漸減少，pH不斷增大，若碳酸鈉過量，則溶

液顯堿性，pH大于7,此選項不能正確反映其對應變化關系，故B錯誤；

C、氫氧化鋼與氯化鎂反應生成的氫氧化鎂沉淀能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鎂，

所以在有鹽酸存在的情況下，等鹽酸反應完全才能生成沉淀，此選項能正確反映其對應

變化關系，故C正確；

D、鎂的活動性比鋁強，所以鎂的反應速率快，鎂的相對原子質量比鋁小，先出現轉折，

但鎂在化合物中顯+2價，鋁在化合物中顯+3價，等質量的鋁生成的氫氣比鎂多，此選

項能正確反映其對應變化關系，故D正確。

故選：B?

A、根據電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，產生的氫氣的體積是氧氣體

積的2倍進行分析；

B、根據向稀鹽酸中加入碳酸鈉溶液，稀鹽酸逐漸減少，pH不斷增大，若碳酸鈉過量，

則溶液顯堿性，pH大于7進行分析；

C、根據氫氧化鋼與氯化鎂反應生成的氫氧化鎂沉淀能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化

鎂進行分析；

D、根據鎂的活動性比鋁強，鎂的反應快進行分析。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析

問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力。

17.【答案】CH2NH：

4A12Q3

【解析】解：(1)沼氣的主要成分是甲烷，故答案為：CH4；

(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，

數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時;1要省略，2個錢根離子表示為2NH3故答案

為:2NH；；

(3)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學

式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氧化鋁中鋁元素的化合

價表示為貳。3,故答案為：或。3。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、

離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,

并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了

解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

18.【答案】氯化鉀70g降溫結晶復合

【解析】解：(1)乙物質的溶解度受溫度的影響變化不如甲大，觀察溶解度曲線和溶解

度表，物質乙是指氯化鉀。

(2)40久時，氯化鉀的溶解度為40.0g,其含義是4CTC時，100g水中最多溶解40g氯化鉀，

溶液達到飽和狀態，貝1」40笛時，將25gKCl加入50g水中，最多能溶解20g,則得到溶液

的質量是20g+50g=70g。

(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，60冤時，飽和KNO3溶液中混有少量KC1,

應采用降溫結晶的方法提純KNO3；硝酸鉀中含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的含有

鉀元素和氮元素，屬于復合肥.

故答案為：

(1)氯化鉀；

(2)70g；

(3)降溫結晶；復合。

(1)根據乙物質的溶解度受溫度的影響變化不如甲大，進行分析解答。

(2)根據40冤時，氯化鉀的溶解度為40.0g,進行分析解答。

第18頁，共22頁

(3)根據硝酸鉀的溶解度受溫度的影響變化較大，化肥的分類方法，進行分析解答。

本題難度不大，掌握溶解度曲線的含義、結晶的方法、溶解度的含義等是正確解答本題

的關鍵。

19.【答案】D熱值高，產物無污染糖類

【解析】解：(1)火炬外殼是將碳纖維與高性能樹脂結合在一起的新型材料，由于其中

含有兩種材料，屬于復合材料；

(2)氫氣作為燃料的優點是熱值高，生成物是水，產物無污染；

(3)炒飯中含有淀粉，淀粉屬于糖類。

故答案為：(1)D；(2)熱值高，產物無污染；(3)糖類。

(1)根據材料的分類分析；

(2)根據氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水進行分析；

(3)根據營養元素的認知分析。

本題難度較小，涉及材料的分類、氫氣作燃料的優點以及營養元素的認知，學生易于完

成。

20.【答案】NaOH(或Ba(0H)2或KOH)吸收二氧化碳Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+

CO2T(其他合理答案)復分解反應

【解析】解：根據A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，B是導致“溫

室效應”的一種氣體，所以B是二氧化碳，其中A、B、C中均含碳元素，A會轉化成二氧

化碳，所以A可以是碳；則C、D、E應分別為酸堿鹽，C也會轉化成二氧化碳，所以C可

以是碳酸鹽，D可以與二氧化碳反應，故D是可溶性堿，E會與碳酸鹽、可溶性堿反應

應，所以E可以是鹽酸或硫酸，然后將推出的物質進行驗證即可。

(1)根據分析可知B是導致“溫室效應”的一種氣體，B是二氧化碳，D是可溶性堿，故D

可以是氫氧化鋼、氫氧化鈉或是氫氧化鉀

等，化學式為：NaOH(或Ba(OH)2或KOH)；可溶性堿溶液具有能與二氧化碳反應，故可

以用作吸收二氧化碳氣體，故答案為：NaOH(或Ba(OH)2或KOH)；吸收二氧化碳；

(2)根據分析可知C是碳酸鹽，E會與碳酸鈉反應，所以E可以是鹽酸或硫酸，故C和E反

應可以是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2c。3+

2HC1=2NaCl+H20+C02T(其他合理答案)；該反應是兩種化合物交換成分生成另外

兩種化合物，故屬于復分解反應；故答案為：Na2CO3+2HC1=2NaCl+H20+C02T(

其他合理答案)；復分解反應。

根據A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質，B是導致“溫室效應”的

一種氣體，所以B是二氧化碳，其中A、B、C中均含碳元素，A會轉化成二氧化碳，所以

A可以是碳；則C、D、E應分別為酸堿鹽，C也會轉化成二氧化碳，所以C可以是碳酸鹽，

D可以與二氧化碳反應，故D是可溶性堿，E會與碳酸鹽、可溶性堿反應應，所以E可以

是鹽酸或硫酸，然后將推出的物質進行驗證即可。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結論。

Mn()2

21.【答案】B2H2。2=一2%0+。2T可以控制反應速率或節約藥品AFE或BFE氫

氧化鈉溶液

【解析】解：(1)實驗室用高鈦酸鉀或氯酸鉀、二氧化鋅混合分解制氧氣，所用發生裝

置為固體加熱型的發生裝置，用過氧化氫和二氧化鐳混合分解制氧氣所用發生裝置為固、

液常溫型的發生裝置，實驗室用稀鹽酸與大理石(石灰石)反應制取二氧化碳，反應物狀

態為固、液，反應條件為常溫，選擇固、波常溫型的發生裝置，故實驗室制取氧氣和二

氧化碳的發生裝置都可選用固、液常溫型的B裝置。若選用固、液常溫型的發生裝置制

氧氣，藥品應選擇過氧化氫溶液和二氧化鎰，過氧化氫在二氧化錦催化作用下反應