機械工程測試技術

三級工程匯報—拉壓彎扭復合應力載荷的組橋貼片研究報告組員：趙日東、薛巖東、賈闖指導教師：王鵬飛目錄摘要前言實驗目的實驗原理實驗結果結論2023/12/22摘要在實際測量中，被測構件一般不會處在單一應變狀態，所以我們需要研究處于復雜受力狀態的情況。當構件同時受彎曲、扭轉、拉伸作用產生復合變形時，假設只需測量其中某一應變成分，排除其它非測量載荷的影響，就需要具體分析構件的受力狀態，利用電阻應變電橋和差特性，選擇適宜的布片與組橋方式，以到達測量某一應變成分之目的。關鍵詞：單一應變狀態、復合變形、電橋和差特性、布片與組橋2023/12/23前言本課程的三級工程是基于對前期實驗的學習實踐，逐步掌握機械工程測試技術根本實驗方法。通過對具體所要測試機械裝備的工作狀態進行分析，了解要測試的對象，最終確定測試實驗方案以及選擇要采用的儀器。主要目的在于掌握構件在不同的受力狀態下，應變測量時的布片與組橋。并考慮在多種外力下產生復合變形時，研究如何只測量其中某單一應變成分，排除其它應變量的影響。2023/12/24工程分工姓名任務薛巖東實驗過程操作、討論及word文檔制作賈闖實驗過程操作、討論及數據的記錄趙日東實驗過程操作、討論及報告ppt的制作2023/12/25實驗目的1.掌握在不同的受力狀態下，應變測量時的布片和組橋方法；2.在多種外力共同作用下產生復合變形時，研究如何只測量某單一應變成分，排除其他應變量的影響；3.注重學習實際測量中布片組橋技術的具體應用。2023/12/26實驗原理拉壓彎扭實驗裝置布片與受力簡圖2023/12/27實驗原理拉伸/壓縮彎曲扭轉0000002023/12/28全橋示意圖

實驗原理

2023/12/29實驗器材靜態應變儀1臺連接導線8條拉\壓彎扭試驗裝置1臺砝碼〔5kg〕6個2023/12/210實驗要求1.將實驗數據整理后寫入實驗報告；2.試分析R1、R2、R3和R4同時用來組全橋測量彎曲應變的可行性；3.如果R2和R4分別改在與R1和R3相同的位置并仍然保持相互垂直的方式布片能否組成全橋只測試拉\壓，排除彎曲的影響；或者將應變片在橋路中的位置適當改變一下，能否只測彎曲，排除拉\壓的影響？試畫出他們的組橋圖和分析式。4.將R5、R6、R7、R8組全橋測扭轉應變，分析排除拉壓和彎曲影響的效果。5.如果扭轉輪上只有一側加載時，觀察彎曲測量時的輸出。2023/12/211實驗結果橋路應變片編號儀器讀數橋臂系數拉拉彎拉扭拉伸全橋1、2、3、44141392（1+μ）838480彎曲全橋1、2、3、42829292585859扭轉全橋5、6、7、8-78-76-754-150-148-1482023/12/212結論本實驗是對根本測試方法的一次綜合訓練過程，通過對具體所要測試機械裝備的工作狀態進行分析，了解要測試的對象，最終確定測試實驗方案以及選擇要采用的儀器。通過在實驗室對裝置進行合理的組橋與屢次測量，完成最終的數據測量與實驗記錄。由實驗結果可以發現所測結果與理論結果存在一定的誤差，但在實驗允許的范圍內。通過實驗中對裝置準確的布片與組橋可以對受幾種形式〔拉伸/壓縮、彎曲、扭轉等〕的力共同作用而產生復合應力/應變的試件，做到只測量其中某一應力/應變值而排除其它不需要測量的應力/應變成分干擾，事實上因為存在誤差，單一變量不可能存在，所以所測結果與理論結果必定存在一定的誤差，但是實驗準確利用運用電橋的和差特性以排除不必要的干擾，使實驗更加精確。2023/12/213心得體會通過此次機械工程測試技術三級工程我們有很多的感觸和收獲，同時也學到了許多書本上沒有的知識。首先加深了對這門課程的了解。平時我們對本課程可能只有一個大致的感性認識并沒有學會真正學會怎樣用學到的具體原理解決實際問題但我們在工程設計過程中通過問自己為什么，怎樣解決問題。通過這些過程加深了我們對所學知識的認識。學以致用是我們學習的真正目的，怎樣用學到的知識解決實際問題是現代大學生必須具備的能力，此次工程的實施很好的鍛煉了我們。為我們以后的學習，工作打下了良好的根底。其次我們意識到了自己所學課程的重要性，生活中許多方面用到了流體力學。我們對它產生了濃厚興趣，這給了我們學習更多知識的動力，興趣是成功的開始，我相信這對我們以后開展非常有益處。最后我們對團隊合作的重要性有了更加深刻的體會。一個人不可能完成所有的工作，只有大家齊心合力，每個人發揮自