小班體育游戲教案：老鷹捉小雞教案及反思_第1頁
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小班體育游戲教案：老鷹捉小雞教案及反思_第3頁
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教案系列小班體育嬉戲教案：老鷹捉小雞教案及反思《小班體育嬉戲教案《老鷹捉小雞》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒特殊喜愛的嬉戲活動之一，在嬉戲中幼兒一邊做嬉戲，一邊唱歌，幼兒取得了歡樂和滿意，也增進幼兒體質(zhì)，熬煉了幼兒的反應力量。通過合作嬉戲更能增進幼兒和老師的感情，增進幼兒之間的合作，溝通。

活動目標：

1、培育幼兒合作意識和協(xié)作力量，學會去愛護自己。

2、增加幼兒的自我愛護力量，熬煉幼兒的意志。

3、培育幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

4、學會與同伴協(xié)商合作嬉戲。

活動預備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡潔的熱身動作。

1、老師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去愛護小雞啊？(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調(diào)動起來了，樂觀的踴躍的想?yún)⒓拥芥覒蛑腥ァ?/p>

老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的嬉戲過程，并相應的說明嬉戲的規(guī)章，其他幼兒認真看。

2、分組嬉戲?qū)⑷嘤變悍殖蓛蓚€小組，鼓舞幼兒英勇的擔當角色，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小伴侶都帶上了小雞的頭飾，第一個小伴侶是雞媽媽，她伸開雙手來愛護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小伴侶的衣服，在媽媽的愛護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、開頭嬉戲哨聲一響，嬉戲就開頭了。在音樂的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也英勇的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)4、幼兒相互換角色進行嬉戲。體驗不同角色帶來的不同樂趣。

活動反思：

小班的幼兒最喜愛戶外的嬉戲活動，由于他們剛剛?cè)雸@不久，很渴望和其他小伴侶一起嬉戲，我設計的這個嬉戲既滿意了他們參加活動的愛好，有拉近了和老師親熱接觸的距離，在整個活動中，他們很投入。嬉戲過程中，大部分幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在老師扮演的媽媽的身后，學會了如何去躲避，去愛護自己，但有幾個膽子比較小，性格害羞的女孩子，和動作不是很靈敏的男孩子，他們在活動中比較被動，未能很快的參加進來，雖然他們被其他幼兒的心情感染了，有些想?yún)⒓樱挪婚_自己，或者擔憂自己在擁擠的小雞群里被擠到，所以不是很投入，很樂觀。

幼兒在本次活動中，增加了集體合作的意識和協(xié)作的力量。并在嬉戲中獵取了歡樂和滿意。也熬煉了他們的意志，經(jīng)過老師的鼓舞，幾個不情愿參加活動的幼兒也都加入到隊伍里來了，

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