對外漢語教學隱性資源的開發與利用-以廣西師范大學為例的開題報告_第1頁
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對外漢語教學隱性資源的開發與利用——以廣西師范大學為例的開題報告一、選題背景隨著中國的崛起和全球化的發展，對外漢語教學在國際交流和文化傳播中發揮著越來越重要的作用。在此背景下，對外漢語教學的質量和效益也愈發受到重視。然而，在實際的教學過程中，教師、學生、教材等方面存在許多隱性資源，而這些資源往往被忽視或未能得到充分利用。廣西師范大學作為一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊的高等學府，對外漢語教學資源豐富，但在開發和利用方面仍存在一定的問題。因此，如何深入挖掘和有效利用隱性資源，提高對外漢語教學質量和效益，成為廣西師范大學對外漢語教學面臨的重要課題。本研究旨在探究對外漢語教學隱性資源的開發與利用，以廣西師范大學為例，為提高對外漢語教學質量和效益提供參考。二、研究內容和目的本研究將圍繞對外漢語教學隱性資源的開發和利用展開，重點研究以下內容：1.對外漢語教學隱性資源的定義和分類。從教師、學生、教材、教學環境等方面探究對外漢語教學中存在的隱性資源，定義隱性資源的內涵，并據此進行分類。2.廣西師范大學對外漢語教學隱性資源的實證研究。通過調查問卷、深度訪談、觀察研究等實證研究方法，對廣西師范大學對外漢語教學中存在的隱性資源進行詳細描述和分析。3.對外漢語教學隱性資源開發和利用的探究。從教師、學生、教材、教學環境等方面，分析如何開發和利用對外漢語教學中的隱性資源，提高對外漢語教學的質量和效益。本研究的目的在于：1.探究對外漢語教學隱性資源的定義、分類和特點，為進一步研究提供理論基礎。2.通過實證研究，詳細描述和分析廣西師范大學對外漢語教學隱性資源的現狀和存在的問題，為提高對外漢語教學質量和效益提供參考。3.分析對外漢語教學隱性資源的開發和利用，提出對外漢語教學隱性資源的合理利用建議和措施，為提高對外漢語教學質量和效益提供參考。三、研究方法和途徑本研究將采用以下方法和途徑：1.文獻資料法。收集和整理有關對外漢語教學隱性資源的相關文獻、研究報告、調查數據等，分析對外漢語教學隱性資源的定義、分類、特點及其開發和利用的相關理論。2.實證研究法。采用調查問卷、深度訪談、觀察研究等實證研究方法，對廣西師范大學對外漢語教學中存在的隱性資源進行實證調查和分析。3.統計分析法。對實證數據進行統計、分析和比較，發現相關規律和問題。四、預期成果和意義通過本研究，預期達到以下成果：1.對外漢語教學隱性資源的定義和分類，以及廣西師范大學對外漢語教學隱性資源的現狀和存在的問題，系統地和準確地進行描述和分析。2.提出針對廣西師范大學對外漢語教學中隱性資源開發和利用的具體措施和建議。3.對外漢語教學隱性資源的開發和利用，相應的研究方法和途徑等，為對外漢語教學領域研究提供新的思路和

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