五年級科學下冊船的研究2.2用浮的材料造船同步課件教科版_第1頁
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文檔簡介

用浮的材料造船PART1獨木舟有哪些不足？獨木舟克服獨木舟的缺點竹筏木筏（1）畫出設計圖。（2）能穩定地浮在水面上，牢固、不散架。（3）能承載一定數量的鉤碼。（4）使用的材料數量合理。設計要求：設計并制作一個竹筏視頻：制作竹筏研究竹筏溫馨提示：不能讓水浸濕鉤碼。輕輕放，放均勻；做三次，取最大。我的竹筏能穩定地負載

個鉤碼。實驗數據《用浮的材料造船》記錄表組別最大載重量（個）組別最大載重量（個）第1組第5組第2組第6組第3組第7組第4組第8組實驗數據《用浮的材料造船》記錄表組別最大載重量（個）組別最大載重量（個）第1組第5組第2組第6組第3組第7組第4組第8組思考：竹筏與獨木舟有哪些不同？

我的發現：竹筏的載重量比獨木舟大。竹筏的底部比獨木舟的底部更大，穩定性更好。竹筏的不足竹筏的不足1.2.3.……竹筏有哪些不足？我們還可以怎樣改進？繼續改進自己的竹筏？繼續改進自己的竹筏？搖櫓木船和明代寶船觀看下面的木船，你有什么發現？搖櫓木船明代寶船的船體長達100多米課堂小結1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。2、分區域調查，認識多種多樣的生物。3、分區域觀察研究是科學研究常用的方法。思考：竹筏與獨木舟有哪些不同？

我的發現：竹筏的載重量比獨木舟大。竹筏的底部比獨木舟的底部更大，穩定性更好。視頻：制作竹筏克服獨木舟的缺點竹筏木筏研究竹筏溫馨提示：不能讓水浸濕鉤碼。輕輕放，放均勻；

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