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第頁共頁2023年一年級主題班會安排設計一、班會主題：發現自我，展示精彩二、班會目標：1.幫助學生認識自己的優點和特長，樹立自信心；2.培養學生的表達能力和溝通技巧；3.提供學生展示自己才華的機會。三、班會內容：1.第一次班會：我的獨特之處a.班主任介紹班會主題和目標；b.通過游戲或問答的形式，激發學生積極參與；c.學生分別介紹自己的興趣愛好、特長并進行展示；d.班主任總結本次班會，鼓勵學生要珍愛自己的獨特之處。2.第二次班會：我的小目標a.回顧第一次班會的內容，強調每個人都有自己的特長和優點；b.班主任分享自己的經歷，講述如何通過設立小目標實現成長；c.引導學生設定自己的小目標，并進行展示；d.學生之間互相鼓勵，并形成班級目標。3.第三次班會：我的夢想a.回顧第二次班會的內容，鼓勵學生追求自己的夢想；b.邀請校內外的成功人士或校友與學生分享他們的成功經驗；c.學生分別介紹自己的夢想，并討論如何實現夢想；d.班主任總結本次班會，鼓勵學生勇敢追逐夢想。4.第四次班會：我的社交技巧a.引導學生分析社交技巧的重要性，并分享基本的社交技巧；b.演示和練習學生如何進行自我介紹和禮貌交往；c.學生分組進行角色扮演，模擬社交場景，并進行點評；d.班主任總結本次班會，鼓勵學生積極參與社交活動。5.第五次班會：我的成果展示a.邀請家長參加此次班會，分享學生在學習和生活方面的進步；b.學生分別展示自己近期的學習成果，如作文、畫作、手工作品等；c.學生通過演唱、舞蹈、朗誦等形式，展示他們的才藝；d.班主任總結本次班會，鼓勵學生繼續努力，展示更多的精彩。四、班會形式：1.游戲形式：通過有趣的游戲吸引學生的注意力，提高參與度；2.講故事形式：通過講述故事激發學生的思考和表達能力；3.角色扮演形式：讓學生模擬不同的場景，提高他們的表達和溝通能力；4.展示形式：通過畫作、手工制作、朗誦等形式展示學生的才藝和成果；5.邀請嘉賓形式：邀請成功人士、校友或家長來分享經驗和見解。五、班會評估：1.學生自評：每次班會結束后，學生填寫班會反饋表，自行評估班會效果；2.班主任評估：班主任根據班會表現、學生參與度等方面進行評估；3.家長評估：通過與家長溝通，了解學生在班會中的表現和成長。六、班會準備：1.制定詳細的班會計劃，確保每次班會內容充實；2.準備班會所需的游戲道具、故事書籍、角色扮演道具等；3.邀請嘉賓時提前聯系并安排相關的準備工作；4.提前通知家長參加班會，并說明具體時間和地點。七、班會總結：每次班會結束后，班主任應及時總結班會情況，記錄學生的參與度、表現和收獲，并與家長進行溝通。通過以上設計的班會活動，旨在幫助一年級學生發現自己的特點和優點，樹立自信心，培養表達能力和溝通技巧，并提供展示才藝的機會。同時，通過不同的形

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