中考生物、化學(xué)計(jì)算題匯總班級(jí)姓名（2010）38．央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水，它是以飲用水為基質(zhì)，加壓充入氧氣制得。節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一：“富氧水”富含氧分子，活性強(qiáng)、易吸收。喝水后氧氣通過胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞，能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧，在細(xì)胞內(nèi)分解各種營養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量。觀點(diǎn)二：“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí)，是概念炒作，在“忽悠”消費(fèi)者。（1）石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究。他以10名學(xué)生為對(duì)象，讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水，但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水。學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘，然后由研究人員測試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo)，結(jié)果無明顯差異。成分吸入的空氣呼出的氣體成分吸入的空氣呼出的氣體其他“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”）（2）人應(yīng)該是由系統(tǒng)吸收氧氣。右表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較。平靜狀態(tài)下，如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500毫升，氧氣的密度為1.4克/升，根據(jù)表中信息，可求得呼吸次人體可吸收氧氣毫克。因此呼吸1分鐘（16次）人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500毫升富氧水中的溶氧量。（3）依據(jù)（1）（2）的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí)，你支持哪種觀點(diǎn)？。（2010）39．電動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶內(nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：PbO2

（固）+2H2SO4

+

Pb=2PbSO4

↓+2H2O當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電。（1）電瓶在放電時(shí)，能轉(zhuǎn)化為電能。（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）（2009）35．某研究人員曾經(jīng)對(duì)綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究。實(shí)驗(yàn)一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測定在不同溫度下植物對(duì)氧氣的吸收量，如圖1所示．a(chǎn)、b分別表示10℃和實(shí)驗(yàn)二：按圖2所示裝置進(jìn)行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答： (1)分析實(shí)驗(yàn)一可知，溫度越高植物吸收氧氣越。’(2)由實(shí)驗(yàn)一結(jié)果可推知：在實(shí)驗(yàn)二中，當(dāng)廣口瓶內(nèi)黃豆種子溫度適當(dāng)時(shí)．就會(huì)促進(jìn)玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用。(3)聯(lián)系本實(shí)驗(yàn)，試分析吐魯番瓜果特別甜的原因。（2009）37．農(nóng)技人員采用“測土配方”技術(shù)對(duì)一片果園進(jìn)行了土壤檢測，結(jié)果顯示該果園需要補(bǔ)充一定量的氮元素和鉀元素。(1)氮是植物生長的重要元素，果園土壤中缺少氮元素，需要用氮肥來補(bǔ)充，下列屬于氮肥的是(填序號(hào))。①KCl；②NH4HCO3；③Ca3(PO4)2。(2)“測土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”，使用該技術(shù)的好處是。(3)某同學(xué)取豐收牌鉀肥(如圖1)樣品2．0g，溶于足量的水中，滴加過量氯化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2。試通過計(jì)算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(反應(yīng)方程式為：K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl，雜質(zhì)不參加反應(yīng)。)（2008）34.今年3月以來，我國部分地區(qū)出現(xiàn)手足口病疫情．手足口病主要由EV71插遭病毒感染引起，嬰幼兒普遍易感．為防止疫情發(fā)生，某幼兒園采用漂白粉精片[成分是Ca(CIO)2]對(duì)玩具、餐具等生活用品進(jìn)行消毒．(1)Ca(ClO)2中含有種元素，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為·(2)現(xiàn)要配制4％的漂白粉液500克對(duì)玩具進(jìn)行消毒，需要漂白粉精片克．（2008）37.當(dāng)你打開報(bào)紙或電視，經(jīng)常可以看到由地球變暖引發(fā)各種危機(jī)的報(bào)道．諸如“冰川融化，海平面上升”“風(fēng)暴潮等自然災(zāi)害頻發(fā)”“疾病流行”等等。因此“節(jié)能減排”已成為當(dāng)前各國政府迫切需要解決的問題．(1)國際氣象組織把全球劃分為許多緯度和經(jīng)度寬各為5°的網(wǎng)格(稱為5°網(wǎng)格)．測量出每一網(wǎng)格內(nèi)的平均氣溫，最后得到全球的平均氣溫。由于5°網(wǎng)格的面積并不相等．越接近赤道，面積越(填‘大”或“小”)．因此實(shí)際計(jì)算時(shí)需要根據(jù)它們的面積取相應(yīng)的權(quán)重．(2)聯(lián)合國氣候變化專門委員會(huì)在2007年提出的一份最新報(bào)告中．論述了過去一百多年全球變暖趨勢(shì)的情況．圖37--1中的黑點(diǎn)表示從1880年到2000年間的一些年平均氣溫．I、=2\*ROMANII、=3\*ROMANIII三條直線則分別表示了近120年來、60年來和20年來的平均氣溫變化趨勢(shì)，通過比較這三條直線你可以得出的結(jié)論是：(3)導(dǎo)致近年來氣溫上升的主要原因是由于CO2等溫室氣體的增加．如圖37—2是目前碳在自然界中的主要循環(huán)途徑，大氣中的CO2進(jìn)入生產(chǎn)者是通過作用完成的．在工業(yè)革命以前，大氣的CO2含量基本保持相對(duì)穩(wěn)定，但之后通過(填圖中的字母)途徑排放到大氣中的二氧化碳大量增加，從而打破原有的平衡．(4)在我國以汽油為燃料的轎車正在快速進(jìn)入家庭．汽油的主要成分是已烷(C6H14)，它燃燒時(shí)的化學(xué)反應(yīng)為：2C6H14+190