最新初中英語教研組工作計(jì)劃(模板11篇)方案是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。信任很多人會(huì)覺得方案很難寫？以下是我為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校英語教研組工作方案篇一

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一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注老師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語老師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培育愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、詳細(xì)工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。全體英語老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的業(yè)務(wù)水平。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的`主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推動(dòng)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。

6．加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培育，特殊注意同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練，另外全部英語老師要幫助初三老師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順當(dāng)。

7．組織本教研組老師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語老師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫英語教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。

學(xué)校英語教研組工作方案篇二

為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和規(guī)范教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下方案。

以就業(yè)為導(dǎo)向，以力量為本位，以實(shí)踐為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，探究職業(yè)教育的基本規(guī)律，樂觀開展英語教學(xué)討論和實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和溝通，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以達(dá)到維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師教學(xué)力量和水平，培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的技能人才的目的。

2、規(guī)范與提升我校英語教學(xué)質(zhì)量；

3、促進(jìn)我校英語老師教學(xué)力量提升。

（一）構(gòu)筑溝通平臺(tái)，做到資源共享。

為拓展信息溝通渠道，構(gòu)筑溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)，英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長(zhǎng)群，并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群，借助網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)時(shí)溝通教學(xué)教研體會(huì)，探討教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn)，互通信息，資源共享。

（二）完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和我校踴躍參與省市縣技能大賽的現(xiàn)狀，英語作為一門重要的、必修的`文化基礎(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的工具性和實(shí)踐性。同時(shí)，隨著新課程改革的推動(dòng)，我們必需嚴(yán)格根據(jù)教育系統(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并依據(jù)我校實(shí)際狀況，完善教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。

（三）利用溝通平臺(tái)，促進(jìn)老師專業(yè)教學(xué)力量提升。

老師隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培育質(zhì)量的關(guān)鍵，老師的成長(zhǎng)既需要教學(xué)實(shí)踐，也需要溝通的平臺(tái)。充分利用省市縣搭建的溝通平臺(tái)，組織老師樂觀參與培訓(xùn)、溝通、競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和力量。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學(xué)年組織一次同學(xué)英語學(xué)問及技能大賽，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

（四）根據(jù)上級(jí)主管部門要求，完成相關(guān)工作。

依據(jù)校縣市省里對(duì)英語教學(xué)與管理要求，樂觀協(xié)作，參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽，仔細(xì)進(jìn)行常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。

盼望本教研組工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，本組成員將努力實(shí)施方案中各項(xiàng)工作，為我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

待定。

學(xué)校英語教研組工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和。

教學(xué)。

質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把老師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到討論的目的，使每一位教研組成員都有收獲。

三、

詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期連續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、樂觀開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的討論，重視對(duì)同學(xué)合作學(xué)習(xí)意識(shí)培育的討論，在評(píng)課和說課中，要以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組老師共同提高，人人受益。

月份活動(dòng)支配：

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》十月份：

如何構(gòu)建學(xué)校英語高效課堂？十一月份：

進(jìn)行課改聽評(píng)課溝通活動(dòng)十二月、一月份：

1、開展復(fù)習(xí)課溝通研討。

2、制定期末復(fù)習(xí)方案。

3、進(jìn)行期末測(cè)試，迎接期末考試。

學(xué)校英語教研組工作方案篇四

英語教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的英語基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽力和閱讀力量的培育和指導(dǎo)，為初一、初二、期末成果提高和明年的中考奠定基礎(chǔ)。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校英語教研組工作方案，盼望能關(guān)心到大家!

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，樂觀進(jìn)行校本教研，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我組老師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，以提高我們學(xué)校英語教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，鞏固進(jìn)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語中考取得成果的基礎(chǔ)上，為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

二、工作重點(diǎn)。

本學(xué)期學(xué)校英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)各班級(jí)。

1.初一要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。

初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

三、工作措施。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)爭(zhēng)論溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2.做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、班級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立學(xué)校英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學(xué)校英語教育教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為以后條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件打下基礎(chǔ)。

5.撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。

6.努力鞭策青年老師的成長(zhǎng)。

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、爭(zhēng)論等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。7、搞好教研組建設(shè)。

(1)本組共9人，初三4人，初二3人，初一2人。

(2)每周四進(jìn)行集體備課。

(3)教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記。

(4)聽完公開課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

(5)組內(nèi)老師要多聽課，同一班級(jí)、不同班級(jí)的老師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

(6)根據(jù)學(xué)校組織的支配，搞好新課程改革，上好課改示范課。

(7)將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等準(zhǔn)時(shí)輸入資源庫。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施：

(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求，組織全組老師仔細(xì)參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念，仔細(xì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，努力對(duì)新教材有一個(gè)熟悉，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)老師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念，把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)老師把學(xué)習(xí)與討論、思索有機(jī)結(jié)合起來，邊學(xué)習(xí)，邊思索，邊討論，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)理念。

(二)、發(fā)揮教研群體作用，樂觀開展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常常化。

依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動(dòng)，本學(xué)期方案組內(nèi)各任課老師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的老師開2節(jié)。要求開課老師樂觀預(yù)備，課后聽課老師樂觀參加研討。開課老師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動(dòng)專題化。

針對(duì)教研組的詳細(xì)問題，擅長(zhǎng)發(fā)覺教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。如在教學(xué)過程中，以有效教學(xué)為中心，樂觀預(yù)備教學(xué)資料，編制符合同學(xué)實(shí)際的練習(xí)，做到有練必批，有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段，要搞好復(fù)習(xí)方案和研討，以提高同學(xué)成果。

3、教研活動(dòng)系列化。

有系列地開展活動(dòng)，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，也可以是以班級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來。做到定時(shí)，定人，定專題。

(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的討論。

加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的討論，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的樂觀作用。要求平行班全部的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求老師仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè)，討論編制共性化、層次化作業(yè)和試題，練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人，同班級(jí)的任課老師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。

本學(xué)期本組老師將在教務(wù)處的支配和要求下，制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五仔細(xì)常規(guī)工作的詳細(xì)要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。協(xié)作教務(wù)處搞好五仔細(xì)檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

(五)仔細(xì)組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。

本學(xué)期開頭我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八班級(jí)開展《新概念英語》課外愛好小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們準(zhǔn)備在期中前在七班級(jí)組織一次書法競(jìng)賽，八班級(jí)組織一次有主題的英語小報(bào)競(jìng)賽;期末前七班級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八班級(jí)組織一次朗誦競(jìng)賽。九班級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面支配兩項(xiàng)：一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開展一次演講競(jìng)賽。

一、指導(dǎo)思想：

在科學(xué)進(jìn)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，討論課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，制造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)如下：

七班級(jí)：注意同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)和基本技能的培育。

八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20x。

年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(20x。

年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)集體備課，要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，綻開爭(zhēng)論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，準(zhǔn)時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力氣和才智來提高全組老師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，討論常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按方案上好討論課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法討論，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、連續(xù)討論英語課題《老師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的討論》，組織老師學(xué)習(xí)討論，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語組老師必需寫一篇與之有關(guān)的閱歷文章和上一堂公開課。

6、連續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫。加強(qiáng)本組老師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校溝通等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組老師的教育教學(xué)水平。

總之，本學(xué)期英語教研工作在確保落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，使每位英語老師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí)期打算了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語勝利與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的勝利與否也打算著中考英語的成果。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會(huì)努力去克服，關(guān)心孩子們順當(dāng)?shù)剡~出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成果。特制定九班級(jí)英語教學(xué)和復(fù)習(xí)方案。

一、總體目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教室教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變教室教學(xué)方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，爭(zhēng)取把教室變成同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住宅有同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)漏掉，鼓舞同學(xué)向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。

二、遵循原則。

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)討論。關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，整體提高;注意雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化同學(xué)力量。練習(xí)過程中注意精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)培育同學(xué)將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中，提高日常交際力量，解決實(shí)際問題。

三、詳細(xì)工作措施。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九班級(jí)五本教材，形成固定的學(xué)問體系，討論x。

和20x。

年的考試說明，精選x。

和x。

年的中考題。連續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)力量。實(shí)行教室教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)同學(xué)家庭，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，挖掘同學(xué)的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是老師，又是父母和伴侶。指導(dǎo)同學(xué)如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、總體復(fù)習(xí)思路。

1、按單元復(fù)習(xí)。通覽學(xué)校教材，進(jìn)行單元學(xué)問點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是把握各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練;面對(duì)全體，面對(duì)基礎(chǔ)。

2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬學(xué)校教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使同學(xué)從整體上把握學(xué)校教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。根據(jù)中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練，了解同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方法，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最終進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。

五、詳細(xì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。

第一輪：

時(shí)間支配：3月1日5月1日。

主要內(nèi)容：學(xué)校教材課文中消失的單詞、短語、常用句型;熟記對(duì)話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中消失的單詞、短語、常用句型;嫻熟把握對(duì)話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到肯定的應(yīng)用程度。

詳細(xì)思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排挨次進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，老師布置同學(xué)仔細(xì)記憶書后單詞和短語;課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)用法，老師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，以老師總結(jié)為輔，同學(xué)復(fù)習(xí)為主。注意同學(xué)歸納，老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)留意事項(xiàng)。對(duì)同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講，對(duì)同學(xué)不夠嫻熟的要重點(diǎn)講。同時(shí)老師要依據(jù)每單元的重點(diǎn)內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)。最終，再將本單元的學(xué)問點(diǎn)給予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測(cè)。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作方案，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)討論，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深化討論教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通，開展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵(lì)英語老師在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。

二、主要工作。

(一)、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推動(dòng)有效教學(xué)。

抓好備課,討論教材、教法，組織本教研組全體老師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查老師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。仔細(xì)討論教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)討論我校同學(xué)實(shí)際，仔細(xì)討論教學(xué)方法，統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商議?相對(duì)應(yīng)的解決方法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

(三)、樂觀開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。

(四)、發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂討論聽課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(五)、仔細(xì)做好課題討論結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

(六)、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。連續(xù)對(duì)本組成員日常教學(xué)資料，老師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各班級(jí)組的測(cè)試題及月考題等。并進(jìn)一步網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，連續(xù)豐富各種資料。

三、主要活動(dòng)支配：

2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度方案。

3.重新學(xué)習(xí)鄒平縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

1、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行生命課堂討論，進(jìn)行聽評(píng)課競(jìng)賽。

2、英語書法大賽。

4.總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。

1、組織同學(xué)樂觀預(yù)備“英語基礎(chǔ)學(xué)問力量競(jìng)賽”

2、英語命題作文大賽。

1、其次屆英語演講競(jìng)賽。

2、開展復(fù)習(xí)課溝通研討。

3、制定期末復(fù)習(xí)方案。

學(xué)校英語教研組工作方案篇五

1、圍繞學(xué)校的教育目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好為基本任務(wù)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略，培育自主學(xué)習(xí)和合作精神；使同學(xué)把握肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問，聽說讀寫力量，形成肯定的綜合語言應(yīng)用力量。

2、圍繞教研組進(jìn)展的要求，以老師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以校本討論為主線，以課堂教學(xué)為載體，依托各級(jí)各類教研活動(dòng)，全面推動(dòng)教研組的進(jìn)步和進(jìn)展。

（1）教研室

本學(xué)期學(xué)校英語教研工作應(yīng)以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師學(xué)習(xí)課程和課程改革理論、支配公開課、建立資源庫等方式，促進(jìn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）每個(gè)等級(jí)

1、初一要特殊留意學(xué)校和學(xué)校的連接教學(xué)。

初一同學(xué)在學(xué)校就學(xué)習(xí)了學(xué)校英語教材，基本符合學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也存在肯定的分化現(xiàn)象。初一老師應(yīng)盡早了解狀況，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)行切實(shí)有效的措施，做好中學(xué)校連接工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培育愛好，夯實(shí)基礎(chǔ)，把握初三的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、初二，要培育人才，彌補(bǔ)差異，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

對(duì)于這個(gè)班的后進(jìn)生，老師要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，找出他們產(chǎn)生差異的緣由，相互針對(duì)，區(qū)分對(duì)待，急躁引導(dǎo)，努力穩(wěn)定和縮小兩極分化的程度。

3、初三的教學(xué)應(yīng)以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，以大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在腳踏實(shí)地講授課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，還要挖掘潛力，查不足，補(bǔ)空白，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和力量訓(xùn)練。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)這幾年來平?jīng)鲋锌嫉拇缶V和英語真題，重視考試動(dòng)態(tài)的信息收集和試題的討論，提高畢業(yè)班的教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)教育理論討論

本學(xué)期教研組老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)議爭(zhēng)論溝通等方式，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)版畫課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等課程改革相關(guān)的資料，明確基礎(chǔ)版畫階段英語課程的四項(xiàng)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本概念”，并運(yùn)用這些概念進(jìn)行指導(dǎo)。

2、做好“教學(xué)套路”的學(xué)習(xí)和實(shí)施。

在開學(xué)教研組活動(dòng)中，全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)管理制度和常規(guī)要求，在上課、備課、教案預(yù)備、作業(yè)布置、作業(yè)復(fù)習(xí)等方面明確一些詳細(xì)要求，讓大家在思想上重視起來。今后備課、上課、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)和指導(dǎo)等。，應(yīng)以制度為準(zhǔn)繩，進(jìn)行檢查并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、建立學(xué)校英語教學(xué)資源庫。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、講座、評(píng)估、教學(xué)閱歷、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、優(yōu)秀試題、個(gè)人總結(jié)、成果總結(jié)、網(wǎng)上收集等多種形式總結(jié)建立學(xué)校英語教育教學(xué)資源庫。今后我們會(huì)連續(xù)在資源庫中添加新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化更新，在我校學(xué)校英語教育教學(xué)中的確會(huì)起到肯定的作用。

4、加快信息技術(shù)的學(xué)習(xí)過程。

雕版課題組全體老師要學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，嫻熟運(yùn)用基礎(chǔ)信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，為條件成熟后老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件打下基礎(chǔ)。

5、撰寫教育和教學(xué)論文。

整個(gè)老師群體要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思探究，依據(jù)實(shí)際狀況樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇文章，期末錄入資源庫備案。

6、努力鞭策青年老師成長(zhǎng)。

年輕老師是英語群體中的新生力氣。教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、爭(zhēng)論等方式促進(jìn)他們的不斷成長(zhǎng)。除此之外，還要求青年老師拜有閱歷的老師為師，常常向他們學(xué)習(xí)，不斷提高。

7、加強(qiáng)教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)。

（1）本組8人，其中高三3人，高二2人，高一3人。

（2）教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_一次

（3）參與會(huì)議時(shí)，必需仔細(xì)執(zhí)行簽到制度

（4）依據(jù)學(xué)校要求，教案要環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)，字跡工整，有教學(xué)后記，一周前備課，有教案，教案要在教研組會(huì)議上統(tǒng)一審核。

（5）聽完公開課，要在教研組會(huì)議上仔細(xì)評(píng)課。在評(píng)價(jià)班級(jí)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采納2+2的方式——滄浪客——緘默的歲月，也就是至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐一發(fā)言，并讓小組書記員記錄，形成書面材料備案。

（6）組內(nèi)老師要多聽講座。同班級(jí)不同班級(jí)的老師可以通過聽課相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

（7）依據(jù)學(xué)校組織支配，樂觀參與市縣培訓(xùn)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系和溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的閱歷。

（8）準(zhǔn)時(shí)將老師在各種教研活動(dòng)中形成的發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、文字材料、測(cè)試材料等輸入資源庫。

（1）9月：

1、制定本學(xué)期學(xué)校英語教研組的工作方案

2、爭(zhēng)論和制定教學(xué)和討論小組的會(huì)議和活動(dòng)規(guī)章

3、加強(qiáng)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好的培育，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法

4、做好考試制度，初三第一次英語月考評(píng)卷

5、教研組參與了高一英語開放教學(xué)的講座、評(píng)估和總結(jié)活動(dòng)

（2）10月：

1、在小組組長(zhǎng)會(huì)議上傳達(dá)貫徹教研精神

2、學(xué)校英語開放式教學(xué)

3、首屆公開課的溝通與評(píng)價(jià)

4、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)版畫課程改革綱要》等教學(xué)理論的分散學(xué)習(xí)

5、協(xié)作學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作

6、做好非畢業(yè)班英語期末考試的考題、閱卷和評(píng)閱工作

（3）11月：

1、仔細(xì)輔導(dǎo)，組織同學(xué)參與全國中同學(xué)英語水平競(jìng)賽

2、對(duì)各班級(jí)英語后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提升

3、做好考試制度，給畢業(yè)班第一次英語月考打分講評(píng)

4、協(xié)作學(xué)校做好英語小作文競(jìng)賽

（4）12月：

1、初二開放英語教學(xué)

2、初二公開課的溝通與評(píng)價(jià)

3、開展復(fù)習(xí)課溝通和爭(zhēng)論

4、協(xié)作學(xué)校在作業(yè)布置的重大檢查中做好作業(yè)教案的收集、傳遞和分發(fā)工作

5、本學(xué)期老師的優(yōu)秀教案、優(yōu)秀試題、教學(xué)閱歷和發(fā)言看法輸入教研組資源庫

（5）1月：

1、在第一天的第一天和其次天制定最終的復(fù)習(xí)方案

2、做好初三英語期末考試的備考、閱卷和評(píng)閱工作

3、寫教研組工作總結(jié)

學(xué)校英語教研組工作方案篇六

本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，樂觀進(jìn)行校本教研，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并組織老師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期學(xué)校英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過組織老師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）各班級(jí)。

1.初一要抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。

初一同學(xué)在學(xué)校階段已消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始班級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.初二要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

課任老師對(duì)本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、查找致差緣由，有的放矢，區(qū)分對(duì)待，急躁輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

在扎實(shí)仔細(xì)教好課本基礎(chǔ)學(xué)問的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，留意對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)爭(zhēng)論溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2.做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)比檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評(píng)課、優(yōu)秀教案、精品試題、

個(gè)人總結(jié)、班級(jí)匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立學(xué)校英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校學(xué)校英語教育教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

4.撰寫教育教學(xué)論文。

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。

5.努力鞭策老師的成長(zhǎng)。

教研組將通過聽課、評(píng)課、說課、爭(zhēng)論等方式促進(jìn)老師不斷提高教學(xué)水平。

（1）每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，集體備課。

（2）教案按學(xué)校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整、有教后記。

（3）聽完公開課后要在教研組會(huì)上仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。

（4）組內(nèi)老師要多聽課，同一班級(jí)、不同班級(jí)的老師之間通過聽課可以相互借鑒、揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而達(dá)到共同提高的目的。

（5）根據(jù)學(xué)校組織的支配，搞好新課程改革，上好課改示范課。

（6）將各種教研活動(dòng)上形成的老師發(fā)言、教學(xué)觀點(diǎn)、書面材料、試題資料等準(zhǔn)時(shí)輸入資源庫。

（一）九月份：

2.加強(qiáng)初一級(jí)同學(xué)英語學(xué)習(xí)愛好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

（二）十月份：

1.英語公開課教學(xué)。

2.公開課溝通與評(píng)課。

3.分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。

（三）十一月份：

1.各班級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。

2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作。

（四）十二月份：

1.英語課改示范課。

2.本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等輸入教研組資源庫內(nèi)。

（五）一月份。

1、制定期末復(fù)習(xí)方案。

學(xué)校英語教研組工作方案篇七

本學(xué)期開頭我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八班級(jí)開展《新概念英語》課外愛好小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們準(zhǔn)備在期中前在七班級(jí)組織一次書法競(jìng)賽，八班級(jí)組織一次有主題的英語小報(bào)競(jìng)賽;期末前七班級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽，八班級(jí)組織一次朗誦競(jìng)賽。九班級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度，在活動(dòng)方面支配兩項(xiàng)：一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。二、在期中考試之后開展一次演講競(jìng)賽。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)本學(xué)期英語教研方案和學(xué)校教科處工作方案，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點(diǎn)，制定本學(xué)期教研工作方案，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,加強(qiáng)有效教學(xué)討論，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;以基礎(chǔ)教育新課程改革試驗(yàn)工作為中心,推動(dòng)教育教學(xué)改革連續(xù)深化，組織老師圍繞新課程試驗(yàn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)校英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校英語新課程的實(shí)施，深化討論教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于同學(xué)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通，努力探究和制造各種平臺(tái)與合作溝通機(jī)制，開展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。

二、工作目標(biāo)和思路。

1.工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心，開展教研教改，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量。

三、工作重點(diǎn)。

1.推動(dòng)“三段式”課堂教學(xué)模式。

2.開展集體備課和專題討論。

3.上好研討課，形成教學(xué)反思。

四、詳細(xì)工作措施和要求要求：

1.以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本教研，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

2.樂觀開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特殊是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣闊老師的教科研力量。適時(shí)開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.做好教育科研課題的討論工作。結(jié)合新教材試驗(yàn)和教改實(shí)踐，樂觀開展課題討論工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織學(xué)校畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開展好學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

6.組織老師和同學(xué)參與中學(xué)英語方面的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

7.提倡讀書活動(dòng),促進(jìn)老師專業(yè)內(nèi)涵進(jìn)展。全體老師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

8.每位老師必需開放課堂，領(lǐng)導(dǎo)、老師隨時(shí)推門聽課。每位老師每期聽課不少于20節(jié)。

詳細(xì)措施：

另一方面，還要備“教學(xué)問題”。大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑，共同爭(zhēng)論，并談?wù)勛约旱囊娊猓孕纬汕袑?shí)可行的解決方案。

2.研討課：執(zhí)教老師必需根據(jù)新課程的要求仔細(xì)備課，采納“三段式”課堂教學(xué)模式，在上課的過程中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動(dòng)性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的工作中得到進(jìn)一步改進(jìn)和提高。同時(shí)，本組的老師要針對(duì)所聽的課進(jìn)行評(píng)析，爭(zhēng)論，完善聽課者反思。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高老師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，必需堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程樣本教研的指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式討論、小專題討論等等。每次培訓(xùn)，每位老師必需作好記錄。

4.專題討論：本期本組仍舊進(jìn)行“三段式”的課堂教學(xué)模式，并以其中的其次個(gè)階段“互動(dòng)沖浪”作為討論對(duì)象。

5.本學(xué)期至少撰寫教學(xué)反思性論文或案例分。

學(xué)校英語教研組工作方案篇八

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。本學(xué)期初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的`檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

組織初三本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要樂觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。本學(xué)期初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

組織初三英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。

1、細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織初三同學(xué)參與全國中同學(xué)英語力量競(jìng)賽。

2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、合理支配和組織教學(xué)活動(dòng)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三同學(xué)進(jìn)行口語等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織猜測(cè)檢查工作。英語老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。

1、細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織初三同學(xué)參與全國中同學(xué)英語力量競(jìng)賽。

檢查工作。2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校英語教研組工作方案篇九

學(xué)校英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推動(dòng)新課程改革為中心，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力抓好中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)基本要求的修訂與實(shí)施以及學(xué)科課堂教學(xué)模式的探討，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)。

1、連續(xù)開展課標(biāo)、教材培訓(xùn)，確保學(xué)科課改工作的有效實(shí)施。本學(xué)期開學(xué)初，將在七班級(jí)舉辦《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新目標(biāo)》英語教材培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)心老師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，實(shí)施有效教學(xué)，以適應(yīng)課程改革的需要。

2、大力開展課堂教學(xué)模式的討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將開展英語課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本期教研工作將進(jìn)一步下移工作重心，改進(jìn)工作方法，深化教研組，指導(dǎo)、督促和參加學(xué)校的校本教學(xué)討論，與老師建立一種公平對(duì)話、相互學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解老師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與老師成長(zhǎng)緊密相關(guān)的教研活動(dòng)，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

4、連續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。要充分利用信息平臺(tái)，推動(dòng)教研工作信息化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享，提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。本期要加大九班級(jí)英語同步備課的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)備課老師的培訓(xùn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

5、加強(qiáng)教研片區(qū)建設(shè)，促進(jìn)共同進(jìn)展。加強(qiáng)校際間的學(xué)科教研活動(dòng)，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補(bǔ)，有效推動(dòng)學(xué)科課改和校本教研的實(shí)施。通過開展公開課觀摩、教學(xué)閱歷溝通、畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的研討等活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)學(xué)科間的溝通與合作，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)培育老師的討論意識(shí)、合作精神，使新課程的實(shí)施與老師的專業(yè)成長(zhǎng)同步。

6、培育和使用骨干老師，著力打造品牌老師。做到有方案、有目的、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培育學(xué)科骨干老師，并通過他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和班級(jí)備課組，帶好一批學(xué)科老師。通過各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)、學(xué)校教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人在教學(xué)、教研、科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

7、加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)討論，重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)校校點(diǎn)多，分布廣，陣線長(zhǎng)這一特點(diǎn)，教研員要加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，深化學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對(duì)性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作及措施。

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

(1)讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)。

(2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

(3)制造機(jī)會(huì)讓新老師多聽課，多上公開課。

(4)開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

(1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

(2)重視教法、學(xué)法討論。

(3)樂觀鼓舞，并制造機(jī)會(huì)讓老師參與各種教學(xué)活動(dòng)。

3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行切實(shí)措施。

(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

(2)健全集體備課制度。

(3)協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。

(4)鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

(1)各班級(jí)開展一次英語競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。

(2)在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來活化課堂，如嬉戲、英語歌曲、小品等。

(3)因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，使青年老師快速成長(zhǎng)。

6、鼓舞老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探究。

7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。

教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師相互溝通的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，支配好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通等教研組活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)時(shí)，多溝通，相互學(xué)習(xí)，班級(jí)與班級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高班級(jí)為低班級(jí)打好基礎(chǔ)做預(yù)備。互通各種教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做預(yù)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪番作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹碓叫枰M(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。由于教材的話題是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是把握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)先收集各自班級(jí)的資料，初三主要負(fù)責(zé)中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等。初一、二班級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在初一、二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)班級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好預(yù)備。

四、聽力口語自動(dòng)化考試和中考工作。

本學(xué)期，初三面臨聽力口語自動(dòng)化考試和中考，任務(wù)很艱難，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成果。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好聽力口語自動(dòng)化考試和中考備考工作。

學(xué)校英語教研組工作方案篇十

深化貫徹我校對(duì)教育教學(xué)的要求，秉持先進(jìn)的教育教學(xué)理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力把同學(xué)的`英語基本功打扎實(shí)，加強(qiáng)聽、說、讀、寫本領(lǐng)的培育和指導(dǎo)，使同學(xué)在這些方面的本領(lǐng)有所提高，為同學(xué)將來進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

1、全力推動(dòng)第七進(jìn)展共同體教育教學(xué)工作，加強(qiáng)與兄弟校之間的溝通融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂溝通，進(jìn)取構(gòu)建資源庫。

2、加強(qiáng)課程建設(shè)，突出同學(xué)核心素養(yǎng)的培育，助推同學(xué)全面進(jìn)展。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，組織老師樂觀參與培訓(xùn)，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學(xué)理念，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師課堂的執(zhí)行力。

4、深化高效課堂的實(shí)踐討論，深化學(xué)科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力推動(dòng)教學(xué)方法方式與同學(xué)方式的變革，利用六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，注意學(xué)科與信息技術(shù)整合，注意學(xué)科德育滲透。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。每?jī)蓚€(gè)月開展一次學(xué)科組聽課、觀摩課活動(dòng)并進(jìn)行溝通探討。同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時(shí)處。

6、校本教研常態(tài)化，每?jī)芍芤淮谓萄校谢顒?dòng)主題(圍繞提高老師素養(yǎng)、同學(xué)思想教育、學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等)。

7、仔細(xì)全面落實(shí)減負(fù)增效。

8、加強(qiáng)老