福州外國語學校七年級歷史校本編碼：2022002時間：.112022—2022學年第一學期期中考試姓名姓名班級座號準考證號---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------命題人：初一集備組審題人：莊曉燕本卷為閉卷考試卷，請將答案作答在答題卷上，考試時間60分鐘，滿分100分。一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.研究人類起源的主要證據是（）A.化石 B.史學論著 C.考古報告D.口述史料2.國慶長假，參加以“尋找人類足跡”為主題的夏令營活動的同學，要到我國境內已知最早人類的遺址所在地，他們要去（）A．浙江余姚B．陜西藍田縣C．云南省元謀縣D．北京周口店他們生活在周口店地區，已經能直立行走，會使用天然火，但還保留著猿的某些特征。他們生活在周口店地區，已經能直立行走，會使用天然火，但還保留著猿的某些特征。據此推斷，這部紀錄片介紹的遠古人類是（）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．現代人4.在一遺址的出土發掘中，發現了大量碳化稻谷、稻葉和稻桿的堆積，由此可推測此遺址為下列哪一項（）A．山頂洞人遺址B．半坡遺址C．河姆渡遺址 D．大汶口遺址5.促使原始人過定居生活的根本原因是()A．自然環境的優劣B．原始農業的發展C．氏族公社的形成D．學會建造房屋技6.華夏兒女同根同祖，血脈相連。被尊稱為華夏兒女“人文初祖”的是（）A．炎帝和黃帝B．漢武帝C．唐太宗D．成吉思汗7．傳說中黃河流域的堯、舜、禹三位部落聯盟首領是通過（）制度產生的。A．競選制B．世襲制C．禪讓制D．部落戰爭8.“大禹建夏屬第一，華夏從此奴隸制。”根據所學知識判斷，材料中的“第一”反映的是（）A.夏朝人是中國已知最早的古人類B.夏朝人是已知最早種植水稻的人C.大禹是我國第一個部落聯盟首領D.夏朝是中國歷史上的第一個王朝9.《禮記?禮運》中說：“今大道既隱，天下為家，……是謂小康。”材料中“天下為家”局面形成的標志是（）A．禹傳位給伯益B．啟繼承禹的位置C．炎黃聯盟形成D．堯傳位給舜10．在中華民族的血液中，一直流淌著“工匠精神”的基因。圖1文物的出土，可以證明（）圖1A．我國青銅器種類非常豐富圖1B．我國青銅器體現等級界限C．青銅器壁上都刻有豐富的文字D．青銅制作過程組織嚴密，工藝高超11．黃仁宇在《大中國歷史》中說：商朝是敘述中國歷史的起點。其依據是（）A．魚紋彩陶盆和半坡遺址 B．豬紋黑陶缽和河姆渡遺址C．甲骨文和安陽殷墟遺址D．秦始皇陵兵馬俑及其遺址12．1899年，清朝人王懿榮首次發現甲骨文，這一年應該是（）A．19世紀90年代B．公元前19世紀90年代C．公元前18世紀90年代D．18世紀90年代13．根據圖2判斷，與其相關的政治制度是（）圖2圖2A．禪讓制圖2圖2C．郡縣制D．行省制14．“他對內整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了五霸之首”。這里的“他”是指（）A.周武王B.齊桓公C.楚莊王D.秦王嬴政15．生產工具的不斷改進是社會發展的重大推動力，也是人類文明不斷進步的標志。戰國前期，標志著社會生產力顯著提高的是（）A．鐵器的普遍使用和牛耕的推廣B．農業技術的進步C．水利工程的興修D．農業產量的提高16.春秋時期，諸侯國之間的爭霸戰爭，促進了中原的“諸華”“諸夏”與周邊民族的碰撞,周邊民族不斷融人到華夏族。這反映了春秋爭霸過程促進了（）A.社會變化C.經濟發展B.民族交融D.技術進步17．據史書記載，春秋初年有一百多個諸侯國，到戰國時期只剩下十幾個了。這句話反映的歷史發展趨勢是（）A．弱肉強食B．割據紛爭C．適者生存D．走向統一18．戰國時期，社會激蕩，戰火連天，出現了七個主要的諸侯國，其中位于最西端的是（）A．秦國B．齊國C．楚國D．魏國19．中國歷史上曾經有過一場盛宴，它成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，這場“盛宴“是（）A．春秋爭霸B．三家分晉C．百家爭鳴D．楚漢之爭、20．孔子的言論有助于構建和諧人際關系的思想主張的是（）A.“仁”B.“因材施教”C.“知之為知之”D.“溫故而知新”21．黨的十八大報告指出：“教育是民族振興和社會進步的基石.......大力促進教育公平。”在當代中國，教育公平是人民群眾最關心的問題之一。孔子的下列觀點中，最能體現報告精神的是（）A.因材施教B.溫故知新C.有教無類D.仁者愛人22．李萌萌同學在模擬考試中考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。媽媽趕緊說：“我們要好好講道理，使他進步。”爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事嘛！”其爺爺的思想與下列哪一位思想家的主張最接近（）A.孔子B.莊子C.墨子D.韓非子23.“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來。”這首詩肯定的是秦王（）A.始稱皇帝B.統一中國C.設置郡縣D.鞏固統一24．秦朝咸陽的一位糧食商人，要購進一批小米。結賬時，這位咸陽商人應該用下列哪種貨幣支付貨款()25．宏偉的長城是我國古代勞動人民智慧和獨創性的象征。下列關于秦長城起止點的敘述，正確的是（）A.西起嘉峪關，東到山海關B.西起咸陽，東到鴨綠江C.西起臨洮，東到遼東D.西起長安，東到山海關26．秦統一六國后，福建首次被納入中央王朝行政建制，屬閩中郡。其郡守產生的方式是（）A.世襲繼承B.地方推薦C.皇帝任命D.考試選拔27．從公元前221年到公元220年，是中國歷史上第一個封建大一統的時代---秦漢時期，那么秦漢時期大約存在多少年？（）A．440B．400C．480D．50028.古代監察體制的建立，主要用于監督官員規范執政，防止官員貪污腐敗。秦朝負責監察百官的是（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守29.圖3反映出秦朝政治制度的特點是（）A.層層分封，權位世襲B.中央集權，皇權至上C.權分三省，制約平衡圖3D.重文輕武，削弱相權圖330.根據所學知識補全下圖的朝代更替表（）夏商秦漢夏商秦漢A.西周、春秋B.春秋、戰國C.西周、東周D.東周、戰國二、非選擇題（40分）31.閱讀材料，完成下列要求。（6分）材料：二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨,道不通，度已失期。失期，法皆斬……——《史記?陳涉世家》（1）指出材料所反映的陳勝吳廣起義的根本原因？（2分）（2）小明同學在學習該課時，筆記“陳勝、吳廣起義，是我國歷史上第一次大規模的農民起義，它推翻了秦王朝的殘暴統治”。他的筆記內容對嗎？請說明理由。（4分）32.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：材料二：為根治岷江水患，發展川西農業，該工程選擇在高山與平原的交接處，利用地勢和河道條件，在途經灌縣的岷江修魚嘴，分為內、外江，調節兩江水量，枯水季節將水調入內江，以利用灌溉，漲水季節將水調往外江，保證灌縣縣城的安全。——摘編自趙毅主編《中國古代史》（1）材料一的工程叫什么？是哪國在誰的主持下修建的？（3分）（2）根據材料二，指出建造這個工程的目的，并概括其功能。（6分）（3）根據材料及所學知識，分析這一工程對當地發展做出了怎樣的貢獻？（3分）33．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：商鞅合并小都、小鄉、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……——據《史記?商君列傳》記載材料二：在戰國時代的秦國，平民張某斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。材料三：孝公用商鞅之法移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。——李斯《諫逐客書》（1）根據材料一，概括這則材料所反映的兩項變法內容，并分別說明是屬于哪些方面的變法。（4分）（2）材料二中平民張某獲得“爵位”及“田宅”的法律依據是什么？（2分）（3）依據材料三，概括說出商鞅變法的歷史作用。（4分）（4）你認為商鞅變法對我們今天的改革有什么啟示？（2分）34．閱讀下列材料，回答問題：（10分）這位中國的愷撒不僅是一位征服者，而且還是一位天才的管理者，無人能與之比肩。他把秦國的祖先們所創立的軍事和民事中央集權制擴大到了整個帝國。通過大規模的人口交換，他成功地瓦解了最頑固的地方分權制。他的君主獨裁政治結束了在中國社會中似乎是與生俱來的封建制度……把帝國劃分為36個郡，每個郡均由一位文職長官、一位軍事長官和一位監督官直接管理。他的丞相李斯，統一了整個帝國的書寫文字標準，這對今后來說是一