《一去二三里》教學后記作文1200字_第1頁
《一去二三里》教學后記作文1200字_第2頁
《一去二三里》教學后記作文1200字_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1/1《一去二三里》教學后記作文1200字

寫在前面的話：今天我聽了一節平行班的項老師的一節課，項老師是低年級教學的行家，也是我的師傅，我常賴著臉皮去學習。而今聽課后，我又覺得收獲很大，而且也有自己的點滴思考。愿和大家共同交流。

這節課上的是識字1《一去二三里》。

首先項老師讓孩子們讀小詩。讀了好多同學，老師也注意糾正字音。如果老師引領孩子們在理解文本的基礎上讀出味來。讀進小詩，讀出韻味來，那課堂上將是別有一番風味。

項老師在課上非常注重讓孩子們看圖練習說話，數亭子，數花兒，還讓孩子們夸夸花兒，有的說紅紅的花朵真美麗。粉紅的花兒真美呀！粉紅的花兒真漂亮。孩子們說得很多。老師還提醒孩子們看天空的什么在飛。孩子說出燕子在空中飛。老師又問：尾巴像什么？經過老師的點撥引導，學生很容易回答出尾巴像剪刀。這樣引導孩子看圖，很好。我覺得如果讓孩子們按從遠到近的順序觀察，然后讓孩子們去發現，在孩子詞語不夠用時，再給孩子們提供幾個好的詞語，還可以進行形象的比喻。如：說粉紅的桃話漲紅了臉，好象害羞的小姑娘。還可以展開合理的想象，使圖畫的內容更加豐富多彩。最后再把整幅圖聯系起來，用幾句連貫話說出來，這樣不僅鍛煉孩子的口語表達能力，更能訓練孩子們想象能力，思維能力。

接著老師教學了筆畫，先教學筆畫的名稱，孩子們在老師的引領下其樂無窮。老師在寫筆畫的時候先師范，然后讓孩子們在桌上寫一個，在手心里寫一個，在空中寫一個，孩子們在學中玩，很快掌握了筆畫的寫法。值得一提的是項老師在教學橫折這個筆畫的時候用一張紙折一下，這樣更直觀形象的展現在孩子們的眼前。孩子們一下子記住了這個筆畫。我相信也一定終身難忘。

有一個小插曲，一個孩子要上廁所，項老師讓他去了，然后項老師就立即對孩子習慣的教育，說：小朋友們上課要上廁所要請假，如果實在來不及了，就直接去上廁所，要是解到身上就很難過了。以后，小朋友一下課就要上廁所，小朋友記住了嗎？從小朋友們響亮的回答聲中，可以看出孩子們明白了。從這里可以看出項老師對孩子們傾注了無限的愛。

然后老師做了一個找朋友的鞏固游戲，找筆畫，看到孩子們開心地拍著小手，我要找個豎彎，我的朋友在哪里？我的朋友在這里。孩子們在游戲中愉快地鞏固了所學筆畫。

在課中老師為了慶祝大家學得好，讓全班同學在空中放個大鞭炮，孩子們興奮地臉蛋上蕩漾著燦爛的笑容。老師還運用了多種手段調動孩子的積極性，如：開火車，大火車，男女生比賽，一二組對三四組，分組比賽，搶讀。時刻注意大孩子的積極性調動起來。讓孩子無暇走神。

根據低年級的孩子的年齡特點和生理特點，我深深感到：孩子們需要游戲，需要玩，在玩中學會知識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論