河北省廊坊市龍虎莊中學高三生物聯考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是A.正常細胞的原癌基因和抑癌基因均不表達B.基因表達可以發(fā)生在動物細胞的細胞器中C.體積越大的細胞越有利于進行各項生命活動D.發(fā)生質壁分離后，正在復原的植物細胞只吸水不失水參考答案：B原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，所以原癌基因與抑癌基因在正常細胞中也表達，A項錯誤；基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀的過程，稱為基因的表達，動物細胞的線粒體中含有遺傳物質，存在基因的表達過程，B項正確；體積越大的細胞，其相對表面積約小，與外界進行物質交換的效率越低，所以不利于細胞進行各項生命活動，C項錯誤；發(fā)生質壁分離后，正在復原的植物細胞也失水，只不過單位時間吸水量多于失水量，故總體表現細胞吸水，D項錯誤。2.苯丙酮尿癥（PKU）是人體內缺少苯丙氨酸羥化酶（酶①）導致的苯丙酮酸積累，進而對嬰兒神經系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現智力低下．某人群中致病基因頻率為，A/a基因位于常染色體上．如圖是PKU的發(fā)病示意圖，下列說法正確的是（）A．PKU是基因突變的結果，這種不利突變不能為進化提供原材料B．父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結果C．PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育D．基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為參考答案：D【考點】常見的人類遺傳病．【分析】分析題圖：正?；駻能控制酶①合成，而酶①能將苯丙氨酸轉變?yōu)槔野彼?；異常基因a不能控制酶①的合成，導致體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變?yōu)槔野彼?，只能轉變?yōu)楸奖幔奖嵩隗w內積累過多就會患PKU．【解答】解：A、基因突變能產生新基因，是生物變異的根本來源，能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、PKU是由一對等位基因控制的單基因遺傳病，因此其形成的原因是基因分離，而不是基因重組，B錯誤；C、苯丙氨酸為必需氨基酸，人體必需吸收，所以PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物，會導致身體和智力不能正常發(fā)育，C錯誤；D、已知a=，則A=，正常人群中攜帶者的概率是=×==，因此，基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為，D正確．故選：D．3.下列關于植物激素的敘述錯誤的是A．燕麥胚芽鞘的向光性體現了生長素的兩重性B．生長素有極性運輸現象，該現象和單側光照無關C．蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可增加產量D．在植物體內，植物激素的合成受自身基因組控制參考答案：A4.西班牙長耳狗某種遺傳病由一對基因控制，育種學家在正常狗的雜交中發(fā)現下列情況：母狗A與公狗C交配產生的全是正常狗，母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗。據此推測不合理的是(

)A．該耳聾性狀是隱性性狀

B．公狗C可能是耳聾基因的攜帶者C．母狗A和B的基因型不相同

D．如果C是純合子，則A與C子代患病雌雄均有參考答案：D【知識點】基因的分離定律及應用解析：根據題干狗ABC均是正常狗，但是母狗B與公狗C交配生出了一些患此病的狗，所以該病為隱性性狀，A正確；該病可能位于常染色體上也可能位于X染色體上，因此公狗C可能是耳聾基因的攜帶者，B正確；無論該病位于常染色體還是X染色體上，母狗A一定是純合子，母狗B一定是雜合子，C正確；如果C是純合子則該病基因位于X染色體上，則則A與C子代均沒有病，D錯誤5.下列敘述中，正確的是（） A．記憶細胞受抗原刺激后能產生大量的抗體 B．淋巴細胞都能產生抗體 C．有人?；剂餍行愿忻笆且驗闄C體經常不能產生抗體 D．漿細胞和T細胞都能產生免疫活性物質 參考答案：D【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用． 【分析】1、體液免疫過程為： （1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞； （2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應． 2、細胞免疫過程為： （1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞； （2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能． （3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應． 【解答】解：A、記憶細胞受抗原刺激后能產生大量的漿細胞，漿細胞在產生大量的抗體，A錯誤； B、只有漿細胞能產生抗體，B錯誤； C、有人常患流行性感冒是因為流感病毒的類型非常多，以及流感病毒的容易變異，C錯誤； D、漿細胞（產生抗體）和T細胞（產生淋巴因子）都能產生免疫活性物質，D正確． 故選：D． 【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合題干信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查． 6.右圖中a、b和c構成了核苷酸m。下列敘述中錯誤的是

A．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成m中的一種

B．噬菌體和大腸直菌體內的m都為4種

C．若c為胸腺嘧啶，則m為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

D．a和b交替連接，構成核酸分子的基本骨架參考答案：B7.右圖所示，不能表達下列哪項生理過程（

）A．唾液腺細胞分泌唾液

B．胰島細胞分泌胰島素C．汗腺細胞分泌汗液

D．腸腺細胞分泌腸液參考答案：C8.將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質是相同的

（

）A．將胰島素基因導入大腸桿菌，經過篩選得到可用于生產的工程菌B．淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞C．利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗D．DNA分子在不同限制性內切酶的作用下，形成許多片段參考答案：C9.（08西安中學、師大附中二模）下列有關生物工程的說法中，錯誤的是A.制備植物細胞的原生質體時，需用纖維素酶和果膠酶除去細胞壁

B.用氯化鈣處理可增大細菌細胞壁的通透性，有利于重組質粒導入細胞內C.一個雜交瘤細胞只能產生一種特異性抗體D.限制性內切酶和RNA聚合酶都是基因工程操作過程中的工具酶參考答案：答案：D10.目的基因導入受體細胞后，是否可以穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性，只有通過檢測與鑒定才能知道。下列檢測與鑒定方法中錯誤的是A．用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結構檢測受體細胞是否導入了目的基因B．采用分子雜交技術檢測目的基因是否轉錄出了mRNAC．用相應的抗體進行抗原-抗體雜交檢測目的基因是否翻譯成蛋白質D．做抗蟲或抗病的接種實驗檢測轉基因生物是否具有抗性以及抗性的程度參考答案：A11.基因分離、基因的自由組合、基因的交換分別發(fā)生在減數分裂的時期是（）A．均發(fā)生在第一次分裂后期B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均發(fā)生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期參考答案：D12.下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系，據圖分析，下列不正確的是A.甲圖可表示在光線弱的情況下，光合作用速率受光強度的限制B.甲圖可見，強光照下因光反應階段受到限制，使光合作用速率不再增加C.乙圖中C點表示光照強度為甲圖的B時，植物光合作用的最適溫度D.乙圖出現CD段的原因是溫度過高影響光合作用有關的酶的活性參考答案：B【知識點】影響光合作用速率的因素和提高光能利用率解析：分析甲圖可知，該圖顯示溫度和光照強度對光合作用的影響，在一定的范圍內光合作用速度隨光照強度的增加而增強，光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，同一光照條件下，不同植物光合作用強度不同，光合作用強度是多種影響因素綜合作用的結果；分析題圖乙可知，該曲線顯示溫度對光合作用強度的影響，溫度通過影響酶的活性而影響光合作用強度，在一定的范圍內隨溫度升高，光合作用強度增強，超過最適宜溫度后，隨溫度升高光合作用強度降低?！镜湫涂偨Y】在一定的范圍內光合作用速度隨隨光照強度的增加而增強，光照超過某一強度時，光合作用的速度不再增加，同一光照條件下，不同植物光合作用強度不同。溫度對光合作用強度的影響，是通過影響酶的活性而影響光合作用強度，在一定的范圍內隨溫度升高，光合作用強度增強，超過最適宜溫度后，隨溫度升高光合作用強度降低。13.下列關于四種遺傳病遺傳特點的敘述，錯誤的是A.白化病患者的致病基因來自父母雙方的概率相同B.抗維生素D佝僂病在女性中的發(fā)病率高于男性C.紅綠色盲女性患者的外婆不一定是該病的患者D.軟骨發(fā)育不全在人群中男性的發(fā)病率高于女性參考答案：D白化病為常染色體隱性遺傳病，白化病患者的致病基因來自父母雙方的概率相同，A正確；抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳病，在女性中的發(fā)病率高于男性，B正確；紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，女性患者的兩個紅綠色盲基因必有一個來自母親，而母親的紅綠色盲既可能來自外婆，也可能來自外公，所以女性患者的外婆不一定是該病的患者，C正確；軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，在人群中男性的發(fā)病率與女性相同，D錯誤。14.用某人的胰島素基因制成的DNA探針檢測下列物質，能形成雜交分子的是（）①該人胰島A細胞中的DNA

②該人胰島B細胞的mRNA③該人胰島A細胞的mRNA

④該人肝細胞的DNA．A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②參考答案：C【考點】細胞的分化．【分析】同一人體，所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂而來的，所以人體內所有細胞所含DNA相同，且具有該個體全部的遺傳物質，但是由于基因的選擇性表達，不同種細胞中的mRNA和蛋白質種類有所區(qū)別，如胰島A細胞能表達胰高血糖素基因，但不會表達胰島素基因．【解答】解：①該人胰島A細胞中的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，①正確；

②該人胰島B細胞中的胰島素基因會轉錄形成mRNA，該mRNA能與探針形成雜交帶，②正確；③該人胰島A細胞含胰島素基因，但胰島素基因不表達，所以該細胞中的mRNA不能與探針形成雜交帶，③錯誤；

④該人肝細胞的DNA含有胰島素基因，能與探針形成雜交帶，④正確．故選：C．15.下列有關造血干細胞中物質運輸的途徑，可能存在的是

A．吸收的葡萄糖：細胞膜一細胞溶膠一線粒體

B．合成的線粒體內膜蛋白：核糖體一內質網一高爾基體一細胞膜

C．轉錄的mRNA：細胞核一細胞溶膠一高爾基體

D．合成的DNA聚合酶：核糖體一細胞溶膠一細胞核參考答案：D16.下列與圖示內容有關的敘述，錯誤的是（）A．若圖一的③中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%B．正常情況下，圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩?C．勞氏肉瘤病毒存在催化?過程的酶D．圖二所示過程相當于圖三的?過程，需要ENA聚合酶的催化參考答案：D【考點】中心法則及其發(fā)展．【分析】分析圖一：圖一表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉錄過程，其中①和②為DNA鏈，③為RNA；分析圖二：圖二表示翻譯過程，其中④為mRNA，⑤⑥⑦為肽鏈，⑧為核糖體；分析圖三：⑨表示DNA的復制過程；⑩表示轉錄過程；?表示逆轉錄過程；?表示RNA的復制過程；?表示翻譯過程；14表示以蛋白質為模板合成RNA的過程．【解答】解：A、若圖一的③中A占23%，U占25%，即A+U占48%，則根據堿基互補配對原則，控制③合成的相應的雙鏈DNA片段中A+T也占48%，而A=T，因此該雙鏈DNA片段中A占24%，A正確；B、正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是⑨DNA的復制、⑩轉錄和?翻譯過程，B正確；C、勞氏肉瘤病毒存在催化?過程的酶，即逆轉錄酶，C正確；D、圖二所示為翻譯過程，相當于圖三的?過程，RNA聚合酶參與轉錄過程，D錯誤．故選：D．17.如圖表示人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關機理，相關敘述不正確的是（）A．圖中顯示對甲細胞的調節(jié)，既可通過神經遞質直接進行，還可通過有關激素進行B．若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加C．若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，甲細胞分泌的某物質會減少D．神經遞質、各種激素這些信息分子均需與細胞膜上的受體結合來發(fā)揮作用參考答案：D【考點】內環(huán)境的理化特性．【分析】1、據圖分析：軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經遞質，作用于甲細胞的受體；內分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素，通過血液運輸，作用于甲細胞上的受體，說明甲細胞受到神經和激素調節(jié)．2、甲狀腺激素的反饋調節(jié)：當甲狀腺激素增多后，反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌，使得機體得到甲狀腺激素的調節(jié)，同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多．【解答】解：A、由圖可知，由于甲細胞表面存在不同受體，因此對甲細胞的調節(jié)，既可通過神經遞質直接進行調節(jié)，還可通過有關激素進行調節(jié)，A正確；B、若甲為肌細胞，長時間劇烈運動后，細胞進行無氧呼吸，產生乳酸，因此血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中C端乳酸含量會增加，B正確；C、若甲細胞為下丘腦細胞，當甲狀腺激素分泌增多時，由于負反饋調節(jié)的作用，甲細胞分泌的某物質會減少，C正確；D、激素的受體不一定在細胞膜上，有些激素，如性激素的受體在細胞內，D錯誤．故選：D．18.以下敘述正確的一項是(

)A.果膠酶是催化果膠分解,從而提高水果出汁率并使果汁變得澄清的一種酶B.一個受精卵中DNA必然是一半來自父方,一半來自母方C.紫色洋蔥鱗葉內表皮可滴加醋酸洋紅,觀察染色體的形態(tài)和數目D.細胞內通過細胞纖維進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞不屬于細胞間的信息交流參考答案：D試題分析：果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱（而不是一種酶），包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酶等，可以分解果膠，瓦解植物細胞的細胞壁和胞間層，從而提高水果出汁率并使果汁變得澄清，A項錯誤；一個受精卵中的核DNA必然是一半來自父方，一半來自母方，而細胞質中的DNA幾乎全部來自母方，B項錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞是成熟的細胞，不會發(fā)生細胞分裂，染色體呈染色質狀態(tài)，所以加醋酸洋紅染液，不能觀察到染色體的形態(tài)和數目，C項錯誤；細胞內通過細胞纖維進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞不屬于細胞間的信息交流，是細胞內部的信息交流，D項正確。考點：本題考查酶、受精作用、染色體、細胞間的信息交流的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力19.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是

氧濃度（%）abcd產生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產生酒精的量9mol6.5mol6mol0mol

A．a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸參考答案：答案：D20.下列關于現代生物技術的敘述正確的是A.在植物細胞與組織培養(yǎng)中，花藥可以作為培養(yǎng)的材料B.在動物細胞培養(yǎng)中，用胃蛋白酶處理小鼠肝組織可獲得單個肝細胞C.體外受精技術中獲得的精子必須置于ATP溶液中進行獲能處理D.從大腸桿菌細胞中檢測到人胰島素基因說明目的基因已成功表達參考答案：A花藥中含有精子，也含有該物種全部的遺傳物質，具有全能性，可以作為植物組織培養(yǎng)的材料，A項正確；在動物細胞培養(yǎng)中，用胰蛋白酶處理小鼠肝組織可將肝組織分散成單個細胞，B項錯誤；“精子獲能”是指獲得受精能力，體外受精技術中獲得的精子必須置于人工配制的獲能溶液中進行獲能處理，C項錯誤；從大腸桿菌細胞中檢測到人胰島素基因只能說明相應的目的基因已經導入受體細胞，但不能說明已經成功表達，只有在大腸桿菌細胞中檢測到胰島素才能說明目的基因完成了表達，D項錯誤。21.圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據圖分析，下列說法正確的是

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強

C.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變參考答案：C22.右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是A．Ⅰ和Ⅳ是實現物質循環(huán)的關鍵生態(tài)成分B．該圖所示的食物網只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→ⅣC．E1表示主要通過光合作用所攝入的能量D．能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案：C23.中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命．青蒿素的作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲（單細胞動物）的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使其較快出現氨基酸饑餓，進而損失大量胞漿而死亡．錯誤的說法是（）A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現了細胞膜的流動性特點B．細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存C．瘧原蟲寄生在寄主體內，以二分裂的增殖方式來繁殖后代D．利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現青蒿素的大規(guī)模生產參考答案：C【考點】真核細胞的分裂方式．【專題】信息轉化法；細胞的增殖．【分析】1、由題意可知，瘧原蟲對外界食物的獲取方式是首先形成食物泡，主要是胞吞，胞吞現象體現了膜的流動性，瘧原蟲出現氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，由此可見，細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存2、間日瘧原蟲是引起人類瘧疾的病原蟲之一，其中間宿主為按蚊、終末宿主為人，通過中間宿主傳播疾病，使被感染的人患瘧疾．由于其每個裂殖子進入紅細胞內形成新的裂殖子的周期為48小時，故稱之為間日瘧原蟲．感染間日瘧原蟲疾病后通常表現為周期性寒戰(zhàn)、發(fā)熱和出汗退熱等，隨著發(fā)作次數增多，患者可能出現貧血、脾腫大及兇險型瘧疾等．寄生于人的間日瘧原蟲的生活史分3個時期：①裂體生殖，在人體中進行．②配子生殖，從人體開始，在蚊胃完成．③孢子生殖，在蚊體中進行．這些生殖方式都屬于有性生殖．【解答】解；A、瘧原蟲通過胞吞獲取食物，胞吞現象體現了膜的流動性，A正確；B、由題意和分析可知，細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存，B正確；C、瘧原蟲寄生在寄主體內，以孢子生殖、有性生殖、裂體生殖繁殖后代，C錯誤；D、植物細胞的全能性是離體的組織或器官發(fā)育成完整植株的潛能，利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實現青蒿素的大規(guī)模生產，D正確．故選：C．【點評】本題的知識點是胞吞和胞吐的意義，細胞膜的流動性，細胞質是功能，免疫和植物組織培養(yǎng)技術，主要考查學生分析題干資料獲取信息并利用相關信息解決問題的能力．24.下列與細胞中能量代謝有關的敘述，正確的是A.白化玉米苗缺少光合色素，不能進行能量代謝B.人體成熟的紅細胞不能產生酶，無法進行能量代謝C.高能磷酸鍵的形成可能伴隨著放能反應的進行D.人劇烈運動時細胞呼吸消耗的氧氣量小于產生的二氧化碳量參考答案：C【分析】有氧呼吸的第一階段是細胞質基質，產物是丙酮酸和[H]，并產生少量的能量；第二階段的場所是線粒體基質，產物是二氧化碳和[H]，并產生少量的能量；第三階段的場所是線粒體內膜，產物是水，同時產生大量的能量。光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼、白化玉米苗缺少光合色素，不能進行光合作用，但是可以進行呼吸作用，可以進行能量代謝，A錯誤；B、人體成熟的紅細胞可以進行無氧呼吸，可以進行能量代謝，B錯誤；C、高能磷酸鍵的形成可能伴隨著放能反應（如呼吸作用）的進行，C正確；D、人劇烈運動時細胞呼吸消耗的氧氣量=產生的二氧化碳量，只有有氧呼吸會產生二氧化碳，D錯誤。故選C?！军c睛】人有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是乳酸，故人在劇烈運動時產生的二氧化碳全部來自于線粒體。25.下列選項中，屬于動、植物細胞共有的糖類是A．糖原、淀粉、纖維素

B．葡萄糖、淀粉、乳糖C．蔗糖、麥芽糖、淀粉

D．葡萄糖、核糖、脫氧核糖參考答案：D26.下列有關實驗的說法正確的是（）A．葉綠體中的色素分離時，因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方B．要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離和被染色的脂肪，實驗材料可選紫色的洋蔥和花生子葉C．觀察植物細胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細胞彼此分散開D．探究酵母菌的呼吸方式實驗中用溴麝香草酚藍水溶液鑒定是否產生酒精參考答案：B考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原；葉綠體色素的提取和分離實驗；探究酵母菌的呼吸方式；觀察細胞的有絲分裂．版權所有分析：1、葉綠體中的色素分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．2、在顯微鏡下觀察質壁分離，最好選擇成熟的植物細胞，且液泡含有顏色，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞；觀察脂肪的實驗中，需要采用染色劑進行染色，因此所選的實驗材料最后無色或接近白色，以避免顏色干擾．3、解離用的是解離液，其主要成分是鹽酸和酒精，主要起分離和固定細胞的用處．4、溴麝香草酚藍水溶液用于鑒定二氧化碳，酒精用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定．解答：解：A、胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在層析液中的溶解度最高，A錯誤；B、紫色洋蔥細胞含有紫色的大液泡，可以用來觀察質壁分離，花生子葉富含脂肪，可以用來觀察脂肪，B正確；C、解離的目的是用藥液使根尖細胞相互分離開來，以便于觀察，C錯誤；D、用溴麝香草酚藍水溶液可以檢測酵母茵無氧呼吸是否產生二氧化碳，酒精用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定，D錯誤．故選：B．點評：本題考查質壁分離與復原、葉綠體素色的分離、生物組織中脂肪的鑒定實驗、有絲分裂等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗選取的材料是否合理、實驗步驟、實驗原理、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學習過程中，注意積累．27.下列有關“種群密度的調查”和“土壤小動物豐富度”的研究，說法錯誤的是A．一般不采用標志重捕法調查土壤小動物的豐富度B．通常采用樣方法調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、魚類的種群密度C．標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現實反映D．采集到的土壤小動物可放入體積分數為70%的酒精溶液中保存參考答案：B【命題立意】本題旨在考查種群密度調查實驗的相關知識。樣方法通常用于植物或活動能力較弱的動物，活動能力較強的動物通常用標志重捕法調查種群密度。28.下圖代表人體體液免疫的過程，相關敘述正確的是()A．細胞乙可以使靶細胞裂解死亡

B．物質丁包括抗體、淋巴因子等C．②過程比初次免疫要慢，但免疫效應較強

D．②過程必須經過④過程的刺激參考答案：D29.（07廣東卷）下列關于DNA復制的敘述，正確的是A．在細胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復制

B．DNA通過一次復制后產生四個DNA分子

C．DNA雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制D．單個脫氧核昔酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：答案：A解析：本題要求考生能理解DNA分子復制有關知識的要點，把握知識間的內在聯系，并能用文字表達形式準確地描述DNA復制有關知識內容。DNA空間雙螺旋結構和半保留復制決定其通過一次復制后只能產生兩個DNA分子；DNA的復制過程特點是邊解旋邊復制；DNA酶是水解DNA的酶，單個脫氧核昔酸在DNA聚合酶的作用下連接合成新的子鏈；細胞有絲分裂間期的特點是DNA復制和有關蛋白質的合成。30.甲硫酸乙酯（EMS）能使鳥嘌呤變成7-乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對而與胸腺嘧啶配對。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進行大田種植。下列敘述正確的是A.使用EMS浸泡種子可以提高染色體變異的頻率B.EMS的處理可使DNA序列中的G﹣C轉換成A﹣TC.獲得的變異植株細胞核DNA中嘌呤含量高于嘧啶D.EMS處理決定了水稻的進化方向參考答案：B根據題意可知，使用EMS浸泡種子可以使鳥嘌呤變成7-G，屬于基因突變，不屬于染色體變異，A錯誤；EMS能使鳥嘌呤與胸腺嘧啶配對，在DNA復制后可以實現堿基對的替換，在第二代DNA中就實現了將G—C置換成了A—T，B正確；EMS的處理可使DNA序列中G-C轉換成A-T，但仍然是嘧啶與嘌呤配對，所以變異植株細胞核DNA中的嘌呤數和嘧啶數仍是相等的，C錯誤；水稻的進化方向與自然選擇的方向相同，與EMS處理造成的是基因突變方向沒有必然聯系，D錯誤。31.下列有關細胞器的敘述，正確的是A.液泡是一種單層膜的細胞器，其內含葉綠素、花青素等物質B.漿細胞中，高爾基體發(fā)達與其具有合成抗體的功能密切相關C.葉綠體與線粒體以各自方式增大膜面積,有利于化學反應順利進行D.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,但不能吞噬殺死侵人細胞的病毒參考答案：C32.關于細胞呼吸的敘述，正確的是A．水稻根部主要進行無氧呼吸，所以能長期適應缺氧環(huán)境B．香蕉在無02、干燥、零度低溫和無乙烯環(huán)境中，可延長保鮮時間C．快速登山時人體主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量D．等量的酵母菌，甲組進行有氧呼吸，乙組進行發(fā)酵。若兩組消耗了等量的葡萄糖，則兩者釋放的CO2與消耗的02的物質的量之比為4:3

參考答案：D33.假如你在研究中發(fā)現一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關

①核膜的有無②核糖體的有無③細胞壁的有無④膜上磷脂的有無

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③參考答案：A34.有關RNA的敘述，錯誤的是（

）A．RNA是某些生物遺傳信息的載體和催化劑

B．RNA都是通過轉錄形成的C．mRNA的主要功能是把DNA的遺傳信息傳給蛋白質D．HIV的RNA中插入某些核苷酸會導致遺傳信息改變參考答案：B【知識點】基因的結構和基因的表達解析：某些病毒的遺傳物質是RNA，部分的酶的化學本質是RNA，A正確；有些RNA病毒的RNA可以經過RNA的復制形成，B錯；DNA通過轉錄形成mRNA，再經翻譯形成蛋白質，C正確；HIV的RNA中插入某些核苷酸會導致RNA的堿基序列改變，從而導致遺傳信息改變，D正確。35.下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是

A．圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體B．鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變C．人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降D．該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的參考答案：D36.在細胞分裂過程中出現了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是①

甲圖中發(fā)生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會出現在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

A.①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：B37.某小島上蜥蜴進化的基本過程如下所示。有關敘述錯誤的是 A．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離B．根據達爾文的觀點可認為，有利性狀的蜥蜴?zhèn)€體世代間不斷保存C．現代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化D．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個種群參考答案：D38.下列關于目前自然條件下的生命物質、細胞和生物體產生的說法錯誤的是A．新的DNA只能通過自我復制而產生B．新的蛋白質必須有其它蛋白質的參與才能合成C．新的細胞可以通過細胞分裂產生D．新的生物個體只能通過生殖才能產生參考答案：A39.根據以下關于過氧化氫實驗的過程和結果，下列哪項分析不正確試管abcd3％過氧化氫溶液2ml2ml2ml2ml處理措施不作任何處理置于90℃水浴杯中加2滴3.5％的FeCl3加2滴20％的新鮮肝臟研磨液實驗結果－＋＋＋＋＋＋＋

注：“－”表示無氣泡產生；“＋”表示氣泡產生多少。A.a和b、a和c、a和d分別構成對照實驗

B.c和d是對比實驗，自變量是催化劑類型C.a、b、c、d說明酶能高效地提供活化能

D.a、c、d不能說明生物催化劑具有專一性參考答案：C試題分析：a和b對照說明溫度能過氧化氫的影呼，a和c對照說明FeCl3具有催化作用、a和d對照說明酶具有催化作用，A正確；c和d對比，說明酶具有高效性，B正確；催化劑不能為反應提供能量，其原理是降低化學反應的活化能，C錯誤；c組是無機催化劑，d組是有機催化劑，不能說明催化劑的專一性，D正確。考點：本題考查過氧化氫分解的影響因素，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。40.下列關于神經調節(jié)與體液調節(jié)的特點，哪一項是不正確的A．神經調節(jié)迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限B．體液調節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久C．神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調，相輔相成，但以神經調節(jié)為主D．神經調節(jié)和體液調節(jié)共同協(xié)調，相輔相成，地位平等參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答：（10分）(1)若要進行植物體細胞雜交，首先要去掉圖中的[

]____________，與其形成有關的細胞器是[