2023-2024學(xué)年江西省贛州市三年級（上）期中語文試卷一、積累樂園。（37分）1．（7分）結(jié)合語境，規(guī)范寫詞語，并選出整體認(rèn)讀音節(jié)。秋天把大地dǎbàn得像一位仙女，五彩繽紛júhuā、熟透的橙子是她fúzhuāng上piàoliang的印花。瞧，她正zhǔnbèi演奏一首豐收的yuèqǔ呢。2．（2分）小小書法家，認(rèn)真抄寫句子。原野里有蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱……3．（4分）給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。這家新開的店鋪（pūpù）緊挨（āiái）著學(xué)校，生意很火爆，門口站著很多扇（shānshàn）扇（shànshàn）子等座位的顧客。4．（8分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成后面的練習(xí)。絢麗果實(shí)繽紛張舞面耳四八（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得。（2）人們從趕來，參加這場盛大的晚會。5．（8分）句子百花園。（1）哎呀爸爸摸了摸口袋我把鑰匙落在車上了（加上標(biāo)點(diǎn)符號）（2）公園里盛開著紅顏六色的紅花。（用修改符號修改病句）（3）微風(fēng)吹拂若柳絲。（改為擬人句）（4）李蕓學(xué)習(xí)非常刻苦。李蕓取得了優(yōu)異的成績。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）6．（8分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（1）漫游童話世界，我認(rèn)識了的螞蟻隊(duì)長，的蟋蟀青頭，的賣火柴的小女孩，的老屋。更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663（2）我們在《山行》一詩中欣賞到了楓葉如火，生機(jī)盎然的深秋景色：，。（3）俗語“，”告訴我們一時(shí)的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長期的勝負(fù)還是看誰更占理。（4）雖然治理大氣污染很困難，但俗話說“，”，我們堅(jiān)信，只要全國人民一起努力，一定會打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。二、交際舞臺。（4分）7．（4分）相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。例：樂樂喜歡《安徒生童話》她說：“《安徒生童話》給了我許多夢想，并教會了我愛和善良。”我喜歡《》我說：“”三、閱讀平臺。（23分）8．（10分）課內(nèi)閱讀。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合詞語“”，我知道了“熨帖”的意思是。（2）選文描寫的是（季節(jié)）（地點(diǎn)）的景象。（3）下列對選文中的畫線句理解有誤的一項(xiàng)是A．句中“金色”一詞照應(yīng)上文中的“金黃金黃”，突出其顏色美。B．“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一塊塊地磚。C．結(jié)合前兩個(gè)自然段可以看出，作者對落葉以及水泥道充滿喜愛之情。（4）用“”在文中畫出你覺得有新鮮感的句子，并說說你的理解。9．（13分）課外閱讀。孔雀與鳳凰在還是洪荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，孔雀在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像云霞在旋舞！百鳥都很敬重美麗的孔雀，奉它做百鳥之王；終于這樣的殊榮讓它得意起來，總是看不起其他的動物，甚至自己的同伴它也開始不屑！小貓?jiān)跓鹱鲲垼兹缚匆姾缶烷_始嘲笑：“你看我多么輕松！我從來就不用做飯，自然有百鳥的供奉，我也不會和你一樣弄得全身上下都是灰塵。”說著，孔雀還特意地用它的翅膀去扇火。結(jié)果風(fēng)助長火勢，火星濺到孔雀的羽毛上，很快它的全身都著火了，空缺被火嚇得到處跑，把火苗帶到森林各處，引起大火。森林一起火，小動物趕緊放下正在做的事情都去救火，火很快被撲滅了，但是孔雀全身美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈蠹叶寂苋リP(guān)心受傷的鳳鳥，不愿意理睬驕傲的孔雀。后來大家想了個(gè)辦法：為了表鳳鳥救火的功勞，大家讓鳳鳥當(dāng)森林的百鳥之王，并且每只鳥都將自己身上最漂亮的羽毛還給鳳鳥，制作新的羽翼，鳳鳥比以前更加漂亮了，改名為——鳳凰。那只驕傲的被燒光了羽毛的孔雀……（1）用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話是把比作。（2）文中表示顏色的詞語有和，我還可以寫出一個(gè)表示顏色多的詞語。（3）你是怎么理解文中加點(diǎn)的詞語“殊榮”的意思的？（4）這篇短文告訴我們的道理是A.孔雀真美麗，其他的鳥都應(yīng)該聽從它的安排。B.鳳鳥被燒光了羽毛，它不是真正的百鳥之王。C.驕傲自滿，不尊重他人，總有一天會自食其果。（5）預(yù)測故事的結(jié)尾，試著寫寫被燒光羽毛的孔雀會說些什么、做些什么。四、習(xí)作天地。（30分）10．（30分）秋天是一個(gè)收獲而又美麗的季節(jié)，你觀察到秋天的哪些景物？請你寫一則觀察日記，來描述秋天里大自然的變化。注意：格式正確，語句通順，書寫端正，習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。2023-2024學(xué)年江西省贛州市三年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累樂園。（37分）1．（7分）結(jié)合語境，規(guī)范寫詞語，并選出整體認(rèn)讀音節(jié)。秋天把大地dǎbàn打扮得像一位仙女，五彩繽紛júhuā菊花、熟透的橙子是她fúzhuāng服裝上piàoliang漂亮的印花。瞧，她正zhǔnbèi準(zhǔn)備演奏一首豐收的yuèqǔ樂曲呢。【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：打扮菊花服裝漂亮準(zhǔn)備樂曲【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．（2分）小小書法家，認(rèn)真抄寫句子。原野里有蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱……原野里有蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱……【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：原野里有蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱……【點(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。3．（4分）給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。這家新開的店鋪pù（pūpù）緊挨āi（āiái）著學(xué)校，生意很火爆，門口站著很多扇shān（shānshàn）扇shàn（shànshàn）子等座位的顧客。【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義。【解答】鋪：讀“pū”時(shí)，意思是把東西展開或攤平。讀“pù”時(shí)，意思是商店；床鋪。挨：讀“āi”時(shí)，意思是靠近；緊接著。讀“ái”時(shí)，意思是遭受；忍受。扇：讀“shān”時(shí)，意思是搖動扇子或其他薄片，加速空氣流動，使生風(fēng)。讀“shàn”時(shí)，意思是搖動生風(fēng)的用具。故讀音依次為：pù、āi、shān、shàn。故答案為：pùāishānshàn【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．（8分）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成后面的練習(xí)。絢麗多彩果實(shí)累累五彩繽紛張牙舞爪面紅耳赤四面八方（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（2）人們從四面八方趕來，參加這場盛大的晚會。【分析】考查了補(bǔ)全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。【解答】絢麗多彩果實(shí)累累五彩繽紛張牙舞爪面紅耳赤四面八方（1）絢麗多彩：燦爛美麗，豐富多彩。結(jié)合語境選擇“絢麗多彩”。（2）四面八方：各個(gè)方面或各個(gè)地方。結(jié)合語境選擇“四面八方”。故答案為：多彩累累五彩牙爪紅赤面方（1）絢麗多彩；（2）四面八方。【點(diǎn)評】有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯(cuò)，熟能生巧。5．（8分）句子百花園。（1）“哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把鑰匙落在車上了。”（加上標(biāo)點(diǎn)符號）（2）公園里盛開著紅顏六色的紅花。（用修改符號修改病句）（3）微風(fēng)吹拂若柳絲。（改為擬人句）微風(fēng)吹拂下，柳絲翩翩起舞。（4）李蕓學(xué)習(xí)非常刻苦。李蕓取得了優(yōu)異的成績。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并句子）因?yàn)槔钍|學(xué)習(xí)非常刻苦，所以取得了優(yōu)異的成績。【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號、關(guān)聯(lián)詞、改寫句子和修改病句。常用的標(biāo)號有句號、逗號、引號、冒號、問號、分號、破折號、省略號等。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的好習(xí)慣。【解答】（1）表示引用用引號；提示語在引語中間，提示語后用逗號；表示感嘆語氣用感嘆號；一句話說完用句號。即：”哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把鑰匙落在車上了。”（2）“紅顏六色”改為“五顏六色”，刪去“紅”。應(yīng)改為：公園里盛開著紅顏六色的花。（3）賦予柳絲人的行為動作“翩翩起舞”。即：微風(fēng)吹拂下，柳絲翩翩起舞。（4）句子間是因果關(guān)系，合并為：因?yàn)槔钍|學(xué)習(xí)非常刻苦，所以取得了優(yōu)異的成績。故答案為：（1）”哎呀！”爸爸摸了摸口袋，“我把鑰匙落在車上了。”（2）公園里盛開著紅顏六色的花。（3）微風(fēng)吹拂下，柳絲翩翩起舞。（4）因?yàn)槔钍|學(xué)習(xí)非常刻苦，所以取得了優(yōu)異的成績。【點(diǎn)評】標(biāo)點(diǎn)符號主要用來表示停頓、語氣及詞語的性質(zhì)和作用，是現(xiàn)代書面語言里不可缺少的組成部分。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，可以幫助小學(xué)生在習(xí)作中更好地表達(dá)思想感情。6．（8分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（1）漫游童話世界，我認(rèn)識了以身作則的螞蟻隊(duì)長，機(jī)智勇敢的蟋蟀青頭，乖巧美麗的賣火柴的小女孩，樂于助人的老屋。（2）我們在《山行》一詩中欣賞到了楓葉如火，生機(jī)盎然的深秋景色：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）俗語“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理”告訴我們一時(shí)的勝負(fù)得失可能取決于力量的強(qiáng)弱，但長期的勝負(fù)還是看誰更占理。（4）雖然治理大氣污染很困難，但俗話說“人心齊，泰山移”，我們堅(jiān)信，只要全國人民一起努力，一定會打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。【分析】考查古詩文默寫、諺語俗語及慣用語、課文理解。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。【解答】（1）分別選自《一塊奶酪》《在牛肚子里旅行》《賣火柴的小女孩》《總也倒不了的老屋》。（2）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧的《山行》，（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理：一時(shí)的勝負(fù)得失可能跟力量的大小有關(guān)，長期的勝負(fù)要看誰是有道理的一方。（4）人心齊，泰山移：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。故答案為：（1）以身作則機(jī)智勇敢乖巧美麗樂于助人；（2）停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花；（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；（4）人心齊泰山移。【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。二、交際舞臺。（4分）7．（4分）相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。例：樂樂喜歡《安徒生童話》她說：“《安徒生童話》給了我許多夢想，并教會了我愛和善良。”我喜歡《格林童話》我說：“《格林童話》讓我認(rèn)識了很多可愛的人，也學(xué)到了很多知識。”【分析】考查了口語交際，注意結(jié)合讀過的童話書，寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。【解答】注意寫出讀了哪本童話書，從這本書里學(xué)到了什么，寫出喜歡的原因。故答案為：格林童話《格林童話》讓我認(rèn)識了很多可愛的人，也學(xué)到了很多知識。【點(diǎn)評】我們平時(shí)注意多讀書，通過讀書，我們可以收獲知識，結(jié)識朋友，開闊視野，還能得到讀書的樂趣。三、閱讀平臺。（23分）8．（10分）課內(nèi)閱讀。道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合詞語“平展”，我知道了“熨帖”的意思是非常貼合、平整。（2）選文描寫的是秋季（季節(jié)）院墻外的水泥道上（地點(diǎn)）的景象。（3）下列對選文中的畫線句理解有誤的一項(xiàng)是BA．句中“金色”一詞照應(yīng)上文中的“金黃金黃”，突出其顏色美。B．“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一塊塊地磚。C．結(jié)合前兩個(gè)自然段可以看出，作者對落葉以及水泥道充滿喜愛之情。（4）用“”在文中畫出你覺得有新鮮感的句子，并說說你的理解。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……作者把落了一地的梧桐樹葉比作地毯，用“彩色”“閃閃發(fā)光”等詞寫出了“地毯”的特點(diǎn)，充滿了美感，也突出了“我”對鋪滿梧桐落葉的水泥道的喜愛。【分析】語段選自課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》，這篇課文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了“我”對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。【解答】（1）考查了學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。結(jié)合“平展地粘在水泥道上”中的“平展”可知，“熨帖”的意思是指落葉非常貼合、平整地粘在水泥道上。（2）考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空的能力。結(jié)合全文及“可我走在院墻外的水泥道上”知，文中描寫了秋季院外的水泥道上的景象。（3）考查了學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤的能力。A、C正確。B.有誤，結(jié)合“每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌”可知，“金色的小巴掌”在文中指的是水泥道上的一片片落葉。（4）考查了對句子的辨析與理解。認(rèn)真閱讀短文，找出自己喜歡感到新鮮的句子，然后內(nèi)容、修辭等方面說說自己的理解。故答案為：（1）平展非常貼合、平整；（2）秋季院墻外的水泥道上；（3）B；（4）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……作者把落了一地的梧桐樹葉比作地毯，用“彩色”“閃閃發(fā)光”等詞寫出了“地毯”的特點(diǎn)，充滿了美感，也突出了“我”對鋪滿梧桐落葉的水泥道的喜愛。【點(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．（13分）課外閱讀。孔雀與鳳凰在還是洪荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，孔雀在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像云霞在旋舞！百鳥都很敬重美麗的孔雀，奉它做百鳥之王；終于這樣的殊榮讓它得意起來，總是看不起其他的動物，甚至自己的同伴它也開始不屑！小貓?jiān)跓鹱鲲垼兹缚匆姾缶烷_始嘲笑：“你看我多么輕松！我從來就不用做飯，自然有百鳥的供奉，我也不會和你一樣弄得全身上下都是灰塵。”說著，孔雀還特意地用它的翅膀去扇火。結(jié)果風(fēng)助長火勢，火星濺到孔雀的羽毛上，很快它的全身都著火了，空缺被火嚇得到處跑，把火苗帶到森林各處，引起大火。森林一起火，小動物趕緊放下正在做的事情都去救火，火很快被撲滅了，但是孔雀全身美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈蠹叶寂苋リP(guān)心受傷的鳳鳥，不愿意理睬驕傲的孔雀。后來大家想了個(gè)辦法：為了表鳳鳥救火的功勞，大家讓鳳鳥當(dāng)森林的百鳥之王，并且每只鳥都將自己身上最漂亮的羽毛還給鳳鳥，制作新的羽翼，鳳鳥比以前更加漂亮了，改名為——鳳凰。那只驕傲的被燒光了羽毛的孔雀……（1）用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話是把孔雀比作云霞。（2）文中表示顏色的詞語有蔚藍(lán)色和焦黑，我還可以寫出一個(gè)表示顏色多的詞語五彩繽紛。（3）你是怎么理解文中加點(diǎn)的詞語“殊榮”的意思的？聯(lián)系上下文法。“殊榮”指的是特殊的榮譽(yù)，在文中指孔雀被奉為百鳥之王。（4）這篇短文告訴我們的道理是CA.孔雀真美麗，其他的鳥都應(yīng)該聽從它的安排。B.鳳鳥被燒光了羽毛，它不是真正的百鳥之王。C.驕傲自滿，不尊重他人，總有一天會自食其果。（5）預(yù)測故事的結(jié)尾，試著寫寫被燒光羽毛的孔雀會說些什么、做些什么。那只驕傲的被燒光了羽毛的孔雀，變得黑乎乎的，它說：“我好后悔啊。”它覺得無地自容，決心改過自新。【分析】故事講的是在很久以前，孔雀是百鳥之王，可是沒過多久這個(gè)殊榮使得孔雀得意起來，有一天在小貓做飯的時(shí)候，孔雀來嘲笑小貓，最終引起森林火災(zāi)，鳳鳥因?yàn)榫然鸨粺庥鹈兹敢脖粺媒购冢墒谴蠹叶疾焕聿强兹福碚昧锁P鳥，讓鳳鳥當(dāng)百鳥之王。這個(gè)故事告訴我們驕傲自滿是最大的敵人，不管我們的地位怎樣，都要尊重他人的工作和勞動成果，不然總有一天會自食其果；還告訴小朋友們要向默默無聞的鳳鳥學(xué)習(xí)，只要自己為集體考慮，為大家著想，總會被大家認(rèn)可的。【解答】（1）此題考查學(xué)生對比喻句的掌握。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。文中“在還是洪荒的遠(yuǎn)古時(shí)代，孔雀在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡直像云霞在旋舞”將“孔雀”比作“云霞”，運(yùn)用比喻的修辭方法。（2）此題考查學(xué)生篩選詞語及詞語的積累能力。我們通讀短文，其中“蔚藍(lán)色”“焦黑”是表示顏色的詞語，表示顏色多的詞語還：五彩繽紛、五顏六色、五彩斑斕等。（3）此題考查學(xué)生對詞語的理解能力。解答時(shí)，我們要結(jié)合上下文對詞語進(jìn)行理解。殊榮：特殊的榮譽(yù)。本文中指孔雀被奉為百鳥之王。（4）考查寓言的寓意。通過閱讀與理解本篇短文內(nèi)容可知，這則寓言故事告訴人們：驕傲使人落后的道理。可從文中的“小動物趕緊放下正在做的事情都去救火，火很快被撲滅了，但是孔雀全身美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈蠹叶寂苋リP(guān)心受傷的鳳鳥，不愿意理睬驕傲的孔雀”表現(xiàn)出來。故選C。（5）本題考查學(xué)生的想象能力及語言表達(dá)能力。作答時(shí)可以結(jié)合上文內(nèi)容展開想象。可根據(jù)上文中“孔雀全身美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈蠹叶寂苋リP(guān)心受傷的鳳烏