億利東方學校2023-2024學年第一學期學科素養期中綜合評價九年級化學試卷分值：40分時間：36分鐘注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡上2．將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將答題卡交回。可能用到的相對原子質量：C—12，H—1，O—16，Ca—40，C1—35.5一、單選題（每題2分，共12分）1.下列變化前者是物理變化，后者是化學變化是（）A.刻舟求劍輪胎爆炸 B.蠟炬成灰汽油燃燒C.滴水成冰光合作用 D.大海撈針燈泡發光【答案】C【解析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可。【詳解】A、刻舟求劍、輪胎爆炸過程中都沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、蠟炬成灰和汽油燃燒過程中蠟、汽油與氧氣反應都中有新物質二氧化碳和水生成，屬于化學變化，不符合題意；C、滴水成冰過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；光合作用過程中有新物質氧氣生成，屬于化學變化，符合題意；D、大海撈針、燈泡發光過程中都沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2.下圖所示實驗操作中，正確的是A.檢查氣密性 B.二氧化碳的檢驗更多免費優質滋元可家威杏MXSJ663C.把橡皮塞塞入試管 D.過濾【答案】D【解析】【詳解】A、該裝置未構成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導管口都不會有氣泡產生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可用澄清的石灰水檢驗二氧化碳，圖中所示操作錯誤；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進橡皮塞，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選：D。3.推理是化學學習中常用的思維方式。下列推理正確的是A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子都是離子B.單質中只含一種元素，所以含一種元素的物質就是單質C.分子是由原子構成的，所以分子一定比原子大D.分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以二氧化硫和三氧化硫的化學性質不同【答案】D【解析】【詳解】A、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定都是離子，例如電子、陰離子、陽離子都帶電，A選項推理不正確，不符合題意；B、單質中只含一種元素，由一種元素組成的純凈物叫做單質，所以含一種元素的物質不一定就是單質，例如氧氣和臭氧，是由一種元素組成的混合物，B選項推理不正確，不符合題意；C、分子是由原子構成的，但是分子不一定比原子大，例如氫分子非常小，比氫分子大的原子有很多，C選項推理不正確，不符合題意；D、分子是保持物質化學性質的最小粒子，二氧化硫和三氧化硫的分子構成不同，所以二氧化硫和三氧化硫的化學性質不同，D選項推理正確，符合題意。故選D。4.下列化學方程式符合題意，且書寫正確的是：A.硫在氧氣中燃燒：B.鐵絲在氧氣中燃燒：C.能使澄清的石灰水變渾濁：D.水在通電條件下反應：【答案】C【解析】【詳解】A.硫在氧氣中燃燒化學方程式為：，反應物中有氣體參加反應，生成物二氧化硫化學式后面不需標“↑”，故A錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：，故B錯誤；C.能使澄清的石灰水變渾濁，是由于生成了碳酸鈣沉淀，反應的化學方程式為：，故C正確；D.水在通電條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：，故D錯誤。故選：C。5.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表：關于此反應的認識不正確的是物質WGHP反應前質量/g181232反應后質量/g待測26212A.物質H一定是該反應的催化劑 B.該反應一定是化合反應C.在反應物和生成物中，G、P的質量比為5：4 D.待測值為13【答案】A【解析】【詳解】A、H反應前后的質量沒變，他可能是催化劑，也可能是跟這個反應沒有關系，不參加反應，故A錯誤。B、根據反應物質量減少，生成物質量增加可以寫出該反應的方程式為:W+P=G；所以該反應為化合反應，故B正確,C、設G與P的質量比之比為(26-1)∶(32-12)=5：4，故C正確。D、根據質量守恒定律，反應前后物質的總質量是不變的，可以把反應前的物質都加起來減掉反應后給出的物質質量，就可以得到待測的值=18+1+2+32-26-2-12=13，故D正確。故選A。6.某同學用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列有關制取的氧氣體積V和二氧化錳的質量M與時間t的關系正確的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A、用一定量的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，當過氧化氫完全分解時，生成氧氣的體積不再變化。A不正確；B、用一定量的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，開始時氧氣的體積為0。B不正確；C、用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣中二氧化錳是催化劑，催化劑的質量在反應前后不變。C不正確；D、用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣中二氧化錳是催化劑，催化劑的質量在反應前后不變。D正確。綜上所述：選擇D。

二、填空題（本題包括5個小題，共21分）7.用化學用語填空（1）2個鐵離子______；（2）氫氧化鈉______；（3）自然界中最硬的物質______；（4）標出水中氧元素的化合價______。【答案】7.2Fe3+8.NaOH9.C10.【解析】【小問1詳解】1個鐵離子帶3個單位正電荷，用Fe3+表示，2個鐵離子即2Fe3+。故填：2Fe3+。小問2詳解】氫氧化鈉由鈉離子和氫氧根離子構成，用NaOH表示。故填：NaOH。【小問3詳解】自然界中最硬的物質是金剛石，金剛石是由碳元素組成的單質，用C表示。故填：C。【小問4詳解】水由氫、氧兩種元素組成，氫元素的化合價是+1，根據化合價規則可知，水中氧元素的化合價是－2。標出水中氧元素的化合價即。故填：。8.化石燃料燃燒產生大量的CO2。大氣中的CO2含量過高會導致溫室效應等環境問題。現在提倡“低碳生活”、“綠色化學”和“研發新能源”等途徑來緩解當下的環境問題，其中氫氣作為未來理想、高能、潔凈的新能源倍受社會關注。依據以上信息，請回答下列問題：（1）寫出氫氣燃燒的化學方程式：______。（2）伴隨著社會的發展，環境問題也逐漸引起了人們的重視，請結合自身情況，提出一條保護環境的建議：______。【答案】8.9.減少化石能源使用##開發利用新的能源等（合理即可）【解析】【小問1詳解】氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式：；【小問2詳解】保護環境的建議：減少化石能源使用，開發利用新的能源等9.已知一定質量的純凈物A與64g氧氣可進行充分的燃燒，恰好完全反應后，生成44g二氧化碳和36g水，由信息可知：（1）參加反應物質A的質量為______；（2）組成物質A的元素中，一定含有______；（3）物質A中各元素質量比為______；（4）物質A最可能的化學式是______。【答案】9.16g##16克10.C和H11.3:112.CH4【解析】【小問1詳解】根據質量守恒定律，設參加反應物質A的質量為a，a+64g=44g+36g，a=16g；【小問2詳解】根據反應前后元素的種類不變，反應物中含有氧元素，生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，故A中一定含有碳元素和氫元素可能含有氧元素，但生成物中碳元素的質量為，氫元素的質量為，氧元素的質量為，根據化學反應前后元素的元素的質量不變，A中碳元素的質量為12g，氫元素的質量為4g，氧元素的質量為64g-64g=0，故A中只含碳元素和氫元素，故組成物質A的元素中，一定含有碳元素和氫元素；【小問3詳解】A中只含碳元素和氫元素，質量比為12:4=3:1；【小問4詳解】A中碳元素和氫元素質量比為12:4，故物質A最可能的化學式是CH4。10.如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖，據圖回答問題。（1）指出②裝置中標號儀器的名稱：X．________。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用發生裝置是___（填序號，下同），該反應的化學方程式為____________。（3）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體，要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發生、收集裝置依次是____。【答案】10.長頸漏斗11①.①②.2KClO32KCl+3O2↑12.①④##①③【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器X為長頸漏斗。【小問2詳解】實驗室用氯酸鉀制取氧氣時需要加熱，可選用的發生裝置為①。氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。【小問3詳解】用無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體需要加熱，則發生裝置選擇①；甲烷的密度比空氣小，且難溶于水，可通過向下排空氣法或排水法收集甲烷，則收集裝置選擇③或④。11.A~G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在B中燃燒產生大量白煙。（1）請寫出下列物質的化學式：D．___、G．___。（2）請寫出下列變化的化學方程式和所屬基本反應類型：B+D→F：________、______。【答案】（1）①.C②.P2O5（2）①.O2+CCO2②.化合反應【解析】【分析】B、F是無色氣體，且大量排放F會引起溫室效應，則F為CO2；D是黑色固體，且可與B反應生成F(CO2)，則D為C；D(C)可與B反應生成F(CO2)，結合E在B中燃燒產生大量白煙(G)可知，B為O2、E為P、G為P2O5；A、C是無色液體，C通電生成B(O2)和H，則C為H2O、H為H2；A可在MnO2的催化下分解為B(O2)、C(H2O)，則A為H2O2。小問1詳解】分析可知，D為C、G為P2O5。【小問2詳解】分析可知，B為O2、D為C、F為CO2，C在O2中燃燒生成CO2，則B+D→F的化學方程式為O2+CCO2，該反應的特征為“多變一”，屬于化合反應。三、計算題（共7分）12.某中學化學興趣