2023年蒙城縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第1頁
2023年蒙城縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第2頁
2023年蒙城縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第3頁
2023年蒙城縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第4頁
2023年蒙城縣中小學(xué)教師招聘考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考2023年蒙城縣中小學(xué)教師

招聘考試題庫(滿分100分時間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號:_______________一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果,要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.評價目標(biāo)B.知識C.綜合目標(biāo)D.應(yīng)用【答案】:A2.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法()。A.說服教育法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.品德評價法【答案】:B3."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的()。A.輻合思維B.發(fā)散思維C.形象思維D.直覺思維【答案】:B4.在中學(xué)教學(xué)中,教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法稱為()。A.實驗法B.討論法C.談話法D.講授法【答案】:D5.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是()。A.學(xué)科課程B.選修課程C.綜合課程D.活動課程【答案】:B6.人的“全面發(fā)展”是()。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】:A7.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律,對于容易的任務(wù),學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是()。A.中等B.不變C.偏低D.偏高【答案】:D8.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀,那么正確的歸因觀主要是歸因于()。A.內(nèi)部不可控因素B.內(nèi)部可控的因素C.外部可控因素D.內(nèi)部穩(wěn)定的因素【答案】:B9.愛情三角理論的提出者是()。A.赫洛克B.霍妮C.霍爾D.斯騰伯格【答案】:D10.“環(huán)境決定論”的代表人物是()。A.格塞爾B.霍爾C.高爾登D.華生【答案】:D11.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是()。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯,而不考慮行為的動機(jī)B.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則,只要彼此同意,規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】:B12.學(xué)校文化的核心是()。A.教師B.學(xué)生C.學(xué)校的觀念文化D.校園設(shè)施【答案】:C13.中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山、水的關(guān)系。“陰”的方位是()。A.山之北、水之南B.山之南、水之南C.山之北、水之北D.山之南、水之北【答案】:A14.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有()。A.促進(jìn)國際科學(xué)合作,為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感C.樹立法制觀念,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),尊重他人勞動和權(quán)益D.以德修身,率先垂范【答案】:A15.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是()。A.魏特海默B.弗洛伊德C.斯金納D.羅杰斯【答案】:D16.認(rèn)知心理學(xué)起源于對()心理學(xué)的反對。A.行為主義B.格式塔C.構(gòu)造主義D.機(jī)能主義【答案】:A17.漢代絲綢之路興盛的根本原因是()。A.張騫通西域使中西交通暢通B.統(tǒng)一的多民族國家的建立C.漢代高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)文化D.西域都護(hù)府的設(shè)置保護(hù)了商旅往來【答案】:C18.總結(jié)的重點部分是()。A.建議B.基本情況C.努力方向D.成績和經(jīng)驗【答案】:D19.下列科技成就中不屬于宋朝時期的是()。A.火藥在軍事上的廣泛使用B.實測子午線的長度C.制成羅盤針用于航海D.活字印刷術(shù)的發(fā)明【答案】:B20.《清明上河圖》反映我國哪朝生活?()A.元代B.南京C.明朝D.北宋【答案】:D21.發(fā)文有主動發(fā)文和被動發(fā)文兩種情況,下列公文文種中屬于被動發(fā)文的是()。A.批復(fù)B.決定C.命令D.公告【答案】:A22.(單選題)中國的四大名花分別是牡丹,菊花,山茶,水仙,它們在中國文化中有著重要地位,這四大名花與其主要產(chǎn)地搭配不正確的是()。A.菊花——浙江杭州B.水仙——福建漳州C.山茶——云南西雙版納D.牡丹——四川成都【答案】:D23.商品經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系是()A.先有市場經(jīng)濟(jì),后有商品經(jīng)濟(jì)B.市場經(jīng)濟(jì)是發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)C.市場經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)D.商品經(jīng)濟(jì)一定是市場經(jīng)濟(jì)【答案】:B24.“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟(jì)社會所面臨的基本問題之一,既要把“蛋糕”做大,又將“蛋糕”分好,蛋糕分得不合理,會影響人們把蛋糕做大的積極性,因此我們必須正確處理()。A.集體與個人的關(guān)系B.發(fā)展生產(chǎn)和保障民生的關(guān)系C.效率與公平的關(guān)系D.積累與消費的關(guān)系【答案】:C25.從陸地到天空,從恐龍到鳥類,生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變,身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過渡物種讓人(),即便熟讀《物種起源》,篤信達(dá)爾文的演化理論,也仍然會對“恐龍是鳥類的祖先”的說法()。A.不置可否、不以為然B.無可辯駁、充耳不聞C.心服口服、置之不理D.眼見為實、將信將疑【答案】:D26.德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)研究人員模仿自然系統(tǒng)創(chuàng)建了一種分子化合物,當(dāng)添加燃料(一種稱為碳化二亞胺的高能分子)時,開始自由移動組裝成水凝膠。只要能源供應(yīng)持續(xù),化學(xué)反應(yīng)能使該材料穩(wěn)定;當(dāng)能源耗盡,這些材料簡單的分解為基本分子。控制最初給定燃料的多少,研究者能按需設(shè)置,實現(xiàn)需要的有效智慧。研究人員說,這種技術(shù)近期內(nèi)就能用做靶向藥物的傳遞系統(tǒng),以球狀結(jié)構(gòu)將藥物帶到身體各處,在需要的地方自動溶解,釋放有效載荷。另一個設(shè)想是設(shè)計成組織工程的支架結(jié)構(gòu),植入身體來幫助愈合,并在身體自身細(xì)胞接管后降解。此外,可用這類材料制成塑料件或電子裝置,它們在垃圾填埋會自毀,避免堆積。

關(guān)于這種能自毀的材A.研發(fā)過程B.化學(xué)成分C.自毀原理D.應(yīng)用前景【答案】:B27.在讀屏?xí)r代,從倡導(dǎo)多讀多寫漢字的角度,“漢字聽寫”無疑是一件好事。但是一旦過度,好事也會變成壞事。比如,比賽偏重冷僻字詞,參賽小選手們只能強(qiáng)化記憶,在比賽中展示了“中國式教育”。就連漢字拼音之父周有光先生也認(rèn)為,現(xiàn)在把通用漢字增加到8000多個,這個數(shù)量實在有點太多了。聯(lián)想到近幾年一直沒有停歇過的漢字繁簡之爭以及中高考改革方案的推出,我們不難發(fā)現(xiàn),大家對漢語言文字的關(guān)注在日漸深入,民眾的母語水平和學(xué)習(xí)母語的積極性在不斷提高。從這段文字,可以看出作者的態(tài)度是:()A.新時期的漢字聽寫比賽應(yīng)該適度適當(dāng)導(dǎo)向正確B.讀屏?xí)r代的漢字聽寫加快語言教育改革的步伐C.漢字聽寫數(shù)量過多會引發(fā)民眾提筆忘字的憂慮D.中國式教育與強(qiáng)化記憶是語文教育的必要手段【答案】:A28.上世紀(jì)末,散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展:一方面是思辨化、大型化,即所謂“大散文”,如文化散文、思想隨筆等;一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”,特點是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受,關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。“小散文”把散文的自由、隨意和飄灑發(fā)揮到極致,但同時也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文學(xué)的審美性,而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費性格”,給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價的撫慰。文段中“散文的消費性格”指的是:()。A.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識B.快節(jié)奏、重功利、輕人情C.小散文的情感化與快餐化D.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受【答案】:C29.多少年來,農(nóng)民在插秧時為了穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn),把秧苗插得密上加密,以為付出的勞動越多,就會收獲得更多。但年年復(fù)年年,禾苗的產(chǎn)量依舊。直到有一種新的技術(shù)出現(xiàn)--拋秧。人們將育秧盤里培育的塊狀秧苗拋入田中,農(nóng)民們于是擺脫了面朝黃土背朝天之苦,姿態(tài)優(yōu)美地拋出秧苗,沒想到這樣做竟給農(nóng)民帶來了豐收。文段中的“拋秧”給我們的啟示是()。A.新技術(shù)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)B.勞動與收獲不一定成正比C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要尊重自然規(guī)律D.高產(chǎn)不是農(nóng)業(yè)的唯一目標(biāo)【答案】:C30.音樂電視這種()的藝術(shù)形式,已在中國民族化的過程中,()出了一條成功的路子。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.引進(jìn)創(chuàng)造B.傳統(tǒng)摸索C.舶來探索D.外來發(fā)展【答案】:C31.從表面上看,旅行是一次______的戶外冒險,但在整個旅途中,我們幾乎一直待在沉悶的、運動著的、有時是飛翔著的小房間里,長途跋涉--密封窗____掉大部分外景,到晚上,如果你乘坐華北到華南的夜行列車,只能當(dāng)鏡子用的車窗已足夠讓你煩的了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.十足稀釋B.充分消融C.實足擋住D.艱難屏蔽【答案】:A32.“孝”是晚輩對長輩的倫理關(guān)系,所以,孝言孝語屬于道德語言,反映的是良心,表達(dá)的是敬意,蘊含著某些“密碼”。孝的本質(zhì)是“親”,表現(xiàn)是“敬”,內(nèi)涵卻是“誠”。我們老祖宗欣然的“言為心聲”,希冀的是“真”。當(dāng)今社會我們說“誠信是通行證”,足見其力量。而如果我們?nèi)シ治觥罢\信”二字,其本義實際上也主要指的是言語方面,所以真誠、出自肺腑的言語,自在孝言孝語之列,反之則不然,所以用心行孝是當(dāng)今社會的內(nèi)在要求。這段文字意在說明:()。A.“孝”的內(nèi)在要求是態(tài)度的誠懇B.“孝”是當(dāng)代不可或缺的道德倫理價值觀C.“孝”包括“親”“敬”“誠”三方面內(nèi)涵D.堅持孝的倫理觀就是要遵照長輩的命令【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有()。A.協(xié)作B.會話C.意義建構(gòu)D.情境【答案】:ABCD34.下列說法中,體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有()。A.儒家學(xué)說要求人們各安其位、各司其職,根據(jù)每個人社會定位,自覺履行職業(yè)要求B.在我國古代,農(nóng)民要敬土地爺,木匠要敬魯班爺,戲班要敬梨園神等C.佛家認(rèn)為,人世間農(nóng)、林、工、商等各業(yè),維系、滋養(yǎng)人的生命,因而人們要回報社會,要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.孔子一生勤勉著書育人,“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”【答案】:BC35.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師批評犯錯誤的學(xué)生D.教師私拆私扣學(xué)生的信件【答案】:AD36.伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】:ABC37.教師和家長尊重合作的基本要求是()A.加強(qiáng)聯(lián)系,統(tǒng)一認(rèn)識B.設(shè)身處地,置換角色C.尊重理解,一視同仁D.真誠交流,溝通情感【答案】:ABCD38.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服,強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程,這種內(nèi)化的過程包含三個層級,這三個層級是()。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.體驗式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】:ACD39.以下屬于程序性知識范疇的有()A.命題學(xué)習(xí)B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.動作技能【答案】:BCD40.在進(jìn)行教師道德評價時,應(yīng)該做到()。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r,應(yīng)該具體分析D.只要道德手段是合理的,道德目的即可采用【答案】:BC41.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時,發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述,因此,要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家,到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.隱私權(quán)B.人身自由權(quán)C.內(nèi)心自由權(quán)D.名譽權(quán)【答案】:AB42.教師在實踐中樹立威信,應(yīng)()A.充分利用首因效應(yīng)B.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣C.加強(qiáng)師生間交往D.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智【答案】:ABCD43.在我國古代,類似報告的陳述性公文主要有()。A.書B.表C.狀D.奏【答案】:ABCD44.社會主義職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括()A.奉獻(xiàn)社會B.辦事公道C.誠實守信D.愛崗敬業(yè)【答案】:ABCD45.下列關(guān)于科技常識的說法,正確的有()。A.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)B.風(fēng)能的產(chǎn)生與太陽能有著密切的關(guān)系C.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)D.“中國天眼”可以搜尋地球外的生命【答案】:ABD46.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)常識的說法,正確的有()。A.私營經(jīng)濟(jì)是以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)B.經(jīng)濟(jì)處于繁榮時,稅收自動增加,縮小社會總需求,可抑制經(jīng)濟(jì)過熱C.紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和支付手段職能D.價格由價值決定,價值是價格的基礎(chǔ),價格是價值的貨幣表現(xiàn)【答案】:ABD47.黨和政府一貫高度重視道德建設(shè),這是因為()。A.道德是我國社會發(fā)展的直接動力B.道德對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有能動的反作用C.道德深刻影響著人們的行為和品格D.道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定【答案】:BCD48.未成年人的?父母已經(jīng)死?亡或沒有監(jiān)?護(hù)能力的,應(yīng)該由()擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?。A.未成年人住?地所在的居?委會B.法院C.民政部門D.未成年人父?母所在的單?位【答案】:ACD49.網(wǎng)格季度督導(dǎo)遵循原則()?A.公開B.隨機(jī)C.隨意D.定期【答案】:ABD50.下列那些情?形,勞動者可以?隨時通知解?除勞動合同??()A.勞動者提前?三十日以書?面形式通知?用人單位B.用人單位規(guī)?章制度違反?法律、法規(guī)規(guī)定,損害勞動者?權(quán)益的C.用人單位未?及時足額支?付勞動報酬?的D.用人單位未?依法為勞動?者繳納社會?保險費的【答案】:ABCD51.()不屬于火災(zāi)高危單位。A.建筑面積4500平方米的地下公眾聚集場所B.建筑面積2萬平方米的集貿(mào)市場C.大型商業(yè)綜合體D.120米高層公共建筑【答案】:AB52.下列行政機(jī)關(guān)決定實施查封、扣押不符合《行政強(qiáng)制法》規(guī)定的是()A.丁機(jī)關(guān)執(zhí)法人員事后補(bǔ)做了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論