明確目標規范行為謀發展精細管理強化質量求生存-----教育督導評估匯報材料我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，用“科學發展觀”統領學校全局工作，深入學習貫徹黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》精神，確立科學的教育觀、學生觀、質量觀。全面貫徹并認真落實黨在新時期的教育方針、政策，結合學校實際，以內涵發展為主線，以全面落實新課程標準為切入點，以提高教育教學質量為中心、以促進學生素質全面健康發展為目標，以規范教師教育教學行為、提高團隊工作執行力為保障，抓好安全穩定工作，營造均衡、公平、和諧的教育氛圍，堅持“遵循規律、抓好基礎、加強管理、提高質量、全面育人、形成特色”的基本思路，努力提高教育教學水平和辦學效益，把學校建設成為文明和諧的精神家園，為辦人民滿意的教育而奮斗，現將工作情況做以下匯報：一、學校基本情況我校是一所初級中學，始建于1970年。學校占地面積12052平方米，校舍建筑面積6954平方米。學校現有12個初中教學班，學生558人；6個小學教學班，學生173人；在編教師48人，男26人，女22人，其中高級職稱13人，中級職稱20人。近年來，學校辦學條件不斷改善，陸續專項投資建成了語音室、微機室、圖書室、儀器室、多媒體教室、音樂室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室等較為齊全的教學配套設施，校園文化建設彰顯個性魅力和辦學特色實現了“一無兩有六配套”。學校堅持“嚴格治校、規范辦校、科研興校、重在發展”的辦學理念，一切為了學生的發展，讓學校充滿生命活力，為家長和學生提供優質教育和優質服務，力爭創辦人民滿意的教育。我校已被互助縣教育局認定為“互助縣標準化學校”、“學校‘五化’建設合格單位”；被互助縣人民政府命名為“文明單位”；多次被互助縣教育局、紅崖子溝鄉中心學校評為“抓管理、促質量”先進集體。二、學校的主要工作概況學校領導班子帶領廣大教師同心同德，努力規范辦學行為，把學校辦得讓家長放心，讓社會滿意，讓學生在學校里快樂學習、健康成長。一個校風正、學風濃的辦學格局已形成。（一）確立學校的辦學目標：1、發展目標爭創一流的辦學條件爭做一流的學校管理爭建一流的教師隊伍爭搞一流的教研教改爭出一流的教育教學質量2、培養目標努力把學生培養成尊師守紀，行為規范，身體健康，學會學習，具有一定的創造精神和實踐能力的“合格+特長”的人才，“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”。3、校訓團結文明求實創新4、校風團結守紀創新奮進鉆研更新嚴格提高5、學風認真刻苦勤懇爭優全面發展6、教風博學嚴謹創新負責質量是學校的生命線7、圍繞一個中心：教育教學；8、強化兩種意識：服務意識、爭先創優意識；復抓，抓反復。⑶操作載體化，即圍繞學生正確品德、行為形成的規律，設計學生喜聞樂見的教育訓練載體，把教育滲透于活動中，切實提高訓練的有效性。常規教育的“四抓”：一抓日常教育——班主任老師要充分發揮班會、安全教育課等德育主陣地的作用，向學生進行明知說理教育，讓學生知道應該怎樣做、不應該怎樣做、為什么要這樣做，努力提高學生實踐行為規范的自覺性；二抓專項訓練——比如以“衛生”為教育訓練突破口，強訓練，養習慣，促內化，引導學生由被動心態轉為自覺意識，實現知與行的統一；三抓典型示范——圍繞校園衛生、課間文明、兩操、寢室紀律等方面進行常規的檢查評比，客觀、公正地堅持每周的文明班級和文明宿舍評比；四抓個別疏導——抓實個別教育，尤其是行為偏差學生的幫教轉化教育。2、開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，以愛國主義教育、法制教育、誠信教育、感恩教育、行為習慣養成教育、心理健康教育為抓手，以報告會、講座、演講賽，主題班會、國旗下講話、重大節日慶祝等活動為載體，突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。通過家訪、家長會、電話聯系、問卷調查等途徑，搭建家校合力教育平臺，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。4、確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念，切實發揮以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍的德育教育合力。加大班主任工作的培訓力度，德育處要擬定培訓計劃，要通過多種途徑和形式進一步加強班主任的交流學習和培訓工作。不斷完善班主任考核制度，強化班主任全日制管理及德育處全面統籌的力度。定期組織班干部培訓，加強學生干部隊伍建設。建立自查自評制度，對德育工作實行量化管理。日檢查，周通報，月總結。5、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康。每次活動前要召開籌備策劃會議，制定活動方案，活動內容力求新穎、充實、富有教育意義，活動過程要有記錄，活動中要加強度學生能力的培養和指導，活動有結果、有總結、有反思。6、加大住校生的管理力度。嚴格按《住校生管理規定》做好住校生的教育管理工作。嚴格住校生的請假離校制度，外出校園必須辦理請、銷假手續。為確保住校生的生命財產安全，嚴格執行宿舍門一日三鎖三開制度，要求上課期間學生一律不得進入寢室，晚上就寢實行點名制，做好就寢檢查記錄以備查。為給住校生提供良好的生活環境，學校要求各寢室加強日常衛生的監督和管理，保證宿舍干燥、衛生、整潔。總務處要經常檢查宿舍設備設施的安全狀況，防止出現安全事故。加強對宿管員的檢查、管理力度，將宿管員按時到位情況納入工作考核。（四）、深化常規管理，全面提高教育教學質量。1、圍繞以“教學為中心，以質量為核心”的目標不動搖，一是遵循“四個圍繞”：圍繞課堂抓業務，圍繞教學抓管理，圍繞學科抓突破，圍繞質量促發展。二是以課堂教學為主陣地，強化常規教學管理，規范教師教學行為。繼續實施校長、行政領導、教研組內聽、評課制，了解教情和學情，有針對性的研究和指導教學。三是深入開展減負增效提質工程。大力實施參與式、互動式、啟發式、探究式、體驗式教學，在全校采取“教學評優、同課異構、示范觀摩課、匯報課、公開課、青年教師講課大賽”等教學活動為載體，在教學中培養學生的探究實踐能力和自學能力，切實提高教師的課堂教學實效，全面提高教學質量。四是追求“有效教學”，加強課堂教學的研究。嚴把備課關，做好課前準備，備精內容，備準學情，備優流程。立足課堂，面向全體，夯實基礎。使課堂成為融知識傳授、能力訓練，又有創造性開拓的師生學習的主陣地，通過最有效的講授和最有效的訓練，把最有效的知識傳授給學生，培養學生最有效的能力。不斷進行教學反思，從實踐中學習，在反思中進步。要注重平時教學得失的積累，要堅持寫好教學反思。堅持面向全體和分層設計的原則，在切實減輕學生過重課業負擔的前提下，嚴格落實“有課必練，有練必改，有改必評，有評必講”及“精選、精練、精批、精評、精補”的教學要求。加強學習管理，注重學法指導，教師要指導學生學會學習（學會預習、學會提問、學會總結）。分層教學，分類要求，分批達標，做好“培優補差”工作，抓兩頭，促中間，讓每個學生都有發展。2、繼續細化教學常規管理，抓好教學工作的各個環節，開展“五看五比”活動（看教案，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比三率）。3、全力做好中考備考工作。制定《上寨中學2013年九年級中考復習備考方案及應對策略》，使九年級復習工作制度化、規范化、精細化；加強中考研討，認真研究分析中考試題，把握中考命題方向，適時調整復習計劃；組織好中考模擬考試，提高模擬試卷命題質量；注重學生非智力因素的培養，召開中考百日沖刺誓師大會，舉辦中考備考、學法指導、心理調試等方面的心理健康教育講座，為學生能以良好的精神狀態參加中考提供基礎保障；高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，保障畢業班復習工作的質量和效益，要繼續把提高中考質量作為優化學校教育綜合質量，優化辦學效益的重要工作。4、堅持全面發展，面向學生的每個方面，注重學生的個性培養。做好音、體、美學科的教學工作，建立一主兩翼教學體系。即音樂、美術以課堂教學為主體，以校本課程和課外興趣活動小組為兩翼；體育以課堂教學為主體，以三操一活動為兩翼。在提高學生綜合素質的基礎上，培養特長學生，準確及時掌握學生體質健康情況，并采取有效措施解決存在問題。認真組織好田徑運動會、小型體育競賽。開展“多讀書，讀好書”活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。扎實上好每周一節的課外閱讀交流課。認真搞好第二課堂興趣小組活動，精心設計，用心組織，大膽鼓勵學生參與各級各類的作品競賽。5、加強教學過程的管理。教導處落實教學常規管理考核的責任，值班人員要加強上課教師到堂、教師在崗辦公等教學常規的檢查。教導處負責人要安排好每月底及期中、期末的教學工作的全面檢查。（五）扎實開展教學研究，推進“科研興校、科研興教”戰略的實施。1、教導處制定專門的切實可行的教研教改計劃，明確學期教研教改的目標任務，指導教研組和教師開展教研教改活動。2、認真回顧總結我校近幾年來的教學成績和經驗，整合相關研究理論，深入開展校本教研，繼續開展“指導學生學會學習，提高課堂教學的有效性”課題研究。3、繼續開展好觀課議課活動，學校領導深入一線課堂，督促教師提高課堂教學的實效性，為教師的成長與發展，提供專業的指導。4、深入開展“同課異構”活動和各種教學競賽活動。5、探索教研教改激勵機制，鼓勵教師總結教學經驗，推廣教研教改成果。（六）、修師德與練師能并重，推進教師隊伍建設。1、抓好師德建設，全體教師要以群眾滿意為追求，加強職業道德修養，增強責任意識、師表意識和愛生意識。修改和完善教師考核的相關規章制度，提高規則意識。嚴格執行《教師十項禁令》和學校的各項規章制度，把好教師的職業底線。向體罰、變相體罰等損害師德形象的行為說不，努力把自己打造成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。開展豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。2、以“骨干教師和學科帶頭人培養工程”為載體，以業務培育為關鍵，建立高層次的教師業務進修制度，特別是校本師資培訓力度，積極采取有效措施，切實提高教師實施素質教育的能力和現代化教學水平。大力培養教壇新秀、教育中堅，為學校培養縣級及以上骨干教師創造條件。3、繼續開展中青年教師結對幫扶活動，使年輕教師、班主任快速成長，不斷提升教師整體師德水平和專業發展能力。4、加強教師在職培訓，對現有教師資源進行適當整合。（七）、認真做好學校安全工作，確保穩定的教育教學秩序。1、要從講政治、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，本著對人民群眾負責、對師生高度負責的態度，處理好學校安全工作與提高學校教育教學質量的關系，把安全工作納入學校重要議事日程。落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實，責任到人。2、開展安全教育和消防、逃生等演練活動，增強師生的安全意識和防范能力。3、經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。4、與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環境的整治，確保師生人身安全。5、繼續做好