第14課圓明園的毀滅第一課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【積累與運(yùn)用】一、把下列加點(diǎn)字用“√”勾出正確的讀音。玲瓏（lóngnóng）灰燼（jìnjìng）損失（sīshī）估量（liángliàng）二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。1．舉世聞名（）A.聽(tīng)見(jiàn) B.消息 C.有名望2．風(fēng)景名勝（）A.超過(guò) B.優(yōu)美的地方 C.能擔(dān)任，能承受三、選詞填空。珍寶瑰寶1.遼闊的海底蘊(yùn)藏著數(shù)不盡的（）。2.我國(guó)這一園林藝術(shù)的（）、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。損失損害3.這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。4.我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做（）國(guó)家和集體利益的事。四、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。（）（）估量舉世（）（）（）星（）月金（）輝（）玲瓏（）（）詩(shī)（）畫(huà)（）天（）海（）風(fēng)（）名（）（）珍（）寶造句：五、照樣子，用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子。1.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是……也是……__________________________________________________________________________2.圓明園不僅建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。不僅……還……必做題★★★__________________________________________________________________________六、梳理文章主要內(nèi)容。1.圓明園坐落在，是一座的皇家園林，它由、、三座園子組成，因此又稱為。這座園子于（時(shí)間）被焚毀，給中國(guó)乃至世界文化造成了不可估量的損失?！鹃喿x與鑒賞】七、閱讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。《圓明園的毀滅》（節(jié)選）①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。玲瓏剔透：__________________________________________________________2．讀文段②，用“﹏﹏”畫(huà)出表示時(shí)間的字詞，你從這些字詞中體會(huì)到什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第二段中的劃線句子是()句，在文中起___作用。4．這兩段話從()、()方面寫(xiě)了圓明園輝煌的過(guò)去。作者用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌是為了______________________________________________。5．文段①中，作者用了排比的方法介紹圓明園的各種建筑，請(qǐng)你模仿這樣的方式寫(xiě)幾句話，描繪節(jié)日熱鬧紛繁的景象。__________________________________________________________________________必做題★★★__________________________________________________________________________【表達(dá)與交流】八、小練筆。讀完《圓明園的毀滅》，你的心中一定感慨萬(wàn)千。圓明園只剩下了一片廢墟，請(qǐng)你為那一塊塊殘?jiān)珨啾趯?xiě)一段解說(shuō)詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________選做題★★★今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！【參考答案】【積累與運(yùn)用】一、lóngjìnshīliàng二、CB三、1.珍寶2.瑰寶3.損失4.損害四、不可聞名眾拱碧煌剔透情意南北景勝奇異造句示例：中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮等等都是全球舉世聞名的建筑。五、1.示例：北京是一個(gè)現(xiàn)代化的大都市,也是一座美麗的花城。路邊的野花開(kāi)了,那是野花在2.示例：張奶奶不僅把自己家管得井井有條，還常幫助鄰居排憂解難。讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能不斷陶冶我們的情操。六、1.北京西郊舉世聞名圓明園萬(wàn)春園長(zhǎng)春園圓明三園1860年英法聯(lián)軍；【閱讀與鑒賞】1．玲瓏剔透，原意指清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、結(jié)構(gòu)奇巧﹑內(nèi)部鏤空的手工藝品。文中指亭臺(tái)樓閣精致，結(jié)構(gòu)奇巧。

2．上自

下至圓明園不愧是當(dāng)時(shí)最大的博物館和藝術(shù)館，它收藏著的歷史文物極其珍貴，并且年代久遠(yuǎn)，種類齊全。

3.過(guò)渡

承上啟下

4.風(fēng)格迥異的建筑

珍貴的文物收藏

把圓明園的輝煌和它的毀滅形成鮮明的對(duì)比，激起讀者對(duì)侵略者的仇恨，對(duì)清政府腐敗無(wú)能的痛恨。

5.端午節(jié)到來(lái)時(shí)，有去江里面劃船賽龍舟的人們，也有在家包粽子的小孩子和婦女們，有聞著粽香去偷吃粽子的小孩子們，也有婦女們包粽子時(shí)傳來(lái)的陣陣笑聲。【解析】1.本題考查詞語(yǔ)的解釋。先理解詞語(yǔ)的原義，再結(jié)合原文“也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣”，可知“玲瓏剔透”形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧，在文中指亭臺(tái)樓閣精致，結(jié)構(gòu)奇巧。2.本題考查了對(duì)句子的理解。由第二段“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶?！笨芍獣r(shí)間詞是“上自”“下至”，不但寫(xiě)出了所藏文物的悠久歷史，還寫(xiě)出了文物的數(shù)量眾多、品種豐富，強(qiáng)調(diào)了它的價(jià)值之高和收藏不易，說(shuō)明圓明園在世界上具有極其重要的地位。3.本題考查了對(duì)結(jié)構(gòu)段式和句子的理解。從“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”可知，這個(gè)句子既是對(duì)上文“圓明園建筑宏偉”的總結(jié)，又引出下文“圓明園收藏著最珍貴的歷史文物”，所以，這句話是過(guò)渡句，有承上啟下的作用。4.本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”這個(gè)過(guò)渡句可知，介紹了圓明園風(fēng)格各異的建筑和珍貴的文物收藏。作者用較大篇幅寫(xiě)了圓明園昔日的輝煌，突出了它的雄偉壯觀，美不勝收。而如此龐大的、壯觀的、擁有無(wú)數(shù)珍寶的圓明園，竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間就毀于侵略者之手，這樣寫(xiě)激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，也激發(fā)不忘國(guó)恥，振興中華的責(zé)任感和使命感。5.本道題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。例如：今天是大年初一，我們吃完午飯，就去東南花都逛廟會(huì)。有穿著特定服裝舞獅的，有嘻嘻哈哈扮小丑的，還有張羅著各色樣式賣(mài)燈籠的。【表達(dá)與交流】七、例文：1860年10月18日，3500名英軍沖入圓明園，縱火焚燒圓明園，大火三天三夜不滅，煙云籠罩北京城，久久不散，這座舉世無(wú)雙的園林杰作被一齊付之一炬。在圓明園的熊熊大火中，英法聯(lián)軍成群打伙沖上前去搶劫，吞噬著園中的金銀財(cái)寶和文化藝術(shù)珍品，能拿走的統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動(dòng)的用車或者牲口拉，實(shí)在拿不走就任意破壞。時(shí)至今日，圓明園的壯觀與精彩已不復(fù)存在，展現(xiàn)眼前的除了殘?jiān)珨啾诰褪切乃岬难蹨I?；仡櫄v史讓人揪心，面對(duì)事實(shí)，哪些國(guó)家該給中國(guó)人民一個(gè)道歉？【詳解】本題考查寫(xiě)解說(shuō)詞的能力。解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體。往往事先擬好文稿，通過(guò)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、渲染，感染觀眾或聽(tīng)眾，使其了解事物的實(shí)情、狀態(tài)和意義，力爭(zhēng)收到宣傳效果。解說(shuō)詞有電影、電視解說(shuō)詞、文物古跡解說(shuō)詞、專題展覽解說(shuō)詞、幻燈解說(shuō)詞、導(dǎo)游解說(shuō)詞等，幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)作用。解說(shuō)詞是視覺(jué)感受的補(bǔ)充。解說(shuō)詞