PAGEPAGE4學情檢測一．尊重他人贏得自尊一次體育課，進行跳木馬練習，小強個子矮，再加上平時缺乏練習，總也跳不過去，引來周圍同學一陣笑聲。小強感到自已的自尊心受到了很大的傷害，發誓一定要跳過去，而且還要比別人跳的漂亮。從此以后，他加強練習，逐浙掌握了跳木馬的訣竅。在一次測試中，小強的跳木馬動作規范而漂亮，贏得了老師和同學們的一陣贊揚聲。（1）在日常生活中，人們很在意自已的尊嚴，不容許別人侮辱自已。請你說說自尊有哪些表現？（2）這種心理對個人的發展會產生什么樣的作用？（3）如果你發現有的同學還在為別人不尊重自已而苦惱，請你告訴他（她）如何贏得自尊？二．培養優秀品質作為中學生需要培養多種優秀品質以適應中學生活及未來的社會生活，下列是某同學所列培養優秀品質的部分表格，請根據實際情況補充完成。項目培養的品質原因每學期都制定目標和計劃自強=1\*GB3①每天起床自己整理床鋪，打掃房間=2\*GB3②自己的事情自己做=3\*GB3③自信能發揮自己的潛能，使人充滿力量和勇氣每天堅持晨跑、鍛煉=4\*GB3④=5\*GB3⑤=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤三.戰勝挫折超越自我材料一、中學生小立參加數學考試時，因一道題沒解出來，一怒之下把試卷撕碎，離開了考場。材料二、某班同學小勇在一次期中考試時，把本屬于自己強項的數學考砸了，他難過的流下了眼淚，試卷發下來后，他冷靜分析原因，認真地把試卷重做了一遍。為了加深理解，他還在筆記本上記下了做錯的題目和出錯的原因，使這次失敗的記錄成為他鞭策自己的動力。（1）以上兩位同學受到了什么樣的挫折？（2）他們各自對待挫折的態度和方法誰對誰錯？為什么？（3）假如生活中遇到了挫折，你打算怎樣克服它？四、走向自強被譽為中國當代“保爾”的張海迪，勇敢地面對高位截癱帶來的巨大痛苦和困難，堅持自學，堅持寫作，取得了一個有一個的令世人敬佩的突出成績，是自立使他走向自強。結合上述實例，請你說說你對“自立能走向自強”的認識。五、磨礪意志材料一：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高?！睆埡５线@樣說了，也這樣做了。為了學習英語，她在墻上、桌子上、鏡子上、胳膊上都貼上了單詞紙條，每天不背會10個單詞不睡覺。后來她翻譯了英語長篇小說《海邊診所》等書。材料二：列夫托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學業，還留過級。后來他醒悟過來，決心同軟弱作斗爭，并為自己制定了《發展意志守則》。他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進行自我監督；強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。（1）結合材料一二談一談：培養和鍛煉堅強意志有什么重要性？（2）青少年怎樣培養和鍛煉自己的意志？六、感悟挫折不經風雨，不見彩虹，正是穿插于一生中的挫折與坎坷，才使我們感到人生的價值和生命的五彩繽紛。你班準備以“感悟挫折”為題，組織一次演講比賽。為了搞好這次活動，請你來擔任策劃人，相信你能出色完成任務。我的活動設計方案：活動目的：活動準備：搜集中外名人勇于戰勝困難和挫折而獲得成功的典型事例或名言警句，也可以調查了解身邊的朋友、親人歷經生活的磨礪取得事業成功的典范。以“感悟挫折”為主題寫一篇500字左右的演講稿。（1）典型事例（至少2個）（2）名言警句（至少3個）（3）演講提綱：布置活動要求。參加活動人員分六個小組進行預選，每組推選兩名優秀代表進行演講比賽，聘請語文教師、思品教師六至八人組成評委，參賽成員設一、二、三等獎。確定活動時間、地點以及參賽順