《我愛這土地》（語文版高一必修教

案設(shè)計(jì)）共3篇

《我愛這土地》（語文版高一必修教案設(shè)計(jì)）1

《我愛這土地》（語文版高一必修教案設(shè)計(jì)）

導(dǎo)言：

中學(xué)語文教師要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，其中包括對祖國的

歷史、文化和地理等方面進(jìn)行深刻的探究和闡發(fā)，幫助他們建

立正確的國家觀、民族觀和社會(huì)觀。本教案以高一必修語文課

程中的《我愛這土地》為主線，重點(diǎn)介紹該課程的教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及教學(xué)形式等方面，旨在提高教師的教育

能力，使之更好地進(jìn)行高質(zhì)量的語文教育工作。

一、教學(xué)內(nèi)容：

1.概覽：課程主要介紹了中國人民在不同歷史時(shí)期、不同地域

環(huán)境下的偉大創(chuàng)造和卓越成就，包括自然地理環(huán)境、歷史上的

偉人、名勝古跡及文化遺產(chǎn)等方面內(nèi)容。

2.基本內(nèi)涵：本課程強(qiáng)調(diào)人民對祖國的深厚感情和大愛，注重

培養(yǎng)學(xué)生對祖國歷史、文化、民族精神、地域環(huán)境等方面的熱

愛和關(guān)注，提高其愛國主義精神和國家榮譽(yù)感。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.知識點(diǎn)目標(biāo)：概括并記憶祖國歷史上的重要人物、事件、文

物、旅游景點(diǎn)等；了解并記憶祖國地理環(huán)境和重要地區(qū)特色；

掌握相關(guān)的語言知識和表達(dá)方式。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心、愛國主義精神和國家榮

譽(yù)感；提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、文字駕馭能力和文化觀察能

力。

3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過了解祖國歷史和文化成就，形成對

祖國的敬仰之情、熱愛之情和責(zé)任之情。

三、教學(xué)方法：

1.互動(dòng)探究法：教師根據(jù)課程內(nèi)容，利用課件、圖片、視頻等

多種形式進(jìn)行互動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、調(diào)研、交流，逐

步理解和掌握相關(guān)知識。

2.情感引導(dǎo)法：教師通過一定的情感引導(dǎo)手段，如歌曲、詩歌、

小品等，激勵(lì)學(xué)生對祖國的熱愛和敬仰之情。

3.互動(dòng)演練法：教師通過學(xué)生獨(dú)立或集體進(jìn)行作品創(chuàng)作、表演、

研究等實(shí)踐性活動(dòng)，逐步提高其語言表達(dá)、文字駕馭和文化觀

察能力。

四、教學(xué)形式:

1.講解、課件：教師根據(jù)學(xué)生的程度和興趣，采用講解、課件

等形式對知識點(diǎn)進(jìn)行解析，加深學(xué)生的理解和記憶。

2.互動(dòng)探究：教師將有關(guān)素材分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生互相交流、

探究，并講解相關(guān)問題，提高學(xué)生的探究能力。

3.情感引導(dǎo)：教師通過課間活動(dòng)和音樂、歌曲等形式，激勵(lì)學(xué)

生對課程內(nèi)容產(chǎn)生情感認(rèn)同。

4.互動(dòng)演練：教師通過課上講解和學(xué)生自由組成小組，進(jìn)行作

品創(chuàng)作、表演、研究等實(shí)踐性活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)和文

化駕馭能力。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入

(1)課前播放相關(guān)素材或音樂

(2)提出“你們對祖國有何印象？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

課堂

2.知識與技能講授

(1)張獻(xiàn)忠、盤古開天地、西岳華山、九寨溝等有關(guān)的中國

歷史、地理方面知識點(diǎn)的系統(tǒng)講解

(2)結(jié)合圖片、視頻等素材進(jìn)行互動(dòng)探究和講解，讓學(xué)生了

解更多的歷史、文化和民族精神方面的內(nèi)容

3.情感引導(dǎo)

(1)讓學(xué)生合唱有關(guān)祖國的歌曲

(2)通過觀看相關(guān)視頻、演講等形式來激勵(lì)學(xué)生的愛國心和

宋譽(yù)感

4.文化學(xué)習(xí)

(1)學(xué)生分組，進(jìn)行元宵節(jié)的節(jié)日習(xí)俗、歷史、文化方面的

主題研究，通過在研究中的交流能夠提高學(xué)生的口語表達(dá)、閱

讀理解和文化駕馭能力

(2)通過學(xué)習(xí)古文閱讀、作文寫作、表演等多種形式嘗試解

讀《我愛這土地》的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)

5.總結(jié)

(1)學(xué)生進(jìn)行提問和回答

(2)做相關(guān)思考的總結(jié)，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)和掌握課程中的縱

深和精華

(3)總結(jié)教學(xué)方式和探究方法，為保證條理和效果，適當(dāng)增

加設(shè)計(jì)及講授的項(xiàng)目。

六、教學(xué)評價(jià)：

1.知識評價(jià)：通過考試、筆記完成、口頭問答等形式對學(xué)生的

知識掌握情況進(jìn)行考核

2.能力評價(jià)：通過觀察學(xué)生的交流情況、作品創(chuàng)作、演講表演

等形式來評價(jià)學(xué)生的語言表達(dá)、文字駕馭和文化觀察能力

3.情感評價(jià)：通過觀察學(xué)生的表情

本教學(xué)設(shè)計(jì)以《我愛這土地》為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神、

文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，通過知識與技能講授、情感引導(dǎo)、

文化學(xué)習(xí)等多種形式，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)。同時(shí)在教學(xué)評

價(jià)中，除了考察學(xué)生的知識掌握情況，更加注重能力和情感的

評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

《我愛這土地》（語文版高一必修教案設(shè)計(jì)）2

《我愛這土地》（語文版高一必修教案設(shè)計(jì)）

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于《我愛這土地》詩歌的含義、結(jié)構(gòu)與修辭手

法等。

2.培養(yǎng)學(xué)生對于中國固有文化的理解與感悟。

3.能夠準(zhǔn)確地分析、評判文化傳承中的價(jià)值觀念，并豁達(dá)性地

開展跨文化交流。

4.提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)他們的審美情趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.考察學(xué)生對于文化內(nèi)涵的理解以及其與日常生活的聯(lián)系。

2.浸淫于《我愛這土地》的厚重情感，在學(xué)習(xí)文化本質(zhì)的基

礎(chǔ)上提升學(xué)生優(yōu)雅的修養(yǎng)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

考察學(xué)生的文化綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨文化交流意識。

四、教學(xué)方法

啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法、問題導(dǎo)向式教育法、小組

合作式教育法、對話式教育法

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段

1.了解《我愛這土地》的文化背景

活動(dòng)：通過閱讀《我愛這土地》又與在生活中的感受進(jìn)行實(shí)地

考察，從而理解、感悟其文化內(nèi)涵。

2.學(xué)習(xí)《我愛這土地》的結(jié)構(gòu)、修辭與詩歌文化

活動(dòng)：通過賞析《我愛這土地》的詩歌結(jié)構(gòu)、詩歌文學(xué)與修辭

手法，讓學(xué)生對于文化的審美有更深刻的感受。

3.關(guān)注《我愛這土地》與當(dāng)代文化的關(guān)聯(lián)性

活動(dòng)：情境式討論、認(rèn)知范式的解讀與理解，考察學(xué)生的文化

綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨文化交流意識。

4.鑒賞文化價(jià)值觀念

活動(dòng)：小組合作式討論。圍繞文化價(jià)值觀念這一話題，將學(xué)生

分為不同的小組，利用小組間的對話杠桿，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體化的

思維與情感共振。最后，匯總小組成員的思考并進(jìn)行整合總結(jié),

以便更好地反映學(xué)習(xí)的成果。

六、拓展性任務(wù)

1.學(xué)生作業(yè)

(1)自學(xué)用腦心理學(xué)知識解析《我愛這土地》的深層含義，

并培養(yǎng)通過內(nèi)涵表述自我思想的能力。

(2)在教學(xué)結(jié)束后，讓中英文學(xué)生分別用文化差異角度分析

《我愛這土地》的實(shí)質(zhì)，梳理出其相同點(diǎn)與不同之處。

2.教師拓展

(1)讓學(xué)生觀看談話式女性節(jié)目，了解當(dāng)代女性對于文化的

認(rèn)知與思考。

(2)通過與臺灣文化交流交換的方式，讓學(xué)生深刻理解兩岸

文化之間的差異與相似之處。

七、教學(xué)效果

通過深入學(xué)習(xí)《我愛這土地》這一文化現(xiàn)象，學(xué)生不僅了解了

當(dāng)代社會(huì)中文化的內(nèi)涵與價(jià)值觀念，同時(shí)也增長了審美情趣。

在策略性、思考性、資源性等多方面都發(fā)生了重大的提升

通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生從多個(gè)角度深入了解了《我愛這土

地》這一文化現(xiàn)象，培養(yǎng)了跨文化交流意識和文化綜合素質(zhì)。

同時(shí)，通過拓展性任務(wù)和教師的引導(dǎo)，學(xué)生也加深了對于文化

差異性的認(rèn)識和理解。這種教學(xué)方法使得學(xué)生在策略性、思考

性和資源性等多方面都得到提升，為將來跨文化的交流和發(fā)展

打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)

《我愛這土地》(語文版高一必修教案設(shè)計(jì))3

《我愛這土地》(語文版高一必修教案設(shè)計(jì))

1、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《我愛這土地》一文，學(xué)生將會(huì)了解到祖國的

遼闊和偉大，感知到祖國的強(qiáng)大和美麗。同時(shí)，通過課堂上的

討論和思考，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到愛國情懷的重要性，以此來

提高學(xué)生的愛國意識和愛國能力。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

(1)本文的主要內(nèi)容及作者的感受，幫助學(xué)生了解祖國的大

好河山以及國情。

(2)文中語言的表現(xiàn)形式，如隱喻，比喻等，幫助學(xué)生更好

地領(lǐng)悟作者想要表達(dá)的情感和思想。

(3)如何將所學(xué)的愛國精神落實(shí)到日常生活中，如何更好地

表達(dá)對祖國的熱愛之情。

3、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(1)熱身5分鐘

學(xué)生在課前課后自行查閱相關(guān)資料，為本次課做好準(zhǔn)備。

(2)導(dǎo)入5分鐘

老師在課堂上播放一段視頻，內(nèi)容是祖國的壯麗河山以及眾多

的民族風(fēng)景。老師引導(dǎo)學(xué)生們用幾個(gè)詞語來形容當(dāng)下看到的感

受，比如祖國的大氣，壯美等。

(3)具體內(nèi)容40分鐘

1.讀課文，理解文中涉及到的一些生詞和需要講解的句子。

2.分小組討論，從文章中發(fā)現(xiàn)和分享一些自己認(rèn)為重要的信息。

3.分析文中的隱喻以及比喻的使用，了解作者的寫作技巧。

4.跟隨本篇文章所介紹的情感和主題，從國家的文化，經(jīng)濟(jì)和

政治等方面談一下自己對于祖國的態(tài)度。

5.為表達(dá)自己的情感，思考一下自己可以怎樣行動(dòng)來體現(xiàn)自己

熱愛祖國的情懷。

(4)小結(jié)10分鐘

回顧一下本次課所學(xué)的知識，包括文中的技法，文章的主旨等

等。同時(shí)，提出有關(guān)課堂內(nèi)容的問題，積極尋求解答，進(jìn)一步

鞏固課上所學(xué)的內(nèi)容。

(5)作業(yè)布置5分鐘

要求學(xué)生回家后寫一篇關(guān)于自己對祖國的熱愛之情的作文，不

少于2000字。

4、板書設(shè)計(jì)

《我愛這土地》

1.內(nèi)容

2.作者情感

3.文中技巧

5、教學(xué)資源準(zhǔn)備

本文翻譯

相關(guān)資料

課件

6、教學(xué)策略

(1)多元學(xué)習(xí)策略。既采用聽講講解方式，也采用個(gè)人閱讀

和小組討論的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增

強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和創(chuàng)造力。

(2)多元評價(jià)策略。通過對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)的評價(jià)，了

解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，在之后的教學(xué)中，更好地

調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容，使其更