Word版本，下載可自由編輯中學骨干教師培訓總結(jié)我有幸參與20xx年鄉(xiāng)村骨干老師培訓，利用這次培訓，使我學習到了很多學問，開闊視野，提升了熟悉，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。而且在國培中傾聽了眾多專家的精彩講解，和傾聽各位名師的課堂教學，使我對教學有了更多新的熟悉。本次培訓給我很多思索，深刻的體會，也讓我熟悉到自己有很多東西要去學習。現(xiàn)將本次培訓總結(jié)如下：

一、思想升華

北京專家康利老師提出：問心的教育勝于問理的教育；南寧三十七中學周校長向?qū)W員介紹了學校進展歷史，教學理念，同學狀況，育人培育方案，進展規(guī)劃；南寧十八中學施校長風趣幽默的談吐，貼近生活、緊扣實際、富有哲理的案例，引人入心，讓人反思自己的成長之路；人民教育出版社張廣宇老師的《如何制造性使用學校《道德與法治》教材》講座；南寧市教科所研發(fā)所農(nóng)老師結(jié)合老師專業(yè)與學科專業(yè)給我們推舉了類書目，其中包括教育教學學問、心理學學問、道德學問、積淀教育才智書目、國情學問、時政理論學問、法律學問以及學科雜志等相關書籍；論文寫作力量資深的黃老師從“教育教學論文定義、類型及體例怎樣找選題，定框架及投稿須知這五個方面為我們做了“怎樣寫好教育教學論文”的方法指導等等。經(jīng)過培訓我熟悉到“國培方案”旨在全面、大幅度提升老師教學理念、課堂教學力量、專業(yè)進展水平，同時也是師德修養(yǎng)。我們每個人都要樹立終生學習的理念，緊跟時代進展的步伐。只要我們專心去學，肯定能有很大獲得。

二、理念提升

利用培訓，我學到很多東西。聽南寧天桃試驗學校的陳永堅老師結(jié)合其日常教學中的做法和我們共同探討：如何把握（《道德與法治》）教學方式和學習方式改進的講座；南寧市教科所科研室、心理健康教育與德育研發(fā)室主任耿春華老師的關于《樂觀心理學與學校心理健康教育》專題講座；南寧八中趙老師選取最近發(fā)生的經(jīng)典案例讓同學共同爭論溝通；在學問小結(jié)部分讓同學齊聲朗讀，加深記憶。同時，利用播放視頻賜予同學更加直觀的認識“誠信促進社會文明、國家興盛”這一學問點；南寧二中陳老師給我們帶來了一節(jié)她的出師課才智課堂《法不行違》，整節(jié)課陳老師面帶微笑，語氣嚴厲親切，給我們帶來了一場視聽盛宴等等，各位老師講課各具秋千，講得都很精彩，從理論到實踐兩個層面，都使我對新課程的理念獲得切實的提升，為以后的教育教學指明了道路。

三、專業(yè)成長

利用國培的現(xiàn)場教學，評課，探討，溝通，使我對教學設計的優(yōu)化有了進一步的熟悉。特殊是在南寧二中中看到了老師充分利用當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢呈現(xiàn)給我們的課件，我充分感知到了課堂就是一次向未知挺進的旅行，隨時都可能產(chǎn)生意外的通道或是再現(xiàn)好看的風景，如何合理利用資源，能夠涌現(xiàn)出更多鮮活精彩的畫卷，善待意外，激活心情，讓同學的思想在課堂中放飛。

培訓讓我開闊了視野，豐富了學問，在今后的教學中，我會連續(xù)學習教育教學理論學問，不斷反