《考研教育學(xué)》試題（附答案）.

第1題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>夸美紐斯

《大教學(xué)論》理論論證采用的主要方法是（）。

{A}.自然類比

{B}.哲學(xué)思辨

{C}.經(jīng)驗描述

{D}.科學(xué)實驗

正確答案：A,

第2題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>杜威在

《我的教育信條》中說：“我相信唯一的真正教育是通過對兒童能力

的刺激而來的，這種刺激是兒童自己感覺到的社會情景的各種要求所

引起的。”這種對教育的定義屬于（）。

{A}.描述性定義

{B}.綱領(lǐng)性定義

{C}.操作性定義

{D}.解釋性定義

正確答案：B,

第3題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題》《學(xué)會生

存一一教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來各國

教育面臨社會發(fā)展的新需求與挑戰(zhàn)，存在三種普遍流行的現(xiàn)象，即（）。

{A}.“教育先行”“終身教育”“為未知社會培養(yǎng)新人”

{B}.“教育先行”“終身教育”“社會拒絕使用學(xué)校畢業(yè)生”

{C}.“終身教育”“為未知社會培養(yǎng)新人”“社會拒絕使用學(xué)校畢

業(yè)生”

{D}.“教育先行”“為未知社會培養(yǎng)新人”“社會拒絕使用學(xué)校畢

業(yè)生”

正確答案:D,

第4題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>根據(jù)加德

納的多元智能理論，教育和評價要充分尊重、利用人的發(fā)展的（）。

{A}.順序性

{B}.階段性

{C}.差異性

{D}.不平衡性

正確答案：C,

第5題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>集中體現(xiàn)

杜威教育目的價值取向的觀點是（）。

{A}.兒童是教育的中心，教育的各種措施都要圍繞兒童加以組織

{B}.教育過程在它之外沒有終結(jié)，它終結(jié)于它自身

{C}.社會是教育的目的，兒童是教育的起點和手段

{D}.教育的目的就是獲得更多的生長

正確答案：C,

第6題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞在我國現(xiàn)

代學(xué)制中，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，一般把中學(xué)區(qū)分為（）。

{A}.普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、綜合中學(xué)

{B}.文科中學(xué)、理科中學(xué)、實科中學(xué)

{C}.文科中學(xué)、實科中學(xué)、職業(yè)中學(xué)

{D}.普通中學(xué)、重點中學(xué)、特色中學(xué)

正確答案：A,

第7題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題》強(qiáng)調(diào)“教

學(xué)過程作為課程開發(fā)的過程”的課程實施取向是（）。

{A}.忠實取向

{B}.相互適應(yīng)取向

{C}.創(chuàng)生取向

{D}.目標(biāo)中心取向

正確答案：C,

第8題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞主要用來

描述和反映學(xué)生的進(jìn)步狀況，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對作品的自我評估與反思，適

合對學(xué)生長程學(xué)習(xí)、深層學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評價的是（）。

{A}.紙筆測驗

{B}.表現(xiàn)性評價

{C}.真實性評價

{D}.檔案袋評價

正確答案：D,

第9題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題）麥克菲爾

的體諒模式中所使用的人際或社會問題情境教材是（）。

{A}.《學(xué)會關(guān)心》

{B}.《中學(xué)道德教育》

{C}.《生命線》

{D}.《社會與道德教育》

正確答案：B,

第10題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>教師在

長期壓力的體驗下，會出現(xiàn)情感、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)，消極應(yīng)對

工作。這種問題屬于（）。

{A}.職業(yè)倦怠

{B}.職業(yè)迷茫

{C}.職業(yè)逃避

{D}.職業(yè)道德失范

正確答案：A,

第11題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題》《國家中

長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》指出，在普通高中

深入推進(jìn)課程改革，積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐，建

立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。采取這些措施

的主要目的是（）。

{A}.普通高中教育多樣化

{B}.普通高中教育特色化

{C}.全面普及普通高中教育

{D}.全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)

正確答案：D,

第12題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>結(jié)構(gòu)功

能主義者認(rèn)為，結(jié)構(gòu)良好的教育有助于社會流動，是實現(xiàn)社會公平的

平衡器，因此學(xué)校是社會進(jìn)步和改革最基本和最有效的工具。這種觀

點強(qiáng)調(diào)的是教育的（）。

{A}.正向顯性功能

{B}.正向隱性功能

{C}.負(fù)向顯性功能

{D}.負(fù)向隱性功能

正確答案：A,

第13題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>研究表

明，人的發(fā)展存在個體差異，充分尊重和利用這種發(fā)展特點的教育措

施有（）。

{A}.個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)

{B}.個別輔導(dǎo)、分層教學(xué)、班級授課

{C}.分層教學(xué)、班級授課、小組合作學(xué)習(xí)

{D}.班級授課、小組合作學(xué)習(xí)、個別輔導(dǎo)

正確答案：A,

第14題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>西周學(xué)

校以“六藝”為課程，根據(jù)程度分別安排在小學(xué)或大學(xué)學(xué)習(xí)，其中被

稱為“小藝”，安排在小學(xué)學(xué)習(xí)的是（）。

{A}.詩書

{B}.禮樂

{C}.射御

{D}.書數(shù)

正確答案：D,

第15題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>《學(xué)記》

所闡述的循序漸進(jìn)教學(xué)原則，早在孟軻就已提出，他將其表述為（）。

{A}.“不陵節(jié)而施”

{B}.“學(xué)不蹦等”

{C}.“當(dāng)其可”

{D}.“盈科而后進(jìn)”

正確答案：D,

第16題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>漢代實

施察舉制度，貫徹儒家“量材而授官，錄德而定位”的用人思想，其

所謂“材”是指（）

{A}.經(jīng)術(shù)之才

{B}.吏治之才

{C}.辭章之才

{D}.貨殖之才

正確答案：A,

第17題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>唐代中

央官學(xué)體系中實施儒學(xué)教育的學(xué)校主要為（）。

{A}.國子學(xué)、太學(xué)、四門學(xué)

{B}.國子學(xué)、太學(xué)、中書學(xué)

{C}.太學(xué)、四門學(xué)、中書學(xué)

{D}.國子學(xué)、四門學(xué)、中書學(xué)

正確答案：A,

第18題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>科舉制

度區(qū)別于察舉制度的根本之處在于（）。

{A}.開設(shè)繁多的考試科目

{B}.建立完備的防弊制度

{C}.自愿報名，逐級考選

{D}.地方推薦，中央考試

正確答案：C,

第19題（單項選擇題）（每題2.00分））單項選擇題》在道德

修養(yǎng)方法上，認(rèn)為無需外求，只需發(fā)明內(nèi)在良知的古代教育家有（）。

{A}.孟軻、王守仁

{B}.孟軻、朱熹

{C}.荀況、王守仁

{D}.荀況、朱熹

正確答案：A,

第20題（單項選擇題）（每題2.00分））單項選擇題》明朝各

地設(shè)立數(shù)量最多、范圍最廣的學(xué)校是（）。

{A}.武學(xué)

{B}.醫(yī)學(xué)

{C}.陰陽學(xué)

{D}.社學(xué)

正確答案：D,

第21題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題》《三字經(jīng)》

《百家姓》《千字文》是我國古代較為流行的蒙學(xué)教材。這類教材在

編寫上除了文字簡練、通俗易懂外，還有一個重要特點是（）。

{A}.聯(lián)系兒童生活

{B}.采用韻語形式

{C}.圖文并茂

{D}.內(nèi)容生動有趣

正確答案：B,

第22題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞中國近

現(xiàn)代教育史上政府通令國民學(xué)校廢止文言文教材，代之以現(xiàn)代語體文

是在0。

{A}.清末新政時期

{B}.南京臨時政府時期

{C}.北洋政府時期

{D}.國民政府時期

正確答案：C,

第23題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞1927年

經(jīng)蔡元培等人提議試行的大學(xué)院和大學(xué)區(qū)制，是借鑒國外教育行政制

度的結(jié)果。所借鑒的國家是（）。

{A}.法國

{B}.德國

{C}.日本

{D}.美國

正確答案：A,

第24題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>奧古斯

丁關(guān)于教學(xué)的基本主張是（）。

{A}.教學(xué)的根本目的在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實世界的能力

{B}.教學(xué)的主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)心中已有真理

{C}.以古希臘、羅馬文學(xué)作品作為主要的教學(xué)材料

{D}.重視自然科學(xué)知識教學(xué)

正確答案：B,

第25題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>將人的

靈魂分為營養(yǎng)的靈魂、感覺的靈魂和理性的靈魂，并據(jù)此主張實施體

育、德育和智育的古希臘教育思想家是（）。

{A}.蘇格拉底

{B}.柏拉圖

{C}.亞里士多德

{D}.畢達(dá)哥拉斯

正確答案：C,

第26題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>在職業(yè)

選擇問題上，法國教育家盧梭反對的是（）。

{A}.選擇適合兒童稟賦的職業(yè)

{B}.選擇對社會有用的職業(yè)

{C}.選擇為法國政府服務(wù)的職業(yè)

{D}.選擇有教育意義的職業(yè)

正確答案：C,

第27題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題》在17世

紀(jì)英國教育家洛克所設(shè)計的教育體系中，處于前提和基礎(chǔ)地位的教育

活動是（）。

{A}.身體的養(yǎng)育

{B}.知識的學(xué)習(xí)

{C}.德行的塑造

{D}.禮儀的培養(yǎng)

正確答案：A,

第28題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>法蘭西

第一帝國時期拿破侖十分重視技術(shù)教育和專門學(xué)校的發(fā)展，曾被其喻

為“能下金蛋的母雞”的教育機(jī)構(gòu)是（）。

{A}.巴黎機(jī)械與化學(xué)工藝學(xué)校

{B}.圣蘇爾特種軍事學(xué)校

{C}.巴黎高等師范學(xué)校

{D}.巴黎理工學(xué)校

正確答案：D,

第29題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>19世紀(jì)

前半期，英國興起的城市學(xué)院運動在較大程度上革新了英國高等教育

傳統(tǒng)，此類學(xué)院在教育實踐中強(qiáng)調(diào)（）。

{A}.宗教神學(xué)知識教學(xué)與自然科學(xué)知識教學(xué)并重

{B}.貴族子弟與中產(chǎn)階層子弟同堂學(xué)習(xí)

{C}.古典學(xué)科與現(xiàn)代科學(xué)并行不悖

{D}.社會團(tuán)體與政府合作管理

正確答案：B,

第30題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>教育思

想表現(xiàn)出鮮明的民主性，認(rèn)為天才、才能和美德出自茅舍的要比出自

宮廷的多得難以計算的法國教育者是（）。

{A}.愛爾維修

{B}.狄德羅

{C}.拉夏洛泰

{D}.盧梭

正確答案：B,

第31題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題》下列表

述中，不符合賀拉斯?曼關(guān)于美國公立學(xué)校教育目的與作用理解的是

（）o

{A}.社會機(jī)器的平衡輪

{B}.社會人才的鍛造爐

{C}.社會差異的復(fù)印機(jī)

{D}.社會意識的均衡閥

正確答案：C,

第32題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞20世紀(jì)

80年代，日本國會批準(zhǔn)成立的日本教育改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。

{A}.中央教育審議會

{B}.臨時教育審議會

{C}.學(xué)生管理局

{D}.教學(xué)局

正確答案：B,

第33題（單項選擇題）（每題2.00分）＞單項選擇題＞20世紀(jì)

70年代美畫教育改革的主題之一是（）。

{A}.追求優(yōu)異

{B}.生計教育

{C}.提高效率

{D}.教育公平

正確答案：B,

第34題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>下列不

屬于遷移的是（）。

{A}.吃一塹，長一智

{B}.近墨者黑

{C}.因噎廢食

{D}.溫故知新

正確答案：B,

第35題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>心理學(xué)

研究發(fā)現(xiàn)，在一段主題思想不明確的短文之前加上主題標(biāo)題與未加相

比，被試感到加上標(biāo)題的材料更易于理解且記憶效果好。最適宜解釋

這一現(xiàn)象的理論是（）。

{A}.同化論

{B}.生成論

{C}.聯(lián)想論

{D}.圖式理論

正確答案：D,

第36題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>根據(jù)皮

亞杰的觀點，兒童能發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有

關(guān)，而與物體的質(zhì)地?zé)o關(guān)。這說明兒童的認(rèn)知發(fā)展水平已處在（）。

{A}.感知運動階段

{B}.前運算階段

{C}.具體運算階段

{D}.形式運算階段

正確答案:D,

第37題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題》研究表

明，學(xué)習(xí)成功的學(xué)生往往對學(xué)習(xí)抱積極態(tài)度，而學(xué)習(xí)屢受挫折的學(xué)生

易對學(xué)習(xí)抱消極態(tài)度。能對這種現(xiàn)象做出合理解釋的是（）。

{A}.認(rèn)知失調(diào)理論

{B}.社會學(xué)習(xí)理論

{C}.效果律

{D}.準(zhǔn)備律

正確答案：C,

第38題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>在上

“圓柱體體積計算”這節(jié)課時，老師要求學(xué)生通過實驗來確定如何測

量體積。教師所采用的教學(xué)策略是（）。

{A}.接受學(xué)習(xí)

{B}.操作性條件學(xué)習(xí)

{C}.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

{D}.觀察學(xué)習(xí)

正確答案：C,

第39題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>定性研

究區(qū)別于定量研究的基本特征是（）。

{A}.研究成果更具客觀性

{B}.研究成果更具普遍性

{C}.研究更多地運用理性思維

{D}.研究更多地關(guān)注事物的性質(zhì)及意義

正確答案：D,

第40題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>為了解

在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生分住的

200間宿舍中，隨機(jī)抽取15間，對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。這種抽樣方

法是（）。

{A}.簡單隨機(jī)抽樣

{B}.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣

{C}.分層隨機(jī)抽樣

{D}.整群隨機(jī)抽樣

正確答案：D,

第41題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>某古籍

研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻(xiàn)，專家對這些文獻(xiàn)的版式進(jìn)行了

鑒別和評價。按照文獻(xiàn)評論的分類，這屬于（）。

{A}.外部評論

{B}.內(nèi)部評論

{C}.事實評論

{D}.價值評論

正確答案：A,

第42題（單項選擇題）（每題2.00分）>單項選擇題>相對于

其他類型的教學(xué)研究，教育行動研究重視教師的參與，強(qiáng)調(diào)（）。

{A}.與理論的分離

{B}.實踐問題的解決

{