《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教案成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目錄TOC\o"1-1"\h\z\u課程整體設(shè)計(jì)方案表（60H） 3《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表4 4學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.1 5學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.2 14學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.3 19學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.4 24學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.5 29學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.6 34

課程整體設(shè)計(jì)方案表（60H）序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)權(quán)重1學(xué)習(xí)情境一認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)單元1走進(jìn)計(jì)算機(jī)世界6H10%單元2計(jì)算機(jī)病毒與防治單元3多媒體技術(shù)2學(xué)習(xí)情境二裝配一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)單元1讓計(jì)算機(jī)不再神秘6H10%單元2微型計(jì)算機(jī)的主要配置與組裝單元3鍵盤錄入技術(shù)3學(xué)習(xí)情境三Windows7操作系統(tǒng)的使用單元1Windows7安裝與基本操作方法8H13.3%單元2Windows7的文件與磁盤管理單元3Windows7系統(tǒng)環(huán)境設(shè)置單元4Windows7的常用附件與常見問(wèn)題處理4學(xué)習(xí)情境四制作個(gè)人簡(jiǎn)歷單元1創(chuàng)建個(gè)人簡(jiǎn)歷16H26.7%單元2設(shè)置自薦信格式單元3在個(gè)人簡(jiǎn)歷中插入表格4H單元4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷封面單元5設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的版面4H單元6批量制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的信封5學(xué)習(xí)情境五制作學(xué)生成績(jī)表單元1學(xué)生成績(jī)簿的制作過(guò)程12H20%單元2使用公式和函數(shù)處理學(xué)生成績(jī)4H單元3美化學(xué)生成績(jī)表單元4管理學(xué)生成績(jī)表中的數(shù)據(jù)單元5用圖表分析學(xué)生成績(jī)表及打印6學(xué)習(xí)情境六制作“最美中國(guó)”多媒體演示文稿單元1創(chuàng)建演示文稿8H13.3%單元2幻燈片的編輯和外觀設(shè)置單元3動(dòng)畫效果設(shè)置單元4演示文稿的播放7學(xué)習(xí)情境七Internet搜索和瀏覽信息單元1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與IE網(wǎng)頁(yè)瀏覽4H6.7%單元2網(wǎng)絡(luò)軟件的使用《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)表4學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷建議學(xué)時(shí)16授課教師教學(xué)目標(biāo)：具備使用Word文字處理軟件進(jìn)行文檔處理的基本能力，能在文檔中正確編輯文字與段落，能制作表格，能插入各種對(duì)象（包括圖片、文本框、藝術(shù)字等）并且能編輯對(duì)象，能進(jìn)行文檔的版面設(shè)計(jì)及正確使用郵件合并功能。工作任務(wù)（學(xué)習(xí)型工作任務(wù)）：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷教學(xué)內(nèi)容：制作Word文檔的基本方法文檔的美化修飾設(shè)置字符格式和段落格式文檔的版面設(shè)計(jì)表格處理圖文混合處理藝術(shù)字與繪圖工具郵件合并教學(xué)方法建議：宏觀教學(xué)方法（情境或模塊或章）：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法微觀教學(xué)方法：A：案例展示教學(xué)法B：任務(wù)式教學(xué)法C：頭腦風(fēng)暴教學(xué)法D：講授教學(xué)法E:手把手教學(xué)法教學(xué)資源要求：1．立體化教材2．實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)書3．多媒體課件4．項(xiàng)目案例5．軟件（MicrosoftOffice）學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：１．具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)２．具備一定的學(xué)習(xí)能力教師應(yīng)具備的能力：1．具備在生活、學(xué)習(xí)和工作中利用計(jì)算機(jī)獲取和處理信息的基本能力2．熟悉當(dāng)今流行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的常規(guī)軟硬件配置及對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行組裝與維護(hù)3．熟練地在常用的操作系統(tǒng)下進(jìn)行操作和維護(hù)4．常用辦公軟件的操作能力和經(jīng)驗(yàn)5.熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及Internet知識(shí)，具備常用軟件的熟練操作能力和經(jīng)驗(yàn)6．具備專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)知識(shí)7．具備開發(fā)課程的能力和從事工作過(guò)程分析的能力8．具有很強(qiáng)的指導(dǎo)學(xué)生和解決問(wèn)題的能力和經(jīng)驗(yàn)9．有職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷考核與評(píng)價(jià)：過(guò)程考核（50%）:態(tài)度（10%）、隨堂提問(wèn)（5%）、實(shí)訓(xùn)報(bào)告（15%）、學(xué)習(xí)成果考核（20%）終結(jié)考核（50%）：理論（15%）、操作（35%）學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.1

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.1創(chuàng)建個(gè)人簡(jiǎn)歷計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)工作任務(wù)了解個(gè)人簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)組成，明確任務(wù)要求。熟悉Word2010工作界面與功能特點(diǎn)。工作任務(wù)描述了解個(gè)人簡(jiǎn)歷創(chuàng)建的具體要求。充分認(rèn)識(shí)Word2010提供的功能特點(diǎn)；學(xué)會(huì)Word的啟動(dòng)方法以及窗口和菜單的使用；學(xué)會(huì)聯(lián)機(jī)幫助的使用。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)學(xué)習(xí)1.Word2010的啟動(dòng)與退出2．Word2010的工作窗口3．Word2010的聯(lián)機(jī)幫助4.Word2010的功能特點(diǎn)5.創(chuàng)建文檔的方法6.定位插入點(diǎn)的位置7.選擇合適的輸入法8.插入符號(hào)、日期與時(shí)間9.文本的選擇10.文本的插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制操作11.編輯文檔時(shí)的撤消與恢復(fù)操作12.文本的查找與替換13．文檔的拼寫與語(yǔ)法檢查二、知識(shí)應(yīng)用1．基礎(chǔ)訓(xùn)練：自薦信的創(chuàng)建2．拓展訓(xùn)練：實(shí)訓(xùn)1月歷制作教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知方面：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本要求Word2010的功能與特點(diǎn)Word2010工作界面組成創(chuàng)建文檔的不同方法建立模板的不同方法打開文檔的不同方法應(yīng)會(huì)方面：具備分析與搜集素材和整體設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的能力正確啟動(dòng)與退出Word2003使用Word2010的聯(lián)機(jī)幫助會(huì)選擇合適的輸入法輸入相關(guān)的內(nèi)容會(huì)插入符號(hào)、日期和時(shí)間會(huì)在Word2010中進(jìn)行文本的選擇，實(shí)現(xiàn)文本的插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制。會(huì)在文檔編輯過(guò)程中使用撤消與恢復(fù)操作。會(huì)對(duì)選定的文本進(jìn)行查找與替換操作。會(huì)對(duì)文檔中的內(nèi)容進(jìn)行拼寫與語(yǔ)法檢查操作。教學(xué)重難點(diǎn)1．Word2010的新增特點(diǎn)和功能2．Word2010工作窗口的靈活使用3．文本的插入、刪除、移動(dòng)和復(fù)制。4．文本的查找與替換。教學(xué)方法講授、手把手、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法、案例展示法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)參考資料主教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、實(shí)訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、PPT課件考核標(biāo)準(zhǔn)成果評(píng)定：根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)，占60%；學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行自評(píng)，給出相應(yīng)的成績(jī)，占10%；學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互交流，互相評(píng)價(jià)，占10%；教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，占20%。教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目學(xué)生工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊明確工作任務(wù)，討論、分析對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的認(rèn)識(shí)，查詢相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。1．討論法、頭腦風(fēng)暴法提出工作任務(wù)：面試時(shí)需要的個(gè)人簡(jiǎn)歷，大家會(huì)做嗎？需要在里面寫些什么內(nèi)容才合適呢？最好用什么軟件來(lái)做個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？然后，組織學(xué)生展開自由發(fā)言，談?wù)剬?duì)撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷和Word2010軟件的認(rèn)識(shí)，并接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。如何使用Word2010創(chuàng)建自薦信？并接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。決策學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，掌握實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的方法與步驟與技巧。2．講授法，案例展示法對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析、講解，以典型任務(wù)為載體清楚介紹操作方法與相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃接收工作任務(wù)。3．任務(wù)驅(qū)動(dòng)制定計(jì)劃，布置工作任務(wù)。實(shí)施靈活運(yùn)用技巧和方法實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中掌握操作方法。學(xué)生按計(jì)劃分工進(jìn)行Word2010相關(guān)知識(shí)的信息整理，各小組代表上臺(tái)實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)與退出Word2010，對(duì)其工作窗口進(jìn)行講解與操作，會(huì)使用它的聯(lián)機(jī)幫助。學(xué)生按計(jì)劃各自進(jìn)行如下操作：（1）利用Word2010創(chuàng)建自薦信文檔。（2）輸入自薦信內(nèi)容，并且進(jìn)行保存。（3）編輯文檔①插入點(diǎn)的移動(dòng)和定位②選定文檔③插入新內(nèi)容、新行與符號(hào)④刪除多余的內(nèi)容⑤撤銷操作與重復(fù)操作⑥查找與替換文本⑦復(fù)制與移動(dòng)文本檢查對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生的工作任務(wù)是否得到完整、正確的實(shí)施?工作目的是否已經(jīng)達(dá)到?并進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的工作任務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見和注意事項(xiàng)。教學(xué)資源：知識(shí)點(diǎn)教育屬性專業(yè)技術(shù)屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式教學(xué)文件單元教學(xué)設(shè)計(jì)表docx教案docxPPT課件pptx練習(xí)題docx文字教材docx其他：小技巧docx其他：急救箱docx認(rèn)識(shí)Word2010認(rèn)識(shí)Word窗口手把手學(xué)習(xí)swfWord應(yīng)用程序啟動(dòng)與我互動(dòng)學(xué)習(xí)swfOffice2010簡(jiǎn)介知識(shí)庫(kù)docxWord在生活中的應(yīng)用知識(shí)庫(kù)docx個(gè)人簡(jiǎn)歷的創(chuàng)建與編輯文件的刪除與恢復(fù)手把手學(xué)習(xí)swf文字的查找與替換與我互動(dòng)學(xué)習(xí)swf實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫演示swf板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、方法與資源以問(wèn)題和任務(wù)為載體引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。任務(wù)一：一封應(yīng)聘時(shí)的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)包含哪些內(nèi)容？任務(wù)二：選擇什么軟件來(lái)完成個(gè)人簡(jiǎn)歷的創(chuàng)建？任務(wù)三：利用Word基本知識(shí)，創(chuàng)建一封大學(xué)畢業(yè)生的求職自薦信。關(guān)鍵詞：菜單欄、工具欄、視圖按鈕、任務(wù)窗格、聯(lián)機(jī)幫助、模板、插入、選定、復(fù)制和移動(dòng)、撤銷和恢復(fù)、查找和替換討論法頭腦風(fēng)暴法知識(shí)學(xué)習(xí)Word2010的功能與特點(diǎn)Word2010的特點(diǎn)Word2010的新增功能全新的文檔保護(hù)功能增強(qiáng)的協(xié)同工作功能支持XML格式的文檔進(jìn)入和退出、Word2010工作界面啟動(dòng)Word2010退出Word2010認(rèn)識(shí)Word2010的工作窗口標(biāo)題欄菜單欄工具欄標(biāo)尺編輯區(qū)滾動(dòng)條視圖按鈕普通視圖Web版式視圖大綱視圖閱讀版式視圖狀態(tài)欄任務(wù)窗格Word2010聯(lián)機(jī)幫助功能使用“幫助”任務(wù)窗格使用Office助手創(chuàng)建個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔①建立標(biāo)準(zhǔn)文檔②使用模板建立新文檔③使用向?qū)Ы⑿挛臋n錄入自薦信①文檔的打開②定位插入點(diǎn)的位置③選擇輸入法④標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入⑤增加文檔的段落⑥插入符號(hào)⑦插入日期和時(shí)間文字的編輯①選定文本利用鼠標(biāo)選定文本利用鍵盤選定文本②刪除文本按BackSpace鍵可刪除插入點(diǎn)左邊的字符按Delete鍵可刪除插入點(diǎn)右邊的字符若要?jiǎng)h除較多的文本，可以先選定這些文本，按BackSpace鍵或Delete鍵即可實(shí)現(xiàn)。③插入文檔④移動(dòng)文本拖動(dòng)鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)用菜單實(shí)現(xiàn)用工具按鈕實(shí)現(xiàn)用快捷鍵實(shí)現(xiàn)⑤復(fù)制文本拖動(dòng)鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)用菜單實(shí)現(xiàn)用工具按鈕實(shí)現(xiàn)用快捷鍵實(shí)現(xiàn)撤銷和恢復(fù)操作查找與替換操作10、拼寫與語(yǔ)法檢查二、知識(shí)應(yīng)用1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練1自薦信的創(chuàng)建2、拓展訓(xùn)練訓(xùn)練1月歷的創(chuàng)建講授法案例展示法手把手學(xué)習(xí)知識(shí)庫(kù)與我互動(dòng)學(xué)習(xí)手把手學(xué)習(xí)知識(shí)庫(kù)與我互動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)1．任務(wù)完成情況；2．學(xué)習(xí)小技巧的使用。課外任務(wù)1．作業(yè)PAGE166：習(xí)題一（1、2、3、5）、二（1、2、3）、三（1）、四（1、2、3）；2．搜集制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的素材；3．資料檢索，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單元4.2。習(xí)題庫(kù)4習(xí)題庫(kù)4

學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.2

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.2設(shè)置自薦信格式計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)工作任務(wù)個(gè)人簡(jiǎn)歷中字符與段落的修飾與頁(yè)面排版。工作任務(wù)描述對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)置標(biāo)題與正文格式、文章段落格式；插入剪貼畫、頁(yè)眉/頁(yè)腳來(lái)美化頁(yè)面。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)學(xué)習(xí)1．字符格式化2．段落格式化3．項(xiàng)目符號(hào)與編號(hào)設(shè)置4．邊框和底紋設(shè)置5.格式刷的使用6.樣式和模板的使用二、知識(shí)應(yīng)用1、基礎(chǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練2自薦信的修飾與頁(yè)面排版2、拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)2小報(bào)排版教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知方面：1）對(duì)文字進(jìn)行格式設(shè)置的方法2）插入圖片的方法3）頁(yè)面排版的內(nèi)容及方法應(yīng)會(huì)方面：1）設(shè)置文本的字體、字形、字號(hào)和顏色2）插入圖片，編輯圖片，圖文混編3）頁(yè)面排版教學(xué)重難點(diǎn)1．文本格式的設(shè)置2．圖文混排教學(xué)方法講授、手把手、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法、案例展示法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)參考資料主教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、實(shí)訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、PPT課件考核標(biāo)準(zhǔn)1.成果評(píng)定：根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)，占60%；2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行自評(píng)，給出相應(yīng)的成績(jī)，占10%；3.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互交流，互相評(píng)價(jià)，占10%；4.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，占20%。教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目學(xué)生工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊明確工作任務(wù)，討論、分析工作任務(wù)，查詢相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。1．討論法、頭腦風(fēng)暴法提出工作任務(wù)：如何實(shí)現(xiàn)自薦信字符與段落的修飾與頁(yè)面排版呢？并接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。決策學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，掌握實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的方法與步驟與技巧。2．講授法，案例展示法對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析、講解，以典型任務(wù)為載體清楚介紹操作方法與相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃接收工作任務(wù)。3．任務(wù)驅(qū)動(dòng)制定計(jì)劃，布置工作任務(wù)。實(shí)施靈活運(yùn)用技巧和方法實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中掌握操作方法。學(xué)生按計(jì)劃各自進(jìn)行如下操作：（1）打開之前制作的自薦信文檔。（2）對(duì)文檔中的文本進(jìn)行格式設(shè)置。（3）學(xué)生給文檔插入自己搜集到的合適圖片用作其背景。（4）為文檔添加合適的邊框。（5）為自薦信制作頁(yè)眉頁(yè)腳。檢查對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生的工作任務(wù)是否得到完整、正確的實(shí)施?工作目的是否已經(jīng)達(dá)到?并進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的工作任務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見和注意事項(xiàng)。教學(xué)資源：知識(shí)點(diǎn)教育屬性專業(yè)技術(shù)屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式教學(xué)文件單元教學(xué)設(shè)計(jì)表docx教案docxPPT課件pptx實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)docx實(shí)訓(xùn)素材docx學(xué)習(xí)工作單docx個(gè)人簡(jiǎn)歷的修飾與美化字符的邊框與底紋手把手學(xué)習(xí)swf字體對(duì)話框的設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf段落邊框與底紋設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf段落格式的設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫演示swf板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、方法與資源以問(wèn)題和任務(wù)為載體引入單元教學(xué)主題任務(wù)：完成對(duì)自薦信的格式設(shè)置，使個(gè)人簡(jiǎn)歷更加美觀、實(shí)用。關(guān)鍵詞：段落的格式化、字符的格式化、邊框、底紋、項(xiàng)目符號(hào)、編號(hào)、討論法頭腦風(fēng)暴法任務(wù)驅(qū)動(dòng)一、知識(shí)學(xué)習(xí)1．字符格式化①設(shè)置字體、字形、字號(hào)和顏色②設(shè)置字符間距③設(shè)置字符的邊框和底紋2．段落格式化①設(shè)置段落的左右邊界②設(shè)置段落的對(duì)齊方式③設(shè)置段間距和行間距④設(shè)置段落的邊框和底紋3．項(xiàng)目符號(hào)與編號(hào)設(shè)置①在輸入文本時(shí)添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)②對(duì)已輸入的段落添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)4.格式刷的使用5.樣式和模板的使用二、知識(shí)應(yīng)用1、基礎(chǔ)訓(xùn)練訓(xùn)練2自薦信的修飾與頁(yè)面排版2、拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)2小報(bào)排版講授法案例展示法手把手學(xué)習(xí)手把手學(xué)習(xí)總結(jié)1．任務(wù)完成情況；2．學(xué)習(xí)小技巧的使用。課外任務(wù)1．作業(yè)PAGE165習(xí)題一（6）、二（5、6）、三（3）；四（5）2．資料檢索，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)情境4.3。習(xí)題庫(kù)4習(xí)題庫(kù)4

學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.3

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.3在個(gè)人簡(jiǎn)歷中插入表格計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)工作任務(wù)在個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔中使用表格工作任務(wù)描述在個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔中插入表格，并對(duì)表格進(jìn)行格式設(shè)置，運(yùn)用公式對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)學(xué)習(xí)1.創(chuàng)建表格方法2.表格數(shù)據(jù)的錄入3.編輯表格4.格式化表格5.表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算與排序二、知識(shí)應(yīng)用1．基本訓(xùn)練：訓(xùn)練3個(gè)人簡(jiǎn)歷的表格處理2．拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)3期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)表制作教學(xué)目標(biāo)1.應(yīng)知方面：1）表格的制作方法2）表格的編輯方法2）表格中插入公式的方法3）表格中對(duì)象的插入方法2.應(yīng)會(huì)方面：1）會(huì)在Word文檔中創(chuàng)建表格2）會(huì)對(duì)表格進(jìn)行編輯3）會(huì)使用公式進(jìn)行表格中的數(shù)據(jù)處理4)會(huì)在表格中插入與編輯各種對(duì)象教學(xué)重難點(diǎn)1．對(duì)表格內(nèi)容的編輯2．在表格中插入公式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理3．對(duì)象的編輯教學(xué)方法講授、手把手、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法、案例展示法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)參考資料主教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、實(shí)訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、PPT課件考核標(biāo)準(zhǔn)1.成果評(píng)定：根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)，占60%；2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行自評(píng)，給出相應(yīng)的成績(jī)，占10%；3.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互交流，互相評(píng)價(jià)，占10%；4.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，占20%。教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目學(xué)生工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊明確工作任務(wù)，討論、分析工作任務(wù)，查詢相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。1．討論法、頭腦風(fēng)暴法提出工作任務(wù)：表格是一種簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)方式。實(shí)際應(yīng)用中，常常采用表格的形式來(lái)表達(dá)某一事物，如考試成績(jī)表、職工工資等。大家會(huì)在個(gè)人簡(jiǎn)歷中插入表格嗎？組織學(xué)生展開自由發(fā)言，談?wù)勗趥€(gè)人簡(jiǎn)歷中插入表格的好處，并接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。決策學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，掌握實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的方法與步驟與技巧。2．講授法，案例展示法對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析、講解，以典型任務(wù)為載體清楚介紹操作方法與相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃接收工作任務(wù)。3．任務(wù)驅(qū)動(dòng)制定計(jì)劃，布置工作任務(wù)。實(shí)施靈活運(yùn)用技巧和方法實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中掌握操作方法。學(xué)生按計(jì)劃分工進(jìn)行表格插入與編輯等相關(guān)知識(shí)的信息整理，各小組代表上臺(tái)建立、編輯個(gè)人簡(jiǎn)歷表，使用公式進(jìn)行表格中的數(shù)據(jù)處理。檢查對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生的工作任務(wù)是否得到完整、正確的實(shí)施?工作目的是否已經(jīng)達(dá)到?并進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的工作任務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見和注意事項(xiàng)。教學(xué)資源：知識(shí)點(diǎn)教育屬性專業(yè)技術(shù)屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式教學(xué)文件單元教學(xué)設(shè)計(jì)表docx教案docxPPT課件pptx練習(xí)題docx文字教材docx其他：小技巧docx其他：急救箱docx插入表格插入表格手把手學(xué)習(xí)swf表格的創(chuàng)建與我互動(dòng)學(xué)習(xí)swf表格編輯和格式化合并、拆分單元格手把手學(xué)習(xí)swf表格的邊框設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf公式的使用公式的使用手把手學(xué)習(xí)swf實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫演示swf板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、方法與資源以問(wèn)題和任務(wù)為載體引入如何在文檔中建立與使用表格。要完成以下工作任務(wù)我們應(yīng)該怎么操作呢？任務(wù)：個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容包括表格和文字兩大部分，創(chuàng)建表格，將姓名、年齡、學(xué)歷、學(xué)校、專業(yè)、聯(lián)系方式等個(gè)人信息放入表格中。關(guān)鍵詞：創(chuàng)建表格、合并單元格、拆分單元格、斜線表頭、邊框與底紋、排序、公式與函數(shù)討論法頭腦風(fēng)暴法一、知識(shí)學(xué)習(xí)1.創(chuàng)建表格①自動(dòng)創(chuàng)建表格②手工繪制表格2.表格數(shù)據(jù)的錄入3.編輯表格①編輯表格中的文本②設(shè)置表格中文本的格式4.格式化表格①選擇表格②修改行高和列寬③插入或刪除行或列④合并或拆分單元格⑤表格標(biāo)題行的重復(fù)⑥表格的格式設(shè)置5.表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算與排序①對(duì)表格內(nèi)容排序②對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行公式計(jì)算二、知識(shí)應(yīng)用1．基本訓(xùn)練：訓(xùn)練3個(gè)人簡(jiǎn)歷的表格處理2．拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)3期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)表制作講授法案例展示法手把手學(xué)習(xí)與我互動(dòng)學(xué)習(xí)手把手學(xué)習(xí)與我互動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)1．任務(wù)完成情況；2．學(xué)習(xí)小技巧的使用。課外任務(wù)1．作業(yè)PAGE166：習(xí)題一（8、10）、二（9）、三（5）；四（8）；2．資料檢索，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)情境4.4。習(xí)題庫(kù)4習(xí)題庫(kù)4

學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.4

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷封面計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)工作任務(wù)個(gè)人簡(jiǎn)歷中插入對(duì)象工作任務(wù)描述在個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔中插入并編輯圖形、圖片、藝術(shù)字、文本框、數(shù)學(xué)公式等對(duì)象。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)學(xué)習(xí)1．圖片的插入2．藝術(shù)字的插入3.文本框的插入4.繪圖工具的使用5.數(shù)學(xué)公式的插入二、知識(shí)應(yīng)用1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的封面2.拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)4組織結(jié)構(gòu)圖的制作教學(xué)目標(biāo)1.應(yīng)知方面：1）圖片、藝術(shù)字等對(duì)象的插入與編輯方法2）繪圖工具欄的使用方法3）文本框的使用方法4）數(shù)學(xué)公式的創(chuàng)建方法2.應(yīng)會(huì)方面：1）會(huì)插入并編輯圖片、藝術(shù)字等對(duì)象2）會(huì)利用繪圖工具欄，繪制并編輯圖形，添加文字3）會(huì)插入與設(shè)置文本框格式4）會(huì)使用公式編輯器教學(xué)重難點(diǎn)1.插入并編輯圖片、藝術(shù)字對(duì)象2．繪制圖形，編輯圖形3．公式編輯器的使用教學(xué)方法講授、手把手、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法、案例展示法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)參考資料主教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、實(shí)訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、PPT課件考核標(biāo)準(zhǔn)1.成果評(píng)定：根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)，占60%；2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行自評(píng)，給出相應(yīng)的成績(jī)，占10%；3.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互交流，互相評(píng)價(jià)，占10%；4.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，占20%。教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目學(xué)生工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊明確工作任務(wù)，討論、分析工作任務(wù)，查詢相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。1．討論法、頭腦風(fēng)暴法提出工作任務(wù)：如何為個(gè)人簡(jiǎn)歷加入封面，并在封面上插入圖片、圖形、藝術(shù)字呢？就這一問(wèn)題接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。決策學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，掌握實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的方法與步驟與技巧。2．講授法，案例展示法對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析、講解，以典型任務(wù)為載體清楚介紹操作方法與相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃接收工作任務(wù)。3．任務(wù)驅(qū)動(dòng)制定計(jì)劃，布置工作任務(wù)。實(shí)施靈活運(yùn)用技巧和方法實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中掌握操作方法。學(xué)生按計(jì)劃各自進(jìn)行如下操作：（1）打開之前制作的個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔。（2）在自薦信前插入個(gè)人簡(jiǎn)歷封面頁(yè)。（3）錄入文本、數(shù)據(jù)，插入圖片、公式、藝術(shù)字。（4）對(duì)插入對(duì)象進(jìn)行格式設(shè)置。檢查對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生的工作任務(wù)是否得到完整、正確的實(shí)施?工作目的是否已經(jīng)達(dá)到?并進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的工作任務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見和注意事項(xiàng)。教學(xué)資源：知識(shí)點(diǎn)教育屬性專業(yè)技術(shù)屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式教學(xué)文件單元教學(xué)設(shè)計(jì)表docx教案docxPPT課件pptx實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)docx學(xué)習(xí)工作單docx實(shí)訓(xùn)素材docx其他：小技巧docx其他：急救箱docx對(duì)象的插入插入剪貼畫手把手學(xué)習(xí)swf插入自繪圖形手把手學(xué)習(xí)swf插入藝術(shù)字手把手學(xué)習(xí)swf對(duì)象的編輯文本框設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf圖片格式設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫演示手把手學(xué)習(xí)swf板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、方法與資源以問(wèn)題和任務(wù)為載體引入單元教學(xué)主題。任務(wù)：為個(gè)人簡(jiǎn)歷創(chuàng)建一個(gè)美觀大方的封面。關(guān)鍵詞：藝術(shù)字、Word繪圖工具、文本框、數(shù)學(xué)公式討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)引導(dǎo)文法一、知識(shí)學(xué)習(xí)1．圖片的插入①插入圖片②設(shè)置圖片格式2．藝術(shù)字的插入①插入藝術(shù)字②設(shè)置藝術(shù)字格式3.文本框的插入①插入文本框②設(shè)置文本框格式4.繪圖工具的使用①繪制圖形②添加文字③編輯圖形④設(shè)置圖形格式5.數(shù)學(xué)公式的插入二、知識(shí)應(yīng)用1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的封面2.拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）實(shí)訓(xùn)4組織結(jié)構(gòu)圖的制作講授法案例展示法手把手學(xué)習(xí)手把手學(xué)習(xí)總結(jié)1．任務(wù)完成情況；2．學(xué)習(xí)小技巧的使用。課外任務(wù)1．作業(yè)PAGE166：習(xí)題二（7）、三（2、4）、四（7、9）2．資料檢索，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)情境4.5。習(xí)題庫(kù)4習(xí)題庫(kù)4

學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.5

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.5設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的版面計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)工作任務(wù)對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置和打印。工作任務(wù)描述在個(gè)人簡(jiǎn)歷文檔中進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，插入頁(yè)眉/頁(yè)腳、腳注/尾注，進(jìn)行打印預(yù)覽與打印操作。教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)學(xué)習(xí)1.頁(yè)面設(shè)置2.分欄設(shè)置3.添加腳注和尾注4.設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳5.插入頁(yè)碼6.插入分頁(yè)符7.創(chuàng)建目錄8.打印設(shè)置二、知識(shí)應(yīng)用1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：訓(xùn)練5個(gè)人簡(jiǎn)歷的版面設(shè)計(jì)與打印2.拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)5畢業(yè)論文的制作教學(xué)目標(biāo)1.應(yīng)知方面：1）Word2010中版式設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容及操作方法2）對(duì)Word文檔進(jìn)行打印設(shè)置的方法2.應(yīng)會(huì)方面：1)具備在Word文檔中進(jìn)行版式設(shè)計(jì)的能力2)具備打印Word文檔的能力教學(xué)重難點(diǎn)1.頁(yè)面設(shè)置操作2.插入頁(yè)眉/頁(yè)腳、腳注/尾注的方法3.為Word文檔生成目錄教學(xué)方法講授、手把手、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頭腦風(fēng)暴法、案例展示法教學(xué)地點(diǎn)一體化教室教學(xué)設(shè)備計(jì)算機(jī)、投影儀教學(xué)參考資料主教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、實(shí)訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、PPT課件考核標(biāo)準(zhǔn)1.成果評(píng)定：根據(jù)成果的技術(shù)規(guī)范要求評(píng)定成績(jī)，占60%；2.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行自評(píng)，給出相應(yīng)的成績(jī)，占10%；3.學(xué)生互評(píng)：學(xué)生之間相互交流，互相評(píng)價(jià)，占10%；4.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、出勤率、敬業(yè)愛(ài)崗和職業(yè)道德等，并結(jié)合工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，占20%。教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目學(xué)生工作內(nèi)容教學(xué)組織資訊明確工作任務(wù)，討論、分析工作任務(wù)，查詢相關(guān)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。1．討論法、頭腦風(fēng)暴法提出工作任務(wù)：為了使文檔的頁(yè)面排版效果更加美觀，可以在文檔中頁(yè)眉和頁(yè)腳、腳注和尾注、頁(yè)碼等效果。當(dāng)文檔編輯、排版完成后，就可以打印輸出了。大家會(huì)對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行版式設(shè)計(jì)嗎？如何打印個(gè)人簡(jiǎn)歷呢？然后，組織學(xué)生展開自由發(fā)言，談?wù)剬?duì)Word文檔進(jìn)行排版的重要性，并接受學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的咨詢。決策學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)與技能，掌握實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的方法與步驟與技巧。2．講授法，案例展示法對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分析、講解，以典型任務(wù)為載體清楚介紹操作方法與相關(guān)知識(shí)。計(jì)劃接收工作任務(wù)。3．任務(wù)驅(qū)動(dòng)制定計(jì)劃，布置工作任務(wù)。實(shí)施靈活運(yùn)用技巧和方法實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)。4．教師指導(dǎo)，學(xué)生自主，在‘做中學(xué)’中掌握操作方法。學(xué)生按計(jì)劃分工進(jìn)行文檔頁(yè)面設(shè)置等相關(guān)知識(shí)的信息整理，各小組代表上臺(tái)對(duì)一篇Word文檔排版，分別設(shè)置頁(yè)面、插入頁(yè)眉/頁(yè)腳、腳注/尾注，生成目錄，并打印預(yù)覽。檢查對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行檢查檢查學(xué)生的工作任務(wù)是否得到完整、正確的實(shí)施?工作目的是否已經(jīng)達(dá)到?并進(jìn)行總結(jié)。評(píng)估對(duì)完成的工作任務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的工作任務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見和注意事項(xiàng)。教學(xué)資源：知識(shí)點(diǎn)教育屬性專業(yè)技術(shù)屬性媒體屬性名稱格式名稱格式名稱格式教學(xué)文件單元教學(xué)設(shè)計(jì)表docx教案docxPPT課件pptx練習(xí)題docx學(xué)習(xí)工作單docx文字教材docx其他：小技巧docx其他：急救箱docx頁(yè)面設(shè)置文檔頁(yè)面設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf文檔的頁(yè)面設(shè)計(jì)與打印小技巧docx插入頁(yè)眉和頁(yè)腳文檔頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置手把手學(xué)習(xí)swf生成目錄生成目錄手把手學(xué)習(xí)swf編寫Word長(zhǎng)文檔知識(shí)庫(kù)docx實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫演示swf板書設(shè)計(jì)：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、方法與資源以問(wèn)題和任務(wù)為載體引入頁(yè)面設(shè)置與打印。要完成以下任務(wù)我們應(yīng)該怎么操作呢？任務(wù)一：Word文檔的頁(yè)面設(shè)置任務(wù)二：Word文檔的打印預(yù)覽與打印關(guān)鍵詞：頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳、腳注尾注、頁(yè)碼、目錄討論法頭腦風(fēng)暴法一、知識(shí)學(xué)習(xí)1.設(shè)置頁(yè)面①設(shè)置頁(yè)邊距②設(shè)置紙張大小③設(shè)置頁(yè)面版式2.分欄設(shè)置3.添加腳注和尾注①插入腳注和尾注②刪除腳注和尾注4.設(shè)置頁(yè)眉和頁(yè)腳①建立普通頁(yè)眉和頁(yè)腳②建立奇偶頁(yè)不同的頁(yè)眉③刪除頁(yè)眉和頁(yè)腳5.插入頁(yè)碼①插入頁(yè)碼②刪除頁(yè)碼6.插入分頁(yè)符①插入分節(jié)符②刪除分節(jié)符③插入分頁(yè)符④刪除分頁(yè)符7.創(chuàng)建目錄8.打印設(shè)置①對(duì)文檔進(jìn)行打印預(yù)覽②打印文檔二、知識(shí)應(yīng)用拓展訓(xùn)練（應(yīng)用實(shí)踐）：實(shí)訓(xùn)6畢業(yè)論文的制作講授法案例展示法手把手學(xué)習(xí)文檔頁(yè)面設(shè)置手把手學(xué)習(xí)文檔頁(yè)面設(shè)置總結(jié)1．任務(wù)完成情況；2．學(xué)習(xí)小技巧的使用。課外任務(wù)1．作業(yè)PAGE166：習(xí)題一（7、9）、二（8、10）、四（6）；2．資料檢索，預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)情境4.6。習(xí)題庫(kù)4習(xí)題庫(kù)4學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)表4.6

學(xué)習(xí)情境4制作個(gè)人簡(jiǎn)歷學(xué)習(xí)單元4.6批量制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的信封計(jì)劃學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)工作任務(wù)為個(gè)人簡(jiǎn)歷制作信封。工作任務(wù)描述使用郵件合并功能批量制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的信封。教學(xué)內(nèi)容一、