2024屆廣西貴港市覃塘三中學中考適應性考試化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．珍受生命，關注生活。以下做法不正確的是A．油鍋起火時用鍋蓋蓋滅B．冬季吃炭火鍋時打開門窗C．甲醛溶液浸泡海產品用來保鮮D．適量補充維生素C能預防壞血病2．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列說法正確的是物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量/g

120

90

6

5

反應后質量/g

86

108

22

a

A．表中“a”值為10 B．丁可能是該反應的催化劑C．該反應為化合反應 D．反應中乙、丙變化的質量比為15:l3．近年來世界各國頻發地震。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理。采取的措施有：①煮沸；②消毒；③過濾；④自然沉降。合理的處理順序是A．①②③④ B．②④③①C．④③②① D．③②④①4．如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質量分數的示意圖，其中表示氮元素質量分數的是()A．① B．② C．③ D．④5．農家樂是精準扶貧的新契機。下列相關事項中，其中一項與其他三項有本質區別的是A．池塘清理消毒 B．農家肥腐熟 C．果蔬園親子采摘 D．沼氣作燃料煮飯6．下列說法正確的是A．金屬與稀硫酸反應后，溶液質量一定變大B．堿溶液與鹽溶液反應后一定有沉淀生成C．硝酸鉀的不飽和溶液變為飽和溶液，溶質質量分數一定變大D．兩種化合物生成另兩種化合物的反應一定是復分解反應7．除去以下物質中的少量雜質，所用試劑及方法正確的是（）選項物質雜質所用試劑及方法ACO2HCl通入足量的NaOH溶液BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的Zn粉，過濾DK2SO4溶液MgSO4溶液加入適量的NaOH溶液，過濾A．A B．B C．C D．D8．采取正確的措施，能夠避免火災發生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當的是A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D．汽車油箱著火——用水澆滅9．配制50g溶質的質量分數為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是A．蒸發皿 B．玻璃棒 C．燒杯 D．量筒10．下列變化屬于化學變化的是A．鋼鐵銹蝕 B．海水曬鹽 C．冰雪消融 D．玉石雕刻11．能用來表示元素的符號是A．H2OB．CuC．O2D．C6012．區別下列物質的方法錯誤的是()A．硬水與軟水(加入肥皂水)B．滌綸與棉花(灼燒)C．食鹽水和CaCl2溶液(加入AgNO3溶液)D．磷礦粉與硫酸鉀(加水)13．某同學對家中的一些食品及生活用品進行了pH測定，結果如下圖以下說法正確的是（）A．食醋可以除去皮蛋的澀味 B．牙膏是中性物質C．醬油顯堿性，可以使酚酞變紅色 D．胃酸過多的人宜多吃葡萄14．2018年2月，在馬來西亞吉隆坡舉辦的第九屆世界城市論壇上，常德分享了“海綿城市”建設﹣﹣水治理的成功經驗，下列與水有關的說法錯誤的是()A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用C．工業上應該對廢水做處理使之符合標準后再排放D．為節約用水，農業、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌15．下列圖形表達的意義正確的是A．復分解反應 B．地殼中元素含量C．金屬活動性順序 D．物質的溶解性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．鹽酸、硫酸是兩種重要的酸，回答與它們有關的下列問題：（1）胃液中可以幫助消化的酸是鹽酸、硫酸中的_________；（2）實驗室常用濃硫酸來干燥CO2等氣體，是因為濃硫酸具有_________性（“脫水性”或“吸水性”）；（3）鐵與氧氣、水等反應生成鐵銹，請寫出鹽酸除鐵銹的方程式_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）氯化鈉的生活、生產中有廣泛的用途。除去粗鹽中難溶性雜質的實驗中，主要有四步實驗，如圖：①下列關于步驟Ⅱ操作的敘述不正確的是_____（填字母）。A濾紙的邊緣要低于漏斗口B液面不要低于濾紙的邊緣C玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁②操作Ⅲ中，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發皿和_____；當觀察到蒸發皿內_____時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。用氯化鈉固體配制質量分數為的氯化鈉溶液。①配制時，涉及以下實驗步驟A稱量及量取B計算C溶解D裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是_____（填字母）②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調節平衡后，接下來的操作應該是_____（填字母）。A先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼B先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉③下列操作會導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏大的是_____。A氯化鈉固體中含有雜質B燒杯未干燥直接用于配制溶液C用量筒量取水時采用俯視方法讀數D稱量藥品時砝碼放在左盤并移動了游碼④若用質量分數為的氯化鈉溶液配制上述溶液，需要加水_____。18．（8分）酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要的作用。（1）硫酸是一種常見的酸，下列物質不能與稀硫酸發生復分解反應的是_____（填字母）。ANaOH溶液BNaCl溶液CK2CO3溶液DBa(NO3)2溶液（2）氫氧化鈉是一種常見的堿，聰聰同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了如圖所示的實驗。①若現象a為有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經變質，請寫出產生氣泡的化學方程式：_____。②若A是Ca(OH)2溶液，現象a為有白色沉淀產生，現象b為酚酞溶液變紅，該實驗_____（填“能”或“不能”）說明氫氧化鈉為部分變質，原因是什么_____？（3）氯化鈉是一種常見的鹽，以海水為原料得到精鹽NaCl和提取鎂的工藝流程如圖（此題中微溶物視為可溶物，所加試劑均過量）。①Mg(OH)2與試劑b反應的化學方程式為_____。②試劑a不可能是下列物質中的_____（填字母）。AKOH溶液BNaOH溶液CCa(OH)2溶液DBa(OH)2溶液③在蒸發結晶的過程中，玻璃棒的作用是_____。（4）純堿和小蘇打都是生活中常見的鹽，二者性質上有一區別是小蘇打受熱易分解產生純堿、二氧化碳和水，而純堿不易分解。將25g小蘇打和純堿的固體混合物裝入試管中，加熱至反應完全后，可以得到18.8g固體物質。請計算原固體混合物中小蘇打的質量_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）科學探究是學習化學的重要學習方法。小明和小軒同學在學習酸堿鹽的知識后為探究鹽酸的化學性質，做了如下實驗，請你回答以下問題：試管C中反應的化學方程式為_____。小明同學在整理儀器時把反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。過濾，得到白色沉淀和無色濾液。[提出問題]無色濾液的溶質是什么？[作出猜想]猜想一：NaCl；猜想二：NaCl和CaCl2；猜想三：NaCl和HCl；猜想四：_____。經過分析推理，你認為猜想_____一定不正確。[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。[進行實驗]小軒同學設計如下的實驗方案。實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液無明顯現象猜想四成立②__________[拓展應用]在探究實驗中使用的氫氧化鈣粉末由于保管不善可能部分變質了。于是小明同學稱取樣品17.4g于錐形瓶中并加100g水攪拌得懸濁液，然后向錐形瓶中滴加稀鹽酸，充分反應，測得加入稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量關系如圖所示：樣品中碳酸鈣的質量是_____；實驗中稀鹽酸的溶質質量分數是_____；寫出剛好完全反應時所得溶液的溶質質量分數表達式_____。[反思交流]小明同學在做D實驗時沒有觀察到明顯現象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發生反應提出質疑。但小軒同學認為，小明同學的實驗設計有問題，實驗時應先向氫氧化鈣溶液中滴加無色酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸就可以看到反應發生。若要想證明氫氧化鈣與稀鹽酸能夠發生反應，還可以采用其它的方法：在兩支試管中加入等質量的氫氧化鈣固體，_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、油鍋起火時，要蓋上鍋蓋，使油與空氣或氧氣隔絕，從而達到滅火目的。A正確；B、木炭不完全燃燒會產生一氧化碳，關嚴門窗會發生一氧化碳中毒。B正確；C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使蛋白質變質，不能用甲醛溶液浸泡海產品。C錯誤；D、補充維生素C可以預防壞血病。D正確。故選C。2、B【解題分析】根據質量守恒定律得到a為5g，因為其質量沒有變化可能為催化劑也可能是雜質；因為兩種物質增多一種物質減少，故為分解反應，反應中乙、丙變化的質量比為9:8；故答案選擇B3、C【解題分析】

在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進行處理，合理的處理順序是自然沉降、過濾、消毒、煮沸。故選C。4、A【解題分析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的質量分數最大，則表示氮元素質量分數的是①。

故選A。5、C【解題分析】

A.池塘清理消毒有新的物質生成，是化學變化；B.農家肥腐熟有新的物質生成，是化學變化；C.果蔬園親子采摘沒有新的物質生成，是物理變化；D.沼氣作燃料煮飯有新的物質生成，是化學變化。故選C【題目點撥】物理變化和化學變化的本質區別是否有新的物質生成，生成新的物質的是化學變化，沒有新的物質生成是物理變化。6、A【解題分析】

A、金屬與稀硫酸反應后，參加反應的金屬的質量遠大于生成氫氣的質量，溶液質量一定變大，故選項說法正確。

B、堿溶液與鹽溶液反應后不一定有沉淀生成，如硫酸銨與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉、氨氣和水，故選項說法錯誤。

C、硝酸鉀的不飽和溶液變為飽和溶液，可能采用的降溫至恰好飽和的方法，溶質質量分數不變，故選項說法錯誤。

D、兩種化合物生成另兩種化合物的反應不一定是復分解反應，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤。

故選：A。7、B【解題分析】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故A錯誤；B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故B正確；C、FeSO4溶液和CuSO4溶液均能與足量的Zn粉反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故C錯誤；D、MgSO4溶液能與NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故D錯誤。【題目點撥】除雜（或提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。8、D【解題分析】

A、油鍋起火——用鍋蓋蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；B、酒精燈著火——用濕抹布蓋滅，利用隔絕空氣的原理，正確；C、森林起火——砍伐樹木形成隔離帶，使燃燒物與可燃物隔絕，正確；D、汽油、酒精著火不能用水滅火，錯誤。故選D。9、A【解題分析】

準確配制一定溶質質量分數的溶液的步驟依次為：計算、稱量、溶解、裝瓶。其中稱要用到托盤天平，量要用量筒，溶解的過程要用到燒杯、玻璃棒，故選A。10、A【解題分析】物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.鋼鐵銹蝕，有新的物質（鐵銹）生成，是化學變化；B.海水曬鹽，只是物質的分離，沒有新的物質生成，是物理變化；C.冰雪消融，只有物質狀態的改變，沒有新的物質生成，是物理變化；D.玉石雕刻，只有物質形狀的改變，沒有新的物質生成，是物理變化。故選A。11、B【解題分析】

A.H2O表示水、水由氫元素和氧元素組成，選項錯誤；B.Cu表示金屬銅、銅元素、一個銅原子，選項正確；C.O2表示氧氣、一個氧分子，選項錯誤；D.C60表示碳六十、一個碳六十分子，選項錯誤。故選B。12、C【解題分析】

A、區分硬水與軟水，加入肥皂水，起泡較多的是軟水，起泡少或浮渣多的是硬水，不符合題意；B、區分滌綸與棉花，采用灼燒法，有刺激性氣味的是滌綸，有燒紙的氣味的是棉花，不符合題意；C、區分食鹽水和CaCl2溶液，這兩種溶液都含有氯離子，加入AgNO3溶液，都能產生白色沉淀，無法區分食鹽水和氯化鈣溶液，符合題意；D、區分磷礦粉與硫酸鉀，加水溶解，能溶于水的是硫酸鉀，不能溶于水的磷礦粉，不符合題意。故選C。【題目點撥】區分物質的方法有物理方法和化學方法，物理方法一般根據物質的物理性質不同來進行區分；化學方法是反應產生不同現象來區分。13、A【解題分析】A、食醋的PH小于7，顯酸性，皮蛋的PH大于7，顯堿性，食醋和皮蛋能夠發生中和反應，從而把皮蛋的澀味除去．故選項正確；B、牙膏的PH大于7，顯堿性．故選項錯誤；C、醬油的PH小于7，顯酸性，不能使酚酞試液變色．故選項錯誤；D、葡萄汁的PH小于7，顯酸性，胃酸過多的人不宜多吃葡萄．故選項錯誤．故選A14、A【解題分析】

A、地球水資源豐富，但可供人類利用的淡水資源很少，錯誤；B、農藥、化肥要合理使用可減少水體污染，正確；C、工業上對廢水做處理使之符合標準后再排放，可減少水體污染，正確；D、農業、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以達到節約用水的目的，正確。故本題選A。15、B【解題分析】

A、酸與非金屬氧化物不反應，可溶堿與非金屬氧化物反應，因此，選項圖形錯誤，故不符合題意；B、地殼中含量居前五的元素為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，非金屬含量大于金屬含量，因此，選項圖形正確，故符合題意；C、由金屬活動順序表可得，金屬活動性由強到弱的順序為：Al>Zn>Fe>H>Hg，因此，選項圖形錯誤，故不符合題意；D、NaCl、Ca(OH)2、CaCO3三種物質的溶解性順序是逐漸減小的，因此，選項圖形錯誤，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鹽酸吸水性【解題分析】

根據常見酸的性質回答即可。【題目詳解】（1）人體中胃液中幫助消化的酸是鹽酸；（2）濃硫酸具有吸水性，可以用作干燥劑干燥CO2等氣體；（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，因此可以用鹽酸除鐵銹，化學方程式為：。【題目點撥】本題考查酸的性質，易錯點是濃硫酸的脫水性和吸水性的區別，脫水性是指濃硫酸將有機物中碳、氫元素以水中碳氫原子個數比結合成水，使有機物炭化，屬于化學性質，吸水性指吸收現有的水分子，是物理性質。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、B玻璃棒出現較多量固體BACDBC62.5【解題分析】

（1）除去粗鹽中難溶性雜質的實驗中，主要有溶解、過濾、蒸發、計算產率四步，①A、過濾時要注意“一貼二低三靠”，濾紙的邊緣要低于漏斗口，選項正確；B、液面不低于濾紙的邊緣會造成雜質不經過濾紙過濾直接進入濾液中，不能起到除雜的目的，選項不正確；C、過濾時若玻璃棒靠在單層濾紙一邊容易搗破濾紙，使雜質進入濾液，所以要靠在三層濾紙的一邊，選項正確；D、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，加快過濾速度，選項正確；②操作Ⅲ是蒸發，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺、蒸發皿和玻璃棒；當觀察到蒸發皿內出現較多量固體時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體；（2）①用氯化鈉固體配制質量分數為的氯化鈉溶液，需要經過計算、稱量及量取、溶解、裝瓶貼標簽，則正確的實驗步驟順序是BACD；②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調節平衡后，應先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉；③A、氯化鈉固體中含有雜質，使得所稱量的氯化鈉質量偏小，導致溶質的質量分數偏小；B、燒杯未干燥使溶液中溶劑水的質量偏大，導致溶質質量分數偏小；C、用量筒量取水時采用俯視方法讀數，則所量取水的實際體積偏小，導致溶質質量分數偏大；D、稱量藥品時應左物右碼，若砝碼和物品放反了，且移動了游碼，則所稱量物質的實際質量=砝碼-游碼=-=4g＜6g，溶質質量分數偏小；④若用質量分數為的氯化鈉溶液配制上述溶液，根據稀釋前后溶液中溶質質量不變，設需要加水的質量為x，則有100g×6%=（100g-x）×16%，x=62.5g。【題目點撥】除去粗鹽中難溶性雜質的實驗中，主要有溶解、過濾、蒸發、計算產率四步；用一定量固體氯化鈉配制溶液過程中，用到的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、膠頭滴管；配好的溶液盛放于細口瓶中；導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數偏低的因素有：氯化鈉固體中含有雜質，燒杯不干燥直接用于配制溶液，用量筒量取水時采用仰視方法讀數，藥品與砝碼位置放反等，在稀釋溶液時抓住稀釋前后溶質質量不變。18、BNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑不能因為生成了氫氧化鈉所以不能判斷是否有剩余的氫氧化鈉Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2OA攪拌，防止因溫度局部過高，造成液體飛濺16.8g【解題分析】

（1）復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。酸堿鹽溶液之間，如果反應后有沉淀生成、氣體放出或有水生成，復分解反應就能發生。A．NaOH溶液和硫酸反應生成硫酸鈉和水，能發生復分解反應；B．NaCl溶液和硫酸，沒有沉淀生成、氣體放出或有水生成，不能發生復分解反應；C．K2CO3溶液和硫酸反應生成硫酸鉀和水以及二氧化碳，能發生復分解反應；D．Ba(NO3)2溶液和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能發生復分解反應。故選B。（2）①若現象a為有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經變質，是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水以及二氧化碳，對應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。②若A是Ca(OH)2溶液，現象a為有白色沉淀產生，現象b為酚酞溶液變紅，只能說明變質了，不能說明氫氧化鈉為部分變質；因為Ca(OH)2和Na2CO3反應有氫氧化鈉生成，所以不能判斷原樣品中是否有剩余的氫氧化鈉。（3）①實驗是獲取純凈的氯化鎂電解得到鎂，所以加入的b為鹽酸，所以Mg(OH)2與試劑b反應的化學方程式為：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。②實驗是獲取純凈的氯化鈉，試劑a不能含有過程中無法除去的雜質，所以給定物質中只有氫氧化鉀不能選用。故選A。③在蒸發結晶的過程中，玻璃棒的作用是攪拌，防止因溫度局部過高，造成液體飛濺。（4）將25g小蘇打和純堿的固體混合物裝入試管中，加熱至反應完全后，可以得到18.8g固體物質。可見反應中固體質量減少了：25g-18.8g=6.2g。設固體混合物中小蘇打的質量為x。