河北省邯鄲市育華中學高三生物上學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是（）A．氨基酸排列順序不同B．組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同C．組成肽鍵的化學元素不同D．多肽鏈的空間結構不同參考答案：C【考點】蛋白質分子結構多樣性的原因．【分析】本題是對蛋白質結構的多樣性的考查，蛋白質結構的多樣性是組成蛋白質的由氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈的空間結構決定的．【解答】解：A、組成蛋白質的氨基酸的排列順序不同是蛋白質多樣性的原因，A錯誤；B、組成蛋白質的氨基酸的種類和數量不同是蛋白質多樣性的原因，B錯誤；C、蛋白質中肽鍵的元素組成和結構都相同，為﹣CO﹣NH﹣，蛋白質的多樣性原因不是組成肽鍵的化學元素不同，C正確；D、蛋白質的空間結構不同是蛋白質多樣性的原因，D錯誤．故選：C．

2.以下對核糖體的敘述正確的是［

］A．所有生物都含有核糖體

B．核糖體不含膜結構，因此不含有磷元素C．核糖體是細胞內水和ATP形成的重要場所之一

D．核仁與核糖體的形成有關參考答案：D3.圖1為反射弧示意圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是因為

A．②所示的結構只能單一方向傳導興奮B．③所示的結構只能單一方向傳導興奮C．④所示的結構只能單一方向傳導興奮D．①與⑤之間的電位差決定了傳導方向參考答案：答案：B4.下列各圖所示細胞均來自同一生物體，有關敘述正確的是(

)A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤

B.細胞①的形成過程：④→③→②→⑥→①C.圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細胞

D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體參考答案：C5.一切生物的遺傳物質和生命活動的體現者分別是①核酸

②核糖核酸

③脫氧核糖核酸

④蛋白質

⑤脂類

⑥糖類A．①④

B．②⑤ C．③⑥

D．②④參考答案：A6.圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關圖示。有關分析不正確的是（

）

A．圖甲中，正處于有絲分裂過程中的細胞是圖①②，只含有一個染色體組的細胞是圖④B．圖丙中（一）→（二），完成了圖乙中的AB段的變化C．圖甲⑤中存在等位基因Bb，出現這一結果的可能原因是基因突變D．圖甲中的①③④可以對應圖乙中的BC段和圖丙中（二）參考答案：D試題分析：①細胞有成對同源染色體，沒有聯會，著絲點排列在赤道板，為有絲分裂中期，含2個染色體組；②發生姐妹染色單體分離，細胞兩極各有2對同源染色體，共有4個染色體組，為有絲分裂后期；③發生同源染色體分離，為減數分裂第一次分裂后期，細胞共有2個染色體組；④無同源染色體，含1個染色體組，著絲點排列在赤道板，為減數分裂第二次分裂中期；⑤發生姐妹染色單體分離細胞無同源染色體，含2個染色體組，為減數分裂第二次分裂后期；⑥為雄果蠅體細胞，含有2個染色體組；綜上所述，A正確。圖乙中的AB段間期染色體DNA復制，丙中（一）→（二）表示一條染色體復制后含2個單體和2個DNA，B正確。⑤分離前的姐妹染色單體基因是一樣的，不一樣可能出現基因突變或者交叉互換，C正確。圖乙中的BC段和圖丙中（二）表示一條染色體含2個單體和2個DNA，但是圖丙中（二）還表示細胞有4條染色體，而④只有2條染色體，D錯。7.栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，栽培者用生長素類似物溶液涂于花的柱頭，這樣處理的目的是A.促進花柱接受花粉完成受精

B.促進花柱生長發育為果肉C.促進子房壁發育成果實

D.促進胚珠發育成種子參考答案：C栽培的番茄因某種原因不能完成受精作用，則不能形成種子；栽培者用生長素類似物溶液涂于花的柱頭，可以促進子房壁發育成果皮，進而形成無子果實，故選C。8.下列關于種群的敘述，錯誤的是（）A.有些種群沒有性比率B.種群數量達到K值后將不再增加C.年齡結構可預測種群未來數量動態D.出生率受種群的遺傳特性和環境的影響參考答案：B種群性比率是指種群內兩性個體數量的相對比例，有的生物（如雌雄同株的植物）沒有性比率，A正確；種群數量達到K值后，通常會圍繞K值上下波動，有時會超過K值，B錯誤；年齡結構是通過出生率、死亡率來影響種群密度的，可預測種群未來數量的動態變化，C正確；出生率是指單位時間內新產生的個體數目占該種群個體總數的比率，受種群的遺傳特性和環境的影響，D正確。9.如圖中左側是對燕麥胚芽鞘所進行的處理，那么一段時間后，右側①②③在圖示位置時，其生長情況依次是：

A．向B側彎曲

向A側彎曲

向A側彎曲B．向B側彎曲

向B側彎曲

向B側彎曲C．向A側彎曲

直立生長

向A側彎曲D．向B側彎曲

直立生長

向B側彎曲參考答案：B10.有關下圖的敘述，正確的是()①甲→乙表示DNA轉錄②共有5種堿基③甲乙中的A表示同一種核苷酸④共有4個密碼子⑤甲→乙過程主要在細胞核中進行A．①②④

B．①②⑤

C．②③⑤

D．①③⑤參考答案：B11.下列關于動物體內酶和激素的敘述，正確的是（）①激素和酶的功能都具有專一性

②它們都是蛋白質③都是由內分泌細胞分泌的

④有的動物細胞既能產生激素又能合成酶⑤能產生酶的細胞不一定能產生激素

⑥能產生激素的細胞不一定能產生酶⑦激素產生后一般作用于其他細胞A．①②⑤

B．④⑤⑥⑦

C．①④⑤⑦

D．①②③⑤⑥參考答案：C12.某生物的測交后代中只有兩種表現型(1:1)，則此生物

A.一定含有一對等位基因

B.一定不含有等位基因

C.不可能含有兩對以上的等位基因

D.一定產生兩種比值相等的配子參考答案：D13.下圖是某二倍體植株一個正在進行有絲分裂的細胞，下列敘述正確的是A.該植物的基因型必為AaBBB.該植株的體細胞含有8條染色體C.該植株肯定不能產生Ab型的配子D.該細胞發生過基因突變參考答案：D錯題分析：中顯示的細胞中有的的基因是A、a、B、B，所以就認為基因型是AaBB。再就是細胞分裂前后，染色體數目變化搞不清楚，再就是圖中的其他染色體上并沒有寫出基因這也是錯選的原因之一。本題考查的是細胞的有絲分裂。從圖中可以看出，細胞結束后產生的細胞是體細胞，染色體數目4條。圖中的A和a位于原先的染色單體上，是在復制時發生了基因突變。其他的染色體上基因未標出，該生物的基因型可以是AaBB，AABB，aaBB，AaBb等，所以不能確定該生物的基因型。所以該生物減數分裂是可以產生Ab的配子。

14.將兩株同樣的植物放在兩個密閉的裝置中，一個給予光照，一個遮光處理，其他條件相同。下列關于這兩株植物代謝的幾種敘述中，錯誤的是

A．給予光照的植株的葉肉細胞中葉綠體和線粒體都能產生ATP

B．遮光處理的植株中有機物的含量將減少

C．如果對遮光處理的植株突然給予光照，其葉肉細胞內的C3含量將增加

D．給予光照的裝置中O2含量可能保持不變參考答案：C15.內環境中性激素的含量保持相對穩定主要與性激素的負反饋調節和分級調節有關。為探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調節，下列對實驗組和對照組小白鼠的處理恰當的是①注射適量的促性腺激素②進行手術并切除性腺③不手術④注射適量的生理鹽水⑤進行手術不切除性腺⑥不注射A.實驗組：②①；對照組：④⑤

B.實驗組：②①，對照組：②④C.實驗組：①③；對照組：⑥③

D.實驗組：④⑤；對照組：①⑤參考答案：B根據實驗目的“探究垂體分泌的促性腺激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素是否存在負反饋調節”分析，實驗組和對照組小鼠是否注射促性腺激素為自變量，因變量是測定小鼠體內促性腺激素釋放激素的含量，為了排除小鼠體內產生的性激素對下丘腦分泌促性腺激素釋放激素的負反饋調節作用，所以實驗組和對照組小鼠都應切除性腺，只是實驗組小鼠要注射適量促性腺激素，對照組小鼠只注射等量的生理鹽水；綜上分析可知，實驗組處理為②①，對照組處理為②④，所以選B。16.生物在合成下列各種物質時，均需要提供氮元素的是

（

）①脂肪

②核酸

③核糖

④ATP

⑤蛋白質

⑥脂肪酶A.②③⑤⑥

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①②③⑤參考答案：C17.核孔結構復雜，至少由50種蛋白質構成，稱為核孔復合體，大分子憑借自身的核定位信號與核孔復合體蛋白質（主要是中央運輸蛋白）上的受體結合而實現的“主動轉運”過程，下列相關敘述正確的是A.大分子物質均可通過核孔進出細胞核B.大分子物質與中央受體蛋白的識別實現了細胞間的信息交流C.若中央受體蛋白的空間結構發生改變，可能會影響mRNA運出細胞核D.核膜和核孔在所有細胞中都會周期性的消失和重建參考答案：C只有核孔復合體上有受體的大分子才能進出細胞核，A錯誤；大分子物質與中央受體蛋內的識別，實現了細胞質和細胞核間的信息交流，B錯誤；中央受體蛋內空間結構改變，受體可能發生改變，因此影響mRNA運出細胞核，C正確；只有在有絲分裂或者減數分裂細胞的前期核膜消失，末期核膜重建，在無絲分裂中核膜就不存在消失和重建現象，D錯誤。18.下列有關現代生物技術的說法錯誤的是A．“生物導彈”是指在單克隆抗體上連接抗癌藥物B．原生質體完全融合與細胞膜的流動性和細胞質的流動性有關C．轉入到油菜的抗除草劑基因，不可能通過花粉傳入環境中造成基因污染D．去除植物細胞的細胞壁和動物細胞培養過程中去除細胞間質均可利用酶解法參考答案：C19.結構與功能相適應是生物學的基本觀點，下列有關敘述錯誤的是

A．哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核，利于攜帶氧

B．大量合成胰蛋白酶的胰腺細胞中光面內質網發達

C．蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體的數量明顯增加

D．細胞中線粒體的形狀、大小隨代謝條件的不同而不同參考答案：B20.科學研究過程一般包括發現問題、提出假設、實驗驗證、數據分析、得出結論等。在探究遺傳規律的過程中，孟德爾發現的問題(現象)是

（

）A．等位基因隨同源染色體分開而分離B．具一對相對性狀親本雜交，F2表現型之比為3:1C．F1與隱性親本測交，后代表現型之比為1:1D．雌雄配子結合的機會均等參考答案：B21.下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是

A．效應T細胞可以釋放淋巴因子

B．T淋巴細胞可以產生多種抗體

C．吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞

D．一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體參考答案：B22.將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并注射到健康的小鼠體內，一段時間后小鼠死亡。在此過程中測得R型和的S型肺炎雙球菌的數量變化如圖所示，據此判斷正確的是（）A．若將R型肺炎雙球菌單獨注入小鼠體內，將不能存活B．將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養基上培養，它們的數量變化也將如圖所示C．題目中死亡的小鼠體內能分離出活的S型細菌，不能分離出R型活細菌D．該現象產生的原因是部分活R型細菌突變成活的S細菌，并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統參考答案：A考點：肺炎雙球菌轉化實驗。分析：R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌落表現光滑）．由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌．肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡．解答：解：A、R型細菌能引起小鼠發生免疫反應，曲線下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統發現并消滅．因此若將R型肺炎雙球菌單獨注入小鼠體內，將被消滅，不能存活，A正確；B、將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養基上培養，R型肺炎雙球菌的數量不會減少，因此它們的數量變化也不會出現如圖所示情況，B錯誤；C、由圖中曲線可知，在死亡的小鼠體內存在著S型和R型兩種細菌，C錯誤；D、該現象產生的原因是部分活R型細菌轉化成活的S細菌，并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統，D錯誤。故選：A。點評：本題以曲線圖為載體，考查肺炎雙球菌的體外轉化實驗，意在考查學生的理解能力和分析曲線圖等能力，屬于中等難度題。23.以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據圖分析，下列說法正確的是()

A．催化①過程的酶是RNA聚合酶B．④過程發生的變化是引物與單鏈DNA結合C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%參考答案：B24.活細胞分離出來的線粒體放在清水中，不久線粒體就會破裂。破裂情況是A.外膜先破裂

B.內膜先破裂

C.外膜和內膜同時破裂

D.外膜與內膜破裂的先后順序不確定參考答案：A25.

離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列有關敘述錯誤的是

A．K＋可通過離子泵進入神經細胞B．離子通過離子泵的跨膜運輸方式屬于主動運輸C．動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D．人在發燒的情況下，離子泵跨膜運輸離子的速率加快參考答案：D26.細胞工程的敘述，不正確的是

A．轉基因植物的培育，要用到植物組織培養技術

B．花藥離體培養過程中的外植體是離體的花粉細胞

C．原生質體的融合中，可獲得多種融合細胞

D．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織參考答案：D27.現代生物進化理論認為，突變和基因重組產生生物進化的原材料，下列哪種變異現象不屬于此類突變的范疇

(

)A．無子西瓜

B．（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒C．貓叫綜合征

D．紅眼果蠅中出現了白眼參考答案：B28.下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現瘋長現象

（

）A.細胞分裂素B.乙烯

C.生長激素D.赤霉素參考答案：D29.下列關于遺傳物質探索歷程的敘述，正確的是（）A.若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分B.將S型菌的DNA、蛋白質、多糖等物質與R型活菌混合培養，培養基中均有R型菌出現C.標記噬菌體的方法是分別用含32P和35S的培養基培養噬菌體D.S型肺炎雙球菌是利用宿主細胞中的核糖體合成自身的蛋白質參考答案：B【分析】格里菲斯肺炎雙球菌體內轉化實驗的結論：加熱殺死的S型菌存在轉化因子，可以把R型菌轉化為S型菌。艾弗里的體外轉化實驗結論：DNA是遺傳物質，蛋白質等其他物質不是。噬菌體侵染細菌實驗的結論：DNA是遺傳物質。【詳解】若32P標記組的上清液有放射性，可能原因是攪拌時間太早，噬菌體的DNA沒有注入細菌，或攪拌時間太遲，細菌已部分裂解，A錯誤；將S型菌的DNA、蛋白質、多糖等物質與R型活菌混合培養，所有的培養基中均有R型菌出現，而只有加入S型菌的DNA培養基中有S菌出現，B正確；噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養基中直接培養，所以標記噬菌體的方法是用含32P和含35S的培養基分別培養細菌，然后再用含32P和含35S的細菌的培養基分別培養噬菌體，C錯誤；肺炎雙球菌屬于原核生物，利用自身核糖體合成相應蛋白質，D錯誤。故選B。【點睛】易錯點：噬菌體是病毒，無細胞結構，不能在培養基上獨立生活，對其進行標記需要先標記其宿主細胞，再用帶標記的宿主細胞培養噬菌體。30.研究人員分別對光合細菌和蛔蟲進行各種分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）。你認為該研究人員的實驗記錄正確的是

核仁光合色素葉綠體線粒體中心體核糖體光合細菌×√×××√蛔蟲√×××√√A．光合細菌

B．蛔蟲

C．都正確

D．都不正確參考答案：C31.下列關于生命活動變化關系的描述，正確的是A．細胞體積增大，與外界物質交換效率提高B．細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱C．生長素濃度升高，植物細胞生長速度加快D．體內血漿滲透壓降低，抗利尿激素釋放減少參考答案：D32.下列情況中不屬于染色體變異的是A．第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第2l號染色體多一條的21三體綜合征C．同源染色體之間交換了對應部分的結構D．用花藥培育出的單倍體植株參考答案：C33.下圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖，下列說法錯誤的是()A．②與③在組成上相同的化學基團只有磷酸基，不同的基團只是五碳糖B．①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從右向左C．上述過程還可發生在根尖細胞的線粒體中

D．轉錄完成后，④需通過核孔后才能與核糖體結合參考答案：A34.為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產生，某學者設計了以下實驗：制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片，用極細光束照射水綿，同時放在顯微鏡下觀察。下列關于該實驗的分析，不正確的是

()A．在光束照射到水綿之前，應該加三棱鏡將混合光分解成連續光譜B．臨時裝片應放置在沒有空氣的黑暗環境中C．用好氧性細菌起指示作用

D．水綿的帶狀葉綠體有利于設置對照條件參考答案：A35.某生物學家在某海島上發現多年前某一單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1（黃色）、A2（白色）、A3（黑色）的顯隱關系為Al對A2、A3為顯性，A2對A3為顯性，且黃色基因純合會致死。據此下列有關說法不正確的是A．不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能

B．多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色

C．兩只黃色老鼠交配，子代中黃色老鼠概率為2/3

D．老鼠中出現多種毛色說明基因突變是不定向的參考答案：A36.下列關于動物的克隆的敘述，錯誤的是A．動物難以克隆是由于動物細胞在分化時使細胞內基因發生差異性表達B．卵細胞細胞質中的蛋白因子不具有調控異源細胞核發育的作用C．提高動物細胞克隆形成率需要以滋養細胞支持生長及激素刺激等條件D．核移植形成的重組細胞在初次分裂時核基因不轉錄參考答案：B37.圖中三條曲線中分別表示當環境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內甲狀腺激素含量，尿量及酶活性的變化情況為

A．①②③

B．①③③

C．③①②

D．①①②參考答案：D38.下列關于糖類的敘述中，正確的是（

）A.大腸桿菌細胞中不含糖類

B.葡萄糖是植物細胞特有的糖C.植物的二糖有乳糖、麥芽糖、蔗糖

D.乳糖、麥芽糖、蔗糖水解后都會產生葡萄糖參考答案：D糖類可分為單糖、二糖和多糖。葡萄糖和核糖、脫氧核糖是單糖，幾乎存在于所有細胞中，葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質，核糖是RNA的組成成分。脫氧核糖是DNA的組成成分；植物細胞中的二糖有麥芽糖、蔗糖，動物細胞中的二糖有乳糖，淀粉是植物細胞的儲能物質，糖原是動物細胞的儲能物質，纖維素是細胞壁的組成成分。【詳解】大腸桿菌細胞中含有核酸，核酸中含有五碳糖，A錯誤；動植物細胞中都有葡萄糖，葡萄糖是細胞內最重要的能源物質，B錯誤；乳糖是動物細胞中的二糖，C錯誤；乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖構成的，麥芽糖是由兩分子葡萄糖構成的，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖構成的，故乳糖、麥芽糖、蔗糖水解后都會產生葡萄糖，D正確。故選D。39.雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞（C1、C2），一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2），比較C1與C2,S1與S2細胞核中DNA數目及其貯存的遺傳信息，正確的是（

）A.DNA數目C1與C2相同,S1與S2不同

B.遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C.DNA數目C1與C2不同，S1與S2相同

D.遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同參考答案：B有絲分裂形成的兩個子細胞DNA相同，減數第一次分裂形成的兩個子細胞DNA也相同，即C1與C2相同，S1與S2相同，A錯誤、C錯誤；有絲分裂形成的兩個子細胞遺傳信息完全相同，減數第一次分裂形由于非同源染色體的自由組合，所形成的兩個次級精母細胞遺傳信息不相同，C1與C2相同，S1與S2不同，B正確、D錯誤；【考點定位】減數分裂以及有絲分裂過程中染色體和DNA的規律性變化40.下面關于綠藻和藍藻的敘述不正確的是

()A．綠藻和藍藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關B．綠藻和藍藻合成蛋白質的場所都是核糖體C．綠藻有核膜、核仁，而藍藻沒有D．綠藻和藍藻的大爆發與水體富營養化有關參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）野茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅等五種顏色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定，基因A、B、D（獨立遺傳）分別編碼酶A、酶B、酶D，酶所催化的反應及各產物的關系如下：注：A、B、D三種物質同時出現則為深紅，只有一種白色物質或沒有白色物質為白色，據圖回答相關問題：（1）開深紅花的野茉莉植株中，基因型為雜合子的有

種，開白花的野茉莉植株基因型有

種。（2）開大紅花的野茉莉植株自交，后代的表現型及比例可能為

。（3）兩株開深紅花的野茉莉植株雜交，檢測到有的后代植株中沒有白色物質，則這兩植株雜交后代中，白花的植株所占的比例為

，開淺紅的植株數與開大紅的植株數的比例為

。（4）由題意概括基因和性狀之間的關系（寫兩點）

。參考答案：（12分，每空2分）

(1)77

(2)全為大紅、３大紅：１白色、９大紅：７白色（答1種給1分，答2種就給2分）

(3)10∕64（5/32）１：１

(4)基因通過控制酶的合成控制代謝過程從而控制生物的性狀、

多個基因同時控制生物的性狀（每個1分）42.（10分）圖甲所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結構的放大圖。請據圖回答以下問題：

（1）在寒冷環境中，圖甲中的②分泌量增加的同時

（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮、起雞皮疙瘩的反射弧

。

（2）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態平衡，這是因為

。

（3）圖甲中的胰島α細胞、β細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩定。胰島α細胞分泌的胰高血素其主要的靶器官是__

__，若胰島β細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為胰島素有促進組織細胞加速_

__

_的作用，若缺乏會使血糖升高，表現為糖尿。（4）若圖乙中靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是__

__，接受信號的物質基礎是

。（5）機體維持穩態的主要調節網絡是

，其中免疫系統是通過它的

等功能，實現它在維持穩態中的作用。參考答案：略43.下圖表示水平放置的幼苗，數小時后就可以看到莖背地彎曲生長，而根向地彎曲生長。為闡明其機理，科學家做了一系列實驗。請分析回答問題：（1）對此現象提出的假設是：由于重力作用使得根尖部位的生長素（IAA）分布不均，向地側濃度________背地側，導致向地側生長速度________背地側，因而根向地彎曲生長。（2）已知DR5是IAA敏感型啟動子，活性會隨IAA濃度增加而增強。將DR5和綠色熒光蛋白基因連接后導入植物細胞，培育成轉基因植物，分別觀察正常生長和橫向放置的根尖部位的熒光分布。若____________，則能證明（1）中的假設合理。（3）重力如何引起IAA分布不均？有人發現根尖細胞中存在大量淀粉體，在細胞中的位置會發生與IAA相同的變化，如下圖所示。據此提出的假設是：_________。（4）已知內質網中含有大量的Ca2+，許多細胞都是通過內質網釋放Ca2+來傳遞信號的。為進一步探究Ca2+對根向地彎曲生長的影響，科研人員將水稻幼苗水平置于培養基中，分別用不同濃度的Ca2+和EDTA（可與Ca2+結合使其失去活性）處理根，每天測量根的彎曲角度。結果如下圖：

據此得出的結論是_________________。（5）有人通過對細胞內多種相關蛋白質的研究，推出根向地性的機制。請根據下圖描述這一機制（提示：參照圖中的數字順序）。________________參考答案：

(1).大于

(2).小于

(3).橫向放置的根尖部位向地側綠色熒光強度大于背地側，正常生長的根尖各部分熒光強度一致

(4).重力影響淀粉體的不均勻分布，進而影響IAA的分布

(5).Ca2+可促進根的向地彎曲

(6).根橫放時，重力作用導致淀粉體沉降到細胞下側的內質網上，產生壓力，誘發內質網釋放Ca2+到細胞質基質中，Ca2+和鈣調蛋白結合，激活位于細胞下側膜上的鈣泵和生長素泵，使Ca2+和生長素運至下方的細胞，相關的許多細胞都發生上述改變，最終使IAA在近地側積累，導致