傅村初中八年級階段性練習本試卷g取10N/kg一、單選題（每小題3分，共45分）1．2019年4月28日國家主席習近平出席北京世界園藝博覽會開幕式并發表重要講話調順應自然、保護生態、綠色發展。下列做法不符合保護水資源的是（ ）A．利用洗米水澆花 B．使用蒸餾法從海水中提取淡C．農業上采用噴灌、滴灌技術 D．工業廢水直接排放把下列生活中常見的物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ A．面粉 B．酒精 C．花生油 D．泥土根據如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（ ）A．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用B．地球上大部分是含鹽量很高的海水淡水資源是取之不盡，用之不竭的為節約用水，農業、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌配制100克10%的氯化鈉溶液，下列儀器選用不當的是（ A．10mL量筒 B．電子天平C．玻璃棒 D．燒杯物質的溶解性受很多因素的影響，下列會影響固體物質溶解性的一組是（ ）①溶質的性質 ②溶劑的性質 ③溫度 ④壓強A．① B．①② C．①②③ 6．下列結構關系正確的是（ ）B．C． D．下列情境中，沒有受到浮力的物體是（ A．遨游太空的“嫦娥五號”下潛的“核潛艇”航行的航母上升的飛艇防溺水時刻牢記心中作為中學生不應該去附近的江河湖泊水庫等地玩水嬉戲其中水主要影響了哪個水循環環節（ ）A水汽輸送 B降水 C地表徑流 D地下徑流現有一組物質：鹽水、汽水、碘酒，下列物質中不能跟它們歸為同一類的（ A．泥水 B．糖水 C．雪碧 D．食醋下列有關于電解水這個實驗的說法中，正確的是( )A．負極產生的氣體可以燃燒，正極產生的氣體也可以燃B．若用夾子把出氣的橡皮管夾住，正極的液面下降較快，負極下降較慢C．這個實驗可以得到的結論之一是：水電解可以生成氫氣和氧氣D．在這個實驗中，我們通的電是我們生活中用的交流電，所以要注意安全如圖所示三個體積相同而材料不同的球AB分別靜止在水中漂浮懸浮C沉底。以下說法錯誤的是（ ）A．A球所受浮力最大B．B球密度等于液體密度C．CD．C球在豎直方向上受到的力的個數最多配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：①稱量②溶解③計算，其正確操作順序為（ ）A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大如圖是有關硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況下列說法正確的是（ ）A．操作Ⅰ一定是加溶質 B．①與②的溶質質量可能相C．②與③的溶質質量分數可能相等D．整個實驗過程中硝酸鉀的溶解度一定不變所受的浮力的大小關系為（）球 球 球 D．無法確定所受的浮力的大小關系為（）球 球 球 D．無法確二、填空題（每空2分，共40分） 若再沿燒杯壁往燒杯中緩慢地倒入濃鹽水則木塊受到的浮力將 （填“變大”、“不變”或“變小”）閱讀下列“水循環示意圖”，并回答問題：出下列序號所示的水循環環節名稱：③ 水循環按照發生的空間大致可以分為 循環海上內循環和陸上內循環三種18．水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。圖1實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”“2”)；海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖水變成水蒸氣的過程中，發生變化的是 (填字母序號)。A．分子質量 B．分子種類 C．分子間19．如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：出儀器名稱② ②中的液面應 (填“高”或“低”)于濾紙邊緣20．如圖為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，請據圖回答：時，等質量的硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液中，含溶劑質量較多的是 飽和溶液。（2）把t℃的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液同時升溫到60℃（不計水份蒸發，兩者的溶質質量分數關系為硝酸鉀溶 氯化鉀溶（選填“大于”“等于”“小于”利用如圖所示裝置來探究浮力的方向隨著木板不斷被抬高在水不溢出燒杯的前提下懸線與水平面的夾角將 (選填“不斷改變”或“保持不變剪斷懸線小氣球將向 運動(填寫方向)。小紅在實驗室欲用100g溶質質量分數20%的食鹽溶液配制質量分數為5%的食鹽溶液。除燒杯、玻璃棒外，小紅還必須選用的玻璃儀器有（填寫儀器名稱，寫出一個可） ；通過計算可知，需要加水的質量為 g；溶液與人們的生產生活密切相關。將少量下列物質分別放入水中充分攪拌可以得到無色溶液的是 (填字母)A．食鹽 B．泥沙 C．食用油將80克M物質加入50克水中，充分溶解，測得溶液的質量隨溫度的變化曲線如所示，則A點時，該溶液的溶質質量分數為 。t℃圖中4個點表示的溶液中溶質質量分數的關系是 A．z=w＞m＞n B．z=w＞n＞m C．z＞w=m＞n 該物質的溶解度隨溫度升高而 A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定1×10－3m3下端固定在容器的底部。(g取10N/kg)圖甲裝置內是水靜止時彈簧對球向上的彈力為70則該球的重力為 N。圖乙裝置內裝的是另外一種液體，靜止時彈簧對球向上的彈力為72N，那么該種體的密度 kg/m3。三、實驗探究題（除30題第3小題1分外，每空2分，共35分）05N進行實驗步驟ABC的目的是探究浮力大小與 的關系為研究浮力大小與體密度是否有關，應選擇的實驗步驟是 。(填字母)D中物體受到浮力大小為 N。由圖中數據分析計算可知E中的未知液體的密度為 kg/m327．小明對于浮力大小影響因素提出了如下四種猜想：猜想一：浮力的大小與液體的密度有關；猜想二：浮力的大小與液體的深度有關；猜想三：浮力的大小與物體的密度有關；猜想四：浮力的大小與物體的形狀有關。水等實驗器材進行探究。他先選擇裝入部分橡皮泥的塑料瓶，轉緊瓶蓋后進行如下探究，實驗過程如圖所示。小明比較實驗步驟d、e，可以確定猜想一是 (填“正確”或“錯誤”)的。比較實驗步驟 ，小明認為浮力的大小與液體的深度無關。要驗證猜想三是否正確可以在塑料瓶中 后再進行究。如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體的體積與時間的關系圖。試回答下列問題。若甲試管中生成氣體B，則B是 ，b應接電源的 極。驗證氣體B的方法是 如果該實驗中產生氧氣的體積是8mL，則生成氫氣的體積是 mL。題：如圖甲所示，a管與電源的 極相連。理論上ab兩管內收集到的氣體的體積比為結合圖乙所示的電解水反應的微過程示意圖，推測氣體體積大小的主要決定因素除氣體物質所含分子數目外，還有 （選填“氣體分子的直徑”或“氣體分子間的平均距離”。在電解水實際操作中b兩管內收集到的氣體的體積比通常大于其原因兩種氣體在水中的溶解度不同則在相同條件下（選填“氫氣”或“氧氣難溶于水。列資料是我國部分省市人均水量圖和水資源緊缺指標表。我國部分省市人均水量圖如圖水資源緊缺指標表緊缺型人均水量/[立方米/(人·年)]輕度缺水1700~3000中度缺水1000~1700重度缺水500~1000極度缺水<500上述資料顯示，浙江省屬于 缺水省份，北京屬于 城市“南水北調”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護好各水渠中的水源，下列做法中不正確的是 (填序號)。①在引水渠岸邊堆放垃圾 ②向引水渠中排放工業廢水③在引水渠兩岸植樹 ④向引水渠中傾倒生活污水節約用水保護水資源是每個公民應盡的義務在日常生活中請你說說有什么可以節資源的建議 四、解答題（每題8分，共40分）6N，當物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數是4N，g取10N/kg。求：物體的質量。物體浸沒在水中時受到的浮力。物體浸沒時排開水的體積和物體的密度。醫院的生理鹽水注射液瓶子上商標如圖所示，請回答：該瓶生理鹽水含氯化鈉多少克？含水多少克？如圖是濃硫酸試劑標簽上的部分內容，請回答：濃硫酸（H2SO4）500毫升濃度（質量分數）98%密度1.84克/厘米3強腐蝕性，陰冷，密封貯存（1）該瓶溶液的溶質名稱是 。（2）100克該濃硫酸中溶質的質量