精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點專項評價10.?認識射線、直線、角一、填空。(每空2分，共36分)1．量角器是把半圓分成()等份，每一份所對應的角就是()的角，記作()。2．開始做晚飯前，我幫媽媽沿裁剪線剪開食鹽袋，觀察下圖，∠1＝()°。3．下圖中有()條射線，有()個直角，有()個銳角。4．鐘面上5:00時，時針和分針形成的角是()度，3:30時，時針和分針形成的角是()角。5．用一副三角板可以拼出()度的鈍角。6．下圖中，這個角的度數是()。7．如圖，已知∠1＝35°，∠2的度數是()。8．75°的角和()°的角可以拼成一個平角；一個直角和一個銳角一定可以拼成一個()角；一個平角減去一個鈍角，一定可以得到一個()角。9．典典開始做家庭作業時，鐘面上時針在“7”和“8”之間，分針剛好指向“3”，完成作業時，分針剛好走了一個平角。典典在晚上()時()分完成。10．如下圖，一張紙上畫了一個角，不過角的頂點處被撕掉了，這個角是()度。二、選擇。(每小題4分，共20分)1．周角是45°角的()倍。A．2B．16C．4D．82．木板與地面的夾角為下面度數中的()時，小球向下滾動得最快。A．10°B．15°C．20°D．30°3．從3:00到5:00，時針轉動了()。A．30°B．60°C．120°D．90°4．一個鈍角減去一個銳角后，能夠得到一個()。A．鈍角B．銳角C．直角D．以上都有可能5．下面各個角中，()的角不能用一副三角尺畫出來。A．35°B．105°C．15°D．135°三、操作題。(共23分)1．先量出線段AC的長度是()厘米，再從點O出發引一條射線，畫出35°的角。(6分)2．按角的大小連一連。(8分)3．【新情境】在交往禮儀中，鞠躬是時常需要的，請量出下面不同禮儀中鞠躬所彎的角的度數。(9分)四、解決問題。(共21分)1．如圖，已知∠1＝45°，求∠2，∠3，∠4的度數。(10分)2．藍藍說：“用一個可以將物體放大2倍的放大鏡看一個20°的角，結果這個角就變成了40°。”你認為這種說法正確嗎？為什么？(11分)答案一、1．180?1度?1°?2．1353．4?2?3?4．150?銳5．105、120、135或1506．30°7．145°?8．105?鈍?銳9．7?4510．40二、1．D?2．D?3．B?4．D?5．A三、1．52．3．∠1＝15°?∠2＝30°?∠3＝45°【】測量角的方法：量角器中心和角的頂點重合，0°刻度線和角的一條邊重合，從0°開始數起，看角的另一條邊對著的刻度是多少，這個角就是多少度。四、1．∠2＝180°－45°＝135°∠3＝180°－135°＝45°∠4＝180°－45°＝135°答：∠2的度數是135°，∠3的度數是45°，∠4的度數是135°。2．不正確。因為角的大小只與角的兩邊張開的大小有關，與角的兩邊的長短無關，放大鏡只能改變角兩邊的長短，不能改變角兩邊張開的大小，所以這個角還是20°。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點專項評價11.?認識垂線與平行線一、填空。(每空2分，共26分)1．下圖是某鎮部分道路示意圖，()路和()路互相平行，()路和()路互相垂直。(寫出一組即可)2．【跨學科】AENYXTHL上面字母中：(1)有互相垂直的線段的字母有()；(2)有互相平行的線段的字母有()；(3)既有互相垂直的線段又有互相平行的線段的字母有()。3．經過直線外一點可以作()條直線與已知直線平行。4．黑板的長邊和短邊互相()，數學書封面上相對的兩條邊互相()，足球門兩側的立柱可以看作一組互相()的線段。5．在同一平面內，兩條直線都與同一條直線平行，這兩條直線互相()；在同一平面內，兩條直線都與同一條直線垂直，這兩條直線互相()。二、選擇。(每小題4分，共28分)1．如圖所示，與線段AC互相垂直的線段有()條。A．1B．2C．3D．42．如圖，直線m、n互相平行，那么線段AB和CD的長度關系是()。A．AB<CDB．AB＝CDC．AB>CDD．無法確定3．【跨學科】下列漢字中既有互相垂直的線段，又有互相平行的線段的是()。A．十B．中C．下D．丁4．兩條互相垂直的射線，最多形成()個直角。A．3B．2C．4D．15．在同一平面內，直線a與直線b互相垂直，直線c與直線a互相平行，那么直線b與直線c()。A．互相平行B．互相垂直C．可能互相平行，也可能互相垂直D．無法確定6．在A處向公路修一條路，下列()中所修的路最短。7．下列圖形中，一定既有互相垂直的線段，又有互相平行的線段的圖形有()個。①梯形②平行四邊形③三角形④六邊形⑤正方形⑥長方形A．1B．2C．3D．4三、操作題。(共22分)1．過A點分別作OC的平行線和OB的垂線。(11分)2．【石家莊市辛集市】在下面兩條平行線之間畫一個最大的正方形。(11分)四、解決問題。(共24分)1．為建設“綠色校園”，四年級學生在校園的一片空地上組織植樹，在空地上拉了一些與一條邊垂直的繩子做保護，并量出了這些繩子的長度(繩子夾在空地的兩條邊之間)。這塊空地的兩條邊平行嗎？你是怎樣想的？(10分)2．下面是天天同學沙坑跳遠的情況示意圖。在測量跳遠成績時，要在離起跳線最近的腳印的腳跟處取一點，并過這一點，向起跳線作垂線段，垂線段的長度就是跳遠的成績。請你檢驗一下，下面測量成績的方法正確嗎？如果不正確，請在圖中畫出可作測量成績的線段。(14分)答案一、1．東山?鳳凰龍川?東山(答案不唯一)2．(1)E、T、H、L(2)E、N、H(3)