2023年有關主任述職報告匯編8篇主任述職報告篇1

近年來，XX縣委組織部依據(jù)《20xx-20xx年XX縣婦女兒童發(fā)展綱要》，根據(jù)中心、盛市委的部署和要求，在全縣婦女工作上加強領導，強化培育，加快配備，使女干部、女后備干部隊伍日益壯大，整體素養(yǎng)有了較大提高，一大批優(yōu)秀女干部進入了各級領導班子，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級各部門領導班子中女干部的配備達到了《綱要》的要求，對發(fā)揮廣闊婦女在“三個文明”建設中的優(yōu)勢和特長，改善全縣各級領導班子和干部隊伍結(jié)構(gòu)起到了主動的推動作用，并連續(xù)兩年獲拾金伯樂獎”，20xx年參與四川拾女性參政、女性成才”征文活動中榮獲省委組織部、省婦聯(lián)表彰集體獎，組織部長XX在征文活動中榮獲省委組織部、省婦聯(lián)表彰二等獎。現(xiàn)將我部近年來婦女工作狀況述職

一、實施兩個規(guī)劃，婦女兒童事業(yè)得到進一步發(fā)展

(一)婦女參加國家和社會事務決策程度明顯提高，范圍明顯擴大

1、參政議政方面。自我縣頒布實施《20xx-20xx年婦女兒童發(fā)展規(guī)劃》以來，我部在縣委指導、幫助下，緊緊圍繞我縣婦女兒童發(fā)展“兩個規(guī)劃”，切實把婦女兒童的進步與發(fā)展納入到全面建設小康社會的議事日程中，大力推動我縣政治、經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。縣委組織部把培育選拔女干部工作作為一項政治任務來抓，納入縣委干部工作的重要議事日程，不定期進行專題探討。在探討科局級領導班子調(diào)整方案時，把女干部配備作為硬指標進行綜合考慮，鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆人事支配女干部不達標的方案不探討，縣級機關科局級班子調(diào)整方案中沒有女干部的不探討，保證了女干部的配備真正落到了實處。縣委組織部和縣婦聯(lián)根據(jù)市委組織部、市婦聯(lián)和縣委的要求，特地制發(fā)了《關于進一步做好培育選拔女干部、發(fā)展女黨員工作的看法》、《關于將男女同等基本國策列入各級領導干部培訓內(nèi)容的通知》，對培育選拔女干部工作作出了具體的支配部署，工作中，要求各級黨組織要把培育選拔女干部放到大局中去把握，明確由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門主要領導親自抓，提出目標任務，制定工作規(guī)劃，落實責任，一級抓一級，一級促一級，確保培育選拔女干部工作落到實處。

2、選拔培育方面。選拔女干部工作方面，縣委組織部著重培育選拔，加大女干部配備力度，有效落實了群眾在女干部選拔工作中的知情權(quán)、參加權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。到現(xiàn)在為止，在縣級班子和鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子調(diào)整中，新提拔女干部近名，21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了名女領導干部，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四職”領導中都配備了一名以上女干部，縣委、縣政府的個工作部門中有個配備了女干部，占，名女干部擔當了部門正職領導。目前，在全縣名科局級領導干部中，有女領導干部名，占%，其中高校學歷名，大專學歷名，中專學歷名，文化程度與上年相比，有較大提高;從年齡上看，30歲以下的年輕干部名，31—35歲的名，36—40歲的名，41歲以上的名，實現(xiàn)了以35歲左右年輕干部為主體的目標，改善了整個科局級領導干部隊伍結(jié)構(gòu)，同時，在后備干部中，女干部名，占后備干部總數(shù)的%。在市委組織部確定的名縣級后備干部中，有女干部名，占縣級后備干部總數(shù)的25%，充分發(fā)揮了女干部在改革開放和現(xiàn)代化建設中的主力軍作用，為XX的“三個文明”建設作出了較大的貢獻。

3、管理培訓方面。近年來，組織部根據(jù)《20xx-20xx年XX縣婦女兒童發(fā)展綱要》要求，加大對女干部培育教化的工作力度，切實提高女干部的政治思想素養(yǎng)和政策理論水平，強化對女干部的培育培訓。縣委黨校特地舉辦縣直機關、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關中青年女干部進修班，點名調(diào)訓女干部;同時，還特地選送部分女干部到省婦干校培訓學習。僅近幾年，全縣特地選送了近100名女領導干部到沿海以及華東五市進行考察學習。20xx年以來舉辦的科局級領導干部培訓班、中青年干部培訓班、計算機應用實力培訓班等培訓中，參訓女干部300余名，占調(diào)訓總?cè)藬?shù)的30%以上。女后備干部培訓率達到90%以上。并在培訓中做到了三落實：一是參訓人員落實，實行了點名調(diào)訓，對年齡在35歲以下，德才表現(xiàn)優(yōu)秀的年輕女干部，通知到所在單位，并點到參訓者本人。二是培訓內(nèi)容落實，科學制定安排。針對女干部學習、工作實際和女干部自身特點，教學中貫徹了“學習理論、聯(lián)系實際、提高相識、增加黨性”的教學方針，較系統(tǒng)地支配課程，并實行聘請省婦干校老師專題講授、縣級領導和有關部門主要領導親自授課的形式，增加了培訓的針對性和實效性。三是管理考核落實。培訓中，隨時了解學習進展狀況，組織進行座談和學習溝通;結(jié)業(yè)時，組織部會同黨校、婦聯(lián)對學員在學習期間的思想狀況、學習看法、遵守紀律、考核成果等方面的表現(xiàn)作出綜合評價，嚴格進行考核、鑒定，并將鑒定材料裝入個人檔案，作為干部運用的依據(jù)之一。同時，嚴格管理，采納實行掛職或任職熬煉、輪崗溝通等形式，強化女干部素養(yǎng)。通過學習培訓，女干部們?nèi)嬖黾恿嘶纠碚摗⒒緦W問和黨性修養(yǎng)，普遍提高了政治、業(yè)務素養(yǎng)，理清了工作思路，一大批婦干部成為各部門的工作骨干，更好地在各自的崗位上努力工作，為全縣社會經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了主動作用。

(二)狠抓建設，有效提升婦兒工作工作水平

作為婦女兒童工作委員會成員單位，我部仔細履行政府婦女兒童工作協(xié)調(diào)議事職責，發(fā)揮好帶頭、綜合、協(xié)調(diào)、服務等職能作用，不斷加強自身建設，在機構(gòu)、機制和管理等方面進行了主動的探究，取得了肯定的成效。

(一)強化領導。在婦兒工作方面，確定分管干部工作的副部長為責任人，強化對婦兒工作的領導。

(二)強化協(xié)作意識。作為婦兒工委成員單位，主動與其他單位協(xié)作，作好此項工作，并定期與其他單位探討相關工作，尤其是與婦聯(lián)協(xié)作。使各項工作規(guī)范有序，有章可循。

(三)創(chuàng)新機制。在婦女兒童工作上，主動創(chuàng)新工作方式方法、工作機制，不斷完善綜合協(xié)調(diào)、目標監(jiān)督、監(jiān)測評估、調(diào)查探討等社會化的長效機制，通過有組織、有安排的牽頭、協(xié)調(diào)、協(xié)作、監(jiān)督等一系列工作，達到整合社會資源，形成各方合力的良好局面。

總結(jié)幾年來的工作，我們雖然取得了肯定的成果，但也存在著一些不容忽視的問題和不足。一是對婦女兒童工作的重視程度有待于提高，工作進展不平衡;二是投入力度還需加大;三是婦女兒童發(fā)展中還存在薄弱環(huán)節(jié)，重點難點問題亟需攻破。以上問題，我們將在今后工作中仔細加以解決。

二、下一步工作準備

下一步，我部將在縣委指導下，堅持抓發(fā)展、抓維權(quán)、抓環(huán)境、抓建設，扎扎實實為婦女兒童造福。

(一)抓發(fā)展，引導婦女建功立業(yè)。結(jié)合XX近幾年發(fā)展戰(zhàn)略，進一步明確婦女參政議政、擴大管理范圍發(fā)展思路，進一步完善推動女干部教化培訓機制，使女干部成為全縣建設的重要力氣。

(二)抓維權(quán)，愛護婦女兒童合法權(quán)益。把“保障婦女兒童的權(quán)益，實現(xiàn)人民群眾的整體利益”作為宗旨，幫助婦兒工委不斷提高依法維護婦女兒童權(quán)益的實力，充分調(diào)動全社會的力氣，大力提高婦女素養(yǎng)，促進社會公正，維護社會穩(wěn)定，切實把婦女兒童的利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。

(三)抓環(huán)境，扶助兒童健康成長。接著加大投入，筑牢兒童接受良好教化的基矗幫助婦兒工委，著力解決縣內(nèi)邊疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)、邊遠山區(qū)以及家庭貧困的中小學生就學問題。與此同時，動員全社會力氣，切實營造未成年人成長的社會環(huán)境。

(四)抓建設，形成齊抓共管的婦兒工作格局。接著將婦兒工作作為組織部工作的一項重要內(nèi)容，發(fā)揮婦女兒童工作成員單位作用，為婦女兒童兩個規(guī)劃的實施供應組織保證。同時，選樹典型、宣揚典型，賜予榮譽，用榮譽動員全社會支持婦兒工作。

主任述職報告篇2

調(diào)到中心校主任室工作已經(jīng)近三年了，三年的時間匆忙而過，三年的工作經(jīng)驗讓我感受頗多。有過勝利帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸。三年來，在學校領導的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣袤的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟。乘著課改的東風，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長，為了教化事業(yè)揮灑汗水，靜默耕耘。三年的工作生活是一個值得欣慰和歡樂的歷程，是一個繁瑣而充溢的歷程，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個令人難忘和留戀的歷程，是一個讓你信念倍增無限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)驗讓我擁有了與大家共度美妙時間的同時，更讓我積累了較為豐富的工作閱歷，形成了堅韌的意志品行，樂觀的人生看法，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們賜予了我更多的支持和幫助，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長。成果的取得是大家汗水的積淀，付出的回報。下面，本人就將三年來的詳細工作狀況向在座各位領導、同仁們做以下述職：

一、工作完成狀況：

大家知道，主任室工作是繁瑣、困難而零散的，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心，是校領導和老師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項工作的干脆組織者、參加者。所以，從進主任室那天起先，努力堅持“大事講原則，小事講風格，工作講協(xié)作”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責，份外工作不遺余力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮教學校長、主任的助手作用。在完成好本職工作的基礎上，凡事從大局動身，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，盡可能的幫助他人做好學校的方方面面工作。

三年下來，本人主動參加了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動數(shù)十次。其中規(guī)模校大的有縣級目標責任書督導檢查3次，成果均獲全縣前列；遼源市農(nóng)村課改階段總結(jié)會在我校召開，兩縣兩區(qū)共出展室5個，我校單獨出校本綜合實踐活動課成果展室一個；縣教科所組織的“十五”科研工作結(jié)題現(xiàn)場會在我校實行，與會老師200余人，趙彩霞、張清杰等4人代表試驗老師出課4節(jié)，均得好評；我校代表東遼縣迎接過市人大“新義務教化法落實狀況”檢查；承辦過縣進修學校組織的南片體音美三學科老師說課大賽活動，共有馬志濤等7人參與，獲得了3個第一，兩個第2名的優(yōu)異成果；在市級電教評優(yōu)課中，我校趙雪花等四名老師參賽，兩人獲一等獎，兩人獲二等獎；東遼縣南片青年老師及中老年老師評優(yōu)課活動均在我校實行，高英等8位老師參賽均獲得優(yōu)異成果；縣小教部組織的微格試驗階段總結(jié)現(xiàn)場會在我校召開，為了打算這次活動，學校的領導、試驗老師、部分村小校長占用了大量的休息時間，連續(xù)奮戰(zhàn)一個星期，對試驗老師所打算的材料一一過目，逐個檢查指導，直到滿足為止。為了解決實踐中教學問題，提高教化教學質(zhì)量，有效推動課改進程，針對學校實情，在本鎮(zhèn)內(nèi)有效開展了村小作文教學研討會、綜合實踐錄像評優(yōu)、學生評價典型引路、新課改課堂教學評優(yōu)、體音美等學科微型課觀摩、名師業(yè)務講座等活動。三年當中，我校共有94人次參與了各級各學科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報課、研討課等活動。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎21人次，二等獎19人次，優(yōu)秀獎18人次，這些榮譽取得的背后凝合了全體老師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有渭津小學輝煌的過去，騰達的明天，信任在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進，創(chuàng)建將來。

科研方面，“十五”期間，我參加了學校擔當各級科研項目11項的探討，其中國家級5項，省級2項，縣級1項，參加科研老師20余人，各項過程性資料收集完備齊全，均得到順當揭題。“傳美”等部分課題在“十一五”期間得到了接著探討的權(quán)利。“新課程下師資培訓有效模式策略與探討榮獲國家科研成果優(yōu)秀獎”，“八個結(jié)合”師資培訓模式得到市學院領導的認可，“說課”獲國家級二等獎；“優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，促進學生自主發(fā)展”課題相關材料多次代表東遼縣參與市級展評，獲一樣好評。李德華、鮑緒艷等人多次代表試驗老師參與課題探討評優(yōu)課、匯報課等活動，均獲得優(yōu)秀獎。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化，依據(jù)安排支配，每學期我們均實行月考制度，自己出題，同時印刷大量試卷為學生復習運用，為了督促各校常規(guī)管理，強化老師常規(guī)工作，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學生學習生活和提高綜合素養(yǎng)，每年根據(jù)安排支配適量的學生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評比大賽等活動。可以說，付出和回報是成正比的，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成果多次位居前列，學生的綜合素養(yǎng)實力得到均衡發(fā)展，受到了上級領導及兄弟學校的一樣好評。

詳細工作中，除了協(xié)作教學校長、主任抓好常規(guī)教學管理及活動之外，我本人分管中心校學生學籍工作。任務雖輕，但意義重大，每次的學生數(shù)校對，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均仔細思索，細致支配，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯。在招收學生工作上，做到有安排、有打算、有措施，平衡利害關系，達到老師滿足，學生滿足，家長滿足，學校受益。為普及九年義務教化工作做好第一步。

可以說，主任室的工作是個整體，工作中，我們兩人有分有合，相互支持幫助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前。

總之，學校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微乎其微的。但俗話說：沒有涓涓細流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見高峰屹立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學教化工作的發(fā)展而出一份力。

二、取得的閱歷

談不上什么閱歷，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個機會和大家共同探討和溝通一下，主任這一工作角色，我個人認為比較特別，困難點說，他是領導和老師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡潔點說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的相識。想要做好主任工作，至少具備以下幾種意識：

1．全局意識：

沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發(fā)展。一個主要的領導是這樣，一個教育主任更應體現(xiàn)這種意識。他是詳細工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教育主任，首先要具備全局意識，這是基礎。

2．創(chuàng)新意識：

創(chuàng)新預示著變更，預示著改革，也預示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不行能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學校發(fā)展就不會很快，方向就不明確，教育主任沒有創(chuàng)新意識，學校詳細工作活動就沒有活力，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當今這個社會，是學問社會，發(fā)展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們每天在極力培育孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動。

3．服務意識

一所學校辦學的宗旨是服務于學生、服務于家長、服務于社會，我們教育主任的工作職責就是服務領導、服務老師、服務于學生，工作中，我們要精確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創(chuàng)建一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教育主任，服務意識的強弱，干脆可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。

4．和諧意識

人類須要和諧社會須要和諧，家庭須要和諧，我們的工作、為人也要須要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學校發(fā)展的基礎，和諧是創(chuàng)建最大價值的保障。我們一個領導班子須要和諧，沒有和諧就沒有凝合力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標，我們領導和老師之間須要和諧，只有和諧才能進行情感溝通，意向溝通，工作才能相互促動，高效發(fā)展。領導和學生之間須要這種和諧，有了和諧，學生才能擁有自信，才能歡樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

5．榜樣意識：

其實前面我已經(jīng)提到過，教育主任在詳細的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用非常重要，這就須要我們要具有極強的自我管理和約束實力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨驴捶ǎ煌庠谏希猛陚涞娜烁聍攘ξ耍詯蹗従礃I(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮勉圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調(diào)動老師的主動性，才能事半功倍。

6．參加意識

參加意識更多地是體現(xiàn)一種工作看法和主動性。我們身為中層，正值盛年，對學校開展的各項工作投入熱忱是我們的本能，也是我們應當做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學校整體發(fā)展，我們就應當體現(xiàn)出那份參加熱忱。在此基礎上，促進默契，形成合力，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領導和領導工作之間應形成參加意識，領導和老師間要形成參加意識，老師和學生之間要形成參加意識，概括地說，參加意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。

7．奉獻意識

奉獻意識怎樣，可以干脆衡量一名老師師德狀況。可以說，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”，一名老師沒有奉獻精神，你贏得不了學生的敬重，家長的擁護，同行的贊許，可以說，一名教育主任，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì)，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請全部的教育主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧！

三、存在不足

金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的老師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依舊顯得那樣突出：

1．做為一名中層領導，管理實力、協(xié)調(diào)實力還存在肯定不足。在管理方面，依靠性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏敏捷，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠鎮(zhèn)靜、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通溝通，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。

2．自身的業(yè)務實力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充溢，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解駕馭不夠，以及在教學發(fā)展推斷上不夠精確，缺乏推斷力。寫作實力不夠強，口語交際及變通實力急需提高。

3．主動學習欲望不是特別劇烈，在某些時候存在懶散心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參加學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。

4．新的課改理念與教學評價模式有效連接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依舊是考試。

5．在前面自己提到的領導需具備的6種意識，比照自己，方方面面可能都存在差距。

總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成果，但是展望將來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教化形勢，我們?nèi)沃囟肋h，信任，在今后的工作中，我會認仔細真、腳踏實地做好每一件事，為學校的發(fā)展盡一份力。

主任述職報告篇3

20xx年是我在質(zhì)量管理方面，初步得到全面發(fā)展的一年。在這一年中，我肩托著“責任”與“志向”，傾注在每一天的工作中。盡職盡責的做好每一件事情，確保產(chǎn)品質(zhì)量、提升部門力氣;不斷的學習/提升自我，在工作中奮斗/追逐志向。20xx年以來，不論是公司的產(chǎn)品質(zhì)量、部門綜合實力，還是自身素養(yǎng)，都有了較大的進展。但是，我始終覺得--我乃至我所引領的質(zhì)檢部，仍處在發(fā)展的初級階段，因為在成果取得的同時，也突現(xiàn)出了諸多的不足之處。現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:

一、20xx年所做的工作:

目前，我所涉及有如下幾個方面的工作:標準化工作、制度建設工作、培訓工作、風味品嘗工作以及一般事務的外協(xié)工作。就質(zhì)檢部目前所處和階段而言，在20xx年的工作中，我仍以標準制定、制度建設為主，因為這是開展質(zhì)理管理工作的基礎。培訓工作在20xx年有了初步進展，但風味品嘗工作還沒有切實的制度化，形成規(guī)范。

1.標準文件制定工作:20xx年對《原料質(zhì)量準則》、《成品質(zhì)量準則》、《操作性前提》進行了全面的修改、完善。特殊是對《原料質(zhì)量準則》進行了重點修改。該《準則》在原來的基礎上增加了不合格原料的感官特征、檢驗方法以及原料判定標準，使該《準則》更具有好用性和指導性。另外還對《月度質(zhì)量獎金評定準則》的修改，把員工和管理人員分開考評，加重對車間管理人員在質(zhì)量管理方面的考核，且把權(quán)、責、利結(jié)合起來，使之更具有針對性和約束力，在今年的質(zhì)量限制中該《評定準則》起到了重要的作用。

2.部門管理制度建設工作:20xx年公司大力推行了以現(xiàn)場管理為中心的5S管理和以目標管理為中心的4R流程管理，質(zhì)檢部主動領悟并落實了公司精神，在20xx年我先后制定并實施了《質(zhì)檢部長工作流程》、《原料檢驗工作流程》、《理化檢驗工作流程》、《微生物檢驗工作流程》、《制程質(zhì)量督查工作流程》、《化學藥品管理規(guī)程》、《質(zhì)檢部衛(wèi)生管理制度》、《質(zhì)檢部電腦管理規(guī)范》等16個工作流程和制度規(guī)范，全面理順了質(zhì)檢部的人員管理、物資管理、信息管理，以及檢驗/監(jiān)控操作標準，為質(zhì)檢部綜合實力提升打下了堅實的基礎。但這些制度在試行期間，還仍存在著一些地方欠缺合理性，所以在20xx年的中，我將進一步的完善、整合優(yōu)化質(zhì)檢部的流程/制度，使之構(gòu)建成一個較為系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡。

3.培訓/人才培育工作:20xx年以來，我特別的重視質(zhì)檢部工作人員自身素養(yǎng)的提高，除了日常的早會、現(xiàn)場指導之外，20xx年間我還有針對性的做了6起專題培訓，如《規(guī)章制度的貫徹與教育》、《如何樹立質(zhì)量意識》、《程序文件講解》、《原料感官檢驗方法講解》、《米酒/茶油生產(chǎn)工藝講解》《操作性前提方案學習》，以及相關的法律法規(guī)學問的傳授，增加了質(zhì)檢部工作人員的業(yè)務實力，擴充了做為一名質(zhì)理管理人員所應具有的學問面。

在人才培育方面，20xx年有安排的對陳元、駱萍、黃紅日等人員，多崗位輪換工作，并予以監(jiān)督考核，一年下來，該幾名該員工已具有備高級技術(shù)員的工作實力。

4.風味品嘗工作:20xx年，我始終的比較重視產(chǎn)品風味的把控，特殊是市退品和生產(chǎn)異樣品的風味，我做到每批必檢，在公司成品風味的限制上起到了應盡的作用。但長期以來，風味品嘗工作還是欠缺制度化，還沒有嚴格的規(guī)范起來，這也是我在以后的工作中還要加強的。在20xx年的質(zhì)量管理工作中，我要把產(chǎn)品風味管理工作視為與食品衛(wèi)生平安同等重要的一個指標來抓。

5.一般外協(xié)工作:

a.完成了成品/原料送檢風險評估工作。

b.幫助陳廠長完成了多款產(chǎn)品標簽修改、審核、備案工作。

c.完成了對茶籽質(zhì)量、茶油制程衛(wèi)生的監(jiān)查工作。

二、目前工作中存在的不足以及改進方向

1.質(zhì)量意識的宣貫工作還做得不夠

質(zhì)量文化是我們企業(yè)文化的重要組成部分。我想，對于質(zhì)量文化的宣貫與推動，質(zhì)檢部應當是一個重要的推動部門。經(jīng)過這么多年的質(zhì)量管理工作，一系列管理制度的制定，多頻率的監(jiān)督抽查，當然在員工心中形成了肯定的警示和威懾力，對產(chǎn)品質(zhì)量的提升也起到了很大的作用，但要把質(zhì)量管理水平上升到了一個新的高度，更重要的是要讓我們的員工，從心底里就要有把事情做好的質(zhì)量意識，而不是源于外在的壓力。

目前，質(zhì)量意識的宣貫工作，質(zhì)檢部還仍僅僅是停留在每月車間質(zhì)量狀況的通報，還沒有理深化的、多方面的讓員工達到“知其然，而知其所以然”的層面上來。所以在以后的工作中，我應多以不同形式的培訓、洽談、會議、文字、圖片等形式，讓員工從根本上相識質(zhì)量。

2.勵機制還不夠健全

歷久以來，質(zhì)檢部工作人員的主動性在很大程度上沒有得到可持續(xù)的高漲。我覺得其中主要的緣由就是質(zhì)檢部的激勵機制太少了。一是，做為管理人員沒有常常性的、即時表揚做得好的員工，二是，還沒有制定出一套如何評定員工優(yōu)異的標準。雖然，在20xx年末，質(zhì)檢部已經(jīng)制定了《質(zhì)檢部工作人員月度績效考核制度》，來評定每個工作員的優(yōu)異，但我覺得還要進一步的完善:

a.敏銳的洞查員工的優(yōu)點及進步的地方，在不同的場合即時賜予確定。

b.建立各崗位人員的績效考評制度，切實的與其利益掛鉤。

c.制定崗位職稱參照表，明確不同階段所應要具有的素養(yǎng)、實力，使之讓指明員工學習的方面，讓他們從內(nèi)心就有想進步的動力。

三、20xx年的工作方向

1.強化/完善優(yōu)化質(zhì)檢部的流程管理，使之系統(tǒng)化，標準化、常常化。

2.加強對原料質(zhì)量的把控，不僅要提高原料檢驗的技能，更要深化的對原料的來源地進行考評，以及定期送檢來確保原輔料的質(zhì)量平安。

3.完善質(zhì)檢部培訓系統(tǒng)，提升質(zhì)檢部工作人員的自身素養(yǎng)。

4.加強對質(zhì)量意識的宣貫，從提升員工的質(zhì)量意識入手，以達到提升產(chǎn)品的質(zhì)量、樹立良好的部門形象的目的。

主任述職報告篇4

我是xx廠xx車間副主任賈延生，1980年畢業(yè)于xx一中，中學文化。1984年招工到化肥廠參與工作，安排到供氣車間造氣崗位，從事崗位操作，1992年任供氣車間造氣崗位跨班長，1994年擔當供氣車間值班長，同年被評為廠級勞動模范，1996年任生產(chǎn)調(diào)度室副主任，大班調(diào)度，1998年至今任供氣車間副主任，從事工藝管理工作，不斷摸索工藝運行條件，對入爐煤比例的摻燒，從入爐煤風蒸汽這三大條件的配比上開展工作，在確保爐況24小時穩(wěn)定的基礎上，主動摸索爐況最佳運行條件，為進一步降低消耗和生產(chǎn)成本奠定了基礎，在擔當車間跨班長，值班長期間，堅持從細微環(huán)節(jié)入手，視察條件的微小改變進行剛好的調(diào)整，對白煤消耗實行每小時一結(jié)算和限制，消耗降低明顯，在擔當車間主任期間緊緊圍繞節(jié)能降耗，爐況平安穩(wěn)定經(jīng)濟運行這條主線扎實有效的開展工作。現(xiàn)將幾年來的工作狀況匯總?cè)缦拢?/p>

1、平安生產(chǎn)方面：

堅固實力平安第一的主導思想，堅持事前策劃，履行身身工作職責，周密部署，嚴格對方案進行評審、統(tǒng)計，留意細微環(huán)節(jié)，確保工藝設備的平安穩(wěn)定運行，在實際生產(chǎn)運行中對工藝進行不斷改進，杜絕工藝平安事故的發(fā)生。

2、工藝管理方面：

20xx年在一系試燒粒度煤，勝利為集團的造氣爐用煤摸索出了一條新的途徑，同時也降低了消耗和合成氨生產(chǎn)成本，但是的煤耗基本限制在1350公斤左右，由于試燒粒度煤的勝利，消耗有明顯降低，基本限制早1270公斤左右，后來在全集團推廣摻燒粒度煤，至今始終在摻燒運行。

隨著成本限制理念的逐步深化，為了更好地降低合成氨生產(chǎn)成本，造氣的入爐煤原料成本尤為重要，所以在原料煤商要有一個新的突破，我們在集團和廠領導的帶領下，漸漸摸索型煤摻燒的工藝運行條件，工藝調(diào)整的思路主要是依據(jù)入爐煤質(zhì)進行，結(jié)合風壓、電流的改變，對入爐蒸汽和風機風擋進行剛好調(diào)整，在煤球摻燒時間過程中漸漸形成了“小負荷、大蒸汽”的工藝調(diào)整思想。在確保爐況穩(wěn)定的基礎上摻燒量逐步增加，煤球摻燒技術(shù)有了很大程度的提高，有原來的1|4到現(xiàn)在的3|4，爐況的穩(wěn)定程度得到了限制，摻燒的工藝條件日益成熟，使合成氨生產(chǎn)成本得到了進一步的降低。

為深挖內(nèi)部潛力，找尋節(jié)能降耗的有效途徑，針對水夾套壁溫外環(huán)區(qū)溫度低的不利因素，為有效的進行改善依據(jù)集團的指示協(xié)作技改對1—3#爐勝利進行了改造，通過管道流程的修改以及學習熔鹽的特性主動摸索工藝運行條件，造氣爐鹽夾套工藝管理技術(shù)日益成熟，并不斷改善，確保了熔鹽爐一次性開車勝利，借鑒1—3#爐的運行閱歷，又勝利的對16—18爐進行了改造和投運。倆套鹽夾套造氣爐的勝利改造及工藝管理技術(shù)的不斷探究為新造氣爐的順當開車奠定的基礎、積累了閱歷，確保新造氣熔鹽爐一次性平安投入運行，并且為其工藝調(diào)整，創(chuàng)建和積累了條件。

在爐況管理上，始終堅持“爐況長周期平安穩(wěn)定運行”及“技能降耗”這一主題開展工作。針對入爐煤的特點，主動摸索工藝最佳運行條件，并制定符合實際的工藝指標。加大爐溫考核監(jiān)督力度，從分挖掘內(nèi)部潛力，調(diào)動員工的主動性，確保了爐況長周期平安穩(wěn)定運行，使白煤小號得到了有效的限制，多次刷新歷史最好水平。

3、存在的不足：

對某些危急源的辨識，特殊是鹽夾套造氣爐的危急源辨識不到位，存在肯定的缺陷。還需在這方面很下功夫。在實踐的過程中，不斷積累和完善應急事故預案的編寫及演練……由于自身文化水平的限制對一些新技術(shù)、新工藝不能剛好有效的全面駕馭和有效利用，對節(jié)能降耗工作不夠到位，還須要進一步的努力。

4、今后的準備：

在今后的工藝管理中，在確保平安的前提下，力求有所創(chuàng)新：在造氣用煤方面不斷學習新技術(shù)摸索新工藝，為集團合成氨的有效降低最好服務，完善各類應急預案的編寫、演練。

5、工作體會

回顧這幾年的工作，雖然取得了一些成果，但是面對當前的經(jīng)濟形勢，我深深的感覺到甘為的重要性，我為能成為一名造氣崗位的高級技工而驕傲，造氣是合成氨生產(chǎn)的龍頭崗位，是企業(yè)成本限制的最要崗位，造氣崗位運行的好壞，干脆影響著企業(yè)的運行質(zhì)量，我作為一名造氣崗位的高級技師將不斷努力，摸索造氣新工藝和新技術(shù)，總結(jié)運行閱歷，做好節(jié)能降耗工作，為企業(yè)的經(jīng)濟運行做出新的貢獻。

主任述職報告篇5

各位領導、同事們：

根據(jù)主席團要求，現(xiàn)將我20xx~20xx年度上學期的工作述職如下：

自本學期開學以來，我在團委的正確領導下，圍圍著以主席團及社聯(lián)各部門為中心綻開工作，團結(jié)和帶領各部同仁及干事，聽從主席團服務于社團及社聯(lián)發(fā)展大局，依章行事，創(chuàng)新工作，為促使社聯(lián)工作躍上新臺階貢獻了自己一份力氣。

一帶動干事工作，啟發(fā)工作靈感，培育社聯(lián)芯動力

自接手辦公室以來，社團招新是我的第一項任務，我非常激烈于百花叢中尋找一枝獨秀，非常欣喜在重重考驗后多家爭鳴；各位干事，假如允許我自戀的把自己比作伯樂的話，你們就是我眼中的千里馬，我特別喜悅，當看到你們奔騰的模樣，曾下定決心要讓你們在跟隨我的過程中有所學，有所悟，有所成長。工作過程中我發(fā)覺干事們時常出現(xiàn)心理異樣及心情波動，至今，我仍舊完整的保存著各位干事的心路歷程（包括招新自薦書，工作暢想，工作總結(jié)及留言）希望能在剛好了解你們所想的狀況下給于幫助和指引。或許是工作太繁瑣，太細致，太不夠明確；或許是工作壓力大，占用太多的課余時間；或許是你們看到聽到或感受到不開心，從而對組織失去信念，還是有其他一些緣由讓你們曾作出過退出的確定，今日我告知你們既然你們已經(jīng)堅持到現(xiàn)在，就已經(jīng)有了堅決不移走下去的理由。我跟你們一樣不止一次的想到過放棄，但一次又一次的因情感上對這里的眷戀而堅持，這里的學長，這里的戰(zhàn)友，還有我最愛的干事們，你們都是支撐我的動力。我每天最想望見的干事或許你們感覺不到我是多么的不放心，穩(wěn)重卻略顯中規(guī)的迎賓；張揚卻不懂內(nèi)斂的佳琳；活躍又不知凹凸的祥鵬；踏實又不敏捷的賽鵬；細致尚缺自信的沛娟；愛護不夠志氣的蕭夏；膽大更需悟性的周欣；懇切略顯狡猾的張鵬；通理間或放縱的劉娟；正直又有些調(diào)皮的文星；精明又現(xiàn)實化的艷潔。隨著你們漸漸的成長，或許已經(jīng)起先質(zhì)疑你們的部長，起先對社聯(lián)有了自己片面的相識，但還是要告誡你們一句“。

二調(diào)整各部事務，協(xié)同工作，行動上保持高度一樣

雖然08級的我們一起工作已經(jīng)一年半，但仍深深的感到在本學期新形勢下工作任務的艱難和協(xié)作的不默契，20xx年10月份我曾因為在制度之外“越位”工作，沒能切實履行好自己工作職責而被降職處理，我深刻的相識到部長，部門之間溝通和溝通的重要性。在工作中，劇烈的自我意識會對工作造成大范圍的影響。

數(shù)月來，作為一名副職，面對主席團的調(diào)整，我堅決聽從上級的支配，不擺資格，不亂發(fā)牢騷，在工作中依舊主動獻策，努力當好“配角"，做到參謀參到點子上，力氣使在關鍵處，工作中盡責不指責，到位不越位，用權(quán)不爭權(quán)，主動維護“主任”的權(quán)威。以服務大局為宗旨，團結(jié)各部，為社聯(lián)的工作做出了相應的貢獻。我想大多數(shù)部長和我一樣，不敢說工作上完備無缺，得到上級一樣的好評，但基本不辱使命。

三傳達主席團指示，合理支配工作，保證團委意圖的實現(xiàn)

堅持和依靠團委的領導，牢記工作宗旨，圍繞主席團的工作中心，科學合理的支配工作，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高政治覺悟和思想相識水平。使各部門的工作與團委全局性工作合拍，與社聯(lián)中心工作同步并保證了主席團意圖的實現(xiàn)。主要表現(xiàn)在每當主席團深化貫徹團委有關會議精神，躬身務實推動社聯(lián)各項工作時，辦公室會適時召開各種內(nèi)部會議，仔細執(zhí)行主席團相關確定，不斷完善各種工作程序。

四部門內(nèi)部事宜

假如說主席團是社聯(lián)工作的中心，那么部門部長可算是各部門的工作中心，本學期我仔細的履行了主任職責，合理支配和安排了各項任務，主要包括：會員證，二課征，工作證等各種證件的制作，社團資金的核對與發(fā)放，各類社團活動獎狀的審批，草擬各種規(guī)章制度，形成工作安排，推動及總結(jié)等文件，協(xié)調(diào)和協(xié)作各部門保證社聯(lián)各項大型活動及臨時活動順當進行。在實施過程中，這些工作可能曾遇到過這樣或那樣的阻力，完成的比較艱難，也充分說明白我個人實力的不足，曾試圖努力讓辦公室真正成為社聯(lián)核心的部門，也因為現(xiàn)實中的不合理性而最終做出讓步。在此，我想再回顧一遍我們曾有的信念“社聯(lián)是我家，分部不分家”。

五社聯(lián)與外部的溝通，樹立社聯(lián)和社團之間的良好紐帶

在負責傳達社聯(lián)各項活動指示的同時，辦公室和各社團建立起良好的聯(lián)系，并關注各社團的發(fā)展動向。本學期共撤消三名社長職務，取締一個社團，但社團存在的問題不只僅限于眼前，形式化的社團活動，組織混亂的內(nèi)部管理，缺乏吸引力的社團主題，根本在于社團文化底蘊不夠，校內(nèi)氛圍限制，以及現(xiàn)有制度的不合理。這些不僅僅影響到社團的發(fā)展，也限制了社聯(lián)的改進，社團聯(lián)合會作為校級學朝氣構(gòu)，天經(jīng)地義不如校學生會根深蒂固，其認可度也不是很高，但是作為一個優(yōu)秀的學生組織，在眾多敢闖敢干的伙伴們共同努力下，在眾多兄弟社團的支持下，社聯(lián)的發(fā)展地位不行動搖，并且更有發(fā)展前景和潛力。在本學期，各項活動受限的狀況下，社團巡禮晚會依舊為學期工作交上一份完備答卷，同時我更期盼下學期的開幕式演出及社團之光晚會，社聯(lián)人應當讓我們的壯大做出更完備的展示，要讓全校師生有目共睹。

六社團建設工作

社團建設工作自團建組成立以來，我?guī)ьI辦公室負責團建的成員仔細執(zhí)行了主席團相關規(guī)定，有針對性的聽取并審議了各類社團，尤其是學科類社團關于社團內(nèi)部建設的工作報告。有效的行使了相關事項確定權(quán)，推動了團建工作的進展。雖然，在工作中以身作則，帶頭貫徹執(zhí)行各項政策確定，但依舊感覺到各方阻力不小，不知道上級在干什么，下屬在想什么，而處于中間位置的部長們不知該如何執(zhí)行和落實工作，造成團建工作未取得預期效果，考慮到我校社團的實際狀況，應建議成立特地團建委員會，逐步落實，不能急于求成。

主任述職報告篇6

在一學年里，本人在學校的工作支配下，擔當了xx教學工作。一學年以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔當x班班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，為整個學期的xx教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教化xx教學大綱》的精神，仔細細致地探討教材，探討學生駕馭學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培育中學生創(chuàng)建實力"教學試驗專題。主動進行教學改革。主動參與市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美實力，越有創(chuàng)建力。所以，在中學xx教化中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的`發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素養(yǎng)教學。依據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有xx愛好、特長的學生組織他們在其次課堂進行培育，并按年齡、基礎等狀況分為xx愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有安排、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的xx，各方來賓對我校學生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣揚工作，為了能做好學校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實力。寄望于下一學年度為提高我校學生的xx水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力!

主任述職報告篇7

敬重的各位領導，敬愛的老師們：

大家下午好!

時間飛逝，初為人師的第一個學年轉(zhuǎn)瞬就過去了。本學年，我擔當了一(1)班的班主任兼任本班的語文教學。我在教學生活中從各方面嚴格要求自己，結(jié)合實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能揚長避短，以促進教化教學工作更上一層樓。

我將從細心管理和潛心教學這兩方面來匯報我的工作。

細心管方面：

1.習慣的培育。

小學階段是孩子成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的起先階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。

鑒于以上這些相識，始終，我把習慣的培育當成了教學工作的重點。從培育學生良好的學習習慣起先，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教化學生不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整齊;要愛惜我們課桌椅，文具……習慣的培育對于一年級孩子來說，須要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程。

2.小干部的培育。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、實力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為實力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)。

在平常的班級管理中，管大放小，引導學生自主管理班級，讓班級的每一位同學都成為班級工作的參加者，如班級小組長，小隊長，小蜜蜂，小領讀，值日生，圖書管理員等小職務的設立，逐步實現(xiàn)學生自我教化和自我管理，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學生特性完善、實力的提高。

3.競爭意識的培育。

對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。

“小紅花”的對低年級的孩子有很大的魅力，假如獎懲制度實行得到位，班級管理將會輕松許多。始終以來，班級實行了“爭奪聰慧星，爭當小明星”的活動，當學生表現(xiàn)好的時候，就嘉獎他一顆“小明星”，貼在評比欄的上，課堂上表現(xiàn)精彩的還可以嘉獎“聰慧星”，10顆“聰慧星”換一顆“小明星”。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。

二、潛心教學

1.提升業(yè)務水平。

終身學習的觀念指引著我，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務水平，才能為學生創(chuàng)建更好的學習氛圍。

在這一年里，我主動參與各項培訓：周二的語崗班培訓，周四的教研活動都主動準時地參與。充分體會新課標的精神，學習其他老師優(yōu)秀的教學方式方法，并仔細反思自己的教學工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，虛心求教，指導自己的