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文檔簡介

幼兒園教案模板范文大班幼兒園教案模板范文大班一、教學目標1．語言目標（1）學習了具體的物品名稱和聲音發音，能使用這些單詞與簡單句子來描述圖畫和周圍的事物；（2）學習到不同物品的分類及其特點，并能表達個人的意見和看法；（3）培養幼兒的語音表達能力，激發幼兒的想象力；（4）練習幼兒聽、說、讀、寫的綜合能力，提高幼兒的英語語言水平；2．認知目標（1）學習到了一些海洋里的奇妙發現：海星，海蛤，海馬，貝殼和鯊魚等；（2）學習認識海洋生物和至少6中差異性和特性；（3）學習進行分類的基本概念，培養幼兒的觀察和分類能力；（4）通過觀察和發現，了解海洋的生態環境及生物變化。二、教學計劃活動一：課堂導入5分鐘1．老師展示一幅有多種海洋生物的圖畫，引發孩子們的興趣；2．領讀海洋動物名稱，如shark,starfish,seahorse,shellfish，clam等；3．通過PPT展示，介紹海洋里的生物和各自特點。活動二：學詞10分鐘1．復習所有海洋生物名稱；2．加粗顯示學新的單詞“octopus"，并指著圖片發音；3．鼓勵幼兒獨立發音并幫助他們糾正發音錯誤；4．在黑板上畫一個海洋生物，并要求幼兒通過發音認識及寫出海洋生物名稱。活動三：學習海洋生物分類20分鐘1．展示一些海洋生物的圖片和實物，給孩子們準備一些分類標簽，如"fish","mammals","crustaceans"或"shells"，讓他們按照不同分類貼在相應標簽下;2．在討論的過程中，要求孩子們解釋他們為什么要將不同類型的生物分到某個分類，以及每個生物之間的區別;3．提供一些具有挑戰性的海洋生物圖片，讓孩子們自行分類。當孩子們分類時，引導他們嘗試辨認和描述每個生物的特征。活動四：聽寫練習15分鐘1．教師領讀海洋生物名稱和描寫句子，如"Aclamhasahardshell."等;2．學生在海報上找到對應物品，并用海洋生物名詞和句子描述它;3．學生回其座位，在15秒內用單詞和句子描述其他學生筆記上的海洋生物。活動五：游戲活動10分鐘1．搭建一座海底世界的橋梁，讓孩子們每人都在海洋中洄游；2．在橋梁的側面放上不同種類的海洋生物，紫色的蛤蜊，紅色的章魚，藍色的貝殼和金色的鯊魚等；3．教師出示卡片，學生就必須選擇一種現場的海洋生物，并解決一個問題，例如：“這是什么？”、“這個動物屬于哪個類別？”，“這個動物通常吃什么？”等等。三、教學評價通過這節課的學習活動，孩子們掌握了不同海洋動物的名稱，并了解了許多的生物分類和主板特征。同時，在對比和分類不同的物品時，孩子們學會了察言觀色、基礎的分辨和分類技能，其閱讀、語言、視覺和認知等全方位素養也得到了提高。本節課中，幼兒采用了多種教育手段、學習方法和合作形式，例如口

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