江西省九江市五里中學2022年高三生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進行運送，并可與細胞膜上存在的特異受體相結合，進入細胞內進行代謝(如下圖所示)。對該圖分析不合理的是A.圖中物質X很可能是具有識別功能的受體蛋白B．物質X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸C．該過程的完成與生物膜的結構特點密切相關D．該過程需要消耗ATP直接提供的能量參考答案：B2.某同學制作的DNA雙螺旋結構中，在一條鏈中所用堿基模塊A：C：T：G為1：2：3：4，則該雙螺旋模型中上述堿基塊的比應為A、1：2：3：4

B、3：4：1：2

C、1：1：1；1

D、2：3：2：3參考答案：D3.下列關于胚胎干細胞的應用中，最具爭議的是

A．利用干細胞治療疾病

B．骨髓移植C．加速改良和生產優良動物品種

D．人胚胎干細胞克隆參考答案：D4.表現型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產生這一結果的最可能的原因是A．試管動物培養B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵分割移植參考答案：C5.2006年11月《科技日報》報導，美國賓夕法尼亞州大學研究人員對5名艾滋病病毒感染者實施了基因療法。接受治療后，感染者體內艾滋病病毒（H1V）數量保持不變或有所下降。同時，其中4名感染者的T細胞數量保持不變或有所升高。下列與之相關的說法錯誤的是A．T細胞是在人體胸腺內發育成一種免疫細胞，B．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播C．用于基因療法的T細胞最好不要從感染者身上提取D．HIV能夠攻擊人體的免疫系統，特別是T細胞參考答案：C6.如圖①②分別代表不同的細胞，A表示相應物質，不符合該模型的是A.①效應T細胞，②靶細胞，A抗體B.①傳出神經元，②肌細胞，A遞質C.①胰島B細胞，②肝細胞，A膜島素D.①甲狀腺細胞，②垂體細胞，A甲狀腺激素參考答案：A抗體不是由效應T細胞分泌的，且效應T細胞直接與靶細胞結合，A錯誤；在反射弧中，傳出神經元分泌神經遞質，作用于效應器（肌細胞），B正確；胰島B細胞分泌的胰島素可以作用于肝細胞，促進肝細胞中物質的氧化分解和肝糖原的形成，C正確；甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素過多時，可以作用于垂體細胞，抑制其分泌活動，D正確。7.SOD是一種抗氧化酶，它能將02－轉化成H2O2,增強植物的抗逆性。下圖為培育農作物新品種的一種方式。以下敘述正確的是A.新品種的獲得屬于可遺傳的變異，可能將抗逆性狀遺傳給子代B.②、③分別表示脫分化、再分化過程，均無需嚴格的無菌操作就可以完成C.SOD可能為02－轉化成H2O2的過程提供了能量D.在該育種過程中根據基因型的不同進行了人工選擇參考答案：A8.在提取葉綠素時，加入少量碳酸鈣的目的是

。

A.增加葉綠素的溶解度

B．破壞膜系統，使葉綠素被充分提取

C．防止葉綠素在提取時受到破壞

D．防止葉綠素與其它物質結合參考答案：C9.下列關于病毒與人類關系的描述中，正確的是

A.在基因工程中某些病毒能攜帶目的基因進入受體細胞

B.人體僅依靠細胞免疫的方式就可以消滅進入人體的SARS冠狀病毒

C.艾滋病病毒的核酸種類與人體細胞相同，故易感染人體

D.病毒不依賴活細胞也可以正常生活參考答案：A10.apoB基因在腸上皮細胞中表達時，由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成蛋白質缺少了羧基端的部分氨基酸序列．下列敘述正確的是（）A．該蛋白質結構異常的根本原因是基因突變B．mRNA與RNA聚合酶結合后完成翻譯過程C．該mRNA翻譯時先合成羧基端的氨基酸序列D．脫氨基作用未改變該mRNA中嘧啶堿基比例參考答案：D【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】1、轉錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉錄過程產生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產生多肽鏈．多肽鏈經過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質．【解答】解：A、該蛋白質結構異常的根本原因是mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發生了替換，A錯誤；B、RNA聚合酶催化RNA的形成，B錯誤；C、根據題干分析可知，該mRNA翻譯之后才合成羧基端的氨基酸序列，C錯誤；D、由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，因此脫氨基作用未改變該mRNA中嘧啶堿基比例，D正確．故選：D．11.參考答案：C12.在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是（

）A.激素的作用與神經系統的作用密切聯系

B.能產生激素的細胞不一定能產生酶C.激素產生后一般作用于其他細胞

D.能產生酶的細胞不一定能產生激素參考答案：B13.紫茉莉的葉片有綠色、白色、花斑三種類型；花色由一對核基因R、r控制，基因型RR為紅色，Rr為粉紅色，rr為白色，根據右圖判斷，以下敘述正確的是

A．①個體自交，后代全部為花斑葉

B．③個體有三種基因型，兩種表現型

C．②能產生兩種類型的配子

D．花色基因的遺傳遵循孟德爾定律參考答案：答案：B14.右圖為不同培養階段酵母菌種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法錯誤的是

A.曲線AB段酵母菌呼吸發生的場所是細胞溶膠和線粒體B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸

C.酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，還有乙醇的含量過高及溶液PH下降[來源:/]

D．在T1一T2時段，單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌種群數量增多

參考答案：B15.以下有關生命活動調節的敘述，正確的是（）A．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調節過程都存在反饋調節B．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞等多種類型C．相對密閉的環境會誘導果蔬產生大量乙烯，有利于果蔬的長期貯藏D．激素調節在植物生長發育和對環境的適應過程中發揮著根本性的作用參考答案：A【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用；植物激素的作用；動物激素的調節．【分析】1、甲狀腺激素分泌的調節過程存在反饋調節．2、免疫系統具有防御、監控和清除功能．3、乙烯促進果實成熟．【解答】解：A、激素調節過程中，存在著反饋調節，A正確；B、淋巴細胞包括B細胞、T細胞，吞噬細胞不屬于淋巴細胞，B錯誤；C、相對密閉的貯藏環境氧氣濃度低、二氧化碳濃度高，呼吸較弱，乙烯產生較少，有利于新鮮果蔬的長期貯藏，C錯誤；D、激素調節在植物生長發育和對環境的適應過程中發揮著重要的作用，但是，激素調節只是植物生命活動調節的一部分，D錯誤．故選：A．16.（10.5分）鳥類的性別決定方式為ZW型，雌性的性染色體組成是ZW，雄性為ZZ．北京鵪鶉種場孵化的一批雛鵪鶉中出現了一只罕見的白羽雌鵪鶉，為研究鵪鶉的羽色遺傳，為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉，結果F1均為粟羽．F1鵪鶉相互交配多次，后代中均有白羽出現，出現的白羽鵪鶉都是雌性．將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配，先后得到4只白羽雄鵪鶉．請分析回答：（1）白羽性狀的出現是

的結果，該性狀屬于

（填“顯性”或“隱性”）性狀．（2）若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示，則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是

．（3）F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉交配，得到白羽雄鵪鶉的幾率為

．（4）若選擇羽的雄鵪鶉與羽的雌鵪鶉交配，就可通過體色直接判斷出子一代鵪鶉的性別．參考答案：（1）基因突變隱性（2）ZDW（3）1/4（4）白粟【考點】伴性遺傳．【分析】本題考察伴性遺傳在實踐中的應用．伴性遺傳是指（其基因位于性染色體上）的遺傳與性別相關聯的現象．題目中“F1鵪鶉相互交配多次，后代中均有白羽出現，出現的白羽鵪鶉都是雌性”可以確定羽色是伴性遺傳．【解答】解：（1）根據題意，白羽性狀的出現是基因突變的結果；由“為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉，結果F1均為粟羽”，可知白羽性狀為隱性性狀．（2）通過分析可知，親本基因型為雌鵪鶉ZdW雄鵪鶉ZDZD，F1的基因型為雄鵪鶉ZDZd，雌鵪鶉ZDW，雌雄相互交配，故F2的基因型分別是ZDW（粟羽雌鵪鶉）、ZdW（白羽雌鵪鶉）、ZDZD（粟羽雄鵪鶉）和ZDZd（粟羽雄鵪鶉）．（3）F1的雄鵪鶉（ZDZd）與親本白羽雌鵪鶉（ZdW）雜交，后代基因型為：1/4ZDW（粟羽雌鵪鶉）、1/4ZdW（白羽雌鵪鶉）、1/4ZDZD（粟羽雄鵪鶉）和1/4ZdZd（白羽雄鵪鶉），得到白羽雄鵪鶉的幾率為1/4．（4）白羽雄鵪鶉（ZdZd）與粟羽雌鵪鶉（ZDW）雜交，后代中白羽個體全為雌性，粟羽個體全為雄性．17.生物大分子以什么結構為骨架？

高考資源網A．肽鏈

B．碳鏈

C．核苷酸鏈

D．磷脂雙分子層高考資源網參考答案：B18.—些細菌能借助限制性核酸內切酶抵御外來入侵者，而其自身的基因組DNA經預先修飾能躲避限制酶的降解。下列在動物體內發生的過程中，與此相似的是A.巨噬細胞內溶酶體殺滅病原體

B.T細胞受抗原刺激分泌淋巴因子C.組織液中抗體與抗原的特異性結合

D.接種的疫苗在機體內識別病原體參考答案：A試題分析：巨噬細胞內溶酶體內含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器，殺滅病原體，但對自身正常的結構沒有分解作用，A正確；T細胞受抗原刺激分泌淋巴因子，能促進B細胞增殖分化，屬于免疫調節，B錯誤；組織液中抗體與抗原的特異性結合屬于體液免疫，C錯誤；接種的疫苗沒有識別作用，D錯誤?？键c：本題考查限制酶的相關知識，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用，能結合所學的知識合理推斷限制酶不切割自身DNA分子的原因，再作出準確的判斷，屬于考綱理解層次的考查。19.在生物體內遺傳信息的傳遞一般遵循DNA→RNA→蛋白質的表達原則，下面有關這個過程的說法不正確的是

()A．在細胞的不同階段，DNA攜帶的信息一般是不變的，而RNA和蛋白質的種類可以變化B．DNA→RNA主要是在細胞核中完成的，RNA→蛋白質是在細胞質中完成的C．DNA→RNA會發生堿基互補配對，RNA→蛋白質不會發生堿基互補配對D．mRNA是翻譯的直接模板，DNA是最終決定蛋白質結構的遺傳物質參考答案：C解析：細胞的不同階段，不同的基因會在特定的空間和時間條件下選擇性表達，所以形成的mRNA和蛋白質種類不同。轉錄的場所有細胞核、葉綠體和線粒體、擬核等，其中細胞核是轉錄的主要場所，翻譯過程在細胞質的核糖體上進行。翻譯過程中tRNA要通過堿基互補配對識別mRNA上三個連續的堿基位點。mRNA是翻譯的直接模板，但mRNA的堿基序列歸根到底決定于DNA的堿基序列。20.在細胞有絲分裂過程中，每條染色體肯定含有兩條染色單體的時期是

①間期

②前期

③中期

④后期

A．①②

B．①④

C．②④

D．②③參考答案：D21.下列關于單克隆抗體制備和應用的敘述，正確的是（）A．用特定的抗原飼喂小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞B．獲得的融合細胞都含有漿細胞與癌細胞的所有遺傳物質C．經選擇培養基篩選出的雜交瘤細胞即可生產單克隆抗體D．最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準確、快速等優點參考答案：D【考點】單克隆抗體的制備過程．【分析】細胞來源：B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖．誘導動物細胞融合的方法：物理法（離心）、化學法（聚乙二醇）、生物法（滅活病毒）．動物細胞培養的培養基中含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質．兩次篩選：篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群．【解答】解：A、先利用特定的抗原注射小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞，抗原主要成分是蛋白質，蛋白質飼喂小鼠，水解失去活性，A錯誤；B、雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有遺傳物質，獲得的融合細胞包括雜交瘤細胞、漿細胞自身融合型、癌細胞自身融合型，B錯誤；C、選擇培養基篩選出的雜交瘤細胞還需通過抗體檢測后才能通過體外或體內培養生產單克隆抗體，C錯誤；D、單克隆抗體制備最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準確、快速等優點，D正確．故選：D．22.右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述不正確的是（

）A．圖中能產生ATP的結構有1、2、5B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D．3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心參考答案：C23.下列有關細胞膜的信息交流的說法，正確的是①不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息

②能在細胞之間傳遞信息的物質都是激素

③高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用④細胞間的信息交流與細胞的結構和功能有關A．①②

B.②③

C.①④

D.③④參考答案：D24.生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的（）A．大象的單個細胞能完成各種生命活動B．人的縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的C．HIV感染人體淋巴細胞并大量繁殖，導致艾滋病D．迎春花與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎參考答案：A【考點】細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活．生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動．【解答】解：A、大象為多細胞動物，其單個細胞不能完成各種生命活動，需靠多種分化的細胞共同完成各種生命活動，A正確；B、興奮的傳導離不開神經細胞，縮手反射的完成是以神經細胞為結構基礎，B錯誤；C、病毒無細胞結構，必需寄生在活細胞內才能完成各種生命活動，C錯誤；D、生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎，如進行光合作用和呼吸作用，D錯誤．故選：A．

25.除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是()A.非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同B.據圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點C.底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果參考答案：A試題分析：分析題圖：圖1中的競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結合機會減少，從而降低酶對底物的催化反應速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率．圖2中的酶促反應速率隨底物濃度變化的三條曲線中，底物濃度較低時，曲線甲的反應速率最高，表示未加入抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入競爭性抑制劑后酶對底物的結合機會降低，但升高底物濃度后酶和底物的結合機會又會升高，其催化反應速率又升高，可知曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率，可知曲線丙是表示加入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線．解：A、非競爭性抑制劑與酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構使酶的活性受到抑制，高溫會使酶的空間結構破壞使酶的活性受到抑制，但低溫只是抑制酶的活性，酶在低溫下酶的空間結構沒有改變，A錯誤；B、競爭性抑制劑和底物能夠爭奪酶的同一活性部位，說明競爭性抑制劑與底物可能具有類似結構，B正確；C、底物濃度相對值大于15時，曲線甲中的酶促應速率隨著底物濃度的不再增加，表明此時底物濃度不再是限制酶促反應的因素，此后限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度，C正確；D、由以上分析知，曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，曲線丙是表示加入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，D正確．故選：A．考點：酶的特性．26.下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖?？敲顾乜剐曰颍╧anr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是

A．構建重組質粒過程中需要限制性核酸內切酶和DNA連接酶

B．愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D．抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩定遺傳參考答案：A27.打人對某一湖泊進行了生態系統營養級和能量流動情況的調查，下表是調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物體儲存的能量（NP=GP—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述中不正確的是

GPNPR①15.912.8113.10②871.27369.69501.58③0.880.340.54④141.2062.0779.13⑤211.8519.26192.59A.生態系統能量流動的渠道可能是②→④→①→③B.能量在第三營養級和第四營養級間的傳遞效率約為5.5%C.若本生態系統維持現在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多D.④營養級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在該營養級的糞便中參考答案：D根據食物鏈中各營養級同化量逐級遞減，可判斷生態系統能量流動的渠道可能是②→④→①→③，A項正確；能量在第三營養級和第四營養級間的傳遞效率為0.88/15.91≈5.5%，B項正確；①②③④⑤的NP均為正值，說明若本生態系統維持現在的能量輸入、輸出水平，則有機物的總量會增多，C項正確；④糞便中的能量，屬于上一營養級同化的能量，不屬于該營養級同化能量，D項錯誤。28.某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列經BclI酶切后，可產生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是A．h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果B．II-1的基因診斷中只出現142bp片段，其致病基因來自母親C．II-2的基因診斷中出現142bp，99bp和43bp三種片段，推斷其基因型為XHXhD．II-3的丈夫表現型正常，則他們的兒子基因診斷中出現142bp片段的概率為1/2參考答案：D解析：本題結合限制酶的作用特點、遺傳系譜圖考查對遺傳定律的應用能力。限制酶能識別特定的核苷酸序列并在特定的位點切割，酶切位點消失必然是因為堿基序列的改變，A項正確。Ⅱ1的基因診斷結果說明其基因型為XhY，其父為XHY，故h基因只能來自其母親，其母親基因型應為XHXh，B項正確。Ⅱ2的基因診斷結果說明含有h和H基因，故Ⅱ2基因型為XHXh，C項正確。Ⅱ3的丈夫基因型為XHY，Ⅱ3的基因型為1/2XHXH或1/2XHXh，故其兒子中出現h基因的概率為1/2×1/2=1/4，D項錯誤。29.下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，a～d表示4支試管，①～⑦表示實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是

（

）

abcd①淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL②37℃溫水中水浴加熱10min③將c倒人a，將d倒人b④37℃溫水中水浴加熱10min⑤加入現配的本尼迪特試劑溶液2mL⑥37℃恒溫水浴2min⑦觀察并記錄顏色變

A．唾液淀粉酶屬于無關變量

B．應將本尼迪特試劑改為碘液

C．②④⑥的溫度設置有一處錯誤

D．第②步操作可以省略參考答案：B30.某同學總結了四點有關減數分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（）A．次級精母細胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數目相同B．減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數C．初級精母細胞中染色體的數目，正好和DNA分子數目相同D．任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數目和著絲點數目相同參考答案：C【考點】61：細胞的減數分裂．【分析】減數分裂過程中，染色體數目、染色單體數目和DNA分子數目變化規律：結

構

時

期染色體數染色單體數DNA分子數

減數分裂間期2n0→4n2n→4n減Ⅰ前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2n→n4n→2n4n→2n減Ⅱ前、中期n2n2n后期n→2n2n→02n末期2n→n02n→n【解答】解：A、減數第一次分裂間期DNA進行復制，數目加倍，減數第一次分裂結束后DNA數目又減半，因此次級精母細胞核中的DNA分子正好和正常體細胞核的DNA分子數目相同，A正確；B、減數第一次分裂后期同源染色體的分離導致染色體數目減半，但減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂導致染色體數目短暫加倍，因此減數第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數，B正確；C、初級精母細胞中染色體的數目是DNA分子數目一半，C錯誤；D、任何﹣種哺乳動物的細胞中染色體的數目和著絲點數目相同，D正確．故選：C．【點評】本題考查減數分裂的相關知識，要求考生識記減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體數目和DNA含量變化規律，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．31.圖甲、乙分別表示人體體液中物質交換、生態系統碳循環的模型圖，以下說法正確的是()A．甲圖中O2濃度最高的是BB．乙圖中的D是生態系統中的基石C．人體發生過敏反應時，甲圖中的A增多導致組織水腫D．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養級參考答案：C32.在密閉容器內，酵母菌利用葡萄糖產生酒精，此過程不生成

A．ATP

B．乳酸

C．三碳化合物

D．參考答案：B解析：酵母菌利用葡萄糖產生酒精是無氧呼吸，第一階段產生丙酮酸（三碳化合物）和2個ATP，第二階段是丙酮酸在酶的作用下產生酒精和CO2，所以不生成乳酸。33.下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是

A．圖中①②過程發生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體B．鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變C．人體衰老引起白發的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降D．該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的參考答案：D34.下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）（）A．若探究胚芽鞘的感光部位，應設置④⑤進行實驗B．若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行實驗C．若探究植物產生向光性的內因，應設置①⑥進行實驗D．圖中彎曲生長的是①③⑤參考答案：A【考點】C1：植物生長素的發現和作用；C3：生長素的產生、分布和運輸情況．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是生長素生理作用及向光性實驗，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題涉及的具體內容回憶相關知識點，然后結合題圖分析解答．【解答】解：A、若探究胚芽鞘的感光部位，應設置④⑤進行對照實驗，A正確；B、若探究植物產生向光性的外因，應設置③④進行實驗，B錯誤；C、若探究植物產生向光性的內因，應設置②③進行實驗，C錯誤；D、圖中彎曲生長的是③⑤，D錯誤．故選A．35.甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOHB．細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動運輸過程C．與c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體D．與右圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3H標記的氨基酸注射到該細胞中，則出現3H的部位依次為③①②⑥④參考答案：D36.下列關于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準確的是（）選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精

參考答案：B【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】1、人體細胞有氧呼吸過程：第一階段（在細胞質基質中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；

第二階段（線粒體基質中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP；第三階段（線粒體內膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP．2、人體細胞無氧呼吸過程：第一階段（在細胞質基質中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]；第二階段（在細胞質基質中）：2丙酮酸+4[H]2C3H6O3（乳酸）．【解答】解：AB、根據有氧呼吸的具體過程可知，有氧呼吸過程中，人體細胞呼吸中[H]來自來源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，A錯誤、B正確；CD、根據無氧呼吸的具體過程可知，無氧呼吸過程中，人體細胞呼吸中[H]只來自葡萄糖，用于生成乳酸，CD錯誤．故選：B．37.關于核酸的敘述，正確的是A．DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學鍵相同B．細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變C．細胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．細胞癌變后mRNA的種類和數量改變參考答案：D38.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果把正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化作為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的正確順序是 A.先注射胰島素，后注射葡萄糖溶液

B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰島素 C.先注射胰島素，后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水，后注射胰島素參考答案：A39.如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液)。下列敘述正確的是

A．與A端相連接的效應器指的是傳出神經末梢及它所支配的肌肉或腺體B．興奮在反射弧上傳遞時，C處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號C．刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的D．把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化，說明該藥物對興奮在神經元之間的傳遞有阻斷作用參考答案：C40.蔗糖在常溫下很穩定，這是因為

A．蔗糖需要較高的活化能

B．蔗糖是天然防腐劑

C．蔗糖處于一種低能級狀態

D．葡萄糖不易同其他化合物反應參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖示部分細胞結構和多種蛋白質，請分析回答以下問題：（1）該圖不能表示原核細胞的理由是________________________________________。（2）A蛋白使細胞間的黏著性增強，所以在動物細胞工程中常用___---___---____---____---______處理組織碎塊，使細胞分散開。（3）B蛋白參與的跨膜運輸方式可能是______________，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質產生的場所