XXXX中學骨干教師管理辦法進一步加強骨干教師管理，發揮骨干教師的示范作用，促進骨干教師隊伍科學、持續發展，結合我校實際，制定本暫行辦法。一、指導思想堅持“海納百川、追求卓越”的學校精神，樹立“人文日新、和諧發展”的辦學思想，加強學校師資隊伍建設，進一步加強骨干教師管理，著力打造一支師德高尚、理念先進、業務精良、具有創新意識、富有創造能力的教師隊伍，充分發揮其示范作用，大力提高全校教師隊伍整體水平和教育教學質量。全面提高我校教育教學質量，實現“辦名校、塑名師、育英才”的“文中夢”。二、管理對象經學校確認的名師、學科帶頭人、教學能手、教學新秀。三、組織機構組長：XXX副組長：XXX組員：XXX四、工作要求1.愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。2.加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，并研讀1～2種相應專業的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。3.積極發揮示范和帶頭作用。骨干教師擔任“青藍工程”指導教師，指導青年教師1～2名，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。4．積極參與校本課程研發，承擔或參與開設一門校本課程或帶好一個興趣組。5.積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個對應級別的研究課題。6．積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1～2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發表。7．積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質量要始終處于前列，帶動本學科教學質量提高。五、考核辦法（一）自評與考評相結合1.自評：教師本人打出自評分；2.學?？荚u：學校分管部門根據《骨干教師考核指標及權重一覽表》，對骨干教師進行綜合考評；3.考核小組審定：由學校骨干教師考核領導小組審定。4.考核等級：總分達到85分為“優秀”，達到75分為“良好”，達到60分為“合格”，60分以下為“不合格”。（二）特殊情況的處理1.公派外出學習或外出支教無法參加考核的骨干教師，當學期考核直接確認為“合格”；愿意且能夠參加考核的，根據考核情況確定等級。2.因產假影響考核的骨干教師，由學校骨干教師考核部門對其在校期間工作職責履行情況進行綜合鑒定，提交學校骨干教師考核領導小組進行審定。病(事)假在3個月以上（含3個月）的骨干教師，不納入年度考核；病(事)假在3個月以內的可參與考核。3.本人拒絕考核的，作為自動放棄骨干教師資格及相關待遇處理。4.對違法亂紀、體罰或變相體罰學生、歧視差生、收受家長錢物、違規補課等行為，經查證屬實，實行一票否決。（三）考核程序1.骨干教師依照各項考核指標，認真總結，將相關印證材料收集整理成冊，按要求提交學校審核，并填寫《骨干教師學期考核認定表》（附件2）。骨干教師報