2023-2024學(xué)年四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)高一上學(xué)期期中語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)模擬試題(3分)A.工業(yè)革命以來(lái)，世界人口形勢(shì)發(fā)生了變化，人口老齡化、少子化等狀況凸顯，發(fā)C.社會(huì)分工上，理工科負(fù)責(zé)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，文科則包攬了精神文明；2．(3分)根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.人口增加可以帶來(lái)人口紅利，開(kāi)放生育可以解決教育、科技等力所不及的問(wèn)題，C.有學(xué)者認(rèn)為，東南亞等地區(qū)想要跨越中等收入陷阱，需要擴(kuò)大內(nèi)需D.按照現(xiàn)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，一國(guó)人均GNI超過(guò)12535美元為高收入國(guó)家；按人均GDP，中國(guó)有望2025年前后邁入高收入國(guó)家行列。3．(3分)根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)不屬于人口紅利現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A.印度尼西亞出口耐克和阿迪達(dá)斯鞋C.中國(guó)企業(yè)大量出口制氧機(jī)、口罩十八歲的小李蔡

楠說(shuō)實(shí)話，我比較討厭小李。我這些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越來(lái)添亂，冷不丁就會(huì)出現(xiàn)在我的辦公室，還一直蹦來(lái)跳去的。他耳不聾眼不花，就是說(shuō)話含混不清。我討厭他這一點(diǎn)，有話就說(shuō)，說(shuō)完就走不好嗎？還有，我怕他蹦來(lái)跳去的，要是摔壞了，我可沒(méi)時(shí)間送他去醫(yī)院。李直也沒(méi)時(shí)間。李直比我更討厭他。于是我想趕他走。我泡上一杯茶給他端過(guò)去，他卻輕飄飄地躲開(kāi)我，像個(gè)氣球一樣飄到了窗戶前。我趕緊關(guān)嚴(yán)了窗戶，我怕他飄出去。我把茶水送到了他的嘴邊，說(shuō)，喝點(diǎn)茶吧，喝了茶哪里來(lái)的你就回哪里去，我明天還要出門(mén)呢！小李就把一杯茶喝光了。喝完茶，他不蹦不跳了，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹诹四抢铩Ｎ抑溃杷疀_掉了這些年堵在他喉嚨里的東西，他的聲道開(kāi)始通暢了。我拿出一把宜興紫砂陶壺，又拿出一罐好茶，一并遞給他，說(shuō)，你可以走了。小李卻沒(méi)有要走的意思，他把東西扒拉到一邊，說(shuō)，我不是來(lái)要東西的，我想跟你出門(mén)，去南泥灣！我吃了一驚，他怎么會(huì)知道我要去南泥灣？我趕緊去扶他，我怕他說(shuō)胡話犯病啥的。我把座椅搬了出來(lái)，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我，大聲說(shuō)，李游，你說(shuō)，到底帶不帶我去？我去是有項(xiàng)目做，你去干什么？我給你當(dāng)向?qū)В沂煜つ抢铮以谀抢锎蜻^(guò)仗！小李一字一頓地說(shuō)。快別說(shuō)你打仗的事了，你當(dāng)年是瞞著父母偷著跑出去的，連新婚十天的媳婦都瞞著。知道李直為什么討厭你嗎？就是因?yàn)楫?dāng)年你偷著離開(kāi)家。我那不是偷著跑，是當(dāng)兵抗日去了。賀龍?jiān)诩街写蛄她R會(huì)戰(zhàn)斗，大獲全勝，部隊(duì)需要補(bǔ)充兵員，我就跟上隊(duì)伍走了。小李爭(zhēng)辯著。那你打仗了嗎？打了，不過(guò)……小李這回坐下了，他的眼神有些黯淡，他緩緩地說(shuō)，我跟上隊(duì)伍走的第三天，就在石家莊附近的陳莊和鬼子打了一仗，可還沒(méi)沖鋒，我的腿就中了一槍?zhuān)髞?lái)腿病了，我就當(dāng)了炊事員。我撲哧一聲笑了，剛喝進(jìn)去的一口茶差點(diǎn)噴出來(lái)，問(wèn)，那后來(lái)呢？后來(lái)我參加了百團(tuán)大戰(zhàn)，跟著部隊(duì)去了晉西北，再后來(lái)就去了延安。說(shuō)到這，小李的眼神突然有了光芒，慢慢地說(shuō)，我是跟著部隊(duì)一病一拐地來(lái)到延安的。那時(shí)候，我和戰(zhàn)友們都覺(jué)得這回有仗要打了，我們得保衛(wèi)延安啊！可是……上級(jí)卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地了。你是說(shuō)，你去南泥灣開(kāi)過(guò)荒？怎么這些年沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呢？我覺(jué)得小李的話有點(diǎn)離譜。這有什么好炫耀的，我在老家又不是沒(méi)種過(guò)地！再說(shuō)了，你和李直哪里關(guān)心過(guò)我啊，啥時(shí)候耐心地聽(tīng)我說(shuō)過(guò)話呀？小李說(shuō)得對(duì)，我和李直確實(shí)不大關(guān)心他。他十八歲就扔下媳婦偷著跑了，李直出生的時(shí)候都不知道他爹是誰(shuí)。李直和娘在動(dòng)亂的時(shí)光里能熬過(guò)來(lái)就不錯(cuò)了，哪里還能關(guān)心他！小李嘆了口氣，接著說(shuō)，你們不關(guān)心我，可我惦記你們！原來(lái)我想打完鬼子就回來(lái)，后來(lái)我又想等南泥灣的地種好了再回來(lái)，可南泥灣很難纏啊……你就別找理由了，你根本沒(méi)想過(guò)回來(lái)！我對(duì)小李喊道。別……別瞎說(shuō)，我小李不是那種人。那時(shí)候的南泥灣，確實(shí)難纏，天寒地凍，荒無(wú)人煙。部隊(duì)開(kāi)拔到那里，沒(méi)吃、沒(méi)穿、沒(méi)住的地兒，我當(dāng)炊事員還不知道嗎？紅米飯、南瓜湯，那是后來(lái)才有的。挖野菜也當(dāng)糧，可大冬天的到哪里去挖野菜啊？反正，炊事班里也沒(méi)飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開(kāi)荒了……聽(tīng)到這，我不說(shuō)話了。聽(tīng)李直講過(guò)，他兩歲的時(shí)候，縣上的干部把小李的包裹送回來(lái)時(shí)，里面確實(shí)有一把鐵鏟，不過(guò)鏟子只剩了個(gè)破片片。見(jiàn)我不說(shuō)話，小李來(lái)勁了，說(shuō)，你相信我說(shuō)的是真的吧，那就帶我去吧！我湊近小李，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是小李，還有小李的故事。我決定帶小李走，不乘飛機(jī)了，我要親自開(kāi)車(chē)去南泥灣。小李跟著我來(lái)到了南泥灣鎮(zhèn)，卻蒙了。他怎么也找不到開(kāi)過(guò)荒的地方在哪里了。他不吭聲了，任由我給他當(dāng)向?qū)АＮ议_(kāi)著導(dǎo)航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址、黨徽廣場(chǎng)、稻香門(mén)廣場(chǎng)，還帶他去了南泥灣風(fēng)景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……看，我就是在這里開(kāi)過(guò)荒，在這里住過(guò)！小李在一個(gè)被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來(lái)。我知道，我應(yīng)該辦我的大事了。我走進(jìn)窯洞，一群人早已等在那里了。這些人是南泥灣開(kāi)發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)，我從電腦包里拿了一份簽好字的合同，說(shuō)，這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無(wú)償獻(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的公司想捐贈(zèng)一批環(huán)保充電車(chē)，方便南泥灣的旅游，第一批已經(jīng)在路上了……辦完這件大事，我回頭再找小李，卻看不見(jiàn)他的蹤影了。這下我可急壞了，弄丟了小李，我沒(méi)法向我的父親李直交代，他正在家辛苦地幫我?guī)Ш⒆印Ｎ也碌叫±钊チ四睦铩Ｎ壹贝掖亿s到九龍泉烈士紀(jì)念碑前，果然看到小李一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。確切地說(shuō)，是他的名字嵌在了紀(jì)念碑里。這時(shí)，我聽(tīng)到了導(dǎo)游的講解：小李，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開(kāi)荒四畝的紀(jì)錄，他用鐵鏟和矍頭連續(xù)開(kāi)荒一個(gè)月，最后累倒在了地里，那年他只有十八歲……我的眼淚疾速地涌了出來(lái)，我大聲喊道，爺爺，你的孫子來(lái)看你了！6.（3分）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

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A．小說(shuō)開(kāi)篇用“蹦來(lái)跳去”“像個(gè)氣球一樣飄到了窗戶前”等看似荒誕的語(yǔ)言描寫(xiě)小李，暗示了他的形象縈繞在“我”心里揮之不去。

B．“這些年堵在他喉嚨里的東西”，指的是小李參加革命直到在南泥灣犧牲的故事。家人不知道這些事，因此對(duì)他有些誤解和埋怨。

C．小說(shuō)中用“我”的不斷追問(wèn)和“撲哧一笑”的表現(xiàn)，意在說(shuō)明“我”覺(jué)得祖父小李瞞著家里去參加革命是可笑而且沒(méi)有意義的。

D．李直討厭父親小李，是因?yàn)樾±钍藲q就扔下父母和新婚的媳婦，偷著離開(kāi)家去參加革命，沒(méi)有盡到做兒子、丈夫、父親的責(zé)任。7.（3分）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

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A．小說(shuō)運(yùn)用魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，在魔幻的情節(jié)中凸顯現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，拓展了小說(shuō)的內(nèi)部空間，增加了小說(shuō)的趣味性，吸引了讀者的閱讀興趣。

B．小說(shuō)在刻畫(huà)主人公的人物形象時(shí)，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像、正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合等多種表現(xiàn)手法，因而小李的形象鮮活、生動(dòng)、豐滿。

C．小說(shuō)前面說(shuō)小李要給“我”當(dāng)向?qū)В髞?lái)卻變成了“我”給小李當(dāng)向?qū)В楣?jié)上前后照應(yīng)，側(cè)面寫(xiě)出了經(jīng)歷了不同時(shí)代的南泥灣變化之大。

D．從前文故事中的小李到導(dǎo)游講解的烈士小李，讀者可以從不同的視角感知其形象。小說(shuō)以“我”的一聲呼喊結(jié)尾，給讀者留下了回味的空間。8.(6分）“鐵鏟”在小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)多次，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。9.（4分）“南泥灣精神”是延安精神的重要組成部分，它激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。請(qǐng)結(jié)合小李和李游這對(duì)祖孫的故事，談一談你對(duì)“南泥灣精神”的理解。游媚筆泉記姚鼐桐城之西北，連山殆數(shù)百里，及縣治而迤平。其將平也，兩崖忽合，屏矗墉回，嶄橫若不可徑。龍溪曲流，出乎其間。以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽，溪上大聲淙然，十余里，旁多奇石、蕙草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂。溪有深潭大石出潭中若馬浴起振鬣宛首而顧其侶援石而登俯視溶云鳥(niǎo)飛若墜復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜”也，或曰后人求公麟地不可識(shí)，被而名之。石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖書(shū)其上，曰“媚筆之泉”。泉漫石上，為圓池，乃引墜溪內(nèi)。左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就，邀客九人飲于是。日幕半陰，山風(fēng)卒起，肅振巖壁，榛莽、群泉、磯石交鳴，游者悚焉，遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為記。【附】泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門(mén)。東谷者，古謂之天門(mén)溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門(mén)云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫(huà)，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之。或曰，此東海也。回視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（節(jié)選自姚鼐《登泰山記》）10．(3分)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.溪有深潭/大石出潭中/若馬浴起/振鬣宛首而顧/其侶援石而登/俯視溶云/鳥(niǎo)飛若墜B.溪有深潭/大石出/潭中若馬浴起/振鬣宛首而顧其侶/援石而登/俯視溶云/鳥(niǎo)飛若墜C.溪有深潭/大石出潭中/若馬浴起/振鬣宛首而顧其侶/援石而登/俯視溶云/鳥(niǎo)飛若墜D.溪有深潭/大石出/潭中若馬浴起/振鬣宛首而顧/其侶援石而登/俯視溶云/鳥(niǎo)飛若墜/11．(3分)下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“復(fù)西循崖可二里”與“明明如月，何時(shí)可掇”（《短歌行》）中的“可”字含義不同。B.“日暮半陰，山風(fēng)卒起”與“而卒莫消長(zhǎng)也”（《赤壁賦》）中的“卒”字含義相同。C.酈道元，北魏地理學(xué)家，所著《水經(jīng)注》是中國(guó)古代最全面而系統(tǒng)的綜合性地理著作。D.晦，指農(nóng)歷每月的末一天。類(lèi)似的詞有朔、望，朔指農(nóng)歷每月初一，望通常指農(nóng)歷每月十五。12．(3分)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭寫(xiě)桐城西北連綿的山巒，山崖忽合，地勢(shì)險(xiǎn)峭，難以行走，接著點(diǎn)出“曲流”，表現(xiàn)了山水的態(tài)勢(shì)，悄然引出后文要寫(xiě)的媚筆泉。B.第二段“積雨始霽”等五句寫(xiě)的是龍溪十余里間的景色，正值陽(yáng)春三月，花草樹(shù)木映著陽(yáng)光，溪水潺潺在山間流淌，聲色俱佳，令人神往。C.文章寫(xiě)左學(xué)沖筑室未成時(shí)就邀客宴飲，強(qiáng)調(diào)了他特別重視宴飲活動(dòng)的個(gè)性；而這種雅興乃因媚筆泉而生，這增強(qiáng)了媚筆泉引人入勝的魅力。D.《登泰山記》寫(xiě)日出：太陽(yáng)純紅如丹砂，下面有紅光蕩漾，托其冉冉上升。富有動(dòng)感，如在目前。寥寥數(shù)語(yǔ)，就把日出景象寫(xiě)得氣勢(shì)磅礴。13．(8分)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐（2）及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。14．(3分)簡(jiǎn)要分析姚鼐《游媚筆游記》所表達(dá)的情感。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。采桑子·重陽(yáng)①毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。【注】①1925年5月開(kāi)始毛澤東率領(lǐng)紅四軍開(kāi)進(jìn)閩西擴(kuò)大革命根據(jù)地。其主張不為大部分同志接受，受到排擠，被迫離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位。9月在永定金風(fēng)養(yǎng)病。9月病中的毛澤東堅(jiān)持坐擔(dān)架赴上杭參會(huì)，病中恰逢重陽(yáng)節(jié)，見(jiàn)黃菊開(kāi)放，遂成此文。15．(3分)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“人生易老天難老”將人與天對(duì)比，將有限的生命與無(wú)窮無(wú)盡的宇宙比較，揭示了自然界是從不因?yàn)槿硕淖冞\(yùn)行規(guī)律的道理。我們應(yīng)該把有限的生命投身無(wú)線壯麗的革命事業(yè)，生命才會(huì)更加充實(shí)更加寶貴。B．“秋風(fēng)勁”除了寫(xiě)景，還具有象征意味。暗指阻礙革命的力量非常強(qiáng)大，如秋風(fēng)一樣掃蕩天地一般。C．寫(xiě)這首詞的時(shí)候，毛澤東離開(kāi)紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，但詞中洋溢的革命激情，一反悲秋的調(diào)子，贊美大好的秋光。D．“萬(wàn)里霜”就是萬(wàn)里秋，作者用“寥廓”和“萬(wàn)里”來(lái)描繪秋景之壯，用“勝似春光”來(lái)描繪秋景之麗。16．(6分)這首詩(shī)作者選取了哪些意象，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句任選兩種意象分析特點(diǎn)。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《沁園春·長(zhǎng)沙》中，青年毛澤東面對(duì)一派生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬(wàn)千，不禁發(fā)出“，”之問(wèn)，來(lái)道出雄心壯志，表現(xiàn)博大胸懷。(2)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“，。”(3)《歸園田居》中用比喻和雙關(guān)表達(dá)厭惡官場(chǎng)，感嘆回歸田園后的喜悅心情的句子是“，”，這一音響的疊加使落日更顯壯觀。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類(lèi)的一項(xiàng)基本需求。盡管幾千年來(lái)人們遵守著日出而作、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問(wèn)：①？此前，許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋?zhuān)ㄏ凇㈧柟逃洃洝⒄{(diào)節(jié)機(jī)體代謝等，但人們一直無(wú)法就此達(dá)成一致看法。后來(lái)，科學(xué)家對(duì)睡眠有了新的解釋?zhuān)簽榱税寻滋烊梭w積聚的毒素一掃而光。美國(guó)一項(xiàng)研究為此提供了有力證據(jù)：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，從而恢復(fù)活力。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，并將其命名為“類(lèi)淋巴系統(tǒng)”。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，②，而睡覺(jué)時(shí)則進(jìn)行“大掃除”。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個(gè)。腦脊液沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。在研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“垃圾處理系統(tǒng)”的工作幾乎都是在睡眠中完成的。睡眠是現(xiàn)代人都很關(guān)心的問(wèn)題。到底我們可不可以不睡覺(jué)然后騰出更多時(shí)間去工作去享受生活？③。人腦需要每天花一定時(shí)間讓腦脊液好好地為它洗個(gè)澡，不然那些腦細(xì)胞產(chǎn)生的代謝垃圾堆積起來(lái)，就會(huì)傷害到腦細(xì)胞，時(shí)間久了人就會(huì)生病，比如患上阿爾茨海默癥等。18.（6分）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。19.（3分）下列句子中引號(hào)的用法和文中“大掃除”的引號(hào)用法，相同的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)學(xué)生和老師進(jìn)行雙向選擇時(shí)，有些學(xué)生可能因選不到合適的導(dǎo)師而“流落街頭”。B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。C.我們的語(yǔ)匯有的是外來(lái)的，如今天開(kāi)的干部大會(huì)，這“干部”兩個(gè)字就是從外國(guó)學(xué)來(lái)的。D.袁隆平堅(jiān)信搞雜交水稻的研究有前途，勇敢地向“無(wú)優(yōu)勢(shì)論”這一傳統(tǒng)的觀念挑戰(zhàn)。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。隨著空間站夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，“天和”“問(wèn)天”“夢(mèng)天”三艙齊聚天宇，“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。中國(guó)空間站的設(shè)計(jì)令人驚艷，再次彰顯中國(guó)創(chuàng)造的獨(dú)特匠心。中國(guó)空間站一步步建造的過(guò)程是對(duì)科技自立自強(qiáng)的生動(dòng)詮釋。當(dāng)年，國(guó)際空間站將中國(guó)拒之門(mén)外，倒逼中國(guó)走上自主創(chuàng)新之路。面對(duì)最尖端的系統(tǒng)、最復(fù)雜的技術(shù)、最嚴(yán)密的封鎖，中國(guó)航天人獨(dú)立自主完成的中國(guó)空間站從設(shè)計(jì)、制造到測(cè)試的全過(guò)程，先后實(shí)現(xiàn)了天地往返、太空出艙、交會(huì)對(duì)接等一系列關(guān)鍵核心技術(shù)，因而把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。從大膽提出“1+N=1”的設(shè)計(jì)理念，到“規(guī)模適度、留有空間”的可持續(xù)發(fā)展思路；從穩(wěn)定可靠的“T”字形“核心組合體”到未來(lái)還有可能實(shí)現(xiàn)的“十”字形、“干”字形等擴(kuò)展構(gòu)型，獨(dú)具中國(guó)特色的空間站設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)了中國(guó)創(chuàng)造的“創(chuàng)新+匠心”。歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，、開(kāi)拓創(chuàng)新是支撐航天事業(yè)從勝利走向勝利的成功密碼，也是我們下好“先手棋”、開(kāi)創(chuàng)科技新局面的關(guān)鍵。無(wú)論是探索太空還是推動(dòng)各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，中國(guó)都將不懼任何困難挑戰(zhàn)，勇攀高峰，。20．(3分)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21．(4分)文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。22．(4分)“先手棋”是棋盤(pán)游戲術(shù)語(yǔ)，比喻為取得勝利而爭(zhēng)取主動(dòng)。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)棋類(lèi)術(shù)語(yǔ)，并解釋其比喻義。四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一“認(rèn)真的崩潰”是指?jìng)鞒幸丫玫恼J(rèn)真精神在不少青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們對(duì)“為討碗飯吃而工作”不屑一顧，不想為實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)去努力，甚至拒絕成名成家。材料二從小懷有“軍人夢(mèng)”的90后北大女學(xué)生宋璽在幾經(jīng)努力下終于成為了亞丁灣護(hù)航唯一女陸戰(zhàn)隊(duì)員，并在軍隊(duì)中經(jīng)過(guò)了常人難以想象的磨礪后成長(zhǎng)為“時(shí)代楷模、北京榜樣”；2020年6月，杭州快遞小哥李慶恒，在省級(jí)快遞職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得快遞員項(xiàng)目第一名，被評(píng)為D類(lèi)高層次人才，享有100萬(wàn)元購(gòu)房補(bǔ)貼；2020年曾復(fù)讀一年才考上三本大學(xué)的華為“天才少年”張霽，在接受采訪時(shí)說(shuō)“最近華為在國(guó)外受到一些所謂‘制裁’，我希望自己能夠把所學(xué)在華為最困難的時(shí)候發(fā)揮出來(lái)，盡自己最大努力去做一些有意義的事情。”……青春，我們有永不停歇的腳步！請(qǐng)以“青春奮斗”為話題寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

答案1.BA.發(fā)達(dá)國(guó)家“情況更嚴(yán)重”于文無(wú)據(jù)。C.“理工科負(fù)責(zé)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，文科則包攬了精神文明”錯(cuò)誤，原文為“理工科主要提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而文科則更注重提升精神文明”。D.“卻找到了社會(huì)發(fā)展完善的路徑，為現(xiàn)實(shí)指明了方向”表述錯(cuò)誤，原文的表述是“它不能直接改造社會(huì)、升級(jí)產(chǎn)業(yè)，卻能為現(xiàn)實(shí)指明方向”，“能為現(xiàn)實(shí)指明方向”不等于“找到了……指明了……”2.AA.“開(kāi)放生育可以解決教育、科技等力所不及的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃和百年奮斗目標(biāo)”錯(cuò)誤，由文中可知，還需要關(guān)懷女性，“綜合施策，久久為功”等條件。3.D“人口紅利”是指因勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒戎剌^大而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。ABC三項(xiàng)提到“大量出口”“供貨全球”，產(chǎn)量充足背后是勞動(dòng)力的充足，屬于“人口紅利”現(xiàn)象。而D項(xiàng)是說(shuō)牛排的價(jià)格高昂，價(jià)格高昂的背后是產(chǎn)量不足，勞動(dòng)力不足，所以D不屬于“人口紅利”現(xiàn)象。4.①不斷創(chuàng)新技術(shù)與升級(jí)產(chǎn)業(yè)，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率水平，提高收入水平；②做好有效的市場(chǎng)和有為的政府兩個(gè)制度安排。（答對(duì)一點(diǎn)2分）5.①首先，提出“中國(guó)人民銀行”公眾號(hào)發(fā)表的工作論文部分內(nèi)容被認(rèn)為是對(duì)文科生的歧視的話題。②接著2—4段）從論據(jù)不足和“中等收入是陷阱”可能是偽命題論證作為個(gè)人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的表述不嚴(yán)謹(jǐn)，文科生不應(yīng)背鍋。③最后5、6段）指出應(yīng)平衡文理科比例，形成科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，認(rèn)為文科理科人才都很重要。（答對(duì)一點(diǎn)2分）6.C本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，并能夠根據(jù)自己的理解準(zhǔn)確分析選項(xiàng)。因此，把握題干要求的文本內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，逐一進(jìn)行排除，即可得答案。C.“可笑而且沒(méi)有意義”錯(cuò)，“我”在心里與想象中的祖父對(duì)話，是因?yàn)樗m著家里離開(kāi)，沒(méi)能對(duì)家庭盡到責(zé)任，“我”的心里有心結(jié)需要解開(kāi)。故選C。7.B、本題考查學(xué)生結(jié)合文章具體的內(nèi)容，學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)特色。四個(gè)選項(xiàng)中，涉及藝術(shù)特色、內(nèi)容分析及其情感體會(huì)，包括語(yǔ)言分析都可以作為重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，進(jìn)行一一排除。B.沒(méi)有肖像描寫(xiě)，故選B。

8.①表現(xiàn)了人物形象。既符合小李在部隊(duì)做炊事員的身份，又是他后來(lái)在南泥灣墾荒的工具。②使前后的情節(jié)形成照應(yīng)。小李犧牲后，縣上的干部把他的包裹送回來(lái)時(shí)，里面有一把鐵鏟，以及小說(shuō)結(jié)尾導(dǎo)游對(duì)小李事跡的介紹，形成了前后的照應(yīng)。③凸顯了小說(shuō)的主題。這把鐵鏟象征了革命先烈在困苦的環(huán)境里自力更生、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。舍家為國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)；自力更生，艱苦奮斗；勇于開(kāi)拓，敢為人先。(6分)本題考查學(xué)生分析理解文中物象的作用的能力。一般說(shuō)來(lái)，常規(guī)的物象的作用從人物塑造方面、情節(jié)安排方面、環(huán)境方面和主題方面等四大方面進(jìn)行分析和概括。由“反正，炊事班里也沒(méi)飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開(kāi)荒了”“小李，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開(kāi)荒四畝的紀(jì)錄，他用鐵鏟和矍頭連續(xù)開(kāi)荒一個(gè)月，最后累倒在了地里，那年他只有十八歲”可知，“鐵鏟”表現(xiàn)了人物形象。既符合小李在部隊(duì)做炊事員的身份，又是他后來(lái)在南泥灣墾荒的工具。

由“反正，炊事班里也沒(méi)飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開(kāi)荒了”“聽(tīng)李直講過(guò)，他兩歲的時(shí)候，縣上的干部把小李的包裹送回來(lái)時(shí)，里面確實(shí)有一把鐵鏟，不過(guò)鏟子只剩了個(gè)破片片”可知，“鐵鏟”使前后的情節(jié)形成照應(yīng)。小李犧牲后，縣上的干部把他的包裹送回來(lái)時(shí)，里面有一把鐵鏟，以及小說(shuō)結(jié)尾導(dǎo)游對(duì)小李事跡的介紹，形成了前后的照應(yīng)。

由“小李，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開(kāi)荒四畝的紀(jì)錄，他用鐵鏟和矍頭連續(xù)開(kāi)荒一個(gè)月，最后累倒在了地里，那年他只有十八歲”可知，凸顯了小說(shuō)的主題。這把鐵鏟象征了革命先烈在困苦的環(huán)境里自力更生、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。

9.

①舍家為國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)；②自力更生，艱苦奮斗；③勇于開(kāi)拓，敢為人先。(4分)本題考查學(xué)生理解文本的內(nèi)容及主題的能力，由“快別說(shuō)你打仗的事了，你當(dāng)年是瞞著父母偷著跑出去的，連新婚十天的媳婦都瞞著”可知，“南泥灣精神”是舍家為國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

由“反正，炊事班里也沒(méi)飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，去開(kāi)荒了”“小李，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開(kāi)荒四畝的紀(jì)錄，他用鐵鏟和矍頭連續(xù)開(kāi)荒一個(gè)月，最后累倒在了地里，那年他只有十八歲”可知，“南泥灣精神”是自力更生，艱苦奮斗。

由“我從電腦包里拿了一份簽好字的合同，說(shuō)，這是我們公司引進(jìn)的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無(wú)償獻(xiàn)給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的公司想捐贈(zèng)一批環(huán)保充電車(chē)，方便南泥灣的旅游，第一批已經(jīng)在路上了”可知，“南泥灣精神”是勇于開(kāi)拓，敢為人先。CBC13.（1）石縫中長(zhǎng)出大樹(shù)，能遮蔽幾十人，前面有平地，可以鋪席而坐。(4分)（2）等到登上山頂以后，只見(jiàn)青黑色的山上覆蓋著白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。(4分)14.探訪勝景，寄情山水，充分表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)（1分）；不慕前賢，無(wú)意隱逸，隱約含蓄地透露出作者積極入世的心態(tài)（2分）。（意思對(duì)即可）參考譯文：游媚筆泉記姚鼐桐城的西北方向，重山疊嶺大概有好幾百里，一直到縣衙所在地才開(kāi)始平坦。平地和山地交界的地方，兩座山崖合立一起，像屏障一樣聳立，高的橫的縫隙幾乎不能走人。像龍一樣曲折的溪流，從這里邊流出來(lái)。去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長(zhǎng)時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹(shù)、樅樹(shù)、槐樹(shù)、楓樹(shù)、栗樹(shù)、橡樹(shù)等，不時(shí)聽(tīng)到杜鵑的叫聲。溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥(niǎo)看起來(lái)就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說(shuō)這是宋代李公麟所說(shuō)的“垂云沜”啊，有人說(shuō)后人尋找李公麟記載的地方，沒(méi)有找到，于是這塊石頭就被命名。石頭的縫隙間長(zhǎng)出一棵大樹(shù)，樹(shù)陰能容下幾十個(gè)人，樹(shù)前有平地，可以鋪上席子坐下。樹(shù)南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(shū)刻在上邊，泉水叫做“媚筆之泉”。泉水漫過(guò)石頭形成一個(gè)圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去。左丈學(xué)沖在水池邊的平地上建造房子，還沒(méi)建成，邀請(qǐng)九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來(lái)，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹(shù)木草叢、許多泉水、碎石亂響，游玩的人感到十分害怕，于是回去了。這一天，我的伯父姜塢先生也去了，我跟隨他，他讓我記下來(lái)這件事。【附】泰山正南面有三個(gè)山谷。（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書(shū)中所說(shuō)的環(huán)水。我起初沿著中間的山谷進(jìn)山，走了一小半段，越過(guò)中嶺，又沿著西面的山谷走，就到了山頂。古時(shí)候登泰山，是沿著東面的山谷進(jìn)去，路上有個(gè)天門(mén)。這東邊的山谷，古時(shí)候稱(chēng)它為“天門(mén)溪水”，我沒(méi)有到過(guò)那里。現(xiàn)在（我）經(jīng)過(guò)的中嶺和山頂，有山崖像門(mén)檻一樣橫在路上的，人們都叫它天門(mén)。一路上大霧彌漫、冰凍溜滑，石階幾乎無(wú)法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見(jiàn)青山上覆蓋著白雪，（雪）光照亮了南面的天空。遠(yuǎn)望夕陽(yáng)映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫(huà)，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動(dòng)的飄帶似的。戊申這一天是月底，五更的時(shí)候，我和子潁坐在日觀亭里，等待日出。這時(shí)大風(fēng)揚(yáng)起的積雪撲面打來(lái)。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見(jiàn)云中幾十個(gè)白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，一會(huì)兒又變成五顏六色的。太陽(yáng)升上來(lái)了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動(dòng)搖蕩著托著它。有人說(shuō)，這是東海。回頭看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒(méi)照到，或紅或白，顏色錯(cuò)雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。（節(jié)選自姚鼐《登泰山記》）15.B16.作者選取"黃花""秋風(fēng)""江天""霜"等意象，"黃花"象征著當(dāng)時(shí)的工農(nóng)紅軍，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火洗禮，平凡質(zhì)樸卻生機(jī)蓬勃，異常芬芳美麗。"秋風(fēng)"象征著革命力量，"勁"字寫(xiě)出了其摧枯拉朽、驅(qū)陳除腐的凌厲威猛之勢(shì)。"江天"寫(xiě)江面和天空，壯麗開(kāi)闊，正如作者豪邁曠達(dá)的胸襟。"霜"，就是紅色根據(jù)地萬(wàn)里霜天后的秋色，萬(wàn)里極言縱橫廣闊，寫(xiě)出秋天的宏闊絢麗。(6分，任選兩種，一種3分)17.（1）問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。久在樊籠里，復(fù)得返自然。18.①人為什么要睡覺(jué)；②清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)；③答案可能是不行的(6分)19.A【18題詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，根據(jù)后文“許多科學(xué)家曾針對(duì)睡眠原因提出各種各樣的猜測(cè)與解釋”可知，此處是問(wèn)“人為什么要睡覺(jué)”。第二處，前面總說(shuō)清醒與睡眠兩種狀態(tài)不同，后面說(shuō)“而睡覺(jué)時(shí)則進(jìn)行‘大掃除’”，據(jù)此可