2023-2024學年河北省保定市安新縣七年級上學期期中歷史模擬試題注意事項：1．全卷滿分100分，答題時間為90分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、選擇題（本大題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求）1．以下對圖片所示內容解讀正確的一項是（）A．早期考古發現大都以發現地命名 B．元謀人生活的年代最為久遠C．北京人遺址是材料最齊全的遺址 D．山頂洞人過上了集體的生活2．某同學在檢索“史前時期的中國文明”相關知識時找到下圖所示資料，據此可以確定的是（）A．原始先民已經開始定居 B．原始農耕文明已經產生C．原始先民只會種植水稻 D．原始先民擅長飼養家畜3．下列是關于河姆渡人的描述，其中正確的是（）A．河姆渡人具有愛美意識 B．彩陶是河姆渡人首創的C．木構建筑是河姆渡人房屋的特色之一 D．招待遠方客人的常用食物是粟米4．歷史圖表蘊含著豐富的歷史信息。下表“？”處應填寫的歷史信息是（）時間人類代表活動距今約70萬—20萬年北京人打制石器、學會用火距今約7000年河姆渡人栽培水稻、雕刻象牙距今約6000年半坡人磨制石器、使用彩陶距今約四五千年炎帝?A．種植粟米、挖掘水井 B．發明算盤、挖地建房C．創造文字、制定禪讓 D．教民耕種、發明紡織5．據下面年代的換算方式，指出“約公元前2070年，禹建立夏朝”這一歷史事件應處于（）A．公元前20世紀 B．公元前21世紀C．公元20世紀 D．公元21世紀6．有學者明確提出：距今約3100年的商朝末年，古蜀王曾派出軍隊北上，助力周武王伐紂。下列史事符合上述材料的是（）A．涿鹿之戰 B．牧野之戰 C．長平之戰 D．桂陵之戰7．近年來，安陽殷墟考古發掘工作持續推進，殷墟外圍區域有多項新發現，辛店鑄銅遺址發現商代晚期鑄銅作坊7處、房址10余處、墓葬近百座，出土“戈”字銘文器物。這里的“器物”屬于（）A．石器 B．骨器 C．青銅器 D．鐵器8．春秋時代開始于公元前770年周平王東遷洛邑。春秋時期的歷史又大致分為五個階段，分別是春秋初期混戰爆發階段、齊國稱霸階段、晉楚爭霸階段、吳越爭霸階段和春秋末期階段。材料說明春秋時期的整體特征是（）A．動蕩的時代 B．經濟大發展C．社會已轉型 D．變法大流行9．以下事件同右圖所示事件發生在同一個時期的是（）A．鐵制農具的出現 B．齊桓公稱霸C．齊國由大夫田氏取代 D．周平王東遷洛邑10．下面是小明同學對某歷史事件設計的表格內容，其生動反映了人們對此事件的態度。據表中的信息判斷，這一事件的推動者與主導者是（）人群地主士兵農民貴族態度太棒了！真好！真不錯！氣“死”我了！A．秦孝公、管仲 B．秦始皇、管仲C．秦孝公、商鞅 D．秦始皇、商鞅11．春秋時期某思想家認為，世間的事物都有其對立面，并提出“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。這句話出自（）A．《道德經》 B．《論語》 C．《韓非子》 D．《孫子兵法》12．“它有力地促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。”材料評價的是（）A．儒家學說的社會地位 B．百家爭鳴的深刻影響C．商鞅變法的巨大作用 D．秦始皇加強統一的措施13．《資治通鑒》曾這樣描述：“王（指秦始皇）初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’，命為‘制’，令為‘詔’，自稱曰‘朕’。”上述材料重點強調了（）A．秦始皇的功勛卓越 B．皇權的威嚴和高貴C．中央集權制度確立 D．度量衡統一的作用14．下列示意圖充分說明了（）A．秦朝人口的興盛 B．秦朝疆域的遼闊C．秦朝法律的全面 D．秦朝百姓的艱難15．唐代詩人杜牧的《題烏江亭》評價項羽道：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。結合所學知識，指出杜牧的態度是（）A．對項羽未能戰勝劉邦而感到惋惜 B．對項羽自刎的行為提出了批評C．說明了項羽不懂得重視人才運用 D．認可劉邦在楚漢之爭中的才能表現二、非選擇題（本大題共4個小題，第16題11分，第17題14分，第18題14分，第19題16分，共55分）16．閱讀材料，完成下列要求。（11分）材料一炎黃時代也被稱為中國古史的傳說時代，我們的祖先在這片古老的土地上篳路藍縷、生生不息，留下了早期華夏民族薪火相傳、綿延不絕的文化軌跡……炎黃文化是中華傳統文化的根祖文化、龍頭文化，也是中華優秀傳統文化的重要組成部分。——摘編自李俊《炎黃文化與民族認同》材料二文獻記載，炎帝發明了農業、醫藥、交易、紡織、陶器、房屋、音樂、舞蹈等物質文明和精神文明，黃帝在繼續推進炎帝發明的物質文明和精神文明的基礎上，更重要的是創造了一系列精神文明等，尤其是建立了以黃帝為首的華夏聯盟集團。有學者指出，這是國家出現的前奏，是“前國家”或“早期國家”時期。（1）據材料一并結合所學知識，歸納炎黃文化是“根祖文化”的原因，（2分）并分析近年來舉辦“尋根”活動的意義。（2分）（2）據材料二，指出炎帝和黃帝都在哪兩大領域有偉大的貢獻，（2分）并概括材料二對“華夏聯盟集團”是如何評價的。（2分）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一戰國時期各學派代表人物及其思想學派人物思想儒家孟子“仁政”，“民貴君輕”荀子“禮治”，明確尊卑等級?墨子“兼愛”，“非攻”，節儉道家?治國要順應自然和民心，人生應追求精神自由法家韓非?材料二社會主義核心價值觀國家層面富強、民主、文明、和諧社會層面自由、平等、公正、法治個人層面愛國、敬業、誠信、友善（1）據材料一并結合所學知識，將表格中三個“？”處的內容補充完整。（6分）（2）指出材料二中的“和諧”“法治”“友善”分別反映了材料一中哪些學派的思想。（6分）（3）綜合上述材料和所學知識，分析材料二和材料一的關系。（2分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一一廢除貴族的井田制，“開阡陌封疆”，廢除奴隸制土地國有制，實行土地私有制，國家承認土地私有。二普遍推行縣制，設置縣一級官僚機構；“集小都鄉邑聚為縣”，以縣為地方行政單位，廢除分封制，“凡三十一縣”。三統一度量衡，頒布度量衡的標準器。…………材料二圣人知治國之要，故令民歸心于農。歸心于農，則民樸而可正（管理）也，紛紛則易使（驅使）也，信可以守戰（守城作戰）也。——摘編自《商君書·農戰》（1）結合所學知識，指出材料一所述的是歷史上的哪一事件及其主要目的。（4分）（2）據材料二，指出商君對農業的態度，（2分）并歸納發展農業的積極作用。（4分）（3）綜合上述材料，寫出商君具備的精神品質。（4分）19．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一它結束了諸侯割據使中國長期分裂的歷史，這對于以漢族為主的多民族國家的經濟、政治和文化的發展，無疑是有積極意義的。……它也是中華民族多民族國家發展的新階段，其疆域、版圖和各民族關系，為此后數千年的發展奠定了基礎。——摘編自林劍鳴《秦漢史》材料二起義軍“伐無道，誅暴秦”，隊伍迅速壯大，不久在陳縣建立政權。第二年，農民在秦將章邯的進攻下，遭到巨大挫折，起義首領先后被部下殺害。反秦起義由項羽、劉邦領導繼續進行。公元前207年10月，劉邦兵至霸上，秦朝統治者投降，秦朝滅亡。——摘編自《中國古代史》（1）據材料一，指出這里的“它”指的是什么，（2分）并歸納其歷史意義。（2分）（2）結合所學知識，指出材料二中起義軍起義的具體時間與起義軍建立的政權的名稱，（4分）并分析此次起義對秦朝的影響。（2分）（3）綜合上述材料并結合所學知識，指出秦朝一共存在了多少年。（2分）它的建立和滅亡對后世有何啟示？（4分）歷史試題答案1．A 2．B 3．C 4．D 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C 10．C 11．A 12．B13．B 14．D 15．B16．（11分）（1）炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖。（2分）有利于增強中華民族的認同感。（2分）（2）物質文明、精神文明。（2分）這是國家出現的前奏，是“前國家”或“早期國家”時期。（2分）（3）五六千年前，作為中華民族人文初祖的炎帝和黃帝等部落就在黃河流域一帶活動，黃河孕育了早期中華民族。（評分說明：其他答案符合題意也可。3分）17．（14分）（1）墨家。（2分）莊子。（2分）強調以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。（2分）（2）道家。（2分）法家。（2分）儒家。（2分）（3）一脈相承；材料一是材料二內容的基礎，材料二是材料一內容的延伸；等等。（答出其中一點且意思相近即可。2分）18．（14分）（1）商鞅變法。（2分）確立新的政治經濟秩序，富國強兵，在兼并戰爭中取勝。（2分）（2）十分重視。（2分。意思相近即可）有利于對農民的管理和利用；有利于保持社會的穩定；有利于提高國家的稅收；等等。（答出其中兩點且意思相近即可。4分）（3）敢于同舊勢力作斗爭、敢于向傳統挑戰；善于創新和堅持；等等。（4分。答出其中兩