第頁共頁主題教育活動總結主持詞(大全7篇)隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。主題教育活動總結主持詞篇一動聽的故事讓孩子們理解了關于感恩節的傳說。一封滿含**幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的`一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在漸漸長大，漸漸懂事，幸福的淚水潮濕了他們的雙眼……老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節氣氛，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準備的!”在一天天的期盼中，感恩節終于到來了!早晨，楊園長在播送中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節日的衷心祝福，感謝所有的人互相鼓勵互相給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!在輕松愉悅的thanksgivingday的音樂聲中，孩子們在經過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!得意的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《tenlittleindians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。當《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛的爺爺、財務室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業的美食小鎮進展剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有時機對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!得意的美食部落鎮長宣布美食小鎮開業，部落酋長進展了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著happythanksgiving!的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……隨著歡樂的感恩節樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節教育過程表達了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質教育五個教育途徑，表達了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。盡管熱鬧的美食小鎮已經變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。感恩節快樂!快樂感恩節!主題教育活動總結主持詞篇二為了貫徹、落實上級開展“20xx年師德教育活動月安排”的指示和要求，我校師德教育月活動以“愛崗敬業、為人師表”為重心，開展有針對性的學習、教育、反思、創立活動，進一步更新觀念，標準老師執教行為，完善師德管理制標準老師執教行為和完善師德管理制度為重點，有針對性的加強老師師德師風建立，努力進步老師的度，提升老師的師德程度，營造老師為人師表、全社會尊師重教的良好風氣。師德程度，營造全社會崇尚師德、尊師重教的良好風氣。1、明確目的。本次教育活動的主要目的是：優化師德，端正師風，打造一支優良的老師隊伍。要求老師在這次活動中不僅進步認識，還要堅持與時俱進，開拓創新，以新的思想、新的作風、新的作為把各項工作進步到一個新的程度。為確保活動可以扎實深化地進展，我們屢次召開全體老師大會進展詳細部署：一方面進展思想發動，進一步進步認識，要求老師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調動老師的積極性，以可以把問題找準、查深、擺透為原那么，對施行方案進展充分論證，確保方案的施行。2、讓老師樹良好的師德形象。通過學校師德活動月的活動，老師們的精神相貌有了很大的變化，精神相貌煥然一新，表示要立足在平凡的老師工作崗位上兢兢業業，與同事團結合作，為學生效勞，以身作那么，向學生奉獻人類最美妙的精神財富。3、標準老師的教學行為。老師的教學行為標準了。通過“師德建立宣傳月”活動的開展，老師們穿著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學習、談的是教研。校風、教風有了明顯好轉，進步到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學生的行為出現，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風。4、樹典范、鼓斗志。通過開展一系列的活動，老師們工作的的勁頭更大了。通過“師德活動月”老師們樹立了前進的目的，樹立了師德學習的典范，教育教學的勁頭更足了，立志為我鎮的教育事業進一步開展作奉獻。師德建立是一項系統工程，是學校老師隊伍建立的一項長期任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈。我校將堅持可持續開展的思路，不斷總結經歷教訓，勇于理論，大膽創新，不斷進步師德程度，不斷進步我校教育教主題教育活動總結主持詞篇三為了貫徹落實弘揚中華文化、建立中華民族共有精神家園的戰略任務，大力推進社會核心價值體系建立，根據上級有關文件精神和要求，xx五中于20xx年9月9日—20xx年10月13日開展了“我們的節日·中秋節”主題教育活動。此次活動主要圍繞“月圓中秋，和諧中華”主題展開。在年段長、班主任支持下，各班廣泛開展，獲得了良好效果。〔一〕9月13日開展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的團隊活動。活動中，各班采取講座、唱歌、朗讀、觀看視頻、競賽等形式，對學生進展愛國教育和中國傳統文化知識教育相結合。〔二〕9月17日開展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的板報評比活動。〔三〕開展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。為加強我校學生的制作手抄報才能，進步學生的文化素質和道德素質，感受中華民族的優良傳統，把節日文化和學校特色文化嚴密結合在一起，進一步激發廣闊師生理解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強學生的民族自信心和自豪感。我校團委會與八年級于9月13日至10月12日結合開展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。此次活動得到了八年級各班的支持。共收到作品107份，同學們充分發揮自己想象力，作品意義深遠、色彩明快、主題突出，10月12日經過評比，共評出一二三等獎假設干名。通過此次活動，讓學生感受了中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵，豐富了師生節日文化活動，增進了愛祖國、愛家鄉、愛校園的情感，讓青少年實在體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。〔四〕開展以“團聚、感恩”為主題的中秋手機寄語活動。各年段長、班主任廣泛發動學生利用手機，于9月30日向老師、外地及國外的親人傳達節日的問候，表達了企盼團聚的思念之情，在人人思親情、家家思團聚的氣氛中，提升愛我中華、振興中華的民族責任感。也讓學生從中認識到要學會感恩。〔五〕以關愛、互助為主題，到福利院積極開展各種慰問活動。為了發揚中華民族助人為樂的傳統美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環境安度晚年，xx五中團委會于10月12日組織12名志愿者到福利院開展尊老志愿效勞活動。志愿者們為老人們送來了精心準備的慰問品，同時為老人送來了最真誠的祝福和問候。隨后，志愿者們到各自的房間，為老人清掃衛生、整理內務，并和老人促膝交談，使得平日里非常安靜的地方一下子熱鬧起來。志愿者們帶著滿臉的微笑，滿懷熱情地走到老人的身邊，捎去問候，共同談天說地，使得大家樂不可支，其樂融融。老人亦翻開心扉，暢所欲言，與志愿者歡歌笑語。此次慰問活動不僅給老人帶來了歡樂，讓老人孩感受到社會大家庭的溫暖，使青少年懂得尊老、愛老、助老。同時希望此次活動可以引起社會的關注，讓更多人來關心這些孤寡老人，改善老人的生活狀況。〔六〕組織學生到xx南路開展義務勞動。9月14日我校志愿者在團委書記楊老師的帶著下，配戴志愿者授帶，顯得特別有活力，發揚不怕臟、不怕累的精神，一絲不茍地執行自己的職責。勸導行人注意停車位置；隨手撿垃圾；為行人指明道路；到交通崗亭維持秩序，使上下車的人增強了平安意識；幫助過往行人撿東西等。通過此次的志愿