PAGE第7頁共7頁課后分層訓練（十三）復活(節選)一、語用小題夯基練1．下列句中加點的成語，使用不正確的一項是()A．他已看到女孩子那張仰視著上尉的天真的臉蛋，那懇求的目光，那嘴角邊可憐的抽搐，那終于奪眶而出的眼淚。B．一年以后，兩位衣冠楚楚的紳士找到了他并很有禮貌地邀請他一起散步。C．從來者安詳的神態和樸素的穿著就可以看出，這是一位飽經風霜的老人。D．聶赫留朵夫覺得獄中的瑪絲洛娃身上有一樣東西，同自己針鋒相對，這讓他十分震驚、失望。解析：選D針鋒相對：針尖對針尖，比喻雙方意見、觀點等尖銳對立，也比喻在斗爭中對準對方的言論行動采取相應的有力措施。語境指聶赫留朵夫覺得自己與瑪絲洛娃是對立的，很難相容，應該用“水火不容”。2．填入下列句中橫線處的詞語，正確的一項是()①小王因嗜賭如命，很短的時間就由一個優秀青年變成階下囚，他的______發人深省。②瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現使她______，使她回想起她從不回想的往事。③魯迅先生的______不是理屈詞窮，而是對敵人最高的蔑視。A．墮落震驚沉默 B．墜落震恐沉靜C．墮落震恐沉默 D．墜落震驚沉靜解析：選A墮落：(思想、行為)往壞里變，淪落。墜落：下落，掉落；衰敗，沒落。結合語境中小王的生存狀態看，應該用“墮落”。震驚：因受到意外刺激而感到緊張、害怕或興奮。震恐：驚恐。結合語境分析，應該用“震驚”。沉默：不說話；不出聲。沉靜：(性格、心情、神色)安靜，平靜。結合語境看，用“沉默”更準確。3．下列各句中沒有語病的一句是()A．為迎辦全國運動會，市容園林系統集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優質宜居的城市形象。B．隨著廠商陸續推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。C．河道綜合治理工程完成后，將為盡早實現京津冀北運河全線通航打好基礎，并將成為北運河的一個重要旅游節點。D．《復活》是托爾斯泰最后一部長篇小說，是作家一生探索和思想的總結，被譽為俄國批判現實主義發展的高峰。解析：選DA項，搭配不當。“營造”與“形象”動賓不搭配。B項，不合邏輯。“15%到30%”本身就是約數，后面不能再加“左右”。C項，成分殘缺。“河道綜合治理工程完成后”是狀語，后缺少主語。4．請按照下面的畫線句子仿寫兩個句子。人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領迷惘的靈魂。讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣；讀托爾斯泰的小說，我充滿了對精神家園的憧憬。答：參考答案：(示例)讀冰心的詩歌，我感悟了純真細膩的情感；讀高爾基的小說，我擁有了戰勝坎坷命運的力量5．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。天才，__①__，這仿佛是被印證了無數次的真理。這個“特別”并不是與“英俊”或“風流倜儻”劃等號，而是一種令人難以忘懷的特質，比如列夫·托爾斯泰就有一雙仿佛能洞穿一切的尖銳的眼睛。或許，__②__，他才能在他人行尸走肉般渾渾噩噩地度日、四周迷霧重重幻像疊生之際，看清俄國泡沫一樣脆弱的繁盛背后，隱藏的巨大危機，他才能及時地用同樣尖銳的筆桿，__③__，給予還活在幻象中的人們以最嚴肅最響亮的警告。答：參考答案：①總是具有特別的面孔②正是因為有尖銳的眼睛③寫下那些驚世之作二、類文閱讀拓展練閱讀下面的文字，完成6～9題。瑪絲洛娃的絕望列夫·托爾斯泰①這天夜里，瑪絲洛娃久久不能入睡。她睜大眼睛躺在板鋪上，想著心事。②她想，她到了薩哈林島后絕不能嫁個苦役犯，要么嫁個長官，或者嫁個文書，至少也得嫁個看守。他們都是色鬼，想起那個辯護人怎樣盯住她，庭長怎樣盯住她，法庭上遇見她和故意從她身邊走過的男人怎樣盯住她。③她想到許許多多人，就是沒有想到聶赫留朵夫。因為回想起來太痛苦了，這些往事原封不動地深埋在她的心底。今天她在法庭上沒有認出他來，倒不是因為她最后一次看見他時他還是個軍人，沒有留胡須，如今卻留著大胡子，顯得很老成，主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來，卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜，她在心里把她同他發生過的事全部埋葬掉了——④在那個夜晚以前，她滿心希望他回來，因此不僅不討厭心口下的娃娃，而且常常對她肚子里時而溫柔、時而劇烈地蠕動的小生命感到親切。但在那個夜晚以后一切都變了。后來的遭遇使未來的孩子純粹成了累贅。⑤兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫，可是他回電說不能來，因為要如期趕回彼得堡。瑪絲洛娃決定自己到火車站去同他見面。瑪絲洛娃服侍兩個老姑娘上床睡了，慫恿廚娘的女兒瑪莎陪她一起去。⑥這是一個黑暗的風雨交作的秋夜，溫暖的大顆雨點時下時停。瑪絲洛娃雖然熟悉這條路，但或許太興奮，在樹林里還是迷失了方向。瑪絲洛娃一跑上站臺，立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫，坐在軟椅扶手上，臂肘靠著椅背，臉上泛著讓瑪絲洛娃感到神秘奇怪的笑容。瑪絲洛娃急切地用凍僵的手敲敲窗子。但就在這當兒，火車緩緩開動了。一個軍官手里拿著紙牌站起來，往窗外張望。她又敲了一下窗子，把臉貼在窗玻璃上。那個軍官想放下窗子，可是怎么也放不下來。聶赫留朵夫站起來，推開那個軍官，粗暴地把窗子放下，這時瑪絲洛娃徹底看清了僅一窗之隔的這張陌生的臉上那神秘奇怪的笑容。⑦火車加快了速度。瑪絲洛娃也加快腳步跟住火車。就在窗子放下的一剎那，一個列車員走過來把她推開，自己跳上火車。瑪絲洛娃落在后頭，但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著，但頭等車廂已經離得很遠了。接著二等車廂也一節節從她旁邊駛過，然后三等車廂以更快的速度掠過，但她還是跑個不停。等尾部掛著風燈的最后一節車廂駛過去，她已經越過水塔，周圍一點遮攔也沒有了。風迎面刮來，掀起她頭上的頭巾，吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風吹落了，但她還是一個勁兒地跑著。⑧“阿姨！卡秋莎阿姨！”瑪莎喊著，好容易才追上她，“您的頭巾掉了！”⑨“他在燈光雪亮的車廂里，坐在絲絨軟椅上，有說有笑，喝酒玩樂，可我呢，在這兒，在黑暗的泥地里，淋著雨，吹著風，站著哭！”瑪絲洛娃想著站住了，身子往后一仰，雙手抱住頭，放聲痛哭起來。⑩瑪莎害怕了，摟住她濕淋淋的衣服。?“阿姨，我們回家去。”?“等一列火車開過來，往輪子底下一鉆，就完事了。”瑪絲洛娃想著，沒有回答小姑娘的話。?她打定主意這樣做。但就在這當兒，她肚子里的孩子，他的孩子，突然顫動了一下，忽然間，那在一分鐘前還那么折磨她、使她覺得幾乎無法活下去的重重苦惱，她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨，她不惜一死來向他報復的念頭——這一切頓時都煙消云散了。她平靜下來，理了理衣服，扎好頭巾，匆匆走回家去。?從那天起，她心靈上發生了一場大變化，她不再相信善了。如果她心里發生疑問：為什么人們互相欺凌，受苦受難？那么，最好就是不要去想它。如果她感到苦悶，那就抽抽煙，喝喝酒，同男人談談愛情，這樣也就會把苦悶忘掉。(節選自《復活》，有刪改)6．下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．作者寫瑪絲洛娃夜里想到要嫁個長官或文書，想到盯著她的辯護人、庭長，主要是為了體現她的墮落和毫無廉恥之心。B．瑪絲洛娃在法庭上沒有認出聶赫留朵夫不是因為完全忘記了他，而是不愿意想起他，想起他就痛苦，說明瑪絲洛娃沒有完全麻木。C．瑪絲洛娃在站臺看到聶赫留朵夫后便敲他座位旁邊的窗子，而聶赫留朵夫粗暴地將窗子放下，體現了他對瑪絲洛娃的視而不見。D．小說中畫線部分的風雨描寫有力渲染了社會環境的無情冷漠，推動了故事情節的發展，烘托了瑪絲洛娃內心的悲傷與無助凄慘的處境，也暗示了瑪絲洛娃悲慘的命運。E．小說節選部分采取了倒敘的手法，描述了瑪絲洛娃遭聶赫留朵夫拋棄的情形，對瑪絲洛娃和聶赫留朵夫的性格塑造都很完整全面。解析：選BDA項，“主要是為了體現她的墮落和毫無廉恥之心”錯誤，根據下文可知主要是為了體現瑪絲洛娃沒有想到聶赫留朵夫；C項，“視而不見”一詞不夠準確，文中沒有明確說明聶赫留朵夫是否看見了瑪絲洛娃；E項，“對瑪絲洛娃和聶赫留朵夫的性格塑造都很完整全面”錯誤，小說節選部分對瑪絲洛娃的心理描寫全面，對聶赫留朵夫只是從瑪絲洛娃的角度寫的，因此對他性格的塑造并不是完整全面的。7．以時間先后為順序，概括瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感發生了怎樣的變化。答：參考答案：①愛戀，期盼聶赫留朵夫歸來，急切地要見聶赫留朵夫；②怨恨，聶赫留朵夫卻在列車上喝酒玩樂，瑪絲洛娃內心充滿了對他的怨恨，想以死來報復他；③絕望，回來后徹底埋葬了她與聶赫留朵夫的往事。8．小說第⑥段對車廂內聶赫留朵夫和另一個軍官的描寫有怎樣的不同？這樣安排有什么作用？答：參考答案：不同：①有詳有略，對另一個軍官的描寫客觀簡單，只抓住了他的動作；②對聶赫留朵夫的描寫帶有瑪絲洛娃的主觀感受，更加深入細致，抓住了他的穿著、神態、動作等，如“穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫”，兩次出現“神秘奇怪的笑容”，粗暴地關窗等。作用：①塑造瑪絲洛娃的形象；②推動了故事情節的發展，為下文她思想的巨變埋下伏筆。9．第?段寫的瑪絲洛娃從孩子那里獲得活下去的力量與前文中她覺得孩子是累贅是否矛盾？請結合小說內容，談談你的看法。答：參考答案：不矛盾。當瑪絲洛娃剛被聶赫留朵夫拋棄時，她對生活失去信心，因腹中的孩子而產生活下去的勇氣；后來經歷了生活的重重打擊，她失去了對美好人性的信任與追求，這時孩子就成了累贅；這樣的情節安排符合人物的獨特經歷。三、仿真高考提能練閱讀下面的文字，完成10～12題。桑婭的新生[以色列]辛西婭·默凱迪清晨，桑婭又在噩夢中驚醒，她仿佛又聽到了槍聲、敲門聲。桑婭趕緊從床上跳下來，蹲在地上雙手緊緊抱住頭。一年前，桑婭逃離了希特勒統治下的德國。在德國那個小城鎮，她和她的猶太家庭慘遭蹂躪。那一夜，黨衛軍帶走了她丈夫，行前他們緊緊擁抱訣別。后來桑婭的姐夫也同樣被黨衛軍抓走，她的姐姐、外甥、外甥女被送進一家兵工廠做苦工。最后，黨衛軍又直接從學校里帶走了桑婭的兒子。幾個月之后，在人權組織的幫助下，桑婭逃離了德國，只身來到紐約，得到了一份在大商場做縫紉的活兒。可對桑婭來說情況并未改觀，她始終無法從過去的陰影中走出來。白天，她埋頭干活，不和任何人接觸。到了夜晚，她躺在床上，沉浸在過去的痛苦中，不能自拔。這天中午，桑婭獨自坐在餐廳角落里吃飯，忽然有人叫她的名字，她抬起頭，看到斯坦夫人向她走來。斯坦夫人在難民所工作，正是在她的幫助下，桑婭有了住所，找到了工作。斯坦夫人笑著對桑婭說：“我們從德國又救出來兩個猶太孩子，一個女孩10歲，還有一個男孩7歲。這兩個可憐的孩子受了不少苦，他們需要一個家。桑婭，我想你也許需要有人做伴。”10歲和7歲？正好和她的外甥女、外甥一樣大。桑婭搖搖頭：“我不想接納他們。”“可起碼你應該考慮一下吧？這樣，我明天再來聽你回話。”斯坦夫人勸道。“不需要，這根本不可能！”桑婭的語氣很堅決。斯坦夫人驚愕地看著桑婭，桑婭低下了頭，直到斯坦夫人離開。這天下午，還沒到下班時間，桑婭就提前回家了。桑婭回到家，關上所有的燈，便一頭扎到床上。斯坦夫人提到孩子的事，又打開了她記憶的大門，觸動了她內心的痛楚。她大聲哭泣了起來。也不知哭了多久，桑婭抽泣著爬起來，拉開櫥柜，拿出一個從德國帶出來的小布包，這里面包著她丈夫、兒子和姐姐的三張照片。她一層層解開布包，把三張照片擺在桌上。這三張照片讓她悲痛欲絕，但也給她帶來了一些慰藉。她想起了以前和他們在一起的快樂時光，她突然覺得她應該重新開始，好好地活著，不僅為自己，更是為了照片里的這些親人。桑婭捧著這些照片一遍又一遍地訴說著：“我要重新生活，為了你們，也為了我自己！”這晚，桑婭睡得很踏實，這是自從丈夫被帶走后，她第一次夜里沒做噩夢。第二天醒來，桑婭感到自己很平靜，她知道自己該干什么。中午，桑婭焦急不安地站在餐廳門口，搜尋著斯坦夫人的身影。斯坦夫人一出現，她便快步迎上去，忙不迭地對她說：“我愿接納那兩個孩子，盡管我的住所不大，但我能安排好，請相信我！”斯坦夫人緊緊握著桑婭的手說：“太好了，我今晚就把他們帶過去。”下班后，桑婭開始在家里忙著做德國甜餅，她好長時間都沒做這個了。她要用甜餅和愛心來迎接孩子。“桑婭！”門外響起了斯坦夫人的聲音，桑婭趕緊打開門，看見斯坦夫人站在門口，帶來的女孩和男孩分別站在她的兩邊。兩個孩子骨瘦如柴，看上去很悲傷。桑婭的內心頓時翻江倒海。看著他們，桑婭忽然有一種熟悉的感覺。“快進來！”桑婭招呼他們。兩個孩子身上那套干凈的衣服顯然不合體，這是難民穿的衣服，以前桑婭來到美國時也穿過，難怪她有一種熟悉的感覺。“桑婭，這是莉澤和卡爾。”斯坦夫人對桑婭說道。桑婭像觸了電似的全身哆嗦了一下，因為她的外甥女和外甥也叫這個名字。絕對不可能出現這種事！桑婭疾步上前，走到兩個孩子面前，仔細地打量著他們的臉。一旁的斯坦夫人疑惑地問：“怎么了，有什么不對勁的地方嗎？”桑婭搖搖頭，沒有說話，可她的眼睛仍然沒有離開兩個孩子的臉。女孩慢慢抬起頭來，睜大眼睛，似乎也在仔細地觀察著桑婭。忽然男孩大聲地喊叫起來。“怎么啦，卡爾？”斯坦夫人關切地問道，“你沒事吧？”男孩伸出顫抖的手，指著桑婭擺在桌上的照片，然后他沖過去，抓起桑婭姐姐那張照片，把它緊緊貼在自己胸口，帶著哭腔喊道：“媽媽！”(選自《新民晚報》，有刪改)10．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A．故事情節富有戲劇性，一開始不愿接收兩個被營救出來的猶太孩子，可轉變態度要接收時才發現他們竟然是自己的外甥。B．文中運用了語言、動作和心理描寫來塑造桑婭的形象，使人物刻畫得鮮活生動，如“桑婭像觸了電似的全身哆嗦了一下”，準確形象地表現了她的吃驚。C．小說敘寫猶太人桑婭在美國紐約時的生活，插敘了她在德國的悲慘遭遇，通過她在兩國生活境況的鮮明對比，揭露了德國法西斯的殘暴罪行。D．照片不僅推動了情節的發展，也有助于刻畫桑婭的形象，照片使桑婭決定好好活著并收養孩子，后來卡爾認出了照片，使親人得以團聚。解析：選C鮮明對比，欠妥。在德國的遭遇屬于在敘事中直接表現法西斯暴行，在紐約的經歷則是在對主人公的描寫中間接表現納粹暴行帶來的巨大傷