學生會辦公室個人期中總結(5篇)第一篇：學生會干部個人工作總結

在學生會工作一個學期的時間，準確的說一學期不到。在這段時間內，我接觸的人和事多了，既鍛煉了自己處理事情的潛力，也結交了更多的朋友，光這些就很值得我在學生會繼續工作下去了，當然我所得到的當然不止這些。

在學生會工作的這段時間，有不少人問過我是否值得再繼續干下去，用他們的觀點就是與其在學生會這樣吃力不討好的干下去，還不如自己在大學多留點時間玩玩。有這樣的想法很正常，學生會的事情并不是說只有特定的人能干的好，就看個人的看法，只要你有想法，你能夠認真對待。那么，你就必須能干的好。不去計較那些花在值班室里的時間、不去計較那些日常工作的繁瑣，那么你就能夠充分的勝任學生會的工作了。

正所謂“魚與熊掌不可兼得”，人各有志，大家的想法不同，那么所做的事情也各不相同。我在學生會期間，得到的'是對我人際交往潛力的鍛煉，還有對突發事件的處理潛力，我要的就是鍛煉自己，在鍛煉自己的同時為廣大同學做好必要的服務工作。

在工作期間最不能要的想法就是把自己和非學生會成員做比較，為什么別人在操場閑逛的時候我們在值班室值班？為什么別人都睡覺了，我們還要查房？沒有任何借口，理由很簡單，因為你參加了學生會。當然，也有很多中途退出的人，他們的想法是否這樣我不太清楚，我明白如果我這樣想，那么，我退出是遲早的事。在學生會工作期間，我的提升是循序漸進的，很難看出短期內有什么變化，但是和剛開始相比，我的提升還是很明顯的。

我個人是在辦公室工作的，辦公室的事情能夠說是所有部門中最為繁瑣的，而且也是最沒有規律的。本部門的工作最主要的是日常周量化表的制作等，無一不是需要其他部門來配合工作。其他部門的事情我多少也有過一些了解，大體都是一些制作周表。

分工不同，但是所做出來的數據和系里對班級以及個人的考評掛鉤，這樣就有一些人對考評的數據產生懷疑，來找我們投訴，這是在所難免的事情。在遇到這些狀況的時候，我們最先要做的就是安撫投訴者的情緒，充分拿出耐心，和他們解釋，并在此同時自我批評，因為無風不起浪，既然有人投訴，就說明我們必須存在問題。

總之，我個人覺得我們的工作態度就應盡量放的平和一點，語氣多以商量為主，這樣別人在配合我們工作的時候才不會出現厭惡感，下次再有這樣的事情時，大家都是會十分愿意配合我們工作的。對于學生會的事情要上心。慢慢的我們在工作中也能改變自己的性格與處世方式。才能在將學生會工作做好的同時自己得到長足的進步！

第二篇：學生會干部個人工作總結

在院領導和主管老師的指導下，在學生會全體同學的努力下，我們資源環境學生會銳意開拓、積極進取，圓滿的完成了本學期的工作，切實做到了"從同學中來，到同學中去"的宗旨；學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈博，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣x學全面成長成才起到了積極作用，同時以務實的工作為廣x學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用。在開展各項工作的過程中，我們緊密圍繞黨和國家的方針和政策，密切配合校團委、學生會及我院團總支各個時期的工作，有效地開展了各種活動，現將工作總結如下。

一、組織建設：

為了更好地發揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，我們院學生會進行了一系列的調整和改革，主要有：

1、成員調整：開學初，針對各種實際情況，我們對學生會主要成員進行了大調整，選出主席一名，副主席一名，秘書長1名，常委2名，各部部長、副部長18名。

2、完善制度：為了使我院學生會工作規范化、制度化，我們參照《x大學學生會章程》、《x大學資源環境學院學生會章程》（試用），制定了新的學生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如《學生會成員獎罰制度》、《學生干部工作考核標準》等。

二、校園文化：

為了豐富我院學生的文體生活，我們院結合事實，開展了一系列比較有影響力體育活動、學術講座、學術交流、文藝活動等，都取得的比較好的效果。

（一）文體活動：

1、排球聯賽：

2月26號――3月16號，我們院體育部率先開展了院排球友誼聯賽，活動以調動大家參與活動的積極性，同時為校球類運動會選拔優秀隊員為目的，聯賽以系為單位，兩個年級共8個隊，以淘汰賽方式并采用4男2女的打法。將8個隊分為四組進行比賽。每一小組的第一名有資格參加下一場的比賽。四強分出后同樣采取淘汰賽制，再分出兩小組進行半決賽。活動前院體育部對部分人員進行了簡單的培訓，保證了活動的順利開展，特別是調動了女生參與活動的積極性，并從大一大二學生中選出了一批較為出色的隊員。

2、交誼舞培訓：

3?15晚上和3?30下午，我院文娛部在校區食堂三樓組織開展了交誼舞培訓活動，活動旨在充分展現我院學生的青春活力，豐富大家的課余生活，為我院今后開展的大型舞會作好準備。培訓邀請舞美協會的幾位成員給我院同學做交誼舞培訓，教一些基本的舞步。并帶動男生和女生參與到活動當中去，現場進行舞步的指導。在活動結束之前，又進行了蹦迪舞會。兩次培訓舞會均舉辦的很成功，氣氛也很熱烈，還吸引了好多其他院系的同學參加我院的活動，增進了院系之間的溝通和交流。大多同學表示對該活動非常感興趣。

3、院羽毛球、籃球聯賽：

5月17號，我院男女混合制羽毛球、籃球聯賽在運動場拉開了帷幕，聯賽以班級為單位，采取淘汰制賽法。比賽氣氛熱烈而友好。盡管只有少數幾個班級最終獲獎，但每個班級都積極參與，真正體現了"全民運動"的宗旨。

（二）學術講座與交流工作：

1、《走進南極》學術講座：

4月3日晚7：30，院學生會特邀請中國第19次赴南極科考隊員――x大學資源環境學院唐述林博士就南極大陸形成的起因、氣候變化、資源狀況為同學們在校區教學樓c區201作了詳細的解說，并運用大量的圖片資料解說南極大陸的自然景觀和自然資源。全場幾乎座無缺席，整場講座在熱烈的氣氛中進行。通過本次講座，同學們對神秘的南極大陸有了更進一步的了解，表現出對南極科考工作的向往，同時對科學研究事業也產生了濃厚的興趣。

2、新老生交流會：

為了激發大一學生在學習上的自主性，鼓勵他們全面發展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍，我院學生會于3月16號在校區教學樓b區501教室組織了院新老學生學習經驗交流會，交流會組織01級獲一等獎學金的同學給02級同學做了學習報告會，談談他們在大學生活的心得體會，并對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解答，活動采取互動的方式，進行交流學習。大一同學對選修，副修等學習方面的話題十分關注，并對如何應對英語等級考試進行了交流，同時又就就業，考研等方面提出了不同問題。通過這次交流，在一定程度上端正了大家對現學專業的態度。

回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到此刻的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的提高，這些提高是進入校學生會工作之后從無形中所收獲的，是辦公室給了我這樣一個發展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一向告訴自我:選取了就不放棄，選取了就要堅持到底！

從我加入校學生會那天起，我一向在努力，嚴格地要求自我。通過四輪的面試，我順利進入了辦公室。從那一刻起，我就深刻認識以到自我肩負職責的重大。辦公室是學生會的核心部門，是聯系其他各部門的中心樞紐。回首過去，在這一學期，我們校學生會全體成員共歷風雨，攜手并進，在各部門的密切配合下，我們開展了許多有好處的活動。在大家的共同努力下，我們取得了必須的成績，得到了廣大師生的好評。下頭是我的個人工作總結：

在這學期，我們一齊參加了許多大大小小的活動。

“紀念改革開放xx周年知識搶答賽”

這項活動主要有我們辦公室負責，從會場的布置到人員的分配，以及各部門的密切協作，在我們的共同努力下，使活動順利進行，最終圓滿結束。從這次活動中，我學習到了學長學姐們認真做事的態度，是他們讓我明白了無論做任何一件事，哪怕是很小很小的一件，自我都要用心把每一個細節做到最好。從掃地、擦桌子、以及人員的分配，會場布置等工作，每一件微不足道的小事都要我們用心去做，不僅僅辦事速度要快，并且辦事質量要高。從每個細節中都表現出我們校學生會成員的高素質和高標準。

“一二?九大合唱比賽”與第x屆“亞衛杯”學校之星大賽

這兩項活動都是由文藝部重點負責的。從大家的勇躍報名，人員的選拔到最終的總決賽，這每一個環節我都參與了進去。文藝部成員在陳奇部長的帶領下，認真地完成每一項工作。從節目的初選，復選，他們都是十分認真地對待，終選出優秀者參加最終的總決賽。他們的努力大家是有目共睹。可是，任何事情都不可能是絕對完美的，在中間的過程中稍稍出現了一些混亂。可是從整體來說，效果是十分好的，得到了廣大師生的一致好評。結束后，我們辦公室和文藝部都認真做了總結，肯定了大家的成績。其實，我覺得每位學長學姐才是值得我們大家學習的，他們的認真、細心、嚴緊都讓我深在感觸，哪怕極短的話語都是對我們的關懷和教導。

校系聯誼會暨社團“茶話會”

這項活動是由社團部承辦的，我們各部用心配合。這次活動從整體上來說還是不錯的，節目質量高，舞臺監督、道具、會場秩序等各方面做得都比較好。但由于我們工作上的失誤，也造成了一些不好的地方。對此我們地總結，吸取教訓，以便在以后的工作中不會再出現這樣的失誤，通過努力把以后的工作做的更好。

以上，就是我對這幾項活動所做的簡單總結。當然，還有很多活動，如招聘會、元旦游園會……各部門都做好了自我的工作。但我在那里就不再說了。

我再說一下我加入學生會的一些感受：加入學生會會占用必須的時間，但我認為從另一方面是能夠促進學習的。假如你對工作有職責心，還想在學生會里鍛煉，那你就會去努力，因為你學習太差會被淘汰的。只要你有了這緊迫感，你就會好好學習，更何況大學本來學習的時間不多。并且你的`潛力得到了鍛煉和提升，這將比你的學習更加重要，這對你人生的影響也更加深遠。

在學生會的這段時間里，給我的感覺就是組織有序。每周一、周二都開例會，這樣能夠加強我們內部人員的交流和溝通，同時也是教師、學長學姐們給我們傳送經驗的機會。這也是一個交流平臺，能夠交換我們的思想，讓我閃認識到和別人的思想存在哪些不一樣，有什么缺陷，該如何去完善，這一系列問題如能到得很好的解決，那么我們將是更上一層樓。

在學生會中，是學生代表，是學生干部，要以身作則，這樣能夠更好的約束自我，讓自我不至于像無頭蒼蠅一樣無所事事游手好閑。做好學生會的工作不僅僅是為同學們做實事，也是在提高自我的的潛力。無須感嘆你的付出沒有得到回報，做了事情，自我心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為跟著學長學姐們一齊奮斗，一齊解決工作中的困難，一齊享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團結上進。他們不畏艱難，開拓進取。她見證了我們在一齊的點點滴滴，也見證了我們的成長。我為自我能在學生會這樣一個大家庭和大家一齊工作而感到幸福和驕傲。

同時，也期望下學期我能繼續和大家一齊工作、學習、成長。通過大家的共同努力，把我們學生會的工作做的更好。

第三篇：學生會個人總結

站在20xx年末，回望自己在學生會的日子，工作中的點點滴滴時時在眼前隱現，我于本學年初被推選為學生會副主席，加入主席團。對我來說，從一位部長轉變為主席，這不僅是職稱的改變，更意味著思考問題的方式也要改變，做事、想問題不能簡單地局限在哪個部門，要通盤考慮，使各個部門有機地結合起來。

作為副主席，這一學生會的領導人物，在其他同學看來，讓人敬仰，讓人羨慕，但是，我相信其他幾位搭檔也和我一樣，深感這份工作的壓力，但壓力就是動力。自上任以來，我們在實踐中尋求著經驗，從工作中發現問題然后討論如何解決問題，積極在活動的內容和形式上創新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之余能夠使精神生活得到充實。同時組織開展學院內的各項學生活動，并組織參加學校開展的各項活動，積極完成團總支老師分配的任務。為了協調學生會各部門的工作，我們也在嘗試著進行學生會內部建設，配合主席工作，參與各種制度、辦法、計劃的討論，通過從各種活動中暴露出來的問題，現將主要不足總結如下：

一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，尤其體現在各個部門的干事以及干事和部長之間，主要是缺乏交流的環境和平臺，可以在以后的工作中嘗試開展學生會成員交流會或者內部聯誼。

二、學生會整體偏重對各項大活動的開展，而忽視了對學生會成員的素質培訓和日常工作的監督管理。

三、各部門沒有具體的工作計劃和章程，我們一直鼓勵大家推陳出新，擁有各自部門的特色，這并不是說一定是要有某項具體活動，而是一些屬于你們自己部門的東西。有些問題需要部長去考慮，而不是有一個活動就辦一個活動。

四、學生會部門和成員之間缺乏集體意識，致使學生會一些部門活動的組織工作不能完全到位。

五、最后提出幾項期望，與各位搭檔和各位部長共勉：積極參與，多提建議；崇尚實干，反對空談；互相學習，取長補短；團結和諧，避免爭斗；寬厚包容，與人為善。

每天都是新，每天都有新的經歷，每天都有新的成長。在學生會的工作經歷帶給我許多新的認識和體會，對于我，學生會副主席的任期就要結束了，我不想只做一個規規矩矩的年度工作總結，我想這份總結，更準確的說是自我加入學生會以來的感受。從進入學生會的那天起，我就對自己說，在學生會工作，要么就不做，要做就要做到最好。回頭透視這兩年多來的工作，不管是第一次舉辦活動，第一次參加競選演講，還是第一次代理主席，我都希望盡自己最大的努力，做出漂亮的成績。作為我個人來說，自從成為學生會的一份子至今已經兩年多了，從一名普通的見習干事，到女工部部長，再到現在作為學生會副主席，我付出了好多，當然也得到了回報，但是學生會帶給我的東西不是那幾個職位或者簡單的收獲兩個字能概括的。從上屆師哥師姐身上我獲得了有用的經驗，從各位部長身上我看到了為轉換好角色不斷努力的敬業精神，從各個活動的圓滿成果中我體會到了什么是合作。

在剛剛換屆的時候，我也很迷茫，自己的角色發生了變化，不能在用以前的標準來定位自己，要知道，當環境發生變化后，要做的并不是改變它，而是通過改變自己來適應環境。真的要感謝我的搭檔們，雖然我們肩上擔負的壓力不同，但我們的目標是一樣的，你們就是我的信心和動力，我覺得去做任何比較已經沒有意義了，我們就是我們，沒有人會有和我們一樣的合作，也沒有人會有和我們一樣的感情，謝謝你們。

因為有我的搭檔，有我們可愛的同事，有我們可愛的小孩，我相信你們也和我一樣舍不得，但是，我們都希望看到的，是學生會新的明天。我也相信，數學院學生會的明天會更加美好。

第四篇：學生個人總結

從高中到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起高中的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

一、大學學習的主動性特點

大學學習與高中學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比高中要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象高中那樣完全依賴老師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每一個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的`課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

二、專業性與綜合性相結合的特點

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

第五篇：學生會干部個人工作總結

在我作為團副帶領計科系全體成員共同成長的一年中，回首這一年在計科系團總支學生會這個團隊中走過的每一步，我有所得也有所失。

c是一個優秀光榮的團隊。在這支隊伍中大家之間相互學習，共同進步，雖然我們這個團隊存在一些問題但是我們每個人都很愛我們這支隊伍。在這一年的工作，我收獲了很多。