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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.以系統和連貫的形式，按章節、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校校訓C.教育治理D.高校教學大綱【答案】：D2.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學士、碩士和博士C.專科、本科和研究生D.碩士和博士【答案】：B3.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是重點，科研是基點，服務是支點D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D4.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.微觀研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：B5.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.宏觀研究D.開發研究【答案】：B6.大學教師的能力包括（）。A.學術能力與語言表達能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D7.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學監控B.教學設計C.教學計劃D.教學反思【答案】：D8.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：A9.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業論文（設計）B.備課C.布置作業D.實驗【答案】：A10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.職業認同B.投身實踐C.榜樣示范D.生涯規劃【答案】：D11.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.真誠守信C.獨立自主D.平等自愿【答案】：D12.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.停考，停止申請認定資格C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：A13.精神分析學派的創始人是（）。A.埃里克森B.馮特C.馬斯洛D.弗洛伊德【答案】：D14.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.多元教育課程B.普遍知識課程C.高深學問課程D.科學課程【答案】：C15.實施學分制的必要條件是（）A.班組管理B.導師制C.過程管理D.百分制【答案】：B16.師德的靈魂是（）A.提高修養B.提高業務水平C.關愛學生D.加強反思【答案】：C17.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.教授治校C.大學委員會D.校長負責制【答案】：A18.兩種學習之間發生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負遷移D.縱向遷移【答案】：C19.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有穩定性B.心理健康的狀態具有可逆性C.心理健康的狀態具有相對性D.心理健康的狀態具有連續性【答案】：A20.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.普通教育課程和學科基礎課程B.隱性課程與顯性課程C.專業基礎課程和專業課程D.必修課程與選修課程【答案】：D21.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現了下列群體心理現象中的（）。A.群體思維B.集體輿論C.去個性化D.社會助長【答案】：C22."拔苗助長"違背了個體身心發展的（）特點A.連續性與階段性B.個體差異性C.不平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：A23.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我回避B.任務接近C.任務回避D.自我接近【答案】：C24.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育部門B.教育觀念C.教育方法D.教育環境【答案】：B25.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于促進幼兒自主學習B.合理，有助于激發幼兒主動反思C.不合理，沒有體現對幼兒的尊重D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】：C26.《義務教育法》規定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.認可D.禁止【答案】：D27.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.科技管理工作B.教學工作C.科技開發工作D.行政工作【答案】：C28.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現在（）A.具體經驗階段B.重新概括階段C.積極的驗證階段D.觀察分析階段【答案】：D29.在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數人相一致的行為傾向被稱為（）A.從眾行為B.親和行為C.社會行為D.人際交往【答案】：A30.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤【答案】：A31.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術決定論者【答案】：C32.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.概括B.比較C.變式D.抽象【答案】：C33.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發展B.促進社會道德環境優化C.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成D.促進人類文明進步【答案】：C34.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行B.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一C.是教師在職業活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動D.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次【答案】：A35.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（）。A.是否促進社會的發展B.是否促進人的發展C.是否有組織性和系統性D.是否有目的地培養人【答案】：D二、多選題36.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.注意自己的儀表、作風和習慣B.加強師生間交往C.在課堂中展現自己的睿智D.充分利用首因效應【答案】：ABCD37.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發展規律B.堅持身心和諧發展規律C.堅持因材施教規律D.堅持知行合一規律【答案】：ABCD38.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的階級性B.職業榮譽的多樣性C.職業榮譽的激勵性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC39.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.辦實事，不圖虛名C.克服私心雜念D.堅持批評與自我批評【答案】：ACD40.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD41.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.學科加強治理C.高校管理人員改進治理D.教師參與治理【答案】：BCD42.以學科或專業為基礎,分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.基礎教育B.專業教育C.高等教育D.職業教育【答案】：BC43.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.態度的差別C.洞察力的差別D.效率的差別【答案】：ACD44.教師道德修養的方法包括（）。A.慎獨B.引導C.內省D.學習E.篤行【答案】：ACDE45.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.裁決權B.監督權C.刑事違法D.教育違法E.治安違法F.強制權G.命令權H.處罰權【答案】：ABFGH46.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會認知B.學會共同生活C.學會做事D.學會生存【答案】：ABCD47.教師反思的成分包括（）。A.情感成分B.批判成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：BCD48.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的政治思想和職業道德水平B.教師的工作態度和敬業精神C.教師的工作成效D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD49.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.應用研究D.發展研究E.基礎研究【答案】：CDE50.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現教師勤奮敬業認真負責精神。B.侵犯學生的休息權C.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。【答案】：BC51.隨著高等教育的發展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發生一些新變化，主要表現為（）。A.教學活動的短學程化B.教學活動場所多樣化C.教學活動的高效率化D.教學活動的小規模化【答案】：ABD52.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的“自省”和“慎獨”B.職業道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業道德的感覺、知覺、認識、情感D.職業道德的行為【答案】：ABC53.人的心理是（）。A.客觀現實的反