老鴉陳中心小學(xué)2015年家教工作總結(jié)家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的成長有著不可估量的作用，所以家庭教育是造就一個人的重要因素之一，不容否認和忽視。基于此我們本學(xué)年加強了這方面的工作力度，初步見到了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。首先，全體教師提高了對辦家長學(xué)校的認識，認為家庭教育不僅是做人的搖籃教育，也是做人的終身教育，必須努力辦好家長學(xué)校。其次，我們選定宣講人，確定宣講內(nèi)容，保證教學(xué)時數(shù)，保證教學(xué)質(zhì)量，按計劃認真教學(xué)，凡有講課任務(wù)的教師都認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)筆記，收集素材，力求通俗易懂，收到好的教學(xué)效果。三是、認真組織家長分期分批地參加學(xué)習(xí)，確保要教育人數(shù)和教育面，本學(xué)年我們按照計劃共開十次課，進行了六講，參加聽課人數(shù)達二百人次。通過家長學(xué)校的開辦，無論是教師還是學(xué)生及家長都受益非淺，參加學(xué)習(xí)的家長都說：“這回可長知識了，真沒想到教育孩子還有這么多學(xué)問，今后得多參加學(xué)習(xí)，多看點家教方面的書，與學(xué)校配合把孩子教育好。”還有此家長針對自己孩子的現(xiàn)實表現(xiàn)，按照在家長學(xué)校學(xué)到的方法去施教，結(jié)果很見效。家庭教育的方法往往因孩子而異，因環(huán)境而異。一般說來，不同的家庭，教育方法也不盡相同。但是無論家庭教育采用何種方法，都必須與學(xué)校教育緊密配合。我們認為：有什么樣的教育品格，就有什么樣的教育行為，也就產(chǎn)生相應(yīng)的教育效果。為了創(chuàng)造與學(xué)校教育保持一致的良好的家庭教育環(huán)境，必須使家長學(xué)習(xí)正確的教育思想，樹立起一個正確的培養(yǎng)目標(biāo)。只有這樣，才能端正家長在家庭教育中所持的態(tài)度，選擇科學(xué)方法，真正有利于對孩子的教育。實踐證明：能不能樹立正確的培育目標(biāo)是能否與學(xué)校配合的首要問題，根本問題，應(yīng)放在首位去解決。所以，我們在學(xué)校教育與家教過程中講究其配合性：一、及時溝通情況，保證教育的共同性。二、協(xié)助教師督促子女完成家庭作業(yè)，保持學(xué)習(xí)的同步性。三、支持班級開展的活動，保證教育的全面性。通過系列活動的開展，我們充分認識到；學(xué)校對學(xué)生的教育，除了通過課堂教育體現(xiàn)以外，還有一個重要的途徑就是集體活動。學(xué)校和班級組織的各種活動是實施教育的重要內(nèi)容，常需要家長的支持與配合。同樣，家長一般也應(yīng)在支持或參與這些活動中進一步了解孩子，表現(xiàn)出對子女的關(guān)心和支持。如果家長都能以身作則地關(guān)心班級集體，支持孩子參加集體活動，那么，家長與學(xué)校教育的配合就會升到一個新的水平，孩子們的成長環(huán)境也將得到進一步優(yōu)化。總之，通過開辦家長學(xué)校，使學(xué)校與家長間的聯(lián)系更加密切了。找到了對學(xué)生教育的最佳結(jié)合點，大大調(diào)動了學(xué)生的非智力因素，學(xué)生的思想道德風(fēng)貌有了很大改觀，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。但是，我們也感到此項工