北京市朝陽區2024屆中考聯考生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列種子能萌發的是（）A．干燥的種子 B．被昆蟲咬壞胚的種子C．干癟的種子 D．滿足環境條件和自身條件的種子2、從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是（）A．兩性花，單生花 B．兩性花，花序C．單性花，花序 D．單性花，單生花3、以下有關生命活動調節的敘述正確的是A．人體只通過神經調節就可以完成各項生命活動B．人體的呼吸、血液循環等重要生命的調節中樞都在大腦里C．如果組成反射弧結構的傳入神經受到損傷，反射就無法完成D．近視眼可以配戴凸透鏡進行矯正4、下列關于食物的營養成分和消化的說法中，不正確的是A．糖類、脂肪、蛋白質是細胞的構成物質，而且都能為生命活動提供能量B．膽汁不含消化酶，對食物的消化不起作用C．胃液和腸液都能參與牛奶的消化D．牙齒咀嚼米飯會覺得有甜味，是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖5、下列關于傳染病及免疫相關概念的敘述，不正確的是（）A．病原體都能使人患傳染病 B．病原體不一定都是抗原C．抗原能使機體產生抗體 D．免疫可識別體內異常細胞6、下列所示顯微鏡的鏡頭中，表示高倍目鏡的是（）A．① B．② C．③ D．④7、要提高棉花的產量，應采取的整枝措施是（

）A．給棉花摘心 B．剪去棉花的部分枝條 C．除去棉花的大量側芽 D．大量施用農家肥8、有的小麥品種在果實尖端長有針狀的芒刺?有芒刺不僅可以防止鳥類捕食，還利于附著在人和動物身上，協助擴散傳播?下列分析不正確的是A．小麥果實尖端的有芒和無芒是一對相對性狀B．小麥芒刺的產生與遺傳變異有關C．小麥果實長芒刺是自然選擇的結果D．果實有芒刺是為了適應環境而產生的有利變異9、正在生長發育的青少年需要大量的蛋白質，為補充優質的蛋白質，應適當多吃的食物是（）A．米飯 B．青菜 C．瘦肉 D．水果10、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是（）A．魚類動物B．軟件動物C．甲殼動物D．腔腸動物11、人的受精卵中的染色體是46條，受精卵連續分裂4次后形成的新細胞數目、每個新細胞中的染色體數目分別是（）A．8個23條 B．16個23條 C．8個46條 D．16個46條12、在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙岐桿菌等，它們對維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說法錯誤的是（）A．人體的主要消化器官是小腸B．細菌沒有成形的細胞核，繁殖方式是分裂C．細菌屬于多細胞生物D．觀察細菌的結構需要借助高倍光學顯微鏡或電子顯微鏡13、小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈14、下列關于單細胞生物的說法，正確的是（）A．都能獨立完成各種生理功能 B．都屬于動物類群C．都能在一定程度上凈化污水 D．都必須生活在水中15、研究人員近日宣布，他們以裸藻為主要原料成功生產出塑料，裸藻是一類兼具動物和植物特點的單細胞生物，之所以把它稱為“裸藻”，原因是與其它的藻類細胞相比，它的細胞沒有（

）A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核16、下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）。A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體 C．白蟻的群體 D．綿羊的群體17、小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞作了如下記錄，其中正確的是①洋蔥表皮細胞中央有較大的液泡②口腔上皮細胞由細胞膜、細胞質、細胞核構成③洋蔥表皮細胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的⑤視野中光線過強時應調節反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細胞應換用放大倍數更大的目鏡或物鏡A．①②④⑤B．②③④⑥c．①③⑤⑥C．②③④⑤18、祁縣酥梨皮薄肉細，香甜酥脆，暢銷國內外市場。梨花的結構與桃花類似，下列有關敘述正確的是（）A．梨花的主要結構是雄蕊和雌蕊 B．開花季節遇到連陰雨天不會造成果樹減產C．梨的可食用部分是由胚珠發育而成的 D．種子中的子葉是新植株的幼體19、如圖是昆蟲兩種變態發育全過程中各時期的示意圖，下列說法不正確的是A．若圖甲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的是a時期B．若圖甲是家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應延長c時期C．圖乙C和D的名稱是若蟲D．圖乙個體發育過程屬于不完全變態發育20、如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細胞結構，聯系所學知識判斷，下列描述錯誤的是（）A．①是大腸桿菌的運動結構B．不是所有的細菌都有結構②C．⑤不是真正的細胞核，但其內部有遺傳物質D．大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代21、下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（）A．細胞質先發生分裂，由一份分成兩份B．細胞核先發生分裂，由一個分成兩個C．細胞核分裂時，染色體的變化最明顯D．新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同22、下列有關細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．細胞膜能讓所有的物質進出細胞B．動物、植物細胞都有細胞壁和細胞核C．植物體的所有細胞都有葉綠體D．煙草中的尼古丁存在于細胞液中23、下列生物屬于應用轉基因技術培育出來的是（）A．抗蟲棉 B．雜交水稻 C．脫毒土豆 D．太空椒24、下列關于生物分類及多樣性的敘述，錯誤的是（）A．每種生物都是一個豐富的基因庫B．分類單位越小，所含生物具有的共同特征越少C．生物分類的主要依據是生物的形態結構，生理功能等特征D．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性25、蝗蟲在生長發育過程中有蛻皮現象的原因是（）A．要適應新的生活環境 B．外骨骼受到損傷，失去作用C．堅韌的外骨骼，限制了蝗蟲的活動 D．外骨骼不能隨蝗蟲生長而生長26、如圖米勒等科學家研究生命起源設計的實驗裝置．根據教材中的相關材料，分析回答下列問題：（1）圖中左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水，加熱的目的是？________（2）圖中電極通過電火花放電，模擬________。（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是________。（4）通過模擬實驗，最后從取樣活塞處得到多種氨基酸，說明________。27、請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關問題：（答題時（）中填序號，橫線上填文字）圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是_____；c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____．如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是_____．圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出細胞的結構是（_____）_____；（①）內含有能量轉換器_____．與植物細胞相比，該細胞沒有_____、_____和液泡．“種瓜得瓜，種豆得豆”描述的是生物遺傳現象．細胞內的遺傳物質主要存在于（_____）_____．28、下圖是人體生殖發育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）圖中①的名稱是_____，染色體數目為親代體細胞中的_____。（2）寫出圖中兒子體細胞中染色體的組成_____。（3）若圖中的兒子是色盲，則色盲基因來自_____。29、據下列資料并結合所學知識回答問題：資料一：果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（基因用R、r表示）。果蠅體細胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。資料二：科學家研究發現，在正常環境溫度（25℃）中培育，幼蟲期的長翅果垅發育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產生的幼蟲放在35℃?37℃的環境中培育，發育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產生的幼蟲在正常環境溫度中培育，仍然發育成長翅果蠅。據資料一可知：雌果蠅的卵細胞中有__________條染色體，其中與性別決定有關的染色體是__________。據資料二可知：果蠅殘翅的形成與__________密切相關。若一對長翅果蠅交配產生的幼蟲放在正常環境溫度中培育，發育成的子代果蠅有殘翅也有長翅，則__________是顯性性狀，子代長翅果蠅個體的基因組成是__________，子代個體中出現殘翅果蠅的概率是__________。因此，資料二中在35℃?37℃環境中發育成的殘翅果蠅的基因組成是__________。某同學捕到一只殘翅雄果蠅，為了確定其是否是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的，設計了如下實驗方案:隨機選取一只在正常環境溫度中發育成的殘翅雌果蠅與該梁蠅交配，產生的幼蟲在正常環境溫度中培育成子代果蠅（子代果蠅數量足夠多）。預期的實驗結果及結論：①若子代果蠅翅型____________________，則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的；②若子代果蠅翅型____________________，則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在35℃?37℃環境中發育成的。30、閱讀材料，回答下列問題2019年廣西北海市銀海區發生非洲豬瘟疫情。銀海區人民政府發布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區進行封鎖，啟動應急響應機制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產品調出封鎖區，禁止生豬運入封鎖區。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%．非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。由于在世界范圍內沒有研發出可以有效預防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養殖場生物安全防護是防控非洲豬瘟的關鍵。據資料可知，非洲豬瘟的病原體是_____，它沒有細胞結構，必須_____在其他生物細胞內。從傳染病流行的基本環節分析，患非洲豬瘟的豬屬于_____。從預防傳染病的措施分析，對養豬場進行高溫消毒屬于_____。如果以后成功研發出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進入豬體內的疫苗相當于_____，豬將獲得_____免疫。31、請閱讀下面科普文章流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質結構簡單，較易發生變異，導致后代的“外貌”發生改變。流感病毒的“易容術”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了。科研人員希望研發一種通用疫苗，應對多種變異的流感病毒。研究發現，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統識別，引發強烈免疫反應的關鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發強烈的免疫反應，且頻繁發生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應。科研人員想到研發一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統識別，并且冠蓋與莖稈之間的關系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。經過反復研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發現，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內抗流感病毒抗體水平是傳統疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。通用疫苗的研發雖然取得了令人興奮的進展，但從動物實驗到人類臨床應用還要進行人體內的安全性和有效性測試等工作，這還需要數年時間才能使通用疫苗造福人類。結合文章內容回答下列問題。（1）據文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發強烈免疫反應的是病毒結構中的___________。（2）流感病毒“外貌”多變，產生這種變異的根本原因是病毒的________容易發生改變。（3）接種疫苗的小鼠，體內能產生相應的抗體，這屬于________免疫。（4）用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結論的證據是____________________________、_____________________。（5）人在感染流感病毒后，可能會出現打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

參考答案1、D【解題分析】

種子萌發不僅需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，自身條件是有完整的、不處于休眠期的，且有活力的胚及胚發育所需的營養物質．【題目詳解】干燥的種子缺乏水分，不能萌發，A錯誤；被昆蟲咬壞胚的種子，胚被破壞，不能萌發，B錯誤；干癟的種子，不飽滿，缺乏營養物質，不能萌發，C錯誤；滿足環境條件和自身條件的種子，能萌發，D正確。【題目點撥】只有滿足環境條件和自身條件的種子才能萌發。2、A【解題分析】

根據雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花。每朵花都是單獨著生在莖上，這樣的花一般比較大，稱為單生花，按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序。【題目詳解】桃花同一朵花上既有雄蕊又有雌蕊，是兩性花，且單獨著生在莖上，是單生花。故選A。【題目點撥】注意根據花的結構區分花的類型。3、C【解題分析】人體生命活動調節是在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環參與調節人體的生命活動，人體的生命活動受神經系統的調節和激素調節的共同影響，A不符合題意；

人體的呼吸、血液循環等重要生命的調節中樞在腦干，而不是在大腦，大腦有運動、感覺、視覺、聽覺、語言等中樞，B不符合題意；

反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，C符合題意；

由于近視眼的像成在了視網膜的前方，故要想像成在視網膜上，即需要讓原來的光線發散一些，故應用凹透鏡來矯正，D不符合題意。4、B【解題分析】試題分析：糖類是供能物質，脂肪是貯能物質，蛋白質是基本物質，但是都可以提供能量，選項A正確；膽汁不含消化酶，但是對脂肪有乳化作用，脂肪乳化為脂肪微粒，再在酶的作用下進一步分解為甘油和脂肪酸，對食物起物理性消化作用，選項B不正確；牛奶中含有蛋白質，胃液中含有胃蛋白酶，腸液中含有多種消化酶，蛋白質在胃液的作用下初步消化，再在腸液和胰液的作用下分解成氨基酸，選項C正確；唾液中含有唾液淀粉酶，將淀粉分解成麥芽糖，所以感覺到有甜味，選項D正確。故選B。【考點定位】本題考查食物的營養成分和消化，綜合性強，需要逐項進行分析從而得出正確的結論。5、A【解題分析】

（1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原。抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中。（3）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性。【題目詳解】由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病是傳染病，而由病原體引起的疾病不一定都屬于傳染病，故A錯誤；抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質，而不是引起傳染病的病原體，引起傳染病的病原體如果沒有引起免疫反應，就不是抗原，故B正確；抗原進入人體后，刺激淋巴細胞產生抗體，故C正確；免疫的監視功能是指這種功能可以識別和消滅體內產生的突變細胞，故D正確。故選A。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握抗體、抗原、傳染病的概念。6、C【解題分析】

觀圖可知：③④一端無螺紋為目鏡，①②有螺紋為物鏡。顯微鏡的放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數。物鏡倍數越小，鏡頭越短；目鏡倍數越小，鏡頭越長；據此解答。【題目詳解】由分析可知：；①②有螺紋為物鏡，物鏡倍數越小，鏡頭越短，③④一端無螺紋為目鏡，目鏡倍數越小，鏡頭越長，目鏡倍數越大，鏡頭越短，所以表示高倍目鏡的是③，C正確。【題目點撥】此題考查了顯微鏡的成像特點。物鏡倍數越高，鏡頭越長；目鏡倍數越高，鏡頭越短。7、A【解題分析】

本題考查的是頂端優勢的應用，頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象．它的應用有兩個方面，一是保護好頂芽，維持頂端優勢，如用材林；一是打破頂端優勢，如果樹．【題目詳解】頂端優勢是指一個枝條上，頂芽優先生長而側芽受抑制的現象。對于用材林，我們要保護好頂芽，及時去除部分側枝，讓樹木長得又高又直。對于果樹等，我們要及時去掉頂芽，促使側芽發育成枝條，從而多開花，多結果實。因此要提高棉花的產量，應采取的整枝措施是給棉花摘心，從而多生側枝，多開花。故選A。【題目點撥】關注頂端優勢原理在生活中的應用，靈活解答．8、D【解題分析】

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。【題目詳解】小麥的有芒和無芒是同一性狀的不同表現形式，因此屬于相對性狀，A正確；

生物個體具有變異現象，小麥芒刺的產生與遺傳變異有關，B正確；

自然選擇包括過度繁殖、遺傳變異、生存斗爭、適者生存，環境選擇了長芒刺的變異個體，小麥果實長芒刺是自然選擇的結果，C正確。

芒刺個體中具有變異現象，有長芒刺和無芒刺的個體，環境定向選擇了有芒刺的個體生活下來，并且通過遺傳把有利變異傳給后代，不是為了適應環境而產生有芒刺的有利變異，D錯誤。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念。9、C【解題分析】

蛋白質是人體必需的重要的有機物之一，是構成細胞的重要物質，與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系。【題目詳解】奶、蛋、魚、肉等食物中含豐富的蛋白質，因此處在生長發育的青少年需要大量的蛋白質，他們應該適當地多吃這幾類食物。粗糧中含豐富的維生素B1，蔬菜和水果中含維生素C比較多。故選C【題目點撥】考查食物中所含的營養物質。10、D【解題分析】

腔腸動物生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。【題目詳解】魚類生活在水中，身體呈梭形，分為頭部、軀干部和尾部，用鰓呼吸，用鰭游泳，A錯誤；軟體動物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，B錯誤；甲殼動物的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有明顯的頭胸甲，C錯誤；腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。因此有口無肛門、有消化腔的動物是腔腸動物，D正確。【題目點撥】重點掌握腔腸動物的主要特征，魚類、軟體動物和甲殼動物的特征也要了解。11、D【解題分析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜。細胞分裂使細胞數目增多。

（2）細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，其目的是保證新細胞內的染色體數與原細胞相同，細胞分裂中染色體的變化如圖：。【題目詳解】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經過一次分裂，形成兩個新細胞，經過兩次分裂后，形成四個新細胞。所以1個細胞分裂N次后的個數是2N。因此，人的受精卵連續分裂4次后形成的新細胞數目是24=16（個）。在細胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進行復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。因此，受精卵的染色體是23對，受精卵連續分裂4次后，分裂后的新細胞的染色體和原來一樣，即23對或46條。選項D符合題意。【題目點撥】解此題的關鍵是理解掌握細胞分裂以及細胞分裂過程中染色體變化的特點。12、C【解題分析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，稱為原核生物。有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌有鞭毛，沒有葉綠體。【題目詳解】A、因為小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，內表面有許多皺襞和絨毛，擴大了與食物的接觸面積，所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物，繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個細胞構成，稱為單細胞生物。細菌是單細胞生物；C錯誤D、細菌個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態。D正確依據題意，故選C。【題目點撥】解答此題需掌握細菌的結構特征相關知識。13、D【解題分析】

顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。【題目詳解】細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。因此可以換用D、平面反光鏡和較小光圈。故選D。14、A【解題分析】

單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關系。【題目詳解】單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，A正確；單細胞生物包括植物、動物和微生物，B錯誤；單細胞動物（草履蟲）能凈化污水，但并不是所有的單細胞生物都在一定程度上凈化污水，C錯誤；大多數的單細胞生物生活在水中，但并不是所有的單細胞生物都生活在水中，如有的細菌營寄生生活，D錯誤。【題目點撥】理解掌握單細胞生物的生活習性是關鍵。15、A【解題分析】

動物細胞的基本結構有：細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等，據此解答。【題目詳解】動植物細胞共有的結構有：細胞膜、細胞質、細胞核。裸藻是一類兼具動物和植物特點的單細胞生物，之所以把它稱為“裸藻”，原因是與其它的藻類細胞相比，它的細胞沒有細胞壁，A正確。【題目點撥】本題考查學生對植物細胞的基本結構和功能的掌握情況，考查學生的分析問題的能力。16、D【解題分析】

營社群行為的動物之間有明確的分工和等級制度，據此答題。【題目詳解】動物營社群生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有的靠動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言。如蜜蜂的群體、螞蟻的群體、白蟻的群體都存在著明確的分工，具有社會行為，而綿羊的群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒有什么分工和等級制度等。故D符合題意。【題目點撥】關鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴的等級制度。17、A【解題分析】洋蔥表皮細胞中沒有葉綠體，要想看到更多的細胞應換用放大倍數更小的目鏡或物鏡，放大倍數大了，看到的細胞體積大了，這樣細胞就少了。18、A【解題分析】

一朵花中主要的結構是雌蕊和雄蕊，經過傳粉受精后，子房受精后各部分的發育情況為：【題目詳解】梨花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊，屬于兩性花，A正確；梨花是蟲媒花，開花季節遇到連陰雨天，由于昆蟲活動減少影響傳粉，會造成果樹減產，B錯誤；梨的可食用部分屬于果皮是由子房壁發育而成的，C錯誤。胚是梨種子中的主要部分，是新植株的幼體，D錯誤。【題目點撥】掌握花的結構及果實與種子的形成過程。19、A【解題分析】如果甲圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是c幼蟲，A錯誤；家蠶在幼蟲階段吐絲，圖甲若是家蠶的發育過程，為提高蠶絲產量，應延長c幼蟲，B正確；圖乙中A是成蟲，B是受精卵，C和D是若蟲，C正確；蝗蟲的發育經過B受精卵、CD若蟲、A成蟲3個時期，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，屬于不完全變態發育，D正確。點睛：昆蟲的發育經過受精卵、若蟲、成蟲3個時期，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，屬于不完全變態發育。昆蟲的發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育。20、D【解題分析】

圖中：①鞭毛、②莢膜、③細胞壁、④細胞膜、⑤DNA集中的區域、⑥細胞質。【題目詳解】大腸桿菌有①鞭毛，是細胞的一部分，能幫助大腸桿菌運動，有的細菌在細胞壁外面還有較厚的②莢膜，⑤DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，但其內部有遺傳物質，細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力，不是生殖細胞。由此可知D符合題意。【題目點撥】熟知細菌的結構特點。21、A【解題分析】

細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【題目詳解】細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞，分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂前，染色體會進行復制，隨著分裂的進行，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這種變化的意義在于：細胞核中有遺傳物質DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現了染色體的復制和均分，也就是實現了遺傳物質DNA的復制和均分，保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。故選A。【題目點撥】解題的關鍵是理解細胞分裂的過程及特點。22、D【解題分析】

細胞是生物體結構和功能的基本單位，植物細胞的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡。動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。【題目詳解】細胞膜的作用是控制物質進出，使有用物質進入，有害物質不能進入，因此細胞膜能讓所有的物質進出細胞，A錯誤；植物細胞的結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡，動物細胞的結構包括：細胞膜、細胞質和細胞核等結構。所以動植物細胞共同具有的結構為細胞膜、細胞質和細胞核，B錯誤；不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉表皮細胞和根細胞，因此植物體的所有細胞都有葉綠體，C錯誤；液泡內含細胞液，溶解著多種物質，所有煙草中的尼古丁存在于細胞液中，D正確。【題目點撥】要熟記動植物細胞的結構、功能及異同點。23、A【解題分析】

把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術，據此解答。【題目詳解】A.抗生棉運用轉基因技術，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結合，成為重組DNA，導入到宿主細胞中篩選出能表達重組DNA的活細胞并進行純化，A符合題意；B.雜交水稻是利用雜交方法培育的新品種，B不符合題意；C.脫去病毒植株利用植物組織培養技術，C不符合題意；D.太空椒是太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，D不符合題意。【題目點撥】轉基因技術的應用。24、B【解題分析】

生物種類的多樣性的實質就是基因多樣性。生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類，根據生物的特征對生物進行分類，可比較形態結構，也可比較生理功能。生物學家根據生物之間在形態結構和生理功能上的相似度，對生物進行等級分類，分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多。【題目詳解】A、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性，A正確。B、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越密切，B錯誤；C、生物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較生理功能，C正確；D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次，D正確。故選：B。【題目點撥】此題考查的是生物分類的依據，生物分類單位大小的特點及生物多樣性的概念。25、D【解題分析】

外骨骼可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發；外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大。【題目詳解】蝗蟲生活在陸地上，為適應陸地干燥的環境，蝗蟲的身體表面有堅硬的外骨骼，可以起到保護和支持內部的柔軟器官，防止體內水分的蒸發的作用。但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長大而長大，所以在蝗蟲的生長發育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現象，這就是蛻皮。每蛻一次皮，蝗蟲就增加一齡，一生中共蛻5次皮，變成成蟲。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解掌握蝗蟲脫皮的原因。26、（1）使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的流動。（2）自然界里的閃電（3）原始大氣環境（4）從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的【解題分析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據此解答。【題目詳解】化學起源學說認為：原始地球的溫度很高，地面環境與現在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，水蒸氣、氨氣、甲烷等構成了原始的大氣層，與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復雜的有機物，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。可見生命起源于原始海洋。

（1）米勒實驗的目的是驗證無機物可以生成有機小分子物質，因此，在實驗時，要模擬大氣的環境，左下角的燒瓶中盛放的是蒸餾水，加熱的目的是產生大量的水蒸氣，使空氣中有水蒸氣這一成分，同時提高氣體的溫度，促進氣體的流動。

（2）裝置內電極的作用是火花放電，為原始大氣相互反應合成有機物提供能量。模擬自然界里的閃電。

（3）圖中右上角的燒瓶模擬的是模擬原始地球環境（原始大氣環境）。

（4）此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的。【題目點撥】米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到，要注意理解和掌握．可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶。27、cadb；（2）（3）；；；（4）生理鹽水清水③細胞膜線粒體細胞壁葉綠體②細胞核【解題分析】（1）制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。a是刮，b是染，c是滴，d是蓋，所以順序為：c→a→d→b。C圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，為了保持細胞正常的形態。（2）如果制作的是洋蔥表皮細胞臨時裝片，圖一c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水，也是為了維持細胞的正常形態。

（3）細胞膜除了具有保護作用以外，還能控制物質進出細胞。所以，圖二中，控制物質進出細胞的結構是③細胞膜；細胞質內含有能量轉換器線粒體，能夠分解有機物，釋放能量；植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，動物細胞沒有細胞壁、液泡和葉綠體。

（4）細胞核是遺傳信息庫，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核。28、精子一半22對+XY母親【解題分析】

男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。女性的性染色體為XX，男性的性染色體為XY。【題目詳解】（1）精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵。故①的名稱是精子。在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，成對的基因也隨染色體的分離而分開，因此，在生殖細胞中染色體數目為親代體細胞中的一半。（2）人體細胞中決定性別的染色體叫性染色體，人的性別遺傳過程如圖：從性別遺傳圖解看出，男性的染色體組成是22對+XY，因此，圖中兒子體細胞中染色體的組成是22對+XY。（3）色盲病是位于X染色體上的隱性遺傳病。從性別遺傳圖解看出，兒子的Y染色體一定來自父親，X染色體一定來自母親。因此圖中色盲兒子的基因來自來母親。【題目點撥】解答此類題目的關鍵是借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。29、4X溫度長翅RR或Rr25%RR①Rr②rr

【解題分析】

（1）變異是指親代間和子代個體間的差異。根據變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異。

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

（3）生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物體的性狀由基因控制，但同時也受環境的影響。基因型相同的個體，在不同的環境條件下，可以顯示出不同的表現型。【題目詳解】（1）據資料一可知：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離。果蠅體細胞中有4對染色體，雌果蠅的卵細胞中有4條染色體，其性別決定方式與人類相同，由X染色體決定的。

（2）資料二：科學家研究發現，在正常環境溫度（25℃）中培育，幼蟲期的長翅果蠅發育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產生的幼蟲放在35℃～37℃的環境中培育，發育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產生的幼蟲在正常環境溫度中培育，仍然發育成長翅果蠅。據資料二可知：果蠅殘翅的形成與溫度密切相關。

（3）同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，由一對等位基因控制。由資料二可知：一對長翅果蠅交配后產下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀，子代中出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，親代所表現的性狀是顯性性狀；即長翅是顯性性狀，殘翅是隱性性狀。

果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（基因用R、r表示），根據遺傳圖解親代都是長翅，后代有殘翅，因此殘翅是隱性性狀，基因組成為rr，親本長翅果蠅的基因組成都是Rr。子代長翅果蠅的基因組成是RR或Rr，子代個體中出現殘翅果蠅的概率是25%。

資料二中，把純種長翅果蠅基因是RR×RR，交配產生的幼蟲的基因RR